精选72句回到原点 满分作文(回到原点作文题目)

回到原点作文提纲

1、回到原点作文素材

(1)、让我们沐浴书海，于尘土埋没的岁月中汲取到生活的智慧；让书里的思想像天上落下的甘霖，洗涤我们那颗污浊、颜色黯淡的心。让我们重获生机，小草开于心田，鲜花盛于心间，让我们回到文明的原点，重新感悟生活，感悟生命。

(2)、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗和无阳台窗子的外部，不要勉强擦拭。

(3)、从海布里驶出的列车，回到原点，还将重新启程。

(4)、①的确，有些学术期刊刊登的论文并没有摘要、关键词的撰写要求，但不管是否有摘要、关键词撰写的要求，作者皆需清楚自己的论文写作到底要表达何种核心观点，是围绕着哪些主题词进行言说的。从这个意义上说，即使有些学术期刊无须呈现摘要、关键词，但作者仍需明白摘要、关键词撰写的相关要求。

(5)、同一篇文章在学术期刊上发表后再收入文集的，一般只引注学术期刊信息，不引文集。这也是对学术期刊首发权的尊重。

(6)、读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，而了解一个人最好的方式莫过于其文字其书籍其思想，兜兜转转又回到了原点

(7)、①内容不全(开头与结尾往往比较单薄，只重视我是怎么做的，忽视我为什么要这样做及这样做要达到目的及分析)

(8)、当杜甫慨叹于那‘朱门酒肉臭，路有冻死骨’的一席悲惨时，是什么信念支持了他继续留在长安，拯救水深火热的百姓，是坚持，是不放弃。尽管历经万方磨难，但他依旧能够做到回到原点，从头再来，重新踏上坎坷的仕途之路。他受到了常人无法想象的磨难，几度被贬，丧子之痛，漂泊无依，可杜甫没有被困难吓到，没有放弃，又是回到原点让他成为了‘诗圣’，让他成为一个千古传颂的爱国爱民的好诗人。杜甫的举止诠释了一个真理，回到原点，成功依旧处在前方。

(9)、快乐，回到原点还存在吗？我无法选择，只好默默地回头，向原点走去，却发现一路走来的那份幸福仍然留在心中，只是在那个很深的地方，别人不知道，只有我能深深体会。我不能在沉浸在难过中久久不能自拔，我要回到原点，重新出发，踏上未来的征程。回到原点作文3人生这个舞台是五彩缤纷，多姿多彩的，大千世界是千变万化，层出不穷的。因为在社会中，在我们身边有令人高兴的事也有令人苦恼的事，我们又被也有乐。有欢笑也有泪水，这个世界才精彩，才会显得极其魅力无穷。

(10)、图一图二的不同点在于正论和反驳的位置不同。图一反驳在前，正论在后；而图二正好相反。

(11)、如今，有多少人沉溺于灯红酒绿的城市，有多少人被金钱模糊了双眼。他们每天劳累奔波，穿梭于各个城市之间，只为了再赚一些钱去机械化地买车买房。有人说，不是为了钱，为了情。而情比钱坚，何必如此？两个人有情，就会幸福。何必盲目效仿？不是有房才可以幸福，不是有钱就能够幸福。让我们追溯根本，放平心态，正确看待金钱，回到心灵的原点。选择自己的选择。

(12)、了解学生是否已经学过这个课题，如果学过，就要在备课中适当加深难度；如果内容忘得几乎差不多了，还需对以前所学的重点加以回顾；如果从来没学，就要看前面的知识基础掌握的怎么样，课上的内容也要低坡度进行。

(13)、学生片段：凡事若依赖他人终究会受制于人，只有自信，创造出属于自己的科技成果，才能在未来竞争中底气十足，立于不败之地。/20世纪60年代，面对苏联拒绝为中国研制核潜艇提供援助的境况，面对帝国主义的虎视眈眈，彭士禄等科研人员临危受命，克服种种困难，硬是制造出中国第一艘核潜艇，为祖国安全铸造了一面“铜墙铁壁”，为国家走向富强创造了条件，中国也因此在世界上有了更多话语权。

