精选141句我爱读书手抄报文字内容(我爱读书手抄报文字内容三年级)

我爱读书手抄报文字

1、我爱读书手抄报文字

(1)、老舍说：“我读书似乎只要求一点灵感。‘印象甚佳’便是好书，我没功夫去细细分析它……。‘印象甚佳’有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味;因为这一段使我对全书有了好感;其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不管;有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。”

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(3)、唐韩愈《劝学诗》：读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。

(4)、一本好书总是把真善美放在最高的席位，以此端正读者的人生态度，一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终生！

(5)、《儒林外史》：读书好，耕田好，学习便好;创业难，守城难，知难不难。

(6)、书中有很多名人说的话或经验介绍，这就是名人名言。它们像诗词一样，虽短小但含义深刻，让人回味无穷。

(7)、书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

(8)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

(9)、手抄报的主要内容:世界读书日的由来,《草房子》的简介,读书的好处

(10)、可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——***

(11)、记得高尔基说过这样的一句话“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。”所以我喜欢读书。记得小时侯一次独自在家时，还是书帮了我大忙。

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(13)、正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有特别意义的部分。——贝弗里奇

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(15)、他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

(16)、●生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

(17)、读一本童话书，就能让人开开心心，消除烦恼，由于童话书里藏着许多有趣、奇妙和神奇的故事如：《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《渔夫和妻子》……这些故事有的让人开心，有的让人伤感，同情故事中的主人公，还有的让人懂得非常多道理。

(18)、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

(19)、●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。

(20)、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。

2、我爱读书手抄报文字内容

(1)、读书可以减少你的压力，在读书的过程中，可以阅读跟你不同的人，比如来自不同文化或背景的人，能帮助你了解他们的看法，重新审视原有的偏见。

(2)、读书的目的，不在于取得多大成就，而在于，当你被生活打回原形，陷入泥潭时，给你一种内在的力量。 -- 梁晓声

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(4)、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林

(5)、书中有很多名人说的话或经验介绍，这就是名人名言。它们像诗词一样，虽短小但含义深刻，让人回味无穷。

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(7)、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

(8)、书籍是你的朋友，虽然没有热情，但是它非常忠实。——雨果

(9)、●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。

(10)、读书使我心智成熟，让我对世间万物充满了思考。读了《红飘带狮王》，我觉得，丛林之王狮子不一定是最厉害的，有的草食性动物也很厉害，比如大象、河马、犀牛……红飘带是一只威武的雄狮，但它却很听一只雌狮的话，让我忍不住哈哈大笑，这就像我们的爸爸妈妈，一般都是妈妈当家，而爸爸都听从妈妈的指挥。

(11)、我不敢想象，如果没有书，世界将会怎样？如果没有书，我们是否会欣赏到《安徒生童话》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事？如果没有书，我们是否能够吸取到《雷锋日记》、《钢铁是怎样炼成》中人生活的真谛？如果没有书，人类会在原始社会里止步;如果没有书，人类将永远蒙昧无知;如果没有书，我们将不能生活，不能进步，不能发展！高尔基曾说过：读书，这个习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。

(12)、●不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

(13)、因此，我认为只要我们合理安排时间，不仅要读好课堂上的书，还要到阅读有益的课外书！这样，就一定能提高我们的阅读与写作水平。

(14)、而这次的亲子共读活动，则让我们一家人都感受到了书籍带来的快乐，也让我们的生活越来越充实。

(15)、记得有一次，我的考试失利，我满脸沮丧的回到家，我猜想着迎接我的会是爸爸妈妈那掩饰不住的失望，那即使没有半句责怪，也会让我内心感到万分难过的表情。可是事情并不是我想象的那样，打开家门，妈妈淡淡地说了声：“坐下来吧，妈妈想跟你聊聊。”即使我十分的不解，但也还是乖乖的坐在沙发上。妈妈用她那轻柔的声音说道：“一次考试的成绩，并不能代表你的真实实力，我知道你努力了，这并不是一件坏事，起码你明白了自己的漏洞何在，才可以去修补。”妈妈拍了拍我的头说：“好了，女儿，我们一起看书吧。”说着，拿了一本书。当时那本书的内容是写着一个小男孩遇到了几次非常大的挫折后，曾几度有了想放弃的念头，但事实墙头的一株小草给了他信念，让他挺了过来。然后妈妈说：“女儿，我不知道我是不是可以像墙边的一棵小草一样，让你有信心。但我相信，即使我不是那株小草，你也会成为自己的小草，对吗?”听完了妈妈的话，我努力的点了点头。

