精选76句讽刺人品差的文案(讽刺人品差无赖的诗句)

讽刺人品差无赖的句子

1、讽刺人品差的人

(1)、2本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。

(2)、迟衡山：正，正人君子(是正牌的在野的淳儒，而且是个标准的业余宰相”，他的社会责任感在诸位贤人中最为强烈。贤人们祭泰伯祠的盛大礼乐活动，虽然以虞博士为首，但首倡、策划和执行的都是迟衡山。)

(3)、部编版七八九年级上下册+中考古诗文知识汇总

(4)、C．不知前有深坑(前面)                D．而不顾后害者也(回头看)

(5)、由于对陌生环境和陌生族群的天然恐惧和防范心理，人们进入新的城市和区域，往往会通过老乡、种群等关系抱团取暖，形成类似“浙江村”、“唐人街”这样的种群聚落。我们特别要关注的是低文明群体的聚集。

(6)、(1)句意：传授的学生有上百人。授：教授，传授

(7)、这就是川普的价值所在。我喜欢这样一句话，但仍不能肯定川普必赢： 

(8)、本题考查对文章内容的理解。“瓒乃改容服，诈称侍卒”是因为“太守坐事槛车征，官法不许吏下亲近”，还因为太守把自己的女儿给他做妻子，他也是在孝顺自己的长辈。公孙瓒为太守做的事，给我们的启发是：要孝顺自己的长辈。第二段，讲述了公孙瓒面对敌人毫不畏惧，“杀伤数十人”体现了他的勇敢和果断，面对困难毫不退缩的品质。

(9)、根据“辄以金之半酬，往复十余，毅然不受(于是用一半金子作为酬谢并让甄彬把名字详细地告诉他，两人往复推辞了十多次，甄彬坚决不肯接受)”可知，甄彬送还金子后，管理西库的人用一半的金子酬谢他，他却不肯接受，甄彬不贪图不属于自己财富，可见他是不贪财的人。

(10)、这道题考查划分文言停顿的能力。给文言文断句，首先应该看语句有无标志性词语，如也、乎、矣、哉、耳等常出现在句子末尾，夫、盖、故(是故)、岂常位于句首作发语词；其次看称谓，对人物的称谓常作主语或宾语常位于句首或句尾，感叹词如“呜呼”“嗟夫”“嘻”“噫”等感叹词都独立使用。另外在文言文中，排比、对偶等是文言文中常用的修辞，讲究对称又是文言文的一大特色，这些特征也为我们断句提供了依据。

(11)、1文章中的杨二相公和第三单元课文《卖油翁》中的陈尧咨在性格特征上有什么相似的地方？你从中获得了怎样的人生启示？

(12)、失去了伟大、文明的思想、观念指引，人类就不再有上升之路，只有坠落和堕落之途。

(13)、(注释)①吴起：战国时著名的军事家。②方：才。③俟：等待。④欤：句末语气词。

(14)、综上，在我们一生中可见的未来，成都绝无突破性发展为商业文明与沿海并驾齐驱的城市之可能。

(15)、在新的、非物质生产为主流、以使用权而非所有权为中心、信息全面公开和共享的时代，传统的资源掠夺和占有越来越失去意义，考验一个人的，是如何在大数据的富矿中掘金、如何在信息共享中发现和创造新财富的能力，传统的族群、地域内部，以争夺、分配存量资源为主的思维观念和行为模式，越来越成为一个地区、一个族群慢性自杀的毒药。

(16)、子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

(17)、曾经    丢失     回头看    到

(18)、(2)句意：守庙人回答说：“是这样的。”然：代词，这样。

(19)、齐有甄彬①者，有器业②。尝以一束苎③，于荆州长沙西库质④钱。后赎苎，于束中得金五两，以手巾裹之。彬得金，送还西库。道⑤大惊曰：“近有人以金质钱，时遽⑥不记录。尔乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半酬，往复十余，毅然不受。

(20)、2本题考查文言文虚词。“还而视之”中“而”表示修饰，可不译。

2、讽刺人品差的文案

(1)、宋人有闵①其苗之不长而揠之者，芒芒然②归，谓其人曰：“今日病③矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒④无益，而又害之。

