用时而写一个排比句怎么写精选146句文案

用3个时而造句排比

1、用时而时而时而三个时而造句

(1)、①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

(2)、“别再啰嗦了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可的。”

(3)、四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式:①补充词语。②根据词语归类写出相关词语。③用相关词语造句。

(4)、③量词:一个少先队员　一位神仙　一盘水蜜桃　一道算术题　一颗向日葵　一块告示牌　一缕阳光　一对眼睛　一具死尸　一顶帐篷　一声叹息　一道红光　一滴鲜血

(5)、(4)“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”(破折号的作用是表示声音的延长。)

(6)、春天来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

(7)、(1)黄山的山真高啊，高得给你一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。

(8)、用“时而···时而···时而···”造句：

(9)、如果不是我们的愚蠢，这些海龟就不会受到那样的伤害。

(10)、三年级语文下册课外阅读题29篇含答案(附答题技巧)可下载打印！

(11)、例句：“水滴石穿——非一日之功”，没有坚持不懈的努力，张小亚是不会取得这么好的成绩的。 

(12)、⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

(13)、(2)描写山的词语：峰峦雄伟　奇峰罗列　拔地而起　危峰兀立　连绵不断　突兀森郁

(14)、卷：juàn 试卷　juǎn 花卷       

(15)、结尾：照应开头，再一次强调晚霞的美丽，赞叹大自然的“鬼斧神工”。以时空的转换来行文早晨，“我”和表姐便去野外玩儿。远远望去，一抹淡红色的云霞挂在天边……我蹲下身去，把手伸进路旁的草丛里……我伏在草丛里，凝神地看着……我站在粒粒露珠面前……鲜红的太阳从东方冉冉升起……

(16)、意思相同的成语：成千上万 聚精会神 全神贯注 坚定不移 千言万语 千呼万唤

(17)、《触摸春天》记叙了盲童安静用自己独特的方式——(触摸)，去感受春天的气息。作者从中感悟到了人生的真谛：(谁都有把握生命的权利，只有用心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的缤纷世界)。

(18)、例句：你才有了一次好成绩，看，一大意又落后了。这真是应了那句话：关羽失荆州──骄兵必败。 

(19)、?江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游。

(20)、景物是静态的，要想把静态的景物展现在读者面前，就需要通过细心的观察来描写。观察的过程肯定是有先有后或者由整体到局部，总而言之，对于景物的观察肯定是有一定的顺序和过程的。不管是哪种顺序，只要按照自己的脚步进行展示，那么景物的特色就会巧妙地描绘出来。

2、用时而写一个排比句怎么写

(1)、(1)理清作者的写作顺序,按照不同内容将江南的六幅图景进行归纳。

(2)、.诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。)

(3)、词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 

(4)、开头总起，每次一听到这首歌，就想起了漂亮的桃花。中间用三个段落描写桃花的美丽可爱：桃花的鲜艳颜色，桃花引来蜜蜂，飘落水面的花瓣。结尾总结，赞美雨中的桃花像洁白的珍珠一样美丽。

(5)、春天的风，轻轻的，暖暖的。春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。春天的风，拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞。春天的风，把柳条，小草，树枝都吹绿了。

(6)、(3)当我们遭遇不幸时，(与其)在痛苦中不能自拔，(不如)坚强起来，勇敢面对。

(7)、爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。

(8)、恶：è(丑恶)wù(厌恶)              

(9)、写景就是为了抒发、寄托自己的情感，在绘景过程中，把自己的情感，或褒贬，或爱憎，或怀念等渗透到景物描写的字里行间，带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情，于无形之中抒发自己的真情实感。做到寓情于景，把情感深深烙印在景物之中，“景生情，情生景”，二者浑然一体，给人以美的享受。

(10)、《四时田园杂兴》作者宋代范成大，诗意：白天锄地，夜晚搓麻绳，农家男女各自忙着各自的事情，各有各的拿手本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

(11)、(3)《鱼游到了纸上》记叙了一位聋哑青年在西湖边看鱼、画鱼，别人赞赏他画的鱼的故事，赞扬了他做事认真、执着、勤奋的品格。

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(13)、钉：dīng(铁钉)dìng(钉上)      

(14)、(2)年轻人问杰克逊大叔：“您有什么活儿需要我做吗？”(改为陈述句)

(15)、诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

(16)、阳春三月，春姑娘迈着轻松的步伐，悄然来到人间。

(17)、接着，太阳变成了一条又红、又黄、又细的带子。带子周围一片漆黑，黑暗吞没了带子，太阳变成了小圆点。说时迟，那时快，小圆点立刻脱胎换骨成了巨大的贝利珠，四周发出六道黄色的光线，在巨大的黑暗的天幕上，像数万盏灯同时向六个方向照射。光线时而亮，时而暗，时而大，时而小，时而洁白，时而火红，像个魔术师，正展现着自己的才华。(运用比喻、排比描绘日全食时的情景，形象而感人。)

