精选131句不毛之地写一段话(不毛之地什么短语)

不毛之地造句和解释

1、不毛之地的意思的意思

(1)、判断下面的句子，是打比方的句子的画“√”，不是的画“×”。

(2)、(11)微调版：瑟韦斯托周围的地区使人感觉仿佛来到了不毛之地。

(3)、亡羊补牢(出自寓言故事的) ：________  ________

(4)、(12) 老师(    )了一下讲桌上的杨桃。

(5)、就算是一块不毛之地对于我们来说也是一种收获。

(6)、通过查字典、词典理解词语的意思，这是最基本、最常用的方法了。

(7)、______________________________

(8)、在祖国的***的沙漠中，除了一些绿洲，其他的都是不毛之地!

(9)、薄暮，探险队在一块不毛之地搭起了帐篷，筹备在这儿过夜。安身之地造句无论是哪股大潮，都没有以儒家文明为主干的传统文化安身之地。

(10)、……是……也是……_______________________

(11)、(1) 喝水的时候，(   )用普通的杯子，(   )把杯子倒过来，水(   )不会往下流。(   )水失去了重量。

(12)、“田”，普通话读音为tián。“田”的基本含义为种植农作物的土地，如田野、耕田；引申含义为和农业有关的，如田家、田园。

(13)、稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆，白天载人四处走，晚上横卧在床前。---鞋子

(14)、地处西部非洲的多哥历来被看作是非洲足球的“不毛之地”，然而在本次世界杯非洲区预选赛小组比赛中，多哥队却一鸣惊人，在总共9场的比赛中，以不败战绩勇夺小组头名，历史上第一次杀入世界杯决赛圈。

(15)、……有时候……有时候……_________________

(16)、看句子是不是写完整了，表达的意思是不是很明白，读起来是不是很通顺。

(17)、艄公：机智勇敢、专心致志、胆大心细、镇定机敏

(18)、通过查字典、词典理解词语的意思，这是最基本、最常用的方法了。

(19)、只要有风轻轻吹过，蒲公英种子就乘着风纷纷出发。

(20)、空城计(诸葛亮)    苦肉计(黄盖)     夜走麦城(关羽)

2、不毛之地写一段话

(1)、P13T5:课文以“第一朵杏花”为题是为了表现竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神。

(2)、他们只好四处打听，好不容易才找到一个安身之处。

(3)、如果没有老羚羊坠入山涧前的那一刹那的支撑，年轻羚羊是不能完成第二次飞跃而获得新生的。所以说老羚羊的***是桥墩，架起了年轻羚羊的生命桥。

(4)、高风险：亲自救助危重病人，随时都可能被传染。

(5)、(4)(为别人)费尽心思和力气。(   )

(6)、请另外写出几种中药名：板蓝根、金银花、当归……

(7)、有些词是以几个旧字组合而成的，可通过对旧字的理解带出新词的含义。如：

(8)、不仅如此，我国古代农业不是象其他文明古国那样发生在自然条件单一的一隅之地，而是发生在十分宽广的地域内，它跨越寒温热三带，在辽阔的平原盆地，连绵的高山丘陵，众多的河流湖泊，丰富的动植物资源。

(9)、因为骄傲所构成的孤独和寂寞，对她的心灵来说，是一片充满恐怖的不毛之地。

(10)、_______________________________

(11)、(3) 何敬平说，为了革命他愿意把牢底坐穿。(   )

(12)、最遥远的地方：____________________

(13)、自从开渠引水之后，从前的不毛之地就成了肥饶的良田。

(14)、先生见了，连声说：“好！好！韩愈真是太聪明了！”(高兴、赞赏、感叹)

(15)、(5) 古时候有个人，他(    )自己田里的禾苗长得快些。

(16)、形容雨大的词语：大雨如注滂沱大雨倾盆大雨瓢泼大雨

(17)、________被________________

(18)、点点    白雪      长长的    春风

(19)、如教学《老人与海鸥》时，写海鸥扑向老人遗像时，“海鸥飞成了白色的漩涡”一句中的“漩涡”，可通过演示使学生理解词义。

(20)、而大多数文明古国，其农业均发生在自然条件单一的一隅之地。

3、不毛之地什么短语

(1)、外层蚂蚁们为了保护里层蚂蚁的安全即使烧焦也不松动分毫，肝胆俱裂也坚守自己的岗位，表现出一种英勇献身，至死不渝的伟大精神，所以，作者称它们为“蚁国英雄”。

(2)、⑴ 长长短短 ________  ________  ________

(3)、自言自语(ABAC式)：________  ________

(4)、人声鼎沸：人声嘈杂喧闹，像水在锅里沸腾一样。

(5)、陌生：生疏。                

(6)、他吃起饭来就仿佛是他所要去的***国是个不毛之地，是个任何吃的东西都没有的地方。

(7)、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

(8)、容易—(    ) 简单—(    ) 打开—(    )