(14)、国家自然科学基金基础研究知识库http://ir.nsfc.gov.cn/

(15)、教育科研的准备工作犹如高楼广厦的基础，整体建筑的安危成败，则完全系于基础是否坚实牢固。一些科研论文之所以质量不高，原因就在于准备工作不扎实、不充分。这主要表现在三个方面：首先是理论指导方面。部分中小学教师在教育理论运用过程中出现了两方面的问题：其一是对教育原理的认识不够深刻、准确，导致不能科学地运用原理。其二是不少中小学教师在运用教育原理时，不能把原理与教育现象有机结合起来，二者处于分裂状态，教育原理的运用没有取得应有的效果。其次是实践梳理方面。中小学教师是教育实践的躬行者，应当说其丰富的教学实践为其提供了大量鲜活的教育科研素材和教学案例，但由于缺乏必备的科研素养，疏于日常教育情景的观察、思考、记录和整理，结果造成科研论文中缺乏系统丰富的教学案例，出现了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的奇怪现象。再次是资料搜集方面。科研论文中观点与思想的阐发主要来源于丰富的数据、实例的说明与支撑，但观察研究中小学教师的科研论文，一个突出的现象就是数据、实例的缺失与匮乏。除了自己亲身经历的那一点散乱零星、不成系统的工作见闻和教学感受之外，鲜见有各种说服力强的数据资料。

(16)、在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。(评论)

(17)、男、女生不准串访宿舍，任何学生不准将外人留住本宿舍内。

(18)、其次，克服紧张情绪。有的老师在讲课之前很紧张，其实这很正常。克服紧张最有效的办法就是准备、准备、再准备！如果准备充足依然紧张，可以做好以下的心理调节：

(19)、“字好一半文。”胡老师有多年的高考阅卷经历，他建议考生字迹要工整，保持卷面整洁，减少不必要的失分。

(20)、互联网上的信息，必须查到它原始的出处；没有找到原始出处，都属于道听途说。

2、回到原点 满分作文

(1)、弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据;论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人;论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。

(2)、实际上是从某一方面总结了启发教学中的经验。但这种“总结他行是自己的，也许是他人的，也可能是自己和他人相结合的；这种“经验”又与“师生情”交融在一起，并以“期望暗示”的教学规律作了概括，进行了论证。这既是经验所在，又是一个分论点。这种概括归纳型的论文自然就比单纯叙述自己的经验更有份量，更有价值，更具有普遍的指导意义。

(3)、当肯定方面居于主导地位时，事物保持现有的性质、特征和倾向；当事物内部的否定方面战胜肯定方面并居于矛盾的主导地位时，事物的性质、特征和趋势就会由量变到质变，出现质的飞跃，由此旧事物就转化为新事物。否定是对旧事物的质的根本否定，但不是对旧事物的简单抛弃，而是变革和继承相统一的扬弃。事物发展过程中的每一阶段，都是对前一阶段的否定，同时它自身也被后一阶段再否定。经过否定之否定，事物运动就表现为一个周期，在更高的阶段上重复旧的阶段的某些特征，由此构成事物从低级到高级、从简单到复杂的周期性螺旋式上升和波浪式前进的发展过程，体现出事物发展的曲折性。

(4)、“写作文前，要仔细读题。”胡老师说，有的考生没看清题目要求就下笔，比如题目是“以什么为题目”，明明是命题作文，已规定题目，有的考生偏要另拟题目，以为是话题作文。

(5)、夯实基础，加强积累，每年的语文高考的基础题，都不是偏题怪题，考生在平时的复习中要注意加强积累就行了。具体说来，语音部分试题内容全部出自考纲要求所掌握的2500个常用字和1000个次常用字里，形式上连年是比对考查形式(音近字、形近字、多音字)，字形题已多年未考，此考点往往被集中隐性体现在作文错别字的扣分里边，平时作文就要注意克服错别字。

