实践出真知的例子作文议论文精选95句文案

实践出真知的例子50字

1、实践出真知的例子50字以内

(1)、量变到质变，我们要善于发现每天异动的个股，跟踪观察，等待机会，当然选股是有公式的，不用费力去翻涨幅榜，这个公式就不公开了。

(2)、确实，拥有这样的困惑，对于家长，再正常不过了。著名艺术治疗师童玉娟曾说：“想要理解孩子的内心世界，看看孩子的画吧。孩子一张随意的涂鸦就像千言万语一般，诉说着他自己的心事。”画画是孩子最初的语言，是他们最真实的情感流露，通过儿童绘画，我们可以更为清晰地了解孩子的内心世界，探究孩子行为背后的原因，给予孩子更适切的帮助，促进他们身心健康的成长。

(3)、接下来，是由我们绘画心理工作坊的洪帅丽老师带领我们一起走进幼儿自画像解读的案例中，探究自画像透露出来的秘密。

(4)、傍晚，妈妈从外婆家回来，看见我无精打采的样子，关切地问我是不是生病了。于是我把偷吃牛肉的事，一五一十地告诉了妈妈。妈妈听后哈哈大笑：“那是你叔叔用这话来骗你这个小馋猫呢！”这时，我才恍然大悟。

(5)、首先，我们来对整个画面进行直观地凝视。画者是一个大班的6岁女生，我们可以看到人物的头部非常大，占了身体的一半还多，身体小，上肢细小。画者对头部的描绘仔细，浓黑的头发，五官清晰，尤其是大大的眼睛，长长的睫毛，还画了上下两个白色的圆，显得有神。我们还发现画者对衣服也画得非常细致，前面有一朵花红色的花蕾，白色的花瓣，蓝色裤子下面靴子，画中此处笔触特别细腻。孩子解释这是她妈妈刚刚给她买的自己很喜欢的一双鞋子。这幅自画像孩子运用自己独特的表达形式画自己，反映出孩子的童真，对自己有一个比较完整的认识，是一个爱美的、观察仔细的、有自己思想的女孩子。如果让女孩子在日常生活中多一些运动和操作活动，会促进孩子更好的发展。

(6)、树木画测验，是绘画测验中比较独特的。从进化的角度来看，树木与人的关系十分密切。通过画树不仅可以考虑一个人的成长历程，也能反映一个人对成长的感受。

(7)、实践在每个人的人生中必不可少的东西，而实践，就是真实去做，去履行。我们每个人都就应去实践，因为实践有的时候能给我们带来一些独特的感受与收获。

(8)、如果将错误的原因和后果对行关联，我们得到如下图。

(9)、正如我学溜冰一样，一开始，我总是僵硬又笨拙地挺着背慢慢滑着，免不了会翻几个仰面朝天的大跟头，然而，我却总不能吸取教训，仍是昂首挺胸地挪着，因为我根本不知道问题的所在。渐渐地，在一次次跌倒过后，我更坚定了学会溜冰的决心，我开始仔细观察别人的动作，终于，我发现别人在滑的时候身体总是微微向前俯，而我则都是挺直腰板在滑，这一来，既容易翻倒，又看不清脚下的路，不跌倒就奇怪咯。于是，我也学着别人的方法，微微向前俯一点儿，虽然一开始让我很是不习惯，并感到腰酸背痛，但这个动作果然(m.taiks.com)增强了我的稳定性和速度。学会了动作，是不是应该来些速度和灵活度呢？我又发现，每当我快速地滑了一段路后，如果前面有一个台阶，我想停下时，刹车就来不及了，总会撞在台阶上，有时甚至会跌倒，哈哈，我又学会了一个小技巧。如今，在广场上看看，学学的我还掌握了许多花样技巧。这都是因为“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”的功劳啊！

(10)、为了完成《本草纲目》的著述，李时珍远出旅行考察，上山采药和拜访有实际经验的人。他历尽千难万险，中草药药材丰富的崇山峻岭，都留下他的脚印。白天深山采药，晚上对每一颗药草，从产地、裁培到苗、茎、叶、根、花果以及形态气味、功能等研究得非常深入、细致。

