毅力的反义词和近义词精选148句文案

毅力的反义词

1、毅力的反义词

(1)、晋 葛洪 《抱朴子·博喻》：“浚井不渫，则泥泞滋积；嘉谷不耘，则荑莠弥蔓。” 宋 苏辙 《积雨》诗之二：“泥泞沉车毂，农输绝苦心。” 茹志鹃 《高高的白杨树·澄河边上》：“路上泥泞没到脚脖子，伤病号尽了最大努力，一小时只走了四里路。”

(2)、给：请把这封信交给(gěi)团长，告诉他，前线的供给(jǐ)一定要有保障。

(3)、薄：薄(bò)荷油味不薄(báo)，很受欢迎，但要薄(bó)利多销。

(4)、从第11天开始，工作量日益减少，每天只需要检查两个旧的部分，再也没有新的单词需要记忆。从第18天开始，每天只需检查一个部分。第25—29天不需背诵单词。事实上，后期每个月只有20天需要检查单词，一般不到1小时，另外10天不需背诵单词。

(5)、叶圣陶《倪焕之》三：“有一次，一个学生犯了欺侮同学的过失，颇顽强，那教师问，也不认错，也

(6)、从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如黑暗是形容词，它的反义词也应是形容词光明，如果用亮光就不对了。因为亮光是名词。

(7)、不求进取的；消沉(跟“积极”相对)：态度～。～情绪。～防御(单纯取守势的防御)。

(8)、所有的坚韧不拔的付出一定会得到或多或少的回报。

(9)、碧绿的湖边砌着一圈光滑的大理石堤，堤旁生长着高大的树还有好多紫红色的漂亮鲜花。

(10)、乐观是“乘风破会有时，直挂云帆济沧海”的自信，乐观是“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的毅力，乐观是“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的自由。

(11)、26) 我们必须有恒心，尤其要有自信！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。居里夫人

(12)、水滴石则穿，有朝一日，水的毅力会穿透厚厚的石板！

(13)、2017年新教育实验第十七届研讨会年度盛典

(14)、(解释)坚强；强硬：～的斗争。他很～，没有向困难低过头。

(15)、9) 学习要有恒心和积累，水滴石穿，功到自然成。

(16)、我喜欢杨柳树，因为他坚韧，从不娇柔。无论是雷雨交加的夏季，还是风雪刺骨的冬季，他都挺直腰板，任凭风吹雨浇雪打，永远顽强的奋斗着，拼搏着，抗争着……

(17)、创：勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤。

(18)、他很满意于这个答案，使他看清了问题的根源。

(19)、需要注意的是，世界上并没有万能的方法。“十天搞定英语词汇”这一方法并不适用于所有的考生，只适合那些有毅力、能吃苦的同学。如果没有毅力、不想吃苦，建议趁早放弃。根据多年教学经验，大约30%的同学可以10天搞定英语词汇，每天花费4—5小时左右；50%的同学可以20天搞定英语词汇，功夫不负有心人！

(20)、一个人是可以做到他想做的一切的，需要的只是坚韧不拔的毅力和持久不懈的努力。

2、毅力的反义词和近义词

(1)、27) 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在你自己有没有觉悟和恒心。

(2)、词语解释：意愿得到满足。充足自己，让自己得到自己想要的东西而高兴。意愿得到满足；符合心愿。

(3)、10) 现在,有不少的孩子在学习上缺少恒心和毅力。

(4)、2019届、2018届保研率，分母为《就业质量报告》中的毕业数。

(5)、回复“语文”收听小学1-6年级语文课文朗读

(6)、32) 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的`。

(7)、恰当地使用反义词，可以把对立的事物和概念放在一起，互相对应、映衬，使人们在鲜明的对比下认清事物的是非、善恶、轻重、缓急，可以收到良好的表达效果。如人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。利用两对反义词：重和轻、泰山和鸿毛对比，使人获得深刻的印象。

(8)、essential和vital在意义上无实质区别，均可与相同的名词连用，并使用相同的结构，只是在语气上稍有差别。essential用以说明事实或表明权威意见。vital常用于对某事感到忧虑或需要使人信服某一事实或意见确实、正确或重要等情况。vital较少用于否定句。

