精选120句不毛之地的拼音和意思和造句(不毛之地怎么写)

不毛之地造句怎么造

1、不毛之地造病句

(1)、诸葛亮是三国时期蜀汉的***家、军事家。人们常用(才华横溢)、(料事如神)来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他(鞠躬尽瘁)、(死而后己)，但势单力薄，最终(独木难支)(回天无力)。

(2)、清晰(清楚)生疏(陌生)感触(感受)显示(显现)通常(平常)

(3)、上世纪80年代，改革的春风吹到了塞北。此时，右玉的国土绿化面积已经达到34%。风沙小了，绿意浓了，右玉人的生存危机基本解除，对于如何在市场经济大潮中更好地发展，右玉干部群众集思广益，形成了16字的发展方针：种草种树，发展畜牧，促进农副，尽快致富。2000年初，右玉开始实施“百村万人大移民”，建设移民新村集中居住，腾出来的山坡土地经过重整连片，改造成林区、草场和牧区，一个以生态畜牧为主导的农村经济发展新格局形成，造绿、护绿依然是右玉发展的主线。

(4)、下列与文本有关的说法,不正确一项是(3分)      (　　)

(5)、下列对本文相关内容的理解,不正确的一项是(3分)      (　　)

(6)、(注)　①霍骠姚,指汉朝霍去病,曾多次率军大破匈奴。②裴公,指唐朝裴行俭,曾率军打败突厥。③雪夜入蔡,指唐朝李愬雪夜袭取蔡州擒获吴元济之役。

(7)、这片农田原是一片不毛之地，自从承包给叔叔开荒种植打理后，现在成了人人羡慕的肥沃良田。

(8)、参天(低矮)希望(失望)明媚(昏暗)明白(糊涂)机灵(愚笨)

(9)、开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。

(10)、A.文章开头运用“孑然一人”“蹀躞”等词语,形象地描写了“我”寻找徽墨时身心疲惫、孤独失落的状态。

(11)、1956年右玉把造绿的主攻目标瞄向了黄沙洼。这道长约二十公里、宽四公里的移动沙丘，地处大风口，每年都以十几米的速度向右卫老城***近。

(12)、结合全文,说明文中“窗子”的含义。(5分)

(13)、在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：(齐心协力)、(众志成城)、(万众一心)等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：(玉洁冰清)、(救死扶伤)、(处变不惊)。

(14)、散文也可以通过虚构故事的形式来探寻事实的真相,只要不违背生活与常道,便可划入真实之列。陶渊明的《桃花源记》、柳宗元的《种树郭橐陀传》、范仲淹的《岳阳楼记》、魏禧的《大铁椎传》等等,所写人和事大多为虚构,但至今读来仍趣味盎然。庄子的《逍遥游》虚构一个扶摇而上九万里的大鹏形象,以此来证明万物皆有所待;贾平凹家门前并没有丑石,而他却将丑石写得活灵活现;余秋雨更是大胆,将想象与小说化的细节加入散文,艺术的想象插上翅膀在高远的空中飞翔。

(15)、斩钉截铁：斩：砍；截：切断，割断。处事不惊：处：处置，办理。

(16)、本港在采取各项自然护理措施后，以往是不毛之地的山坡，现已种植了本地及外来树木。

(17)、师：同学们们现在我们来吧这第一段文字来齐读下，来开始下一个活动(生齐读)。

(18)、师：现在请同学们来准备填空。准备好了吗？(生准备已充分)现在请同学们在第一和第三个空中任选一个或两个来天上你所使用的词语。

(19)、她“孤家寡人”，力量有限，只能暂时造一小室，作为安身之地，并使已“受孕”的身体有个产房。

(20)、请探究文本一的标题“散落在乡间的诗人”的意蕴。(6分)

2、不毛之地的拼音和意思和造句

(1)、《苹果里的五角星》一文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。

(2)、乡俗还愿,唱戏、挂神袍而外,常在村头高挑一挂红灯。仿佛灯柱上还照例有些松柏枝叶做点缀。挂红灯,自然同盛伏舍茶、腊八施粥一样,有着行好的意思;松柏枝叶的点缀,用意却不甚了然。真是,若有孤行客,黑夜摸路,正自四面虚惊的时候,忽然发现星天下红灯高照,总会以去村不远而默默高兴起来的吧。

(3)、现在轮到未未了。未未是一个12岁的小女孩,爸爸是延边大学出版社的社长,母亲王文宏,延边大学中文系副教授。第一次见面,我发现未未同别的年龄差不多的女孩不一样。面貌秀美,逗人喜爱,但却有点苍白;个子不矮,但却有点弱不禁风。不大说话,说话也是慢声细语。吃饭的时候,她依然是少言寡语。但是,等到出门步行回北大时,却出现了出乎我意料的事情。文宏拉住我的左臂搀扶着我,未未一步抢上前来,抓住了我的右臂来搀扶住我,并且示意她母亲放松抓我左臂的手,仿佛搀扶我是她的专利,不许别人插手。她这一举动,我确实没有想到。然而,事情既然发生一由它去吧!