(11)、连续两天突变，位置处于历史低位，后面走出一波大行情；芯片的国民技术，

(12)、以上这些分类有些分散，之间也有很多重叠交叉的地方。但无非是技能、规则和知识导致的错误。

(13)、我疑惑不解，凑到老师跟前，问道：“为什么鸡蛋煮熟了，纸锅却完好无损呢？”“这是因为纸的燃点高，水的沸点只有100摄氏度，纸把热量传递给了水，水沸腾了，蛋就煮熟了。”听了老师的话，我茅塞顿开，原来是热传递的原理啊！

(14)、辨证唯物主义认识论认为，实践决定认识，认识对实践具有能动的反作用。实践是人们改造客观世界的一切活动，是主观见于客观的活动，实践过程是主观认识同客观事物联系的桥梁。

(15)、实践：人类能动地改造自然和社会的全部活动。出：产生。真知：符合客观实际、符合客观规律的知识。即通过社会实践才能总结出规律性的知识。

(16)、游淮阴他追踪韩信早年的足迹；访齐鲁他瞻仰孔庙，观察儒风习俗；到彭城，他听取汉高祖刘邦的传说故事；达大梁，他凭吊信陵君窃符救赵故事中的著名的夷门……可以说司马迁因为青年时有了行万里路的亲身实践，才能著出不朽的史书。

(17)、在生活中，我们往往会发现，在每一个电线杆上总会有许许多多的小广告，也会有很多人会来清理这些小广告。有一天，下楼去买东西的我。望见见一个电线杆上贴满了小广告。看着这满面的小广告，再看看无聊的自己，自己不妨像那些清理小广告的人一样，试着去清理一些小广告。

(18)、实践使认识得以产生和发展，需充分重视实践经验，并加以总结提高，推动认识不断发展。

(19)、i.意外错误：没有考虑到的情况发生了，导致的错误，比如某个检验设备突然故障了。 

(20)、        案例一是先通过复习有关新知识的常用计算，再引入实际问题提出疑问(做圆柱形的水桶罩至少需要买多少布？)引发认知冲突，激发学生学习兴趣。案例二是通过猜想(能否转化成以前学过的几何图形的面积去求呢？)、验证、再猜想(圆柱的侧面能否统一成长方形？)再验证，从而得出圆柱侧面积的计算公式。案例三是通过不同的设计习题，层层递进，学以致用；通过不同的角度思考问题，逐步延伸，变式训练，从而让学生收获知识。

2、实践出真知的例子作文议论文

(1)、记得东汉时期有一则故事：少年陈蕃为了将来有所作为，终日苦读，却懒于打扫自己住的小屋。一个朋友见此情景，批评了他，哪料这位想“扫天下”的陈蕃却振振有词曰：“大丈夫处事，安事一屋乎?”朋友反唇相讥：“一屋不扫，何以扫天下?”

(2)、有一次，我正在津津有味地看电视。忽然，一阵香味飘过。嗯，好香。我转身望去，啊，外婆在包春卷。嘿，我立刻向外婆那跑去。“外婆，我帮你包一个呗！”“嗯，好的！可是，你可别给我搞杂了！”我心想：这有什么难的，可是是包春卷罢了！于是，我信心满满地对外婆说：“你等着看我的杰作吧！”

(3)、我6岁那年的一天，中午，叔叔买来了一些牛肉，炒熟后，一阵阵香气扑鼻而来。我目不转睛地盯着桌子直冒热气的牛肉，馋得直流口水。叔叔看到我一副小馋猫的样貌，故意笑着对我说：“小孩子不能吃牛肉，吃了就会变成牛。”吃了牛肉就会变成牛？哎，那我才不干呢！于是我躲在一边看叔叔大口大口的吃着牛肉，心想他怎样不怕变成牛呢？大概是怕我吃，才骗我的吧！

(4)、   行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知

(5)、没有实践就不会有认识，理解实践也不能正确理解认识。认识产生于实践的需要，实践的目的在于改变世界以满足人的需要。要改变世界必须认识世界。实践及其发展的需要是认识、知识产生的根源和发展的动力。