(9)、要随时告诉自己，如果我坚韧不拔的勇敢向前，那么我一定会成功。

(10)、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，后一种是较为伟大的德性。

(11)、14) 俗话说,水滴石穿,绳锯木断,一个人只要有恒心,肯努力,就一定能把事情办好。

(12)、28) 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

(13)、byallaccounts 的意思是    。

(14)、魏巍《东方》第三部第四章：“战士们高高地举着**，互相搀扶着，顽强地向对岸前进。”

(15)、京东正在做开学季的促销，图书类活动力度很大，有满150减也有满200减很多书都降价了。我有平常Mark购物车的习惯，每年大概会有3-4次购书，分别是开学季活动、读书节、年中大促、双当当、京东都会注意，哪里便宜哪里买。每次买书活动大的日子，会随更新提醒。

(16)、《三国志·魏志·武帝纪》“﹝ 曹操 ﹞乃引军还” 裴松之 注引 晋 乐资 《山阳公载记》：“公船舰为 备 所烧，引军从 华容道 步归，遇泥泞，道不通。”《醒世恒言·李汧公穷邸遇侠客》：“此时风雨虽止，地上好生泥泞。” 杨沫 《青春之歌》第二部第三章：“紧挨河堤的一片低凹的洼地里，泥泞的发着水亮的湿地上，有一片芦苇在随风摇动。”

(17)、这是当初我开始学谢孟媛文法课的感受，没修改，观点有点幼稚，但心态值得思考，语法要重视，因为学习成本跟时间成本都低，何乐不为呢。

(18)、        数学讲堂的昨天·今天·明天

(19)、这一点，在罗斯福首次在国会争取改革立法的顽强斗争中，表现得特别清楚。

(20)、我家前门门前是用光滑的鹅卵。前面种了一棵高大的树。树叶碧绿碧绿，树下有许多紫红的花。

3、毅力的反义词是什么(最佳答案)

(1)、埋：他自己懒散，却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。

(2)、福建有一个文学评论家叫林兴宅，以前他提出过一个观点，说“最好的诗是数学”。此话一出，全国哗然。我当时并没有很多道理可说，但是我非常喜欢这句话。古今中外都不止一个有名的文学方面的人才自嘲说：我之所以写小说写诗，因为我从小数学不及格。例如，汪曾祺先生就有过这样的名言。但是我跟这种类型的写作人有相当大的区别，我从小就着迷于数学和语文，我为什么着迷这两样呢？因为我始终感到只有在数学和诗学里面，人的精神才能够进入一个比较纯粹的境界，才能把对世界的认知符号化、纯粹化，提升之、激扬之。比如，你就是用数学的一些概念，如数字、数量关系，或者形体、形状，相似、相等、不等、互证……用这些东西来认识数学，认识世界。而且只有在这个很特殊的精神世界里头，你能感觉到这种智慧的光芒，感觉到人类的智慧中有多少奇妙的激情与创造发现！不管你有多少不顺心的事儿，多少琐碎的事情，多少鸡毛蒜皮的事情，多少小鼻子小眼、抠抠搜搜的事，可是你进入这个境界以后—那些委琐的东西没有“入门证”，根本进不来—你只剩下了妙悟，飞升，热泪盈眶；同时你只剩下了智慧，只剩下了推理，只剩下了激情，还有想象，最纯粹的想象。

(3)、作为一个公民，格里尔的品质像的橄榄球生涯一样：积极进取，无忧无虑，勇猛顽强并富有感染力。

(4)、有些学校保研率太高，留给统考生的名额就很有限，竞争力自然也就稍微大了些。

(5)、    感谢新教育，让我在最美的年纪遇见你，你是我今生最美的邂逅，愿一生追随！

(6)、反义词：慌张、浮躁、急躁、惊慌、仓皇、慌忙

(7)、艾：他不幸患上了艾(ài)滋病，整天自怨自艾(yì)。

(8)、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如强壮是指人的体质，它的反义词应找瘦弱，而不能找软弱。

(9)、折：这两批货物都打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也经不起这样折(zhē)腾了。

