可歌可泣和鲜为人知的意思精选127句文案

用可歌可泣和鲜为人知造句

1、用可歌可泣鲜为人知当之无愧造句

(1)、(12)          ：两个人或两件事物相互配合，双方的能力和作用更能显示出来。

(2)、王昌龄贬官去龙标，远在扬州的诗人无法与老友当面话别，只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧了。

(3)、7月28日暑假第一次返校，8月30日暑假第2次返校。返校语文自主学习诊断范围如下：

(4)、对于散文传记这种文体，学生刚接触，学生不容易整体把握文章内容。而第1课时的节奏过快，不利于学生的理解。

(5)、丁戊奇荒是清光绪三年(1877)、四年(1878)发生在山西的一次特大旱灾。编选《弦歌三晋》时，张恒留心表现这一灾难的作品。倒是找了不少，总是卖儿卖女卖妇，遣词造句又多粗白。最后他在山西省图书馆发现1961年省民政厅内部油印的一本小册子，里面收有一篇说唱文字《丁丑大祲清官谱》，中有赞颂洪洞知县艾绍濂的一段。艾绍濂，山东济南人，曾任洪洞、临晋(1954年与猗氏合并为临猗县)知县。张恒检阅《洪洞县志》，没有找到艾绍濂丁戊奇荒诗作，而在《临晋县志》里，终于找到包括《狼劫》在内的四首悲惨惊心文字。张恒兴奋地说，那一天特别高兴，什么也没做，单这一件事就非常满足了。

(6)、(1)德国强占山东胶州湾，“租借”99年。    (    )

(7)、可歌可泣：值得歌颂赞美，使人感动的流泪。形容事迹英勇悲壮，非常感人。歌：歌颂，赞叹；泣：流泪。 

(8)、安然无(  )  (  )苗助长  (  )山涉水  (  )门弄斧  (  )弄是非  变本加(  )不可救(  )不屑置(  )层峦叠(  )重蹈(  )辙(  )回路转  高屋建(  )各行其(  )根深(  )固功亏一(  )(  )然一新今非(  )比举一(  )三(  )(  )人口(  )(  )充数(  )(  )在目  两全(  )美  (  )连忘返  

(9)、孝武超市到了，前车门刚打开，一群学生涌了上来，空荡荡的公交车很快就被填满了。车门关上，正要起步，就听见好像有人在大声喊叫。原来是一个大男孩子在边奔跑，边招手：“等等我。”司机友善的等着这个掉队的学生赶到才发动车子。

(10)、气魄 狂澜 浊流 宛转 屏障 哺育 浩浩荡荡

(11)、檄捧长驱事愧毛。 捧着官书频频奔走仍愧无毛遂的情操。

(12)、(7)读书有益于人的发展和完善。(或开卷有益)

(13)、春华秋实   唇亡齿寒   当之无愧 道听途说   得陇望蜀   滴水穿石   断壁残垣   耳濡目染    风调雨顺   

(14)、较鲜为人知的公司购买广告是为了向客户解释它们是谁。

(15)、一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

(16)、从大家的造句中，我能看出大家理解的邓稼先是一个鞠躬尽瘁的人，他的事迹可歌可泣，获得勋章当之无愧我们一起来感受文章字里行间的真情与感动

(17)、牵强附会   前车之鉴   巧妙绝伦     轻而易举  情不自禁   情投意合   全神贯注   人声鼎沸   忍俊不禁   

(18)、在杨花落完，子规啼鸣的时候，听说你路过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。

(19)、下列关于文化常识的说法有误的一项是(     )

(20)、会读：邓稼jià先元勋xūn至死不懈xiè殷红yān彷徨pánghuáng锋芒毕露lù

2、可歌可泣和鲜为人知的意思

(1)、积累词语，掌握“宰割、筹划、彷徨”等词语的读音、字形、词义，并学会运用。(重点)

(2)、怪癖  关照   观光   观望  惯例   光景   广袤  规矩  规模   过分 海归   海选   害羞  酣睡   寒噤   豪迈  浩荡   呵护  合适  何尝  和蔼   和谐  和煦   哄笑   烘托  红润   厚重   忽略 互动   滑稽

(3)、(4)《孙权劝学》选自《            》，是            (朝代)            主持编纂的一部            通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