(6)、最简单，最贴近我们的例子就是考试，而对于我们学生来说，对于学习的实践就是考试。本以为自己学得好，但一考就出马脚，至使我们不感面对它，没有错实践有时是一种残酷的否定，但只有它能还原现实，只有面对它并且战胜它才是我们应该做的。到那时，会了现实践又是一种自信的肯定。

(7)、中国近些年来，不断研究出“嫦娥一号”，“嫦娥二号”，“神舟七号”等航天武器，这些都可彰显出我国经济实力，看出我国科学技术的不断增强。

(8)、实践确实非常重要。我们小学生就开设有科学课，通过做科学实验能够让我们更形象深刻地理解科学原理。比如上学期邺老师布置我们回家做热空气实验，我在家用了一根筷子、两个纸杯、两条细线做了一个平衡模型，通过加热空气很快就领悟了热空气较轻且会上升的原理，真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”呀！

(9)、游淮阴他追踪韩信早年的足迹；访齐鲁他瞻仰孔庙，观察儒风习俗；到彭城，他听取汉高祖刘邦的传说故事；达大梁，他凭吊信陵君“窃符救赵”故事中的著名的夷门……可以说司马迁因为青年时有了行万里路的亲身实践，才能著出不朽的史书。

(10)、让我们在工作坊程慧洁老师的带领下，通过一个幼儿中班和大班树木画的对比实例，走进儿童树木画的世界

(11)、传感器放大：视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉、肌肉力量

(12)、时间一分一秒地过去了，纸锅上方冒出了一条条白色的丝绸，一些密集的水泡浮在水面，鸡蛋也调皮地在锅里跳动，不时在锅里翻起了跟头。眼看火苗越来越旺，纸锅的边缘被烧糊了，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下的，生怕实验失败。就在这时，老师捞起一个鸡蛋，剥开蛋壳，只见蛋清已凝固。“鸡蛋熟了，实验成功。”老师宣布道，这一刻，我紧绷的心终于放松下来了。

(13)、实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。

(14)、问得多好阿!试问在蜜罐里泡大的孩子吃不得一点苦，连最起码的自理潜力都没有，又怎能在风高浪急、激流汹涌的社会海洋中生存下去呢?一个连简单家务活都不会干的人，能在社会上立足，为社会作出贡献吗?

(15)、家庭绘画解读起源于Burns和Kaufman的家庭动力绘画(K-F-D)理论，可以通过“人物之间互动关系和动作”、“人物特征”、“象征符号”等等的绘画表现特征与差异，对幼儿的家庭绘画进行分析讨论，并从绘画表现中了解和探知其家庭关系和家庭成员的互动情况。具体步骤可以通过家庭绘画的内容、位置、人物大小以及建构整个绘画的过程，来了解孩子在家庭的心理互动现象。

(16)、这两次突变时间间隔有些长，汽车黑匣子的启明信息，

(17)、做股票，要解决的第一问题就是选股，如何选股是你能否盈利的关键，于近5000支个股中如何选到最优秀的一类个股，这个根本问题解决了，你的交易也就能盈利了，前面分享的机构模式、穿线模式，龙头模式都是市场短线最强的一类个股。而今日分享的成交量突变模式，是选择趋势黑马潜力股的模式，偏中长线的一种选股方法。

(18)、回到家，我马上画了一个半径为6厘米的半圆，先用常规方法算出面积：14×62÷2=52(c㎡);再用我的方法14×32=26(c㎡)，咦，结果不相同！难道我的方法真的错了?再举几个例子试一试，还是不对。怎么回事呢?经过深入地思考和研究，我终于恍然大悟：把14×62÷2经过变形是14×(6÷2)×而我却理解成14×(6÷2)×(6÷2)了，怎么会不错呢！

(19)、j.故意错误：人为的故意制造错误，这个性质就恶劣啦~

(20)、示例：他深入课堂听课,经常参加学生活动,实践出真知,终于初步掌握了教育管理的一般规律。

3、实践出真知的例子50字作文

(1)、对于制造业来说，我们最担心的就是产品缺陷的产生，而“人机料法环”都有可能导致缺陷。

(2)、知之愈明，则行之愈笃;行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)