(10)、梁启超 《论毅力》：“天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以败？曰：有毅力者成，反是者败。”

(11)、喝：武松大喝(hè)一声：“快拿酒来！我要喝(hē)十二碗。”博得众食客一阵喝(hè)彩。

(12)、字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

(13)、科学背诵单词应该分为三大步骤：第一步是快速突破，利用10—20天时间，快速掌握英语词汇的中文含义，只需记住音标和1—2个常用常考中文含义，反复默念3次即可。记忆太多含义往往无法记住，欲速则不达。音标记住之后，绝大部分单词的拼写即可掌握。牢记第一步找一本最薄的词汇书，例如，便携版或掌上宝，切勿拼写和记忆英文释义、同义反义词、例句，以免减慢速度，降低自信，只动眼不动手。第二步是了解用法，使用较厚的词汇书，浏览单词拼写、所有中文含义、英语考点搭配。虽然记忆多多益善，但无须全部背诵，关键还是通过真题体会用法。第三步是文中体会，通过阅读英语文章或考试真题，彻底掌握词汇在文章或真题中的详细用法。

(14)、(4) 这孩子从小学就知道要好，长大肯定有出息。

(15)、29) 如果每一个人都缺乏恒心，没有面对挑战时的坚持，那岂不少了很多发明与创造？人类的进步砌不要慢了很多？坚持就是胜利，这是永远不变的真理！

(16)、否定的；反面的；阻碍发展的(跟“积极”相对，多用于抽象事物)：～言论。～影响。～因素。

(17)、看：看(kān)守大门的保安也很喜欢看(kàn)小说。

(18)、11) 在学习上没有恒心,浅尝辄止,那就什么也学不好。

(19)、引证：鲁迅《书信集·致陈烟桥》：“做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。”

(20)、坚强是一首歌，使人更加自信；坚强是一首歌，给了人一颗坚韧的心；坚强是一首歌，告诉我们该怎样面对生活！

4、毅力的反义词是啥

(1)、宿：小明在宿(sù)舍说了一宿(xiǔ)有关星宿(xiù)的常识。

(2)、(3) 长征时，红军战士以惊人的毅力走出了泥泞的草地。

(3)、假：假(jiǎ)如儿童节学校不放假(jià)，我们怎么办?

(4)、20) 我们必须有恒心，尤其要有自信心，我们相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。

(5)、(近义词)坚强、执拗、执意、刚毅、矍铄、刚强、顽固、固执、坚毅、拘泥、坚定、坚决、倔强、果断

(6)、新教育实验十二个标志性项目成果——新教育实验：为中国教育探路

(7)、①胆小软弱：怯弱的人｜怯弱无能。②虚弱：身体怯弱

(8)、21) 做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。

(9)、听到第一个消息之后，那个顽强的英国气质的人反应是，“啊！还有米苏恩呢！”

(10)、刚才已经说过推免/保研率=保研公示人数/本科生总数，要想成为保研生，获得推免资格是关键一步，但最终的落实到接收单位才算是功德圆满，往年有部分同学未成功落实接收单位而保研失败。比如北京大学2019届保研生，推免公示名单1400人，最终1186人国内升学，至少214人保研失败。

(11)、41) 如果你希望成功，就以恒心为良友，以经验为参谋，以谨慎为兄弟吧。爱迪生

(12)、教材只是引路灯，提升语文能力的两大法宝看这里

(13)、盛：盛(shèng姓)老师盛(shèng)情邀我去她家做客，并帮我盛(chéng)饭。

(14)、造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

(15)、度：度(dù姓)老师宽宏大度(dù名词)，一向度(duó动词)德量力，从不以己度(duó动词)人。

(16)、8) 恒心和毅力正是克服虎头蛇尾习性的良方。

(17)、(1)现代·张天民《创业》第一章：这干旱、荒凉的旷野上，长着一墩一墩坚韧的骆驼草。

(18)、我是一名初中数学老师，也是新教育的忠实追随者，新教育倡导“师生共写随笔”、“培养卓越口才”等行动，我一直在用心地学习着，同时也一直在积极地思考着如何将这些新教育的元素渗透并融入到数学课堂。目前，我正在实践将“听、说、读、写、看、画”引入数学课堂。