(4)、惩罚(   )   嗤笑(   ) 处理(   )   猝然(   )    存储(   )   逮捕(    )  胆怯(    )

(5)、③表示特定称谓      ④表示否定或讽刺

(6)、了解传记的常识及邓稼先、杨振宁的生平经历，体会作者的写作意图。

(7)、(2)蒙辞以军中多务                                   

(8)、第二次返校：(1)文言：《出师表》(2)词语：1000词之“深渊”——“自强不息”(3)名著：《海底两万里》《鲁滨逊漂流记》(4)《论语》后20则(5)小说阅读、说明文阅读

(9)、(11)          ：赞美所看到的事物好到了极点。

(10)、C.闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

(11)、  婚姻不睦是农村中常见的，我奶奶与爷爷的夫妻关系也不太美满，爷爷想作生意发财，但在解放前的工商业环境中，一个老实的生意人是不可能发财的，爷爷不仅没有发财，相反还把我奶奶的丰厚陪嫁也赔了进去。事业的不如意，肯定缺乏对妻子的体贴，引起看重感情的妻子的不满，何况是一个古今罕见的多愁善感之妻。

(12)、爱戴  爱慕   安抚   安排  安适   安慰   安稳  安详   安置   暗礁暗示 遨游   熬夜  傲骨   傲慢   奥妙  懊悔   把柄   摆渡  败笔拜望   颁发  伴随   傍晚   包袱  包容   暴怒   卑鄙  悲哀   悲惨

(13)、认真读下面几组词语，没有错误的一组是(  )

(14)、(2)《说和做——记闻一多先生言行片段》所记叙的闻一多先生是一位            、            、民主战土，该文的作者是            。

(15)、(5)对吕蒙严格要求、充满关爱和期望    对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹

(16)、(3)研究儒家经典   专掌经学传授的学官    语气词，同“耶”

(17)、孙权：(放下手中的书)快请进来！(吕蒙健步走进军营，下跪参拜。)

(18)、吕蒙：(点点头)谢大王赐教，臣回去就学习。

(19)、完成中考1000词的巩固练习，并自批自改。

(20)、一筹莫展   一劳永逸   依然如故   怡然自乐   贻笑大方   义不容辞   异曲同工   异想天开   抑扬顿挫 

3、用可歌可泣,鲜为人知,至死不懈,鞠躬尽瘁造句

(1)、B            (1)④   (2)①   (3)②   (4)③

(2)、选骋(    )      锋芒必露(    )      契而不舍(    )

(3)、刮目相待:                                                           

(4)、至死不xiè(    )     妇rú(    )皆知      平沙无yín(    )

(5)、识记并积累“可歌可泣、鞠躬尽瘁、鲜为人知、马革裹尸”等词语

(6)、根据句子的意思，下面最合适的一组词语是(  )

(7)、一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平。

(8)、理清作者的写作思路，深入理解课文的思想内容。(重点)

(9)、我奶奶娘家是小地主，但她对社会主义新中国却是那样满怀热爱：

(10)、B.焦躁不安 震耳欲聋 久别重逢 风雨同舟

(11)、层出不穷：接连不断地出现。层：重迭，重复；穷：穷尽。

(12)、是的，邓稼先的一生虽然只有短暂的62年，但是他的精神足以名垂千古

(13)、(6)          ：比喻办事刻板、拘泥，不知变通。

(14)、C.历历在目 拔山涉水 锋芒必露 学无止境

(15)、  ②邓稼先，这是一个最不引人注目的人物。和他谈话几分钟，就可以看出他是忠厚平实的人，他真诚坦白，从不骄人，也没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的品格。

(16)、《邓稼先》这篇文章我是怀着崇敬之心读的，老师想问问大家你认为邓稼先是一个什么样的人？一生说你喜欢他吗？为什么？你能用几个词语来表达你对他的感情吗?