(6)、回到了这个熟悉的地方，项羽蓄精养锐，终于在江东带领了十万子弟兵开始西征。这回项羽变了，不再只用武力在战场上拼杀，他学会了冷静，学会了倾听谋士苦苦忠言，很快，他又占据了一方之地，此时，又到了他和刘邦决战之时。

(7)、积累，是知识财富的贮存与积蓄。有些老师往往急于求成，稍有一点想法，便想成文；偶得一二例题，便想发表，其结果是欲速则不达。我们要记取一条古训：绳锯千次，方可木断；水滴万珠，终能石穿。

(8)、发现班级和学生个人的闪光点，抓好教育管理的突破口。

(9)、“方”在两个句子中的意义都是不同的，公问其故/丧尽天良B.熊掌，亦我所欲也/。)(答题技巧)理解文言词汇除了平时注意词语的归类、整理。

(10)、回到原点，也许，会听到柔嫩的小草努力向上长，与花儿说悄悄话。

(11)、不准歧视个别生理有缺限和“后进”的学生，所有学生在政治上一律平等。

(12)、实施班级卫生日检查制度，以卫生为突破口，规范学生日常行为。

(13)、再看一看我们家里的那台电视吧，充斥其中的，大多是胡编乱造的历史剧、武打剧、言情剧，尤其是搞笑的历史古装戏，活生生把一段格调高雅的历史糟践成惨不忍睹的五花肉，把历史名着裁剪拼凑成浊臭逼人的乞丐服。更可怜了那些吟风诵月的古代名士，被逼大练超级武功，长年只穿一身衣服，春夏秋冬都要斗笠加顶、披风随身，还要强忍着不说话装深沉，要么出口就是港台腔，整日游手好闲，做些鸟勾当——打打架，谈谈恋爱，没事飞飞树顶，要么搞破坏：一掌树叶落尽、青草拔光，二掌叫人肺裂肝焚、元气大伤，三掌击倒房屋亭榭、古刹名山。大人看了付之一笑，也就算了，你可知那乳臭未干的孩子，如何心驰神往、竞相仿效？幼小的心灵早早被撒上一大把黑色的种子，将来要开出什么样的花，结出什么样的果！

(14)、博看书苑app：https://download.bookan.com.cn/

(15)、人生，就是一场让人向往的梦，在梦里发生的一切一切，当梦醒后，才会发现，所有都还是回到了原点。没留下一丝一毫的痕迹，就这样，在时间的打磨下，变得模糊不清，变得再也无法去演绎……回到原点12小时候，我们最喜欢的事便是憧憬未来，而在通往未来的那条路上，我们曾无数次的想放弃，从头来过。

(16)、三忌“长”。“长”，即长篇大论，面面俱到，洋洋数千言，意犹未尽。

(17)、大家发现没有，论说回到原点某一观点时，都会有三个从不同角度、从不同侧面、不同层次去展开的小观点，这每一层、每一面的小观点叫“分论点”。分论点两个太少四个太多，三个刚刚好。那么，怎么才能快速拟出小论点呢？运用造句法，就是在给定的话题内，先确定一个主题句(中心论点)，再根据中心论点从不同角度、不同侧面、不同层次去展开，造几个小分句(分论点)，然后依照这几个句子布局全篇结构，形成作文的主体部分。最后加个开头和结尾，或者在结尾前加一段升华主题的小段落。这样，一篇作文便能在五分钟之内构思好。

(18)、校长或教师在自己长期的教育、教学实践中，把自己所观察到的、感受到的、想到的东西记录下来，特别是要把工作中出现的问题和经过思考后形成的改革设想以及体会写出来，到了一定的时候，或通过调研产生了新的观点，或经过改革实践取得了新的实效。对某种教育现象在原有感受的基础上就会产生新论点，从而形成论文。

(19)、一位高三生，经得起多少次考试？他的肩膀是大理石雕成还是混凝土铸成？他的心底到底有多少根支柱？高考的长路走了十余年，一座梦想的大学在路的另一端等他，一盏灯在路的前方高悬，等他前去，用晚自习上的沉思冥想去整理生生不息的渴望。