(16)、学习的好处，学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。

(17)、我扑在书上，就像饥渴的人扑在面包上。——高尔基

(18)、●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。

(19)、●应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

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3、我爱读书手抄报文字内容三年级

(1)、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

(2)、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面——歌德

(3)、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。

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(5)、●各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。

(6)、●学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。

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(8)、读书能促使人更好的反思，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。反思对于教师很重要，只有不断反思，才能不断进步。反思，是一个自我总结、积累、提高的过程。

(9)、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长，大嚼大咀，终不知味也。

(10)、故事是儿童最喜爱的一种文学形式，是儿童认识世界的门户。儿童的阅读就应从他们最感兴趣的故事入手，从听故事、说故事，读故事开始，逐渐培养他们的阅读能力。我在教学课文时，常把有关的故事带进课堂，例如给学生讲《司马光》时，引进《司马光砸缸》的故事，学生听得津津有味，此时提议下周开展讲故事比赛，课后，很多学生便会积极地去找书籍来读。通过这样的引导，推荐，不知不觉间激发了学生强烈的阅读欲望。

(11)、杨振宁教授认为：既然知识是互相渗透和扩展的，掌握知识的方法也应该与此相适应。当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现。对于那些相关专业的书籍，如果时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法，会使我们的视野开阔，思路活跃，大大提高学习的效率。

(12)、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

(13)、读书使我的知识丰富，让我对世界万物充满了兴趣。从天文、地理、历史、科技等书籍中我知道了宇宙的形成、作文人类的进步，植物的神奇……从动物类书籍里我了解了哪些是快要灭绝的动物，哪些动物是珍稀动物，世界最大的鸟是鸵鸟，最小的鸟是蜂鸟……

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(15)、读一本作文书，又能提高我们的写作水平，从中吸取精华，就像蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出美味的蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。书就是这么重要的伙伴，所以，我读书，我快乐！

(16)、读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会;

(17)、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。下面小编整理《我爱阅读手抄报》为主题的手抄报供大家参考学习。

(18)、读一本古典小说，艺术性和思想性结合的情景在脑海中泛起狂澜：罗贯中的《三国演义》描写了东汗末年和三国时期错综复杂的***与军事斗争;施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神;吴成恩的《西游记》赞颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味。

(19)、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间！

(20)、鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。

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(1)、●对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。

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(3)、不读书不知道天高地厚，读了书方知道海阔天空;不读书好比是坐井观天，读了书好比是云翔四海;书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，世界读书日，认真阅读，用书籍用知识来丰富我们的大脑吧。

(4)、任何时间皆可读书,不需桌椅器具,不需约定时间地点。―――J·艾肯

(5)、●书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。

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(7)、●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(8)、可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.

(9)、你很清楚，古书是世界处于青年时期的产物，而新书却是世界在老年时代的产物――奥·霍姆斯

(10)、●书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

(11)、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。

(12)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

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(15)、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

(16)、●阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。

(17)、●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

(18)、阅读是个性化的一种行为，学生喜欢阅读什么书籍，由他们的兴趣决定，教师可以适当点拨但不必做太多的关涉。例如，中低年级的学生喜欢阅读卡通绘本，他们通过观察画面以及他们的语言就可感受绘本传递的信息。如果一味地强调阅读与学习有关的书籍，势必扼杀了学生阅读的兴趣。给孩子一片自由的蓝天，他们会创造一个奇迹。

(19)、古人云：读书破万卷，下笔如有神。没错，当你通过读书把知识积累到一定程度时，你拿起笔去写作，不用怎么费脑子就能写出很有文采的作品，读书真的可以大大提高我们的.写作能力，特别是对于青少年，更应读书，这样才能在学习中不畏惧写作

(20)、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——巴金

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(3)、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