(2)、因此，一个人要想脱颖而出，必须积极主动地摆脱原生群体、阶层、地域的思维和观念限制，积极主动到更广阔的空间寻找新能量。

(3)、10朋友生病，我不忍心丢下他，宁可用我的命来代替他的命。

(4)、开放性试题。在理解内容的基础上，结合主旨分析作答。文章所写的楚人说姜是树上结出的，并跟人打赌，结合输了，却还是硬要说姜是树上结的。而一个在南方当官的北方人不懂吃菱角的方法，甚至连菱角都未曾见过，却非要说吃壳能清热解毒，菱角到处有。由此可见，这两个人的错误之处就在于不懂得不同的事物具有不同的性质和特点，没有具体地把握姜、菱各自的生长特点和属性，用个别事例去孤立地规定和看待事物，因而犯了主观主义和形而上学的错误。因此，可从“不能不懂装懂”“不能主观臆测”“不能固执己见”“要虚心学习”等角度来谈启示。言之有理即可。

(5)、所以可推断出正确答案：及长/倜傥有大志/气调英拔/当时号为名公子。注意题目要求断三处。

(6)、他们(黑人)从没建成一艘能出海的船，一艘都没有!

(7)、1本题考查重点文言虚词在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

(8)、杜少卿身上有作者自己的影子。作者在杜少卿身上寄寓着自己安贫乐道、恬然自安、鄙弃琐屑世务、追求人格独立的人生理想。同时，借这一形象列当时读书人一味醉心科举、热衷功名的现象进行了讽刺。

(9)、  陈仲举的言论和行为是读书人的准则，是世人的模范，他初次做官，就有整肃政治的志向。出任豫章太守时，一到郡，就打听徐孺子的住处，想先去拜访他。主簿禀报说：“大家的意思是希望府君先进官署视事。”陈仲举说：“周武王刚战胜殷，就表彰商容，当时连休息也顾不上。我尊敬贤人，不先进官署，又有什么不可以呢！”

(10)、资源诅咒是一种经济术语，又被称作“富足的矛盾”(Paradoxofplenty)，指的是一个国家或地区拥有大量的某种不可再生的天然资源，却反而形成工业化低落、产业难以转型、过度依赖单一经济结构的窘境。丰富的自然资源往往成为经济发展的诅咒而不是祝福，大多数自然资源丰富的国家和地区，比那些资源稀缺的国家和地区增长得更慢。

(11)、2本选段可概括为一个成语_____________________________。

(12)、我知道多数历史学家不相信那里是真的打赤壁之战的地方，他们大多说是在嘉鱼县打的。但最近几年，湖北省的几位中青年历史学家持相反意见，认为苏东坡怀古没怀错地方，黄州赤壁正是当时大战的主战场。对于这个争论我一直兴致勃勃地关心着，不管争论前景如何，黄州我还是想去看看的，不是从历史的角度看古战场的遗址，而是从艺术的角度看苏东坡的情怀。大艺术家即便错，也会错出魅力来。好像王尔德说过，在艺术中只有美丑而无所谓对错。

(13)、这是一首送别诗。诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句自比冰壶，表达自己开郎胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。

(14)、(第37回)虞搏士带领众人举行隆重的祭祀大典，乡人围观。礼毕，蘧公孙见到了张铁臂，原来就是张俊民，从游侠变成了医生，张俊民见劣迹显露，辞别而去。武书给杜少卿又讲了两个虞搏士的善举。一个是虞搏士监考时，发现了考生挟带小抄，虞搏士不但不查，还替他隐瞒，并给考生留足面子，事后不承认查过；一个是虞搏士白白把丫头许配给严管家，严管家并不领情，要带丫头离开，虞搏士不但不怪，反而给了十两银子的安置费。武书遇到了孝子郭铁山，因父亲曾随宁王反叛而隐居，郭孝子苦寻几十年后仍在寻找。虞搏士等江南名士凑了二十两银子，并给西安的朋友修书一封请于协助，兹助他去四川继续寻找父亲。

(15)、这是一首托物言志诗.作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心.