(19)、25) 我们的生活都不容易，但是那有什么关系？我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。

(20)、尽管我们有着坚韧不拔的意志，但如果我们不付出实际的辛苦劳动也难成大事。

5、毅力的反义词语

(1)、发布时间：2015-05-2911:58:32

(2)、号：受了批评，那几名小号(hào)手都号(háo)啕大哭起来。

(3)、学生升入初我就指导他们写数学作文，写了几次后，发现作文质量不高，有些学生直接从网上抄，我又调整为写数学日记，上网抄的问题解决了，但新问题又接踵而至，有学生的日记完全是应付差事，根本不认真反思。为此，我仿效朱先生的做法，适时推出“石老师保险公司”业务，承诺只要敢来投保，就能保证你把数学学好，保金有两样，一年的错题集和一年的数学日记，如果你能坚持认真整理一年的错题集，认真写一年的数学日记，一年后你的数学仍然没有长进，那石老师会在接下来的日子里无偿为你补习数学，直至你满意为止。学生对这项业务很感兴趣，但真敢来投保的学生并不多，认真坚持一年，说起来容易做起来难，这需要恒心和毅力，真有这样恒心和毅力的孩子怎么可能学不好数学呢？

(4)、学生每天在数学讲堂上的表现，我都会记录下来，同时也要求每一个演讲的学生写下演讲的感受，这既培养学生反思的习惯，也践行了师生共写随笔，我用随笔记录学生的成长，同时也带动自身的成长。

(5)、谢孟媛老师的讲义，打印出来之后便于复习，她的讲义也编排的好

(6)、说起十天搞定英语词汇，很多同学可能认为属于“N天搞定派”的无稽之谈，但事实并非如此。之所以讲授此方法，这与我的亲身经历密切相关。2002年12月，我从国家机关辞职，计划赴美攻读博士学位，报名参加了2003年的GRE考试。GRE考试需具备20000个左右的词汇量，对词汇要求极高。我购买了俞敏洪老师编著的《GRE词汇精选》，开始背诵。该书包括了GRE最重要的6500个左右核心难词，必须全部背熟，否则无法做题。我辞职之后，每天背词四小时左右，记忆200个左右的词汇，但是每天只背新词，不背旧词。一个月之后，经过艰苦努力，终于背完全书。不幸的是，翻回第一页，发现几乎全部忘光，竟然只记住了1000个左右单词。

(7)、学英语的朋友们注意下：新概念1-4教材打折了，且满减。

(8)、本方法适用于中考(2500词汇量)、高考(3500词汇量)、四级(4500词汇量)、六级(5500词汇量)、考研(5500词汇量)、专业四级(6000词汇量)、专业八级(10000词汇量)、托福(10000词汇量)、雅思(6000词汇量)、GRE(20000词汇量)等各类国内外考试或提高英语词汇量。

(9)、卡：这辆藏匿毒品的卡(kǎ)车在过关卡(qiǎ)时被截住了。

(10)、“不行，老休；这里可没有上岸的地方，”狄克说，依旧勇敢地跟顽强的丛林和受惊的牲口斗争着。

(11)、同理，第21天开始背诵B部分，即LIST3—上午每隔5分钟、半小时检查；12小时之后，即第2天晚上，检查B部分；1天之后，即第3天晚上检查；2天之后，即第5天晚上检查；4天之后，即第9天上午检查；7天之后，即第16天检查；15天之后，即第31天检查。以此类推，第3天开始背诵C部分，即LIST5—不再赘述。

(12)、1天，即24小时之后检查：从第1天晚上再过24小时，即第2天晚上，检查A部分，即LIST1—一般只需1小时20分钟左右即可。2天之后，即第4天晚上，检查A部分，一般只需1小时10分钟左右。需要注意的是，第4天检查单词放在晚上，必须有3次没有后摄干扰的记忆，单词记忆才会比较深刻。之后任何时间检查均可，故第8天之后，检查单词一般放在上午，目的是避免晚上工作量太大。

