既也更句子怎么写精选108句文案

既也更写句子又简单

1、既也更写一句话,小学二年级写句子

(1)、小敏(因为)刻苦学习，(所以)学习成绩一直保持优秀。

(2)、他即是少先队员，又是我们小组的组长，更我们班的三好学生。

(3)、那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？

(4)、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？

(5)、这种大逆不道的做法，我既不支持，也不去做。

(6)、(虽然)生长在和平年代，(但是 )我们不能忘记战争带来的苦痛。(如果)没有老师的耐心教导，我(就 )不会进步这么快。

(7)、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。

(8)、对于学习，我们既要有合理的计划，也要有现实的努力。

(9)、✏️老话：littlebylittle逐渐地

(10)、(只有)人人讲卫生，(才)能保持环境的整洁。

(11)、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。　　

(12)、在元旦联欢会上，同学们都拿出了自己的绝活：有跳拉丁舞的，有唱流行歌曲的，有表演魔术的，还有展示功夫的······联欢会开得可真热闹啊！

(13)、小刚(一边)听录音机，(一边 )背外语单词。　　　　

(14)、妈妈每天准时去上班，(即使)遇上了坏天气，她(也)不迟到。

(15)、这种布(不但)颜色和图案非常美观，(而且)结实耐用。

(16)、身穿白裙子的这女孩既年轻又漂亮，既温柔又善良。

(17)、第作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

(18)、小刚(一边)听录音机，(一边 )背外语单词。　　　　

(19)、(11)同学们只有努力学习，才能取得好成绩。

(20)、A、他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而且那么谦虚。

2、既也更句子怎么写

(1)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

(2)、天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。

(3)、这个办法既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境，真是一举两得呀！

(4)、(原句)你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

(5)、B、我虽然知道这件事情，但是并不了解事情的全过程。

(6)、我(之所以)回家晚了，(是因为)被老师留下画黑板报了。

(7)、郝崇明(不但 )刻苦学习，(而且)热爱劳动。

(8)、操场上有的同学在跳皮筋、有的在踢毽子，有的在丢沙包、还有的在踢球，欢快的笑声和吵闹声充满了整个校园。

(9)、慢慢地，我们就很容易掉入一个误区，认为一个句子越长越好。以至于很多人在写作的时候，都尽可能地使用从句和短语，认为这些是优于单词的英语结构。

(10)、在英语学习的过程中，我们最先学会的是单词，慢慢我们会学习长一点的词组、分词结构，然后学习再长一点的从句，并将多个成分整合在一个句子里。

(11)、(既然)外面风这么大，(那么)我们就别出去了。

(12)、诸葛亮(不但)精通兵法，(而且)熟知天文地理。

(13)、更多是被我们平时滥用的强调副词：very和absolutely等

(14)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(15)、如上所示，首先分析出例句特点，明确是仿写明喻句，且句式特点为短句。本着修辞相同，句式相似，词性相同、字数相似的原则，可以仿写为：

(16)、菊花的样子千姿百态，有的低着头像害羞的小女孩，有的像一个个大绣球，还有的像一个个白色的雪团……

(17)、c用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

(18)、这里employ和work在语义上就存在重复啰嗦的问题，不如直接写成：

(19)、分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

(20)、那绽放的烟花，有的像绽开的花朵，有的像一个个大蘑菇，有的像一条银色的瀑布，五颜六色，美丽极了。

3、用既也更造一个句子

(1)、(只有)具有高超的潜水技术，你(才)能到海底探索海洋的秘密。(既然)集体已做出决定，你(就 )应该服从集体。

(2)、分析：这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

(3)、(8)虽然茵苗学习成绩很好，但是一点也不骄傲。

(4)、没有革命先烈的流血牺牲不会有我们今日的幸福生活。

(5)、妈妈每天准时去上班，(即使)遇上了坏天气，她(也)不迟到。

(6)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

(7)、我们的语文老师既严格，也亲切，更有扎实的专业知识，深受同学们爱戴。

(8)、菊花的样子千姿百态，有的低着头像害羞的小女孩，有的像一个个大绣球，还有的像一个个白色的雪团……

(9)、还会出现更难以察觉的问题，在句子中已经暗含时态意义的词，就不需要在单独添加指示时态意义的词；或是为了强调，但实际上并不能起到强调作用的词，或者不需要起到强调作用的词。比如：

(10)、有时候我觉得自己很小，我搬不动书桌的时候，我看见老鼠喊爸爸的时候，我觉得自己很小。

(11)、那地方的海，真的像老师说的，那么多种颜色吗？

(12)、包粽子时，首先拿两篇竹叶折个角，再把馅料装在角里，然后用竹叶抱住馅料，最后打个结。

(13)、A、一滴水虽然很小很小，但是无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

(14)、他不会扫地，不会洗衣服，也不会洗碗，更不会做饭。

(15)、(3)他因为学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，所以被评为"三好"学生。

(16)、洗衣服时，首先把衣服打湿，再把袖口、领子搓洗干净，然后漂洗干净，最后拧干。

(17)、星期天，我和小王总是见面的，(不是)我去找她，(就是)她来找我。

(18)、或LiuBinisaTVnewsreporter.