(18)、给予—赋予  沉稳—深沉  开阔—广阔  装饰—点缀  耀眼—刺眼

(19)、矫(jiǎo)健  浙(zhè)江   兀(wù)立   翡(fěi)翠(cuì)  骆驼(tuo)

(20)、“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。”  这句话把雪峰比作白缎子，把云彩的影子比作银灰色的花朵。

3、用3个时而造句排比句怎么写

(1)、荷(hè)　刹(chà)　镶(xiāng)　浙(zhè)　簇(cù) 臀(tún)　蜿(wān)　蜒(yán)

(2)、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。

(3)、迈:右部不是“方”是“万”,注意不要加点。

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(5)、例句：中国经济的发展速度，在当今世界犹如早开的红梅——一枝独秀。 

(6)、(1)母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”

(7)、本文作者叶圣陶。这是一篇游记。按游览的先后顺序，先写去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。游览路线是：沿途——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。本文有两条线索，一是作者的游览顺序，二是以水(溪流)为线索。作者看到的景物的特点：洞口：像桥洞、很宽；外洞：宽敞；空隙：窄小；内洞：漆黑、大、有石钟乳和石笋(奇)。“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”“时而……时而……”写出了溪流的蜿蜒曲折。“宽、窄、缓、急”两对反义词写出了溪流的变化多端。“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”“稍微、一点儿、要是……准会”说明孔隙的窄小。

(8)、③第三四句，把洞庭湖水色比作“银白色的盘子”，把洞庭湖中的群山比作一只小小的“青螺”。

(9)、壶:下边偏旁是“业”,注意不要写成“亚”。

(10)、问题：哪两个字体现出作者的孤独寂寞之情?(尽、闲)

(11)、老师多次教育我们要刻苦学习。/老师反复教育我们要刻苦学习。

(12)、春天到来了，三五成群的大雁向遥远的北方飞去。它们那优雅的身姿衬托着这如宝石般光洁的蓝天，那黑白相间的羽毛映照着东方的晨曦，闪闪发光，美丽极了！

(13)、(桂林是世界闻名的游览胜地。那里的山青,水秀,洞奇,石异,园美。“桂林山水甲天下”道出了她独特的美和特的美和人们对她的由衷赞叹。) 

(14)、“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”中的“灵性”来自于小女孩对春天、对大自然的热爱。

(15)、寒冬时节，只有梅花不畏严寒，独自早早开放，秀丽无比。多形容勇于创新进取的人或典型事件。

(16)、(1)人们在无边的黑夜中度过了一个又一个长夜。(缩句)

(17)、《普罗米修斯》一文中的几位神灵分别给你留下了怎样的印象？

(18)、忆江南是词牌名，作者白居易曾任杭州刺史，回到洛阳后写了三首回忆杭州的词，这是第一首，另外两首如下。

(19)、⑾爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。

(20)、(2)从“大海”和“西湖”写起，用一个“却”字转折，衬托出桂林水的迷人。接着用排比、比喻等修辞手法写桂林水的“静“”清““绿”。

4、用三个时候写一个排比句

(1)、描写四季的词语：春光明媚  春暖花开  骄阳似火  炎炎夏日  秋高气爽

(2)、(5)“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”“时而……时而……”写出了溪流的蜿蜒曲折。“宽、窄、缓、急”两对反义词写出了溪流的变化多端。

(3)、禁：jīn(弱不禁风) jìn(禁止)        

(4)、把“军官的手”比作“鹰的爪子”，表达了对法西斯军人的厌恶和仇恨之情。

(5)、(2)“尽“”闲“两个字，给人静寂的境界。第二句中动中有静

(6)、神出鬼没：形容变化巧妙迅速，或一会儿出现，一会儿隐没，不容易捉摸。多指用兵出奇制胜，让敌人摸不着头脑。

(7)、文和音频，均来源网络，版权归原作者所有，贵在分享，如有侵权请联系删除，立即处理。

(8)、吉祥如意　百发百中　聪明能干　德高望重　心地善良

(9)、(1)拟人句：空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

(10)、类似的词语:认认真真　红红火火　干干净净　仔仔细细　明明白白

(11)、“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句话的意思是：我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值；不要虚度年华，无所作为。

(12)、兵贵神速：用兵以行动特别迅速最为重要。

(13)、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 诗意 湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没有经过打磨的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看，就好像在白银盘里盛放着一枚青螺。    诗的后两句把洞庭湖的水色比作银白色的盘子，把君山比作一只小小的青螺。诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。