(3)、不要总问我，自己去摸索，毕竟，实践出真知，磨练长才干。

(4)、我和妹妹分了工，我去找塑料杯，装了一些水，用手工做了一个支架;妹妹找来蜡烛、火柴。一切准备就绪，我们开始实验了。将蜡烛点燃固定之后，将支撑杯子的支架套在蜡烛上，再将盛有水的塑料杯小心翼翼地放在火上晃动，老师说过，这是叫什么预热吧！过了两三分钟，我们把塑料杯直接放在支架上，让水烧。此时呀，我的心紧蹦蹦的;一会儿自己捂住眼睛，一会儿叮嘱一旁的妹妹小心点，害怕杯子融化水流出冲倒蜡烛，小心烫着我们。又一个两、三分钟过去了，塑料杯竟然没事，再瞧那杯里的水，哎哟，杯底在冒小泡泡了。真是奇了怪了，难道真的能烧开这塑料杯里的水吗?要知道，那塑料杯放在火上，要是空杯的话，要不到一分钟那就融化了。“姐姐，快来看！水开了，水开了！”这时在一旁的妹妹大声叫了起来。我赶紧凑过去一瞧，我的天啦！真是这样，塑料杯没事，可塑料杯中的水在不停地翻滚、冒泡。真的，水开啦！我好开心，我好高兴！于是我赶紧拿来笔记本和笔，将刚才的实验一五一十地记了下来，我要明天拿去读给同学们听，真是一次有趣的`实验。

(5)、老师拿出准备好的酒精灯、纸锅和鸡蛋，端起纸锅，接了半锅冷水，取来几个鸡蛋，小心翼翼地放入锅中，点燃酒精灯，架起三脚架，将纸锅稳稳地放在架子上，火苗在锅底躁动不安起来，竭力想把纸锅穿透，然而事与愿违，纸锅安然无恙。

(6)、第一次突变就放量10亿，后面也是走了一波；20年炒字节跳动，省广集团，

(7)、"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"这是南宋大诗人陆游所说的一句话，也是我在实践里得来的最佳综合点，其实对于我们这些还未踏入社会，只知道课堂学习，没有社会实践经验的学生们来是说，更是一个不可或缺的重要环节，因此，在某些方面有不理想的发挥，而通过实践，就能使自己在无形中找到正确的定位，增强自己学习的信心和意志力。让自己的缺点变成优点，让思维碰撞出激情的火花，所以只有实践才能学到课堂上学不到的东西。

(8)、一个人怎样才能认识自己呢?决不是通过思考，而是通过实践。——歌德(德)

(9)、重新的将铲子上放上水，然后轻轻的去刮，这次没有像以前一样猛地用力，而是慢慢的，轻轻的一点一点向前刮，突然，这样刮到一半的我再也没有了耐心，又像往常那样，猛地一用力，结果这次还是失败了。后半部分还是没有刮干净，哎，看来只能一点一点的刮了，再一次开始，像上次那样，一点一点向前刮，就这样，在被汗水洗礼过后，我最后将一张完整的小广告刮了下来。

(10)、这件事虽说趣味可笑，但它也使我明白了一个道理：无论做什么事，都不能光听别人说，还要自我亲自去尝试。俗话说“实践出真知”就是这个道理。实践出真知作文8记得暑假里的一天，天气晴朗阳光明媚。我做在沙发上津津有味的看电视，这时候，妈妈从外面回来了，手里拿着包饺子的材料，便来到厨房，忙碌起来，一番料理后，妈妈就在桌前灵活的包饺子：把适量的肉馅饺皮上，用水在边上沾一圈，再对折，叠个花边，三下五除二就包成了漂亮的饺子，这时爸爸也从外边回来了，连忙被妈妈叫当苦工，我看爸爸笨手笨脚的，不禁捧腹大笑，包饺子这么容易的事，爸爸竟然不会，真够笨的!