(17)、  可惜，我奶奶作诗时，我家没有人知道她诗词的价值，我的叔叔记载也许是出自对母亲的尊重和敬爱，我那时也还小。

(18)、四种鲜为人知的专志与明清以来的洪洞问题研究。

(19)、如：①“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。

(20)、 懈  孺  垠   蓬   喻   焉  勒  兀兀   迭  鞠  瘁 慷  奠

4、用可歌可泣鲜为人知家喻户晓造句

(1)、巩固基础：积累课文内字词，摘抄感人的句子

(2)、但当政府中有人请她出来当教师时，她却不从，可能是不喜交往。“种地灌田新活计，清风明月旧交游”，(《七律·用白乐天香炉峰下山居草堂韵》)她宁愿与清风明月相伴，过清苦宁静的生活。但少见世面使她终生窝在乡间的家里，以至终日忧郁，人生困苦。

(3)、仿写:                                                     

(4)、缓慢  涣散   荒废   荒凉  荒唐   慌忙   黄昏  黄晕  惶惑  惶恐恍惚   谎言  回旋   悔改   毁灭  活泼   豁达   饥饿 机械  积攒畸形  即使  汲水   极端  急躁   脊梁   记载  忌讳   既然  寂静寂寞   寄托  祭祀   家眷   艰苦  监督   煎熬   剪裁  简陋  检索健壮  鉴赏   讲究   骄傲  娇贵   娇嫩   焦虑  侥幸   皎洁   较量 教诲   接触   揭露  诘责   拮据   捷报  竭力   解剖   介意  经营  惊诧   惊愕  惊奇   精通   精致  颈椎   警醒   径自  竞赛  竟然敬重  境况   境遇   静谧  静默   居然   鞠躬  举措   拒绝  聚集聚拢   捐献  绝境   倔强   均匀  开创   开端   开辟 慨叹  凯旋刊载  考查   考察   坎坷  咳嗽   可惜   渴望  克隆   恳切  空灵恐怖   恐吓  跨越   宽敞   宽广  宽阔   宽恕   宽慰  亏空  魁梧扩散  阔别   阔绰   蜡烛  褴褛   懒散   狼狈  朗润   浪漫  牢靠黎明   理念 礼拜   理智   厉害  联袂   脸颊   良心  亮点   晾晒嘹亮  料理   裂痕   伶仃  伶俐   领悟   流露  留恋   笼罩  镂空落成   落第  履行   麻木   卖弄  脉络   蔓延   忙碌  茂盛  魅力萌芽  蒙蔽   弥漫  秘诀  秘密   勉强   缅怀  敏捷   模糊  模拟没收   陌生  谋略   谋生   模样  目睹   牧童   难免  恼怒  脑髓嫩绿  嫩芽   匿名   鸟瞰  宁静   虐待   偶然  偶像   攀登  攀谈 攀援   蹒跚   盼望  泡影   胚胎   陪伴  赔偿   佩服   蓬勃 碰撞  霹雳   疲倦  脾气   僻静   缥缈  瞥见   品位   品味  品行   凭借  凭空  屏蔽   凄然   期盼  奇观   奇迹   奇妙  歧视   歧途   旗帜 乞丐   祈祷   绮丽 气概   气息   气质  恰巧   迁居   牵挂  谦逊   强硬  强壮  强迫   桥梁   翘首  翘起   惬意   轻捷  轻松   轻易  倾斜  倾注   清澈   清脆  清凉   清亮   情调  情境   情趣  晴朗  求索   屈服  雀跃   热闹   任性  仍然   弱势   日益  柔和   锐利  锐气  霎时   筛选   伤痕  赏识   折本   涉猎 深情   深思   深渊  神奇  神气   神情  审查   审问   升腾  生涯   盛大   胜景  失望   失踪  湿润  时辰   试验   首饰  书籍   熟识   熟悉  双赢   爽快   爽朗 瞬间   宿营   肃静  锁定   琐屑   叹息  探索   倘若   逃窜 陶醉   剔除   剔透  天资   挑拣   调节  调解   调整   同窗  偷懒  湍急   推辞  推荐   推卸   颓唐  托付   脱身   妥帖  拓展   宛如婉言  婉约   惋惜   网络  惘然   忘却   委屈  伟岸   未必   蔚蓝 慰问   温和   温暖  温情   温柔   污秽  污染   呜咽   无端  无聊  舞弊   惜别  犀利   膝盖   袭击  细菌   细腻   细致  狭隘   闲散  闲适  闲暇   相处  相宜   详细   享受  响亮   消费   消耗  消瘦萧条   协调  写照   泄气   心计  心绪   辛苦   新潮  新鲜   新颖  信奉  信服   信赖   星宿  兴致   幸亏   修长  修葺   羞耻   羞愧 秀气   袖珍   虚荣  絮叨   絮语   轩敞  喧闹   悬崖   炫耀  勋章  寻觅   殉职  延伸   严寒   严厉  严肃   俨然   掩藏  洋溢   样本摇晃  摇篮   钥匙   夜幕  衣冠   依赖   依稀  遗漏   疑惑   屹立异地   驿站  意境   意愿   阴晦  吟诵   隐蔽   隐瞒  迎合   应酬  应和  映衬   硬件   庸俗  踊跃   优待   幽静  悠久   悠然   悠闲悠扬   犹豫  邮差   邮戳   游逛  游览   游弋   迂腐  愚蠢   愚昧郁闷  预测   预防   预料  寓所   渊博   原谅  元宵   阅历   云霄 允许   酝酿   暂时  赞赏   责备   增添  憎恶   眨眼   摘抄  粘贴绽放   掌故  掌柜   涨红   障碍  招呼   招惹   朝气  照管   照顾照例  照料   照应   遮蔽  折磨   侦探   珍藏  珍贵   珍奇   珍惜珍稀   珍重  真谛   斟酌   阵容  镇定   震怒   振作  赈灾   争辩  争鸣  征服   挣扎   蒸腾  整修   正宗   支撑  脂肪   执拗   直径 至爱   治学   质朴  智慧   稚气   咒骂  昼夜   皱纹   主创  主宰  嘱咐   嘱托  伫立   贮藏   著名  著作   专利   转瞬  赚钱   壮观壮举  追溯   追随   着落  琢磨  姿势  姿态 资格  滋润   滋养 字帖  自诩  恣睢  钻营   尊贵   尊敬  尊重   遵命   遵守  遵循