(4)、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

(5)、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

(6)、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

(7)、我所学到的有用的知识都是由自学中得来的。——达尔文

(8)、读一切深邃的书都应该如是:第要用自己的能力去理解;第要用自己的能力去批评。——郭沫若

(9)、●每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。

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(11)、记得六岁的时候，我钟情那精彩纷呈的漫画书，时不时地要父母给我买上几本。我渐渐长大，对那些写童话的拼音读物产生了浓厚的兴趣，每天都爱不释手。到了五年级，我已经不满足于看那些书了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打转。现在，我还准备看《哈利波特》呢！当然，书要读得进还要用得出。上课时，只要有关那些书，我都能侃侃而谈；下课和同学聊天时，丰富的知识又使我大显身手；写作文时，文思泉涌，一泻千里，真应了那句话：“读书破万卷，下笔如有神。”

(12)、读一本史书，一幕幕动人心弦的场面历历在目：“秦王扫六合”、陈胜，吴广起义、楚汉之争、汉武帝的大一统……它解开了紧锁历史的密码，打开尘封的史册，见证过往的兴盛和繁荣，发人深省。

(13)、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上—样。——高尔基

(14)、如果你很久没有读书而且没有负罪感，说明你已经堕落了。

(15)、民-国熊伯伊《四季读书歌》春：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。

(16)、●久物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

(17)、●我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

(18)、●书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

(19)、“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基说一句名言。的确，我们可以在书中知道许多知识，它可真是我们的“好朋友”啊！

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(1)、读书本身没有什么了不起，但读书这个行为意味着你没有完全认同这个世界，你还在追求个人的板块，你还有不满足,你还在寻找另外一种可能性，另外一种生活方式。说到底，读书是一种精神生活。 -- 陈平原

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(3)、我书柜里最多的是童话书，其次是作文书。从三年级开始，我喜欢上了作文书，一篇作文就是一个故事，三年级的我经常读四五年级的作文。现在我四年级了，我已经开始读初中学生的作文了。我用一个笔记本摘抄好词佳句，作者的`写作方法我也常常模仿、借鉴，已经写了满满三本了。不用说，在考试时，我的作文常常得满分呢。

(4)、书中一些精彩片段的写法值得孩子们去模仿，记住了能够丰富自己作文材料的积累。

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(6)、多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。——罗兰

(7)、●有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。

(8)、不过，最让我陶醉的还是童话故事，只要一进入童话故事的世界，我就会全身心地投入到丰富多彩的故事情节里。我留在了灰姑娘的那份善良里，留在了白雪公主的那份美丽里，留在了小木偶的笑声里，留在了夏洛的忠诚里……童话故事带给我的是无尽的想象和感动。

(9)、●读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

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(11)、书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步;书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！读书，真好！

(12)、宋陆九渊《读书》：读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。

(13)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

(14)、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

(15)、朱熹：读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。

(16)、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

(17)、从我懂事开始，受到的只有嘲笑，看着蜜蜂能在花丛中飞舞，我只能羡慕；看着小鸟能在天空翱翔，我只能自叹；望着它们，我心中呐喊道：“为什么，我是一只又丑又讨人厌的毛毛虫？”我要摆脱这副身躯，我知道，唯一的办法就是结茧。

(18)、元宵节手抄报附古诗，家长们快来收好，再也不用担心孩子不会画啦~

(19)、读书可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。

(20)、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

(1)、泛读：泛读法则侧重阅读量，也就是广度。通过阅读来搜集大量的准备资料。

(2)、那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动；读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动；读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服，这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。

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(5)、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 -- 苏轼

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(7)、书是美味的佳肴，让人大快朵卧;书是甘甜的美酒，让人回味无穷;书是美丽的花园，让人心生向往;书是一汪清泉，滋润人的心田

(8)、  首先先划下一些你觉得很好的句子，接着下自己的体会，感想，就像在做阅读题一样，然后你再去上网找一找，名家对这本书的点评，如果有的话，请抄下来。

(9)、当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习就是艰苦的，可我乐意，因为读书就是享受，我爱读书。

(10)、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

(11)、一人独处，培养了一点孤独的情绪，才敢拿起阅读。

(12)、清郑燮：读书数万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

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(14)、鲁迅：生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。

(15)、●生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

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(17)、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！——泰戈尔

(18)、四大名著及中小学经典名著(读书笔记)118篇

(19)、读书使我变得丰厚，让我对习作充满期待。古人云“读书破万卷，下笔如有神”，我真的尝到了读书带给我的甜头。每次习作，我的文章都会被老师当作范文在班级诵读，同学们都称我为“小作家”。现在，我越来越喜欢每次的习作挑战，总能让我从不同的角度去尝试，让我的习作水平每次都有质的提高！

(20)、●重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

(1)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子