(11)、但是由于人为疏忽、忘记等所造成的失误却很难完全避免。“培训与惩罚”相结合的防错方式并不成功。

(12)、后来和师父请教，师父告诉我一句让我现在都还记得的话，“装配线好不好，重点看防错”。

(13)、借用二个以上的动作必需共同或依序执行才能完成工作，以前听现场的老师傅说过，10个冲压工9个残，很多在冲压过程中手或者手指没有及时拿出来，造成伤残，下图显示了只有当两只手同时按按钮，设备才能工作(压下来)。如果再在模具下面加一个光栅保护，可以实现双保险。

(14)、漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细看着自己的画：两条绳子牵着两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。

(15)、遗忘、理解错误、识别错误、新手错误、意愿错误、疏忽错误、迟钝错误、缺乏标准导致的错误、意外错误、故意的错误。

(16)、“地球是一个球体”，在现在看来是多么朴素的一句话，而在不久的过去，人们甚至可以被这句话逗得前府后仰，而现在的我们为什么不笑了，就是因为伟大的航海家麦哲伦证明了这一点，用他的努力与行动封锁了人们无知的傻笑。法拉第发现了电磁感应现象，并公之于众时，一位妇人曾讥笑他，电有什么用呢，而现在的我们却反而来讥笑这位妇女，因为实践使我们从无知中走出来。实践使人们成熟起来。

(17)、我再举个例子，大家知道计算机今天每秒钟计算上亿次，但是你让它识别人脸、识别狗脸、猫脸，它都是非常困难的。可是我们人甚至所有动物，识别自己同类个体之间的差异，识别它的人脸、识别狗脸、猫脸没有任何困难。可在计算机它要计算每秒上亿次计算很长时间它还不能完成，说明什么？说明识别人脸是一个非常复杂的计算，可为什么我们普通用智的情况下，是一个极简洁的行为？是因为我们人类在亿万年生物进化过程中，我们的用智方式被压缩成一个简洁反应模块，也就是我们把复杂的计算问题变成一个简洁反应的神经对接关系，这使得我们的用智变得十分简洁。但请注意它也十分高效，但是这个高效和简洁化的过程却舍弃了中间所有的精密计算环节。那么哲学在干什么？把中间的精密环节调动出来琢磨。请问有谁在日常学习和工作生活中需要做这样一个徒劳之功？这种徒劳的没有任何用处的，却把智慧调出来加以精细琢磨的学问，叫“爱智”。所以大家请记住哲学所关注的问题，绝跟日常生活之应用无关，它是纯粹智慧的精雕细琢，它是纯粹智慧的储备调动，它是智慧潜能的过度发挥。我们把这个东西叫爱智，叫狭义哲学。所以亚里士多德对哲学作一个总结，他把哲学叫Metaphysic，是什么意思——物理学之后，请注意物理学之后这个说法。

(18)、实践出真知，我们从小就要学会多实践、勇于尝试，相信成功的大门终向我们打开！实践出真知作文7充满稚气和欢乐的童年，是那么完美，那么令人怀念！那一件件趣味的往事，好像一朵朵开放在心中的花，无比艳丽、诱人。

(19)、绘画解读：首先，我们观察画纸的方向：在中班时孩子用了横向的纸进行画树，在大班时，用了竖向的纸进行绘画，树变得更大了。

(20)、你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一下。——毛泽东

4、实践出真知的例子50字左右

(1)、往铲子上倒一点水，便好铲一些，猛地用力，发现只将小广告的第一层挂了下来，而的二层却怎样也挂不下来了，越用力反而越难刮下来，放下铲子，仔细想了想，既然用力太大不行，为何不试试用小力气慢慢的去挂一下呢。

(2)、冗余：多重确认码、冗余措施和批准、审核评审和检查程序、验证设计等

(3)、    学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。——李光地(清)

(4)、   你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲自吃一吃。——毛泽东

(5)、这话一点不错，一个人知识再丰富，上知天文，下知地理，如果缺少实践，也只能坐守老底，干不成大事业。

(6)、   讲得一事，即行一事，行得一事，即知一事，所谓真知矣。徒讲而不行，则遇事终有眩惑。——王廷相(明)

(7)、哥伦布曾是海边的一个穷孩子，他热爱大海，渴望航行。航海的梦想鼓舞着他悉心研究地理，千方百计存照契机，他先后到葡萄牙、英国、法国，但均被拒绝，后来他得到西班牙国王支持，率领船队四次驶进茫茫大西洋，临近千辛万苦终于发现了美洲大陆。