(5)、(7) 阅读全文，说说吕蒙的变化对你有什么启示。

(6)、请同学们运用跳读的方式快速阅读课文，先用波浪线把你认为美妙的句子或段落标示出来，然后按照“我发现……句子或段落写得美妙，它的美妙在于……”的句式组织语言，准备登场发言。

(7)、学生改写创作：                    

(8)、(4)但当涉猎                                         

(9)、   积累词语，掌握“宰割、筹划、彷徨”等词语的读音、字形、词义，并学会运用。

(10)、学生讨论交流后，教师归纳：第一部分最后一自然段，第二部分最后两自然段，第三部分第十自然段，第四部分最后一自然段，第五部分第五自然段，第六部分，这些部分都表达了作者对邓稼先的崇敬之情。

(11)、(8)不再是      (9)另，另外     擦拭    (10)知晓事情

(12)、  鲁迅先生大胆，无所畏惧，这是无可置否的。在霍秋白被国民d杀害后，鲁迅先生四处搜集，编辑他的文章，并分上下两卷出版了《海上述林》。尽管困难重重，但依旧坚持，毫不畏惧国民d。鲁迅先生的《狂人日记》大家应该都知晓吧！《狂人日记》中的狂人虽““疯言疯语””，可却也说的是实话。那本写满““吃人””的书，都是当时社会的真实情况。在当时社会，也只有狂人才敢痛骂社会。虽为狂人，可也比那些缩头乌龟好。鲁迅先生受当时黑暗势力的压迫，却顶着压力出版《狂人日记》，尖锐有力地抨击了当时的黑暗社会。

(13)、寡廉鲜耻、五彩鲜艳、屢見不鲜、鲜衣美食、品尝时鲜

(14)、 正如萧红所言鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

(15)、(3)说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!    (        )

(16)、未来工作是一项崇高，做好这件事，我这一生就过得很有意义，就是为他死了，也值得。                     --------邓稼先

(17)、为更好地刻画学者闻一多的形象，作者十分注重细节描写。请品析下面句子。

(18)、全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，通过对景物的描写，表达了作者依依不舍之情，以及对王昌龄的怀才不遇的惋惜与同情。