(13)、    为了一切的人，为了人的一切；让师生与人类崇高精神对话；无限相信每个师生的生命潜力；交给学生一生有用的东西；重视精神状态，倡导成功体验；强调个性发展，注重特色教育；行动就有收获；坚持才有奇迹；共读共写共同生活；发现知识的伟大魅力，实现知识、生活与生命的深刻共鸣；过一种幸福完整的教育生活。——《新教育的核心理念是什么？》

(14)、传：《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记而不是唐代传(chuán)奇。

(15)、有着顽强的意志，但考试太难，勉强地通过了。

(16)、晋 葛洪 《抱朴子·审举》：“怀正居贞者，填笮乎泥泞之中；而狡猾巧伪者，轩翥乎虹霓之际矣。”

(17)、引证解释：现代·巴金《寒夜》：他没有方法把母亲和妻拉在一起，也没有毅力在两个人中间选取一个。

(18)、braveryn.勇气，指在危险中表现出的无所畏惧的精神或在逆境中仍能坚持下去的毅力。

(19)、藏：西藏(zàng)的布达拉宫是收藏(cáng)藏(zàng)经的宝藏(zàng)之地。

(20)、acourageousdecision 勇敢的决定

(1)、冠：他得了冠(guàn)军之后，别人问他有什么经验？他回答：少说些冠(guān)冕堂皇的话，多做些实实在在的事情。

(2)、不辩解，只不开口。”艾芜《人生哲学的一课》三：“我气冲冲地走到账房去，用着顽强的态度和咆哮的声音，同老板吵闹起来。”

(3)、出处：周而复《白求恩大夫》一：“我们分区的这个后方医院，你知道，开办没好久，物质条件困难，基础薄弱。”

(4)、12) 学习如果没有恒心，一暴十寒，那是学不好的。

(5)、间：他们两人之间(jiān)的友谊从来没有间(jiàn)断过。

(6)、他继承了父亲的坚韧不拔的精神，从来没有想要逃避现实。

(7)、新教育是什么？为什么？有什么？怎么样？怎么做？——关于新教育实验的50个问答

(8)、词语解释：一是指物体：坚固而柔韧，不容易折断。二是指人的性格品质：不屈不挠，意志坚定，坚忍有韧性。

(9)、王阿姨的女儿皮肤细腻光滑，犹如果冻般嫩滑。

(10)、脯：胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一个读音。

(11)、③这朵不起眼的小黄花，在如此恶劣的气候下，顽强地盛开着。

(12)、马路上，发生了一起交通事故，造成道路堵塞，但警察却沉着地指挥着交通。

(13)、有些同学记忆力较为薄弱，每天背诵340个词汇确实困难，可采用下述表格进行记忆，20天搞定词汇。下表中虽然列了50天，其实20天已经搞定，20天之后只是重复，保证不忘而已。字母A—T代表将本书分为20份，每个字母代表一个LIST。你每天的工作量减半，但检查起来更为烦琐。实际上，第一遍背诵单词花费时间越少，重复起来越简单。

(14)、臭：臭气熏天的臭(chòu)是指气味难闻，无声无臭的臭(xiù)是泛指一般气味。

(15)、父亲的背影，让我感受了坚韧；父亲的双手，让我摸到了艰辛；父亲的叮嘱，让我接过了自信；父亲的目光，让我看到了爱心。

(16)、生命的特色，用佛教的语言来说，色(有，N)即是空(无，零)，空(无，零)即是色(有，N)。零怎么变成N的？累积上即乘∞；N怎么变成零的？分散为、耗散为即除以∞。本来的“无”，没有无穷大就没有“有”；本来的“有”，没有与无的比照就没有永恒与无穷，而没有无穷大就没有无，无穷大与零，这是多么激动人心的终极观。这就是激情，这就是膜拜，这就是终极，这就是折磨、纠结、一切悖论的母亲与爆炸。这就是上帝啊。传染病的零报告同样是疫情报告啊！零疫情也是疫情啊。如果我说无，那么无会不会无呢？无无了，那不就变成有了吗？这不就是人生最大的悖论？如果我说相信有，那么无不也是应该相信的有吗？无是可能无的，有也是可能无的。有当然是可能有的，但是，无的同时又变成可能有的了。这一下子整个世界都活了。这就是上帝，我说的这个上帝是完全不进卫生间的终极。当有了终极以后，无、有、生、死、存在、规律、本体、抽象都激活了，真是让人感到无限的幸福。