(14)、似：sì 似乎　shì 似的             

(15)、     尽管普罗米修斯受到严厉的惩罚，但是他没有屈服。

(16)、(6)描写色彩的词语：五彩缤纷　五彩斑斓　色彩明丽

(17)、②真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。

(18)、(湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没有经过打磨的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看，就好像在白银盘里盛放着一枚青螺。)

(19)、沙滩上，各式各样的贝壳在灿烂的阳光下闪烁着五彩的光芒。我和表弟来回奔跑，把那点缀海滩的贝壳一个个拾起来。舅舅把这些贝壳的古怪名称告诉了我们，它们有的叫“陀螺顶”，有的叫“宝盒盖”，还有什么“鬼见怕”“观音手”……它们有的像尖尖的竹笋，有的像常青的山峰，有的像五颜六色的小扇子，还有的像蜗牛的房子……我在这儿找到一个，又在那儿找到一个，简直乐疯了！(用排比和比喻的手法把贝壳美丽的形状描绘出来。)

(20)、坐在校园里，迎面扑来春的气息，空气里酝酿着芬芳的青草味。一大片绿色的草地映入我的眼帘，那是生命的绿色。大榕树像一把绿色的大伞，一片片新绿的嫩叶，充满朝气与活力，小鸟儿在枝头奏着欢快的乐曲，我的思绪也不禁飘到融融春色之中……春天来了，春天总算来了，春天终于来了！

5、用3个时而造句排比句

(1)、把自己的感情融入风景中，这样可以使一篇游记既把自然风光描写得淋漓尽致，又能借机抒发情感，与读者产生共鸣。

(2)、四个字词语：波澜壮阔   水平如镜   峰峦雄伟   红叶似火   拔地而起   奇峰罗列   怪石嶙峋连绵不断   突兀森郁   峭壁断崖   形态万千   色彩明丽   危峰兀立   变化多端绿草如茵   花团锦簇   星罗棋布   引人入胜   白皑皑  斑斑点点   重重叠叠 

(3)、田野里的油菜花，家中的水仙花和山坡上的茶花正在喷芳吐香。瞧！田野中的油菜花泛起阵阵金色的浪花；家中的水仙花婀娜多姿，娇小动人；山坡的茶花犹如守护着大地的白雪公主，穿着绿色的裙子在寒风中跳舞，它们就是春的使者。

(4)、描写生动——大量比喻句的使用，如“太阳变成了一条又红、又黄、又细的带子”“太阳周围仍然有余光闪烁，像一串项链”等生动形象地描绘了日全食的情景。

(5)、(4)如果你不努力学习，成绩就会下降。

(6)、《纪昌学射》告诉我们无论学什么技艺，都要从基本功入手。

(7)、一个个红石榴，躲在绿叶丛里和你捉迷藏。

(8)、(1)不是我们的愚蠢。这些海龟不会受到那样的伤害。(用关联词合成一句话)

(9)、将自己最难忘的事写下来，努力回忆那些曾感动自己的细节。

(10)、首先前两次是讲做糖葫芦这件事，后一处是讲怎么做人。以上三处“万年牢”之间有着密切的内在联系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实守信的“万年牢”的人品。

(11)、牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。

(12)、(1)争先恐后：争着向前，只怕落后，形容十分积极。

(13)、(3)在本组课文中，我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人，有不迷信权威、勇于探索真理的伽利略，全神贯注的罗丹，勤奋专注的聋哑青年，勤劳执着的父亲，他们都让我们肃然起敬。

(14)、③什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑

(15)、6)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(排比、拟人)作者巧妙的运用宽-窄、缓-急这两对反义词再现溪流的形和声，烘托作者游兴正浓。7)、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。(排比，比喻)描绘野花的艳和多的特点。

(16)、向南走去，林荫道上迎面伸出一棵粗壮的海棠树来。定睛一看，在那黄绿相间的叶子下，已挂满了密密麻麻的海棠果。阳光穿过叶缝照在海棠果上，海棠果就像点缀在鲜花丛中的绿宝石，风一吹，又像一群可爱的小精灵。(比喻修辞生动地刻画出海棠果的漂亮灵动。)

(17)、(1)蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。(缩句) 

(18)、描写月亮的词语：月明人静  月明星稀  花好月圆  皓月当空  月黑风高明月高照

(19)、那烟花时而像仙女撒花，时而像火焰争锋，时而像彩蝶飞舞，时而像含苞欲放，红的象征着喜庆，蓝的象征着智慧、绿的象征着生机、黄的象征着温暖、紫的象征着浪漫五颜六色，叫人陶醉，使人迷恋。