(19)、课外练笔：叙述你所知道的邓稼先或其他科学家的故事，发表你的看法，表达你的感情。

(20)、C.敲打得欢快 笑得大声 高兴地笑了 学得努力

5、用可歌可泣和鲜为人知造句来形容假期生活

(1)、 (1)回忆性   人生经历   伟大贡献

(2)、(1)孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了，不可以不学习！”

(3)、采用摘读法，引导学生按照梳理关键句的方法跳读文章。

(4)、明确：以“我最感动的词语或句子是……原因在于它……”作答

(5)、新中国的建立，是现代最激动人心的大事，任何热血青年，哪怕是家庭成份不太好，受到革命打击的家庭中出来的青年人，都有可能为之讴歌。

(6)、2011年版《义务教育语文课程标准》中指出，“阅读是学生的个性化行为”“在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读”“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进”。如果我们能够在阅读教学中有意识培养学生的写作能力，让学生每一次的阅读体验通过写作予以呈现，以读带写；如果我们能够通过写作教学有效引导学生拓宽阅读视野，提升阅读能力，以写促读，；如果我们能够将阅读教学和写作巧妙地结合起来，真正做到“读写结合”；那么日积月累，实现学生语文核心素养的“全面升级”，将不再是虚无缥缈的空中楼阁。

(7)、踱步  躲藏   发髻   烦恼  繁星   反悔  仿佛   非议   绯红  翡翠  氛围   分泌  分歧   吩咐   愤然  风度   风气   封锁  烽烟   讽刺  伏案  俘虏   符合   福音  抚摸   抚慰   负载  附和   赋闲   赋予 

(8)、吕蒙：(连忙摆手推辞)臣如今掌管兵权，要处理的军务太多，恐怕...没时间学习了。

(9)、  中国的灾难不断。破“四旧”，我奶奶响应号召，焚烧了自己打发日子慰藉心灵的依托——收藏的图书，情绪便更加低落。文化革命中，又有一些宵小之人，因我奶奶小脚女人不能参加集体劳动，在广播中骂她为“懒婆”。政治上受到打击，精神上也就受到伤害。贫困的中国农村，人际关系中也有着重重矛盾，我奶奶虽然善以待人，但有媳不孝，有邻多事，追求完美的诗人难免心灵的创伤。加之十分地贫困，我奶奶六十年的生命中，后期十年是在煎熬中度过的，反映这方面的作品也最多。

(10)、他还有另一方面，与此截然不同的方面，--------对待晚辈的方面。

(11)、聘 毕  锲  谣  迥   园  宵  沥   既   慕    贯  瘁

(12)、鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。已：止。

(13)、  我奶奶带我到十岁，她不仅影响着我的人格，也使我有一些独特的能力和知识。可惜她在我十岁那年就辞世了，我知道她的诗写得好，但看不懂她的诗。我只知道向她索取，不知医治她破碎的心灵。那时，正是文化大革命最关键的时期，我奶奶也正是天人交战最激烈的时期。她早就有寻短见的打算，我听母亲说，她守过很多个晚上，那天出事的晚上她太疲倦而打盹。“心情久化灰”(《春怨之清明》)，生命对她来说已经是一种负担，一种悲哀，她宁肯学飞蛾扑火(《灯下的飞蛾》)，桃花留冢(《题林黛玉》)，屈子投江。我是听到哭声而醒来的，我奶奶投屋左的池塘自尽。我奶奶去了，她再也看不到那对面的青山，那屋前屋后的溪河，那桃柳的新绿，但却留下了关于她们的妙曼诗篇。我奶奶走了，带着她的千古幽怨，旷世才情走了。她不是喜欢写月亮吗？也许，她去了月宫陪那寂寞的嫦娥了，反正，我看到月亮，仿佛有着我奶奶柔弱的身影。

(14)、孙权：爱卿如今身当要职，掌握重权，不可以不进一步学习啊！

(15)、质pǔ(    )zī态(    )zī格(    )争biàn(    )寻mì(    )摇lán(    )yín诵(    )yōu扬(    )阅lì(    )zhēn探(   )zhèn怒(   )

(16)、于是，在学习《回忆鲁迅先生(节选)》一文时，考虑到此文属自读篇目，正好贯穿读写结合的教学理念，要求学生学以致用借用萧红提供的素材，任选前两课谋篇布局的结构思路，以《你眼中的鲁迅》为话题，写一篇读后感。