(9)、随着经济全球化的发展，信息通信技术的提的高，企业竞争不再固于一隅之地而日趋国际化。

(10)、震耳欲聋：形容声音非常的大(都快把耳朵震聋了)。 

(11)、在这块荒无人烟、不毛之地，曾经产生过数次小范围的战斗。

(12)、“沙漠中的绿洲”指的是 阿联酋的城市，文中重点介绍了 迪拜这个城市。“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有……更没有”体现了人们对花草树木的珍爱。因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲，所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了沙漠环境的***劣，也说明建设绿洲困难之巨大。三个“买来”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。

(13)、● (招商加盟)|开一家赚钱书店，文友书店连锁加盟政策

(14)、傍晚，探险队在一块不毛之地搭起了帐篷，准备在这儿过夜。用不毛之地造句贪婪的心像沙漠中的不毛之地，吸收一切雨水，却不滋生草木以方便他人。

(15)、肝胆俱裂:比喻竭尽忠心，不怕牺牲。课文中指外层蚂蚁被烧焦而身体爆裂却仍不放弃自己的岗位。

(16)、《苹果里的五角星》一文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”：把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案，这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。

(17)、格罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是：格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的。它们的共同点是：①都是把选择的权利交给大家，让大家去寻找最适合自己的东西②都是顺其自然③都包含着对人们的信任和尊重。

(18)、(6)本港在采取各项自然护理措施后，以往是不毛之地的山坡，现已种植了本地及外来树木。

(19)、__________黄山风景区在_______________。

(20)、_____真____！我_______________。

4、不毛之地的用法

(1)、一(   )小木屋  一(   )竹子  一(   )牛

(2)、不毛之地：不毛，不生长庄稼。指贫瘠、荒凉的地方。

(3)、(3)来到这个不毛之地我还真没有想过会干出什么大事业出来。

(4)、yīgēnkuàiziróng yībǎkuàizinán duàn。

(5)、我国的美食：________  ________  ________

(6)、温暖—(    ) 柔软—(    ) 凶狠—(    )

(7)、这里经过漫长战争，土地变得寸草不生，少无人烟。

(8)、《黄河的主人》一文是我国著名散文家袁鹰的一篇叙事性散文，原题是《筏子》，作者以生动形象的语言，向我们展示了母亲河——黄河那不可阻挡的磅礴气势，及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景，进而赞颂了黄河艄公机智勇敢，战胜艰难险阻的伟大精神。

(9)、⑶ 中心—心中  ___________ _____________

(10)、喜欢我记得点击右上方的三个点，给我标星哦，茫茫人海，永不失散。

(11)、● 涨知识|告诉孩子：***各省市区名字及简称的由来！

(12)、_________被_______________

(13)、老王的顶上彷佛"不毛之地"一般，长年不见植物生长。

(14)、我们通常切苹果的方法是从顶部切到底部，小男孩采用的方法是拦腰切下去，他活泼天真、好奇心强。创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是打破常规的思维方式。

(15)、用文中的一句话赞美祁黄羊：“外举不避仇，内举不避亲”。用两个成语来赞美他：大公无私、公私分明 。文中的“仇”指杀父仇人解狐 ，“亲”指亲生儿子祁午 。

(16)、《公仪休拒收礼物》这篇课文是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事，表现了公仪休的以身作则、清正廉明。剧本方括号里主要交代人物活动情况，括号内交代的是人物说话时的表情、动作等。

(17)、(牢)A、监狱   B、牢固，经久   C、养牲畜的圈

(18)、《永远的白衣战士》一文描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。

(19)、(2) 另外，航天员(   )需要把双脚固定起来，(   )水一冲，(   )得翻跟头。

(20)、斯汤顿夫人从穷山***水的.险境中解脱出来之后，却碰到一个新的难题。

5、不毛之地的拼音和意思和造句

(1)、他的脚步是这样沉重，好像有什么心事。( )

(2)、高强度：每天接待很多病人，20多天坚持上班不休息。

(3)、作者从终日忙碌的燕子那里，认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里，懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里,学到了勇敢顽强的精神 ……仿写：从反哺的乌鸦那里，我明白了要感恩父母；从给大树治病的啄木鸟那里，我认识到了无私奉献的快乐。