(16)、300．用“/”为文中画横线的句子断句。(限两处)

(17)、1本题考查故事寓意。阅读文段，可知宋国人担心禾苗长不高，所以将禾苗拔高，结果禾苗全部枯死了。这样的做法，不仅没有益处，反而害死了庄稼。由此可知：违背事物的发展规律，反而欲速则不达。

(18)、(第11回) 婚后，鲁小姐才貌双全，而蘧公孙的文采学识很一般，却也无可奈何。邹吉甫来到娄府，又谈到了杨执中，决定再次去拜访。见面后，相谈甚欢。因蘧公孙学识太低，鲁编修担心他不能考学做官，想再娶一妾，以图再生一子。引来老夫人的不满。鲁编修因此发病。此时，因见娄氏公子极好结交贤士，杨执中向娄氏二公子推荐了一个学识渊博的人，名叫权勿用。

(19)、最近，山东高考冒名顶替案件闹得沸沸扬扬。但不知大家发现了没有：都是已经逃离山东的人在举报、在说话，本地人、本地媒体都不说话，甚至于被两次冒名顶替的苟晶，被迫向父老乡亲道歉，因为家丑为扬，让他们在当地受到了官方的压力。风暴中心的当地人，甚至可能还觉外面的人小题大做、甚至搞地域歧视。

(20)、由“败义以求生，岂荀巨伯所行邪”可知，荀巨伯不肯离去的原因是不肯“败义以求生”。由“贼相谓曰：‘我辈无义之人，而入有义之国！’遂班军而还，一郡并获全”可知，他的行为感动了入侵者，让入侵者最终撤军。

3、讽刺人品差无赖的诗句

(1)、2“贤母使子贤”，请简要分析田子母亲的贤良体现在哪两方面。

(2)、30从此文来看，欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？

(3)、点评：作者通过他的嘴，抨击了科举制度，“这个法却定得不好，将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出处都看轻了。”在作者看来，文士们只有像王冕那样讲求“文行出处”，才能免于“功名富贵”的牢笼，堪称“品地最上一层。”这在当时是有一定的批判意义的。

(4)、2本题考查文本主旨的理解及阅读感受的表达。文章主要叙述了魏文候即使下雨也按约定赴约与友人一同去打猎，“乃往，身自罢之”等表现可见，魏文侯是一个守信之人。魏国从此强大，与魏文侯诚信的品格有直接关系。由此可见，文章启示我们：做人要讲信用，守信用的人更容易成功，我们要发扬这一美德。

(5)、A．王朗很推崇华歆的学识和人品，经常效仿华歆的一些行为。

(6)、(杨)震少好学……大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私渴。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”

(7)、据此可断句为：世传李太白读书山中/未成/弃去。

(8)、1文章体现了吴起具有什么样的品质?对我们有何启发?

(9)、很多人都觉得自己的遭遇特别不幸，种种原因导致自己陷入了糟糕的境地。其实这些结果并没有特殊的原因，无非就是出身不好、教育不够、交友不慎、人品太差其中之一。

(10)、孔文举十岁时，跟随父亲到洛阳。当时李元礼很有名望，担任司隶校尉。登门拜访的都是杰出的人才、享有清名的人，以及他的中表亲戚，只有这些人才被允许通报进门。孔文举到了他门口，对守门人说：“我是李府君的亲戚。”通报后，孔文举进去坐在前面。李元礼问道：“你和我是什么亲戚啊？”孔文举回答说：“从前我的先人孔仲尼和您的先人李伯阳有师友之亲，这样说来，我与您不是世代通家之好吗？”李元礼和宾客们对他的回答没有不感到惊奇的。这时，太中大夫陈韪刚进来，有人把孔文举的话告诉了他。陈韪说：“小时聪明伶俐，长后大未必会怎么样。”孔文举说：“照您这样说，您小时候一定是聪明伶俐的了！”陈韪非常尴尬。

(11)、A．世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人

(12)、抓住寇准的语言描写和与他有关的事件来分析，文中张咏听说寇准做了宰相，对僚属直言寇准的缺点，寇准并未因此而嫉恨张咏，相反，却在张咏过陕西时款待他，可见其宽容大度；身为宰相，张咏要离开时，他一直送郊外，并且虚心向张咏请教，可见谦虚，不耻下问；张咏说《霍光传》不可不读，寇准回去后就找来《霍光传》读，可见其谦虚、谨慎；在明白张咏所言《霍光传》不可不读的意思之后，只是一笑，由此可见其有自知之明，有自我反省的能力。

(13)、1820年前后的工业革命之前，1800年时间全球人均GDP仅增长50%，城市化率徘徊在3%;

(14)、③④考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

(15)、下列各组句子中，加点词意思相同的一项是(   )