(17)、万里孤征旧葛袍。 孤身万里上任还穿着粗葛的旧袍。

(18)、第三部分，写了邓稼先与奥本海默，以凸现邓稼先的气质和品格

(19)、例:他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

(20)、从初一入学以来，你已经创作了许多精彩的文章。利用这个假期，按照老师所给的分类，整理一下你自己的创作成果吧：①情感类(亲情、友情……)②想象类③成长感悟类④校园生活类⑤特长爱好类⑥名胜古迹(或国学文化)

(1)、                                                                               

(2)、隔阂(   )  脊(   )梁  刊载(   )  坎坷(   )  朗润(   )  倔强(   )  恐吓(   )    颈(     )椎  宽恕(   )  亏空(   )  魁梧(    )阔绰(   )符合(   )   负载(   )  联袂(   )勉强(    )(    )   谋略(    )(    )   

(3)、处理  触及   触觉   穿戴  穿梭   传媒   传奇  喘息   创意   淳朴戳穿   绰号  刺耳   粗犷   猝然  簇拥   脆弱   存储  打盹   打量   打扰 打造    带领   待遇  怠慢   逮住   逮捕  单薄   单调   耽误 

(4)、特别是后面两年，已经万念俱灰，了无生趣，只想着结束自己的生命：

(5)、②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

(6)、D.吕女士，您好!7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请您必须准时到达现场!

(7)、闲xiá(    )消hào(    )xiāo索(    )xiè气(    )   xuān闹(   )   悬yá(    )   xūn章(   )

(8)、(2)妇女和小孩都知道。指某件事物众所周知流传得很广。

(9)、C.连续 持续 陆续 继续   D.陆续 连续 继续 持续

(10)、芒——形声字，从艹亡声。本义为植物的细尖，引申为刀枪的尖。

(11)、难以置信   迫不得已   破釜沉舟   其乐无穷   其貌不扬   气冲霄汉  目不暇接 恰如其分   千姿百态   

(12)、半空时有凤箫闻。 半空里断续飘来宛如仙笛的玉音。

(13)、②但当涉猎，见往事耳。                          

(14)、双峰夹送三清月， 两座峰峦仿佛夹路恭送升天的皓月，

(15)、⑤他并没有先“说”，但他“做”了，做出了卓越的成绩。

(16)、老师给大家的方法是：巧用文章小标题，采用题目扩展法，或摘录文中的重点句

(17)、强化了对语言的品味以及以文指导写作的方法。

(18)、(3)如果已有作品中没有合适的文章，可以自己创作一篇。

(19)、                     参考答案

(20)、锋，尖锋；芒，原来是指谷类种子壳上的细刺，比喻枪头、矛尖；毕，都；完全；全部。刀锋和矛尖都露出来。比喻锐气和才干全都显露，透露出来。

(1)、③亭台楼阁   锅硫瓢盆   笔墨纸砚   风花雪月

(2)、她的面容与笔锋一样，一张瘦削的脸庞，透露出刚毅与坚强；一道犀利的目光，能刺破黑暗与彷徨；一头乌黑的硬发，是批判社会的力量。

(3)、  马老师看了我奶奶的诗后，“奇文共欣赏”，又把其向隆回众多诗人推荐。其中龙吉水老师也是连续激动几天，并迅速写了长篇诗作《才女吟》记述自己的感受。楚辞专家易重廉，诗人谭奇洪、北大文学博士黄湘金、还有邹宗德等都曾向我表示过对我奶奶诗词的赞赏。

(4)、新教材所选的文章都是经过时间检验的经典范文，不管是在遣词造句、题材选取、体裁安排方面，还是在谋篇布局、思想教育等方面，都是学生学习的典范。读写结合，不论是从教学内容看，还是从学生的课堂活动看，都是语文教学活动中最通俗最平常的教学手法。

(5)、结构上:①在开头:总起全文;引出下文，为后文做铺垫。

(6)、当之无愧：当得起某种称号或荣誉，没有愧色。当：承当，承受；无愧：不惭愧。

(7)、美国文学家爱默生说：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”初三注定是我们初中学习生涯中最充实的一年。相信你一定已经有了明确的目标。那么，这个假期让我们一起踏上为目标而拼搏的征程吧！