(20)、总认为乡愁不过是庸人自扰的闲情，离开看厌的家乡到一个崭新的`天地中生活，是人生的一大乐事，与“愁”字何干？故乡的景，早已在为数不多的几次归乡中淡忘了。现在，只有在除夕之夜的爆竹声中，才能看到故乡那熟悉的身影，一丝淡淡的忧愁总是萦绕心头。

3、回到原点作文题目

(1)、有了题目，不等于主题就明确了。同样一个题日，可以从不同视角、不同层次，用不同方法，写出几篇主题不同的文章。例如，就一个具体的数学问题的研究而言，可以讨论它的多种解法，可以只写一种未经人发现的解法，也可以简化别人的解法，可以研究它的引申和变化，也可以讨论它的推广，还可以说明它的应用，它与实际的联系，等等。

(2)、上海科技创新资源数据中心http://www.sstir.cn/

(3)、在校内外都必须遵守交通法规，注意交通安全，不要违章横穿公路，预防发生交通事故。

(4)、余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。

(5)、今天，廖老师也可以借用海南历年高考作文题来跟大家说明这个道理。请看：(幻灯片展示)

(6)、回复：议论文，看高考议论文规范和高分范文精选；

(7)、宿舍门卫人员必须严格执行学生会客登记制度。宿舍区实行封闭式管理，未经批准，非本区学生和其他人员一律不准入内。

(8)、这结尾以疑问开始，用雅致的语言再进行追问，通过鲜明的意象含蓄地表达作者的内心世界，有点煽情。你若喜欢煽情建议你去读刘墉的书，你若喜欢来点幽默那你就去读林语堂的书，你若喜欢来点思辩与儒雅周国平的书吧。

(9)、如果试讲多遍，准备地很充分了，自己有信心了，自然就不会紧张，不仅能流畅的给学生传授知识，而且还能迸发出很多“临时的”灵感。

(10)、这是小学阶段学生第一次接触说明文，对说明文文体特征和说明方法的认识不深。第一次写说明文，对学生来说有一定的难度和挑战性，学生容易出现畏难情绪。上课伊始，秦老师首先用精彩的图片导入，引起学生的兴趣，然后通过指导写作方法、选材等，来指导学生写作，让他们有的可写，减轻了写作的负担，消除了学生们的畏难情绪。

(11)、例如，今天的日本是世界上最洁净的国家之不少日本人出现了“洁净嗜好症”。在日本，不仅厕所用品，连圆珠笔也使用抗菌材料。

(12)、五祖说：本来无一物，何处惹尘埃呢？痴，不明白事理，是非不明，善恶不分，颠倒妄取，起诸邪行。其实简单来说就是三观不正啦！这在微博真是体现地淋漓尽致，“公知”与“五毛”之间的骂战每天都在上演，他们好像也乐此不疲。怎么样才能做到三观正呢？对待一件事物的时候，人要从六个角度去看问题：自己，对方，旁人，社会，历史，自然。能够这样子去看问题的人，很难会被说三观不正。这就是我对原点的看法，但好像走题了耶！这分明写的是不要回到原点嘛！回到原点作文6苍生万物，大千世界“原点”无所不在。何谓“原点”？－顾名思义，就是源头。“滚滚长江东逝水”，“浪淘风簸自天涯”。

(13)、也曾一字一句抄录。兜兜转转又回到了原点，最爱的是你，最恨的也是你；期许的未来是你，熄灭的曾经也是你；想铭记于心的是你，想消散烟海的也是你。不奢求通明灯火，四海千山，但赐孤灯一盏，山海一隅，待你前来。

(14)、这个问题激发了我的思维空间，有东西可谈呀，公办民校当时全省开花，各个市都是普遍现象，此时回顾公办学校改制之路，这些民校是依赖于公办名校的资源而生存的，并非真正意义上的民办学校，不利于推进九年制义务教育，还造成了新的教育不公平。我对义务教育阶段“名校办民校”问题谈了五点看法。   第对民办学校造成不公平竞争；第导致国家资源严重流失；第影响整体教育布局；第增加老百姓负担；第名校应当珍惜荣誉。