(8)、走进超市门口我想：到底怎样走啊？从前面走还是从左边走？是到那里结账还是到那里结账啊？这些问题整个搞得我一头雾水。我突然想起一个绝对好的方法，那就是跟着别人走。我跟着一个叔叔走，叔叔先把我“带”到了左边的路上，我们又上了电梯，到了二楼，我看见了零食柜台，便大胆地离开了叔叔，向零食柜台跑去。突然间我又想起来了，我妈妈买东西的时候，总是要到电子秤上称一称的，这条薯条还用不用称呢？这让我又想起了条形码的事，用电子秤称完的东西会出来一个条形码，可是这包薯条已经有了一个条形码了，就应当不用称了吧。于是我就去结账了，可是结账的地方在哪呢？我就又想起来商品信息的问题，商品信息应当录入电脑，如果录入电脑就要用到条形码，既然用到条形码，就要用到扫描条形码的仪器。等我发现了收银员手里拿着仪器的时候，我就信心十足地走向了收银台。

(9)、于是，我挥挥衣袖，洗了洗手，坐到桌前，胸有成竹地拿起一块馄饨皮，用手在面皮边上站了一圈水，再往中间放了一大堆肉馅，用手一捏，可是由于放的馅太多，都露了出来，我补完这边，露出那边。唉，一个大肚将军映入眼帘，爸爸和奶奶哈哈大笑，我就像一个泄了气的皮球。这时，奶奶语重心长地对我说：“包混饨最关键的是放馅，放的肉馅过多，馄饨皮就会包不住，馅就会露出来，放的馅太少，馄饨就会小小扁扁的，不太美观。”还边说边示范，听到奶奶的话，我顿时恍然大悟，按照奶奶的示例再次包了起来，虽然不太娴熟，但包出来的馄饨终于像模像样了。

(10)、智者说“亲身实践+灵活运用=成功。”对呀，我们要结合实践里悟出的经验与书本上的知识，付出巨大的努力，不断地劳动，只有这样，才能取得最后的成功。

(11)、天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。——陆游(宋)

(12)、        在此我设置疑问：请帮小明的妈妈计算一下给圆柱形水桶做个外套至少需要买多少布？当学生从学过的知识和生活中实际应用入手，解决不了的时候，就引发了已有认知和新知的冲突。我通过这个冲突，及时抛出新课，如何求圆柱的表面积？圆柱的表面积该如何计算呢？不仅极大地调动了学生学习的积极性，使学生很自然的就激起了想要解决这个实际问题的学习动机，还增强了探究新知识的欲望。

(13)、        我们知道出题人往往循着这些题根求多变，我们解题人就于这些千变万化中抓根本，在练习中我通过以下三个层次的设计，不断锻炼学生的思维能力，帮助学生打开解题思路，以不变应万变。共勉学生任尔东西南北风，咬定题根不放松。

(14)、        案例1：好的开端是成功的一半，好的导入能在营造教学氛围中起到“未成曲调先有情”的作用。

(15)、        解决问题就是应用意识的体现(比着葫芦画西瓜)，回到导入问题，让学生在解决实际问题的过程中体验数学应用的神奇和普遍。让学生体会到学生解决问题的过程就是培养自身数学应用意识的过程。

(16)、九层之台，起于磊土;千里之行，始于足下。——老子

(17)、可能你还有很多方法，但渐渐的，我明白了这个实验的用意：只要你认真仔细地对待每件事，并付出自己的汗水，成功就近在咫尺！

(18)、   知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹(宋)

(19)、实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、民族、宗教、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。