(4)、下棋的时候，我总是比哥哥棋输一着，只好甘拜下风。(本意)

(5)、瑟韦斯托周围的地区使人感觉仿佛来到了不毛之地。

(6)、● 教师“充电”必备！！5大类50本好书，总有一本适合你

(7)、震耳欲聋：形容声音非常的大(都快把耳朵震聋了)。 

(8)、( )路上行人见了问：“你出门穿错鞋子了吗？”

(9)、文中的盲童明明美丽可爱、乐观开朗、乖巧懂事、富有爱心。

(10)、来到这个不毛之地我还真没有想过会干出什么大事业出来。

(11)、圆圆的身体爱草坪，外套常是六棱行，绿荫场上唱主角，大力神杯是殊荣。---足球

(12)、我国著名的河流：________  ________  ________

(13)、平时—(    ) 柔软—(    ) 繁荣—(    )

(14)、莽莽：①形容草木茂盛的样子。  ②形容原野辽阔，无边无际。  

(15)、课文最后一段用了比喻的修辞手法，把电线杆之间连着的几痕细线比作五线谱，把燕子比作音符。这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌。

(16)、微微   凉意      蒙蒙的    露珠

(17)、“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”刘备这么说，是把自己比作鱼，把诸葛亮比作水。从这个比喻句中，我们能进一步地感受到胸怀大志的刘备对贤才的器重和厚望，同时也使我们感受到诸葛亮的确是一位旷世奇才，以及他与刘备之间的亲密友情。

(18)、(2)在这块荒无人烟、不毛之地，曾经产生过数次小范围的战斗。

(19)、给下面的句子加上不同的标点，使句子的意思不同。

(20)、最昂贵的稿费：____________________

(1)、沙漠的厉害之处就是它可以把青山绿水变成不毛之地。

(2)、(   )疲(   )尽 春风(   )(   ) 遮遮(   )(   )

(3)、《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是老天鹅，它具有勇敢奉献、不怕牺牲的精神。

(4)、没有理想的的人的精神世界就是一块不毛之地。

(5)、刮骨疗***(关羽) 过五关，斩六将(关羽) 万事俱备，只欠东风(诸葛亮)

(6)、A、尽心竭力   B、与世隔绝  C、生机勃勃  D、色彩斑斓

(7)、我想咱们会到山水奇丽的处所游览，没想到却来到了不毛之地的戈壁沙漠。

(8)、部编版小学语文1-6年级全册主题归纳及考点提示，可下载打印！

(9)、(2)大地震发生前夕，某些动物往往有异常的反应。(    )

(10)、有些词的词义，就是这个词中各个语素(字)的意思的总和。例如：

(11)、(13) 他久久地(    )着窗外的杨树。

(12)、(2) 看到这幅杰作，我(    )得瞪大了眼睛。

(13)、蒙蒙   约约      弯弯的    小溪

(14)、_________________________吗？

(15)、如果……就……__________________________

(16)、    不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。

(17)、老王的顶上彷?不毛之地个别，终年不见动物成长。

(18)、可以……也可以……在网上可以查阅资料，也可以购物。

(19)、那里原是不毛之地，现在一片葱茏，俨然成为绿洲。

(20)、《池上》和《小儿垂钓》都描写了天真可爱的乡村儿童形象。《池上》是 唐代诗人 白居易写的，其中，写事的诗句是 小娃撑小艇， 偷采白莲回。借景抒情的诗句是 不解藏踪迹，浮萍一道开。“不解”的“解”意思是 知道、懂得。《小儿垂钓》是唐代诗人 胡令能的作品，描写小儿外形的诗句是：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。表达儿童天真可爱的诗句是 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。“遥招手”的“遥”意思是 远远的 ，“不应人”的“应”意思是： 应答。这两首诗都表达了诗人对儿童的喜爱之情。

(1)、(   )死一生- (   )分五裂=(   )湖四海

(2)、紫色树，紫色花，紫花落了接紫瓜，紫瓜头上长小刺，紫瓜里面包芝麻。---茄子

(3)、保障一个人对一块不毛之地的所有权，他会把它变成花园。

(4)、我爱_____________________。

(5)、rénduōjìguǎng duōhuǒ gāo

(6)、我要给____________________________。

(7)、__________是____________

(8)、一(   )指路灯  一(   )河马  一(   )蜈蚣

(9)、《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞行设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子。“老师”加上引号表示：特殊的含义，“老师”指自然界的种种生物。

(10)、只要我们辛勤耕耘，不毛之地也可以变成良田。

(11)、微调版：瑟韦斯托周围的地区使人感觉仿佛来到了不毛之地。