(15)、学生的问题也许是节外生枝的，但这节外生枝说不定弥补了教师忽略的某一个侧面。

(16)、解读：在每一小节开头用一句话引领全节，实际上有类似分论点的作用。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种排比段式的并列结构，显得层次清楚，结构匀称，让人有爽心悦目之感。

(17)、孤独就是走出无止境的无聊社交、闲扯、平庸的一种生活态度，它卸除了表面的浮华，追求内心的旷达与淡泊。(议论)当庄子头也不回地边钓鱼边婉言拒绝出任楚相时，我们体会到的是孤独。世事纷乱，天下名士皆各投其主，各尽其才，惟独庄子安然身外(例证)。这种孤独，实际上是一种超越常人的豁达与淡然。但庄子又是幸福的，他的一次平静的拒绝，带来了自己政治生涯的孤独，换来的却是一座矗立在无数文人志士心目中的高标。(议论)

(18)、坐标的中央是远点0，因数的排列而向两边扩散，而人生的原点同样是“0”不同的只是我们的岁月无法倒流，永远也不会像数一样有”负”。

(19)、人生总是美好的，生活总是充满新意的，我的经历总是有趣美好的，这是乐观者的名言。哎，为什么我的心路历程布满太多荆棘，为什么我的晴空没有彩虹，这是悲观者的感叹。

(20)、写论文不仅仅是搬运自己的研究成果，更是一个整理自己的思想认识，并使之科学化的表达过程。这既需要学术的专业训练，又需要写作的应用训练。只是，关于写作的教育，进入大学以后就失踪了，全靠个人去琢磨。下笔无文的现象比比皆是，包括不少粉笔匠。

4、回到原点为标题作文800字

(1)、进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。

(2)、教学研究的课题，往往存在于一些别人没有注意的现象之中，或者已为别人所注意，但若切入问题的角度有独到之处，也会取得令人瞩目的成果。

(3)、问题3：怎样才能保持句与句之间的连接紧密？怎样写作文具有个性，突出人物的性格特点呢？

(4)、传统的投稿方式是把文字稿本装在信封里一寄了事。在这样一个信息社会，电脑、网络的使用为投稿也带来了很大的方便。如果你能够在投文字稿的同时再发出一份电子文本，不仅可以为编辑省却文字输入的辛劳，或许还可以为你的稿件增添一份成功的可能。

(5)、比如在课堂活动中可以采用竞赛、小组讨论、放松活动等方式，调动学生积极性，从而使学生集中学习注意力。

(6)、国家教育资源公共服务平台 https://www.eduyun.cn/

(7)、此时此刻，我看到这个标题，他似乎在提醒着我：向后走走吧，去找找你的原点吧……我犹豫着，要不要停下步伐向后走走呢？种种的好奇让我最终慢慢地转过了身，去寻找那些消失的曾经。

(8)、选修文本一定要拓展，要用学必修的方法，解决选修文本。

(9)、在课堂上，要把学生当作一个个有血有肉的个体，面对的不是大家。

(10)、中国作协主席铁凝说：“我们要有放慢脚步回望从前的勇气”。确实，现在我们的文学创作已经偏离了原点，远离了文学创作的根本。我们需要放慢脚步，少一些急功近利，不要再闭门造车，去看看先人们是怎样做的，回归文学创作的根本。

(11)、生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。回到原点不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包装；回到原点不是原地踏步，更不是退回起点，二是以淡定而真实的姿态上路，轻轻抬头，已屈指行程二万，翻越无数的高山……(道理论证)

(12)、有的考生在作文写好之后，想改几句，加几段，不仅卷面难看，而且显得思路不清。胡老师提醒，下笔前一定要先理清思路，行文时，要想好了再写。写完了，一般不要作大量涂改。