(19)、?用Iamoftheopinionthat，不如直接用Ibelieve

(20)、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。

4、既 也 更写一句话

(1)、A、凡卡宁可在城里受罪，也不回到乡下爷爷那里去。

(2)、本资料已制作电子版下载码是：ievbtyz5

(3)、制订计划要实事求是，既不能思想保守，也不能脱离实际。

(4)、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

(5)、(如果)你答应找小明一起去看画展，(就)应该准时去找他。

(6)、这种布(不但)颜色和图案非常美观，(而且)结实耐用。

(7)、可以改写成：Atthesecondtrafficlight,turnright.

(8)、a仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

(9)、B、漓江是那么静，那么清，那么绿，而且那么美。

(10)、(绿色的)葫芦藤上挂着几个(可爱的)小葫芦。

(11)、小敏(因为)刻苦学习，(所以)学习成绩一直保持优秀。

(12)、对资源我们既要开发,也要保护,不能竭泽而渔。

(13)、(虽然)天气很冷，(但是)他还是坚持锻炼身体。

(14)、花朵把春天的门推开了;     把夏天的门推开了;      把秋天的门推开了;     把冬天的门推开了。

(15)、例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。

(16)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(17)、前段时间，学姐入手了一本书，叫《漂亮的英文句子》。

(18)、这一部分是作者着墨最多的部分，也是我们出问题最多的部分。

(19)、张欢(虽然)在全校语文知识竞赛中获得第一名，(但是 )他一点也不骄傲。

(20)、那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？

5、既也更写句子又简单怎么写

(1)、王老师(不但)关心我们的学习，(而且)关心我们的身体。

(2)、that引导宾语从句时，在不影响句意的情况下，通常可以省略

(3)、其实，正如作者所说，在掌握了基本的句法和语法结构以后，我们更应该尝试从复杂回归到简单，学会省略空有形式没有意义的表达，学会删繁就简，学会简化，学会去除那些冗余、重复的成分。

(4)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。

(5)、作者更推崇用更简洁的表达方式，比如书中列出的一些赘语会让我们大吃一惊，竟然是我们写作时视作出彩内容的部分：

(6)、我们要正确看待自己，既不能自高自大，也不能自轻自贱。

(7)、B、我之所以热爱自己的家乡，是因为那是我生长的地方。

(8)、仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

(9)、他脸上的胡子卷成许多极小的圆圈，像是沼地上的青苔。

(10)、我既不喜欢时尚的服装，也不喜欢鲜艳的饰品，更不喜欢浓妆艳抹。

(11)、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐!

(12)、一些常见表达中更为明显，比如：goalsandobjectives，firstpriority，mixtogether，large/smallinsize，oneandthesame等。

(13)、不想放弃所以一直坚持，不想流泪所以一直装笑，不想被丢下所以宁愿独自一人。

(14)、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。

(15)、他那又浓又长的褐色小胡子像猫须似的不停颤动。

(16)、临近考试了，我们既要努力学习，也要顾惜自己的身体。

(17)、书店的书种类繁多,有教育类的,有科普类的,有启蒙类的,还有各种各样的艺术用书,看得我眼花缭乱。

(18)、(要么 )你去，(要么)他去，总得有一个人去。

(19)、孔繁森同志是领导干部的楷模。(因为)他牢记自己是共产d的干部，(所以)时刻把人民群众放在心上。(只要)发现谁有困难，他(就)想方设法去帮助。(虽然)自己苦点、累点，(但是)他心里很踏实。

(20)、句子是一篇文章的组成材料，造好句子，是写好文章的基础。要造好句子，首先应明确造句的基本要求：

(1)、LiuBinworksataTVstationasanewsreporter.

(2)、张欢(虽然)在全校语文知识竞赛中获得第一名，(但是 )他一点也不骄傲。

(3)、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

(4)、A、如果我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。

(5)、树木(既/不但)能绿化环境，(又/而且)能制造出新鲜空气。

(6)、爱心是甘露，滋润棵棵幼苗；爱心是幼苗，开出美丽的花；爱心是鲜花，点缀                     。

(7)、(1)小雨淅沥沥地下着，像牛毛，像细丝，像花针，滋润着万物生长。

(8)、(只有)具有高超的潜水技术，你(才)能到海底探索海洋的秘密。(既然)集体已做出决定，你(就 )应该服从集体。