(20)、小马过河又告诉了我们另一个道理，不要轻信所谓的公威，要有自己的思想，并且用实践证明它。

5、实践出真知的现代例子十个

(1)、正如我学溜冰一样，一开始，我总是僵硬又笨拙地挺着背慢慢滑着，免不了会翻几个仰面朝天的大跟头，然而，我却总不能吸取教训，仍是昂首挺胸地挪着，因为我根本不明白问题的所在。渐渐地，在一次次跌倒过后，我更坚定了学会溜冰的决心，我开始仔细观察别人的动作，最终，我发现别人在滑的时候身体总是微微向前俯，而我则都是挺直腰板在滑，这一来，既容易翻倒，又看不清脚下的路，不跌倒就奇怪咯。于是，我也学着别人的方法，微微向前俯一点儿，虽然一开始让我很是不习惯，并感到腰酸背痛，但这个动作果然增强了我的稳定性和速度。学会了动作，是不是应当来些速度和灵活度呢我又发现，每当我快速地滑了一段路后，如果前面有一个台阶，我想停下时，刹车就来不及了，总会撞在台阶上，有时甚至会跌倒，哈哈，我又学会了一个小技巧。如今，在广场上看看，学学的我还掌握了许多花样技巧。这都是因为“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”的功劳啊!

(2)、有人总结了错误发生的十大原因，这里分享给大家。它们分别是：

(3)、实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。

(4)、首先，在实践内容成果方面，团队通过对各地d史资料的对比总结，对d在不同时期的相同和不同之处进行总结，概括出了d能够取得历次斗争胜利的决胜点并形成报告。

(5)、2021年是中国共产d建d的一百周年，百年流金岁月，前辈热血征程，为积极响应学校学习百年d史号召，深入了解家乡的d的文化，捭阖实践队地区实践队员前往各自家乡d史展馆进行参观。

(6)、   基层是最好的课堂，实践是最好的教材，群众是最好的老师。

(7)、倒计数：组织读出数据和信息过程来让错做程序保持并行；

(8)、那天，老师大步走进教室，神秘兮兮地对我们说：“你们相信纸锅煮蛋吗？”我掻搔后脑勺，心想：纸锅怎么可能用来煮蛋呢？纸锅被火烧，毋庸置疑，纸锅破掉，水则漏出。同学们七嘴八舌地议论开来，教室里顿时沸腾起来，乱成了一锅粥，老师安顿好同学们，踏上了纸锅煮蛋的探索之旅。

(9)、接下来的活动更精彩，待我一一道来。“天使之手”让你真正体会胆战心惊，有的女生吓得大叫，实在没办法只好半途而废；“四桥小趣”感觉名字挺有韵味，可是身临其境，喜忧并存，高兴的是稳站其中，担心的是一不留神会掉下来，可谓“才识小桥真面目”啊！“圈圈轨道”就要看团结协作精神了，十个人相互抱着，十指相扣，有条不紊地走在只有十几厘米宽的轨道上，情况危急，竭尽全力，轨道是绕了一圈，但是因为方法不当，视作犯规。虽然没有成功，但是我们并不灰心，牢记教训，以便掌握更好的方法。科技课、素质教育课，更是精彩纷呈。让我们在情境中深受教育，在体验中感悟人生，在互动中感受真情。实践出真知作文2那天，烈日当空，太阳炙烤着大地，万物似乎失去了生机和活力。同学们也都无精打采，睡意朦胧。熟悉的铃声奏响。我想一定又是老调重弹——上语文课。

(10)、5鲁班给这种新发明的工具起了一个名字叫做锯。

(11)、本次宣传对象为济阳一中高三15班全体同学，同学们了解了石大的文化与历史，了解了石大录取与招生规则，对石大有了更清晰的认识，为同学们高考报志愿提供了方向。

(12)、如有不正常的现象发生，能以声光或其它方式显示出各种“警告”的讯号，以避免错误的发生。

(13)、借用检验是否相符合的动作，来防止错误的发生。

(14)、一场激烈的舌战之后，老师右手拿着马铃薯，左手紧握吸管，大拇指吃力地按住吸管顶端，咬紧嘴唇，奋力一按，马铃薯刺穿了，教室里随即响起一阵掌声，“因为吸管底部插在了马铃薯上，手指按住另一端，吸管内处于真空状态，其力量大极了，所以刺透马铃薯是没问题的。”老师解释道。

(15)、常有成人会有这样的疑惑：“孩子的内心世界到底是怎么样的？他们到底在想什么？他们为什么会有那么多成人无法理解的行为？