(20)、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？(特殊含义)

(1)、如：人生旅途中发生的事情如海边沙滩上的贝壳一样多，我的人生也不例外，到现在那件事情还萦绕在我心头。

(2)、(1)我们死后的身体能有助于他人恢复健康。我们的死是有意义的。

(3)、(2)在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。        

(4)、平稳—波动 偶尔—经常   安静—喧哗  平静—激动  糟蹋—爱惜 乏味—有趣

(5)、11)、几行红叶树，无数夕阳山。(王士禛)

(6)、允许　禁止　呼啸　喧闹　增添　脸颊　拆除　告示牌

(7)、时序特点：春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。有的写景作文是点明时序的，如《晨雾》《美丽的晚霞》《十五的月亮》等，就更应当写出时序的特点。

(8)、悄：qiǎo(悄无声息)qiāo(悄悄话)    

(9)、为帮助小学生打好写作基础，“一堂作文课”将3-6年级的课堂习作进行精讲并整理成文，为孩子提供写作思路和技巧指导，看过精讲内容后孩子可以马上进行写作练习，做到活学活用、举一反三。跟着我们坚持下去相信孩子的写作能力会有明显提升！

(10)、(2)一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。(改为“被”字句)

(11)、沿着小径，我来到了蜡像馆，首先看到的是“诗人聚会”的情景。诗人李白身穿白袍，腰佩宝剑，手端金黄的圆口酒杯，像在饮酒赋诗；身体瘦弱的杜甫一只手背在身后，正在思索着惊人之语；大文学家韩愈用手捋着胡子，吟诵着自己的新作；站在韩愈身边的身穿蓝袍的陆游在专心致志地洗耳恭听。这些诗人的姿态不形象各异，没有哪位游客看了不称赞的。

(12)、但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

(13)、散：sàn(散步)sǎn(散文)       

(14)、柜:右边偏旁是“巨”,里面不要写成“口”。

(15)、④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

(16)、 "沙沙沙","沙沙沙","滴滴嗒","滴滴嗒"春雨像乐队的小提琴和小喇叭奏起了美妙的迎春曲.原来是春姑娘款款地向我们走来。

(17)、诗意：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没有经过打磨的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着一枚青螺。

(18)、(3)运用比喻手法的词语：水平如镜　红叶似火

(19)、鹅湖山下，庄稼长势喜人，家家户户猪满圈，鸡成群。

(20)、⑤有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！

(1)、②对比：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

(2)、(1)我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

(3)、④因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。

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(5)、②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和群山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。?

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(9)、我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。

(10)、无坚不摧：能够摧毁任何坚固的东西。形容力量强大。

(11)、知己知彼：指对自己的情况和对方的情况都有透彻的了解。

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(13)、今年暑假，我跟外婆到厦门看舅舅，终于来到了迷人的大海边。大海给我留下了难忘的记忆。(开篇直接入题，简洁、干脆。)

(14)、理解：把洞庭湖水色比作“银白色的盘子”，把洞庭湖中的群山比作一只小小的“青螺”。

(15)、(3)这篇文章使我深受感动。这篇文章引发了我的思考。

(16)、⑩修饰词:阴森森的船头　你推我搡的势头　猝然而至的变故　威严的声音　简短有力的对话　伟大的灵魂　可卑的利己主义　惊慌失措的众人　阴惨惨的薄雾　英雄的壮举　艰巨而光荣的任务　激烈的阵地战　凶猛地射击　顽强地爬　小心翼翼地驾驶　愤怒地注视　坚定地说　心安理得地享受　进行得井然有序

(17)、(2)我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于(付出)，在于(给予)，而不是(接受)，也不是在于(争取)。(巴金)

(18)、年轻人问杰克逊大叔，有什么活需要他做。

(19)、游览路线是：路上见闻——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。

(20)、夕阳西下，几行红叶树后是连绵起伏的龙眠山。

(1)、卷：juàn 试卷　juǎn 花卷       

(2)、(1)五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。

(3)、我渴望春天，因为它是我们冲破冬天的战利品；我渴望春天，因为它是一个充满美好的季节；我渴望春天，因为在那里我们会找到更高的梦想。

(4)、通过观察一种自然现象，写出它的变化经过，要写出景物的特点，注意文章的过渡要自然。写景物要抓住特点写，一定要注意下面几点：

(5)、本文采用了移步换景的写法，重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物。课文是总分总的结构。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。这句话把雪峰比作白缎子，把云彩的影子比作银灰色的花朵。

(6)、拧：nǐng(拧毛巾)nìng(拧脾气)níng(拧紧)