(17)、看来是一个忧郁的、能忍耐的孩子，也许是由于受尽虐待而变得顽强了。

(18)、菲律宾人战斗得如此顽强，麦金莱最后不得不派遣七万**到该群岛去。

(19)、16) 关键在于要有坚强的意志、卓越的能力以及坚决要达到目的的恒心，此外都是细节。

(20)、essentialto/forsth/todosth/that… 对…而言极其重要

(1)、哄：他那像哄(hǒng)小孩似的话，引得人们哄(hōng)堂大笑，大家听了一哄(hòng)而散。

(2)、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

(3)、讲堂顾名思义就是让学生开口讲的场所，是培养学生的口才。早在十多年前，我就尝试着让学生走上讲台讲题，那应该算是数学讲堂的雏形，但那时时间不固定，讲题学生仅限于一些优生，并非所有学生的口才都能得到锻炼和培养。三年前，推出数学讲堂，旨在给每一个孩子机会，让每一个孩子的口才得到锻炼和培养。数学讲堂的时间固定在每天数学课的前五分钟，每个学生按照座位的顺序轮着上，演讲的内容只要与数学相关。这一阶段重在让学生敢讲，对于胆小的学生，只要能大声读出来就算成功。

(4)、生命是神秘的，说它坚强，它就像大山那样，坚韧不拔。

(5)、执着是一种精神，因为执着，我们坚强；执着是一种信念，因为执着，我们坚持；执着是一种追求，因为执着，我们坚韧。

(6)、《曾国藩的正面与侧面》我看过郦波老师的百家讲坛曾国藩家书系列，很喜欢郦波老师；

(7)、essentialadj. 至关重要的，极其重要的

(8)、38) 历春夏以苦为乐恒心架起通天路；搏高考梦想成真勇气推开智慧门。

(9)、24) 用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

(10)、推免/保研率=保研公示人数/本科生总数。我们在选择目标院校的时候，不可忽视的一点就是保研率。

(11)、15) 学习要有恒心,一曝十寒是学不到知识的。

(12)、舍：我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)。

(13)、要顽强地活下去，必须保持人与人之间的各种关系，因此争抢着每一根救命稻草。

(14)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(15)、恶：这条恶(è)狗真可恶(wù)，满身臭味，让人闻了就恶(ě)心。

(16)、根据艾宾浩斯记忆遗忘曲线，背诵单词最好放在两个时间段：早上刚起床没有前摄干扰，有助于短期记忆；晚上临睡前没有后摄干扰，有助于长期记忆。

(17)、在组织新政府时，对于具象征意义的言辞和随后要予以实践的行动均给予敏锐关注，需要有坚韧与钢铁般的意志。

(18)、指导：一种写话练习的格式为：谁干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：明明在教室里画画这个句子，写得是谁，是明明(明明是句子的头)。明明干什么？在教室里画画。(在教室里画画是句子的尾巴。)

(19)、奇：数学中奇(jī)数是最奇(qí)妙的。

(20)、我知道我错过了我的初中、高中学习英语的机会，错过有老师含辛茹苦仔细的讲解语法的机会，但是谢老师她让我可以重新来一次。即便我已经2倍初中生的年纪了，但我依然可以重新来过。并且，学习文法也能矫正发音，因为发音是跟文法配合的，文法照顾发音。比如the，再比如复数+s，都不止发一种音，文法跟发音又是互相配合的。我还用一个app，duolingo。但是经常卡在某一个句子疑惑不解，比如之前我就想不通第现在式的第三人称动词为什么加s，第一人称跟第二人称没加呀。这些问题对一个任何有英语基础的人来说，都不可能是问题，但是像我这样完全没听过英语课的学渣来说，则为一个大问题。所以谢老师用了5个小时讲代词，不同的代词表示不同的意思，不同的句子成分不同的表达。所以我流利说能坚持120天连续学习，更简单的duolingo却总是不能连续超3天，因为会被“组织句子”的要求卡的自尊心受挫，只能放弃。我有一个观点，时间管理不是考研毅力，靠毅力坚持的东西一般不可长久。所以我现在学了8天谢孟媛的文法之后，再用duolingo，我已经连续使用了8天，今天上班的地铁里，我连闯5关没错一个题。还有一个软件：欧陆词典。今天更新了0版本，我用流利说遇到的生词都会自己添加到欧陆词典，因为欧路词典的单词本功能自动艾宾浩斯曲线来让我复习，随时随地可以学。单词有近义词、反义词，例句，经常查一个单词对近义词感兴趣再延伸到某一个句子，又碰见了生词。我写下这些，是想表达，文法之重要在于让你表达，会表达了就不抵触，不同的阶段会有不同的拦路虎，也就是大家常说的瓶颈，要自己找到适合自己的方式去调整它，战胜它，就能不断的进步。