(16)、不管获得诺贝尔奖的犹太人是150多位还是250多位，都已经堪称奇迹，要知道，犹太人仅占世界人口的0.3%，而仅在中国境内生活的华人就占世界总人口的四分之一。更要知道，犹太人在两千年的漫长历史中过的一直是颠沛流离的生活，没有土地，也没有祖国(世界上唯一以犹太人为主体民族的国家以色列1948年才建国)。

(17)、楚山：古时吴、楚两地相接，镇江一带也称楚地，故其附近的山也可叫楚山。

(18)、(注释)①荀巨伯：东汉颍州(今属河南)人，生平不详。②胡：古代称北边或西域的民族。

(19)、从“吾有车而使人不敢借，何以车为？”“遂焚之”，可以看出阮裕严格要求自己且直率的性格，不能让自己有一丝一毫的欠缺。

(20)、人品是一个人最重要的素质，人品差的人，再努力也没有用！

4、讽刺人品差的名言

(1)、2对……感到奇异     作为     到达

(2)、(注)①景公：齐国国君。②霁(jì)：天放睛。③陛：皇宫的台阶。④有间(jiàn):一会儿，不久。

(3)、华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄⑤难之。朗曰:“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

(4)、(故)：①事，事故；②旧。与“新”相对；③故意，特意；④原因，缘故。“故”在该句的义项是：_________(填序号)

(5)、④句意：开始小官员自己知道将要承担死罪。初，起初，开始。

(6)、(注)①陆象山，南宋哲学家。②肆：店铺。③《河图》：介绍占卜等内容的书。④某：我。

(7)、王玉辉生活清贫，但把毕生精力都投入到对“礼”的追求与完善之中，一心想编三部书来影响世人。他鼓励女儿殉夫，可见其迂腐、残忍，他对礼教的盲目信仰使他和他的家人都成了悲剧人物。当王三姑娘的神位入主节孝祠，作为父亲的王玉辉却内心隐隐作痛，其后出行在外看到少年穿白的妇人，不禁想起女儿，“心里哽咽，那热泪直滚下来”，我们分明看到了这位老父亲人性中最真挚的一面。这恰恰说明，封建礼教的虚名无法平复骨肉分离的亲情之痛，封建礼教虽然可以压抑人性，但它不可能超越人性。

(8)、(3)天雨(            )            (4)魏于是乎始强(            )

(9)、(3)句意：元方头也不回地走进家门。顾：回头看；

(10)、“公欣然曰”句意：谢公高兴地说。欣：高兴。故“犹以为欣”中“欣”也是“高兴”，句意：还觉得很高兴。

(11)、5)毕竟这也不是一个人贱人爱的社会，你还是收敛一点的好。

(12)、萧氏子颇骄纵/不复下箸/惟啖胡饼中间少许/留其四傍。

(13)、1根据语境推断，为文中空格处选择一个称谓词，并结合语境简述理由。(选序号)

(14)、   例如舒亶，这人可称之为“检举揭发专业户”，在揭发苏东坡的同时他还揭发了另一个人，那人正是以前推荐他做官的大恩人。这位大恩人给他写了一封信，拿了女婿的课业请他提意见、辅导，这本是朋友间非常正常的小事往来，没想到他竟然忘恩负义地给皇帝写了一封莫名其妙的检举揭发信，说我们两人都是官员，我又在舆论领域，他让我辅导他女婿总不大妥当。皇帝看了他的检举揭发，也就降了那个人的职。这简直是东郭先生和狼的故事。就是这么一个让人恶心的人，与何正臣等人相呼应，写文章告诉皇帝，苏东坡到湖州上任后写给皇帝的感谢信中“有讥切时事之言”。苏东坡的这封感谢信皇帝早已看过，没发现问题，舒亶却苦口婆心地一款一款分析给皇帝听，苏东坡正在反您呢，反得可凶呢，而且已经反到了“流俗翕然，争相传诵，忠义之士，无不愤惋”的程度！“愤”是愤苏东坡，“惋”是惋皇上。有多少忠义之士在“愤惋”呢？他说是“无不”，也就是百分之百，无一遗漏。这种数量统计完全无法验证，却能使注重社会名声的神宗皇帝心头一咯噔。

(15)、C．及开帐               及：等到

(16)、 彭端祥，湖南省隆回县人，中国楹联学会会员，湖南省诗词协会理事，湖南省楹联学会理事，湖南省书法家协会会员，邵阳市诗词协会d支部书记。