(1)、宁：尽管他生活一直没宁(níng)静过，但他宁(nìng)死不屈，也不息事宁(níng)人。和：天气暖和(huo)，小小和(hé)妈妈在家和(huó动词)泥抹墙；小小他讲原则，是非面前从不和(huò)稀泥，也不随声附和(hè动词)别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和(hú)了。”省：他去省(shěng)城工作，为了发大财，做起了不法生意，未能早点反省(xǐng)，最终被抓起来了。拗：这首诗写得太拗(ào)口了，但他执拗(niù)不改，气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。

(2)、决定达到某种目的而产生的心理状态，往往由语言和行动表现出来：～薄弱。～坚强。不屈不挠的～。

(3)、本表格中虽然列了40天，但是第10天你就已经基本搞定所有词汇，见到每个单词几乎都可快速准确说出1—3个常考的中文含义，自信心瞬间爆棚，成就感油然而生，做题开始变得无比轻松。第11天之后只是重复，保证不忘而已。表格中数字代表天数，字母代表本书平均等分为10份，第1份为A，代表LIST1—第2份为B，代表LIST3—4；以此类推，第10份为J，代表本书最后一个部分：LIST19—同时将艾宾浩斯记忆遗忘曲线中的八大背词时间贯彻到底，即单词每隔5分钟、半小时、12小时、1天、2天、4天、7天、15天，务必进行检查。否则前功尽弃，收效甚微。

(4)、随着学生演讲经验的积累，逐步向能讲过渡，数学讲堂也随之改版升级，一变演讲内容，二变演讲学生的确定。演讲内容不再自选，而是统一规定为前一天的学习内容，这样既锻炼学生的口才，又帮助学生温故而知新。演讲学生的确定采用抽签的方式，这就是今天的数学讲堂。对于明天的数学讲堂，我期待学生经过锻炼不仅学会表达，而且学会数学地表达。

(5)、courageousadj. 勇敢的，无畏的

(6)、(解释)决定达到某种目的而产生的心理状态，往往由语言和行动表现出来：～薄弱。～坚强。不屈不挠的～。

(7)、在我们劳动人民的国家内，需要千百万身体健壮、意志坚强、勇敢无畏、朝气蓬勃、坚韧不拔的人。

(8)、第1天上午起床后，开始背诵本书第1个部分A：LIST1—本方法关键是快，切勿拼写或浏览太多中文含义、英文释义、同义反义词或例句，只记忆音标和1—2个画线的常考含义即可，每个单词只默念3次音标和中文意思即可。每背完一页，务必检查：使用一张白纸盖住中文含义，看着英文单词，说出中文常考的1—2个画线词的含义。如果说不出来，则再默念3次音标和中文含义即可。每隔5分钟，检查前5分钟背诵的内容。例如，假设8:00—8:05背诵了2两页，8:05—8:06检查2两页；8:06—8:11背诵4两页，8:11—8:12检查4两页，以此类推。每隔半小时，检查前半小时背诵的内容。例如，假设8:00—8:30背诵了1—6页，8:30—8:35检查1—6页，8:35—9:05背诵了7—12页，9:05—9:10检查7—12页，以此类推。上午花费2—3小时时间，背诵两个LIST，约340个英语核心词汇。