(4)、这期间,老外婆去世,外爷去世,母亲疼爱的小姨也远嫁他乡。家中几次变故,让母亲变得漠然。她不再关心外面的世界,包括她至爱的亲人。她再也不走亲戚,包括我结婚后的家。谁都不能把她从家里叫出来。她围绕着生活了几十年的小村庄,来来回回转悠。两条腿是她行走的工具,泥土路是她行走的地方。因而,她行走的半径就极其有限,她看到的风景也就更加有限。有时,她会去最近的街道买生活用品,要么惯性地去田里耕种收获。她不想跟任何人说话,也不过问别人的家事。母亲在自己的世界里,过着与世隔绝的封闭生活。

(5)、也许在一个对于她的旧事一概无知的一隅之地，她远可以快活。

(6)、A.第二段描写窗外四个乡下人的背影,笔触细致,表露出观看者对他们的陌生与好奇,并引发下文关于窗子内外的感叹。

(7)、家里书桌内一角散落着几块早年留下的普通用墨,七公分长,其侧分别有描金楷书“金不换”“凝香”字样,背面还有莲荷、白鹤等图纹,虽谈不上金贵,但仍散发着幽幽暗香,还有儿时习书的悠悠往事。回想小时候上学时,练毛笔字要买描红本、砚台,还有长条形的墨块。磨墨时总是弄得满手漆黑,便到校外小水塘边去洗干净,再继续练字。与墨的亲密接触也就是上世纪七十年代中期的那几年,以后偶尔再接触毛笔,已经是蘸着液态的墨汁了。我想,那时研磨的墨一定是虹关的徽墨吧。这样一想便感到一丝慰藉,回头再看黄灿灿油菜花簇拥的虹关,一身原生态的粉墙黛瓦着装,仿佛特别的亲切,烟雨蒙蒙中弥漫着老家的气息,一股乡愁莫名袭来。

(8)、闻名遐迩的科尔沁草原西南部，有一片茫茫无际的不毛之地，当地人称为莽古斯？芒赫？意即***魔的沙漠。

(9)、本文采用空间和时间两条线索行文,请分别加以简析。(6分)

(10)、文中的老祖母是一个怎样的形象?你认为这一形象对萨丽娃有什么影响?(6分)

(11)、廉者，民之表也；贪者，民之贼也。 包拯 不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。王冕

(12)、满意(挑剔)清晰(模糊)生疏(熟悉)隐藏(显现)秘密(公开)

(13)、月球是一个毫无生机的世界，是多山的不毛之地。

(14)、观点二:弹三弦说书部分的姑娘是真实的人物。①散文讲求的是写真事,抒真情。姑娘是作者人生中美好的青春印记,值得一写。②姑娘热爱三弦说书,和作者有着共同的爱好,这是作者对她产生爱恋的原因之一。③对姑娘的爱恋与父亲信中的“结婚”相呼应,体现了故乡的人情美。

(15)、到了19世纪初，由于自由贸易的兴盛，人们才开始把冰块这种奢侈品变成大众消费品。

(16)、看哪,这原始之城,依然像它被创造出来之际,藏在一座朱红色的、宫殿般的城楼后面。“明洪武二十年建城。砌以砖石,周围六里,高二丈七尺。为门东迎晖,西清远,南阜安,北永贞。”(《建水县志》)如果在城外20世纪初建造的临安车站下车,经过太史巷、东井、洗马塘、小桂湖……沿着迎晖路向西,来到迎晖门,穿过拱形的门洞进城,依然有一种由外到内,从低到高,登堂入室,从蛮荒到文明的仪式感,似乎“仁者人也”是从此刻开始。

(17)、师：你可真会想哪。鸟不拉***，那可真是荒凉透啦。

(18)、答案　运用了拟人、比喻、排比、夸张等修辞手法,突出呼伦贝尔草原无霜期短暂的特点,生动形象地描绘植物竞相生长的情景,赞美大草原旺盛、顽强的生命力(或:大草原的生生不息)。

(19)、《灯笼》最后两段在内容和主旨上起到怎样的作用?请简要分析。(4分)

(20)、C.文章在表现胶州秧歌人物窗花的栩栩如生时,运用通感和夸张手法,化静为动,写出了自己的陶醉之情,引发读者无尽的想象。

3、不毛之地怎么写

(1)、在那里你会发现自己身处一个满是山峦的地方，而后你在另一处会发现那只不过是辽阔平原的一隅之地。

(2)、                                       (边塞)       (穿着)          

(3)、     东山再起南辕北辙东鳞西爪南征北战左顾右盼思前想后上行下效

(4)、***西部的不毛之地正成为玩耍的地方，对越来越多拥有摩托车或越野单车类车辆的，喜欢放纵于爬坡比赛或开辟新的沙漠通道的寻欢作乐者具有不断增长的吸引力。

(5)、提高(降低)开放(封闭)焦躁(平静)优雅(粗俗)担心(放心)提前(延期)

(6)、答案　(示例1)同意。散文家创作不能“松松散散”“随随便便”,应在创作上“简练描摹,煞费苦心”,在文章的结构和语言的选用上,狠下功夫。

(7)、地处西部非洲的多哥历来被看作是非洲足球的“不毛之地”，然而在本次世界杯非洲区预选赛小组比赛中，多哥队却一鸣惊人，在总共9场的比赛中，以不败战绩勇夺小组头名，历史上第一次杀入世界杯决赛圈。

(8)、文章结尾关于春天景色的描写有什么作用?请简要分析。(4分)

(9)、由于二次大战期间大量砍伐柴薪，***在1940年代后期大致上已成为绿树难寻的不毛之地。

(10)、三顾茅庐草船借箭万事俱备，只欠东风鞠躬尽瘁，死而后已

(11)、描写天鹅齐心协力破冰的句子：有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜—克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”

(12)、鸟语花香　山明水秀　名山大川　山清水秀　锦绣河山　万人空巷　郁郁葱葱不毛之地造句自从开渠引水之后，从前的不毛之地就成了肥沃的良田。

(13)、有关团结合作的名言：知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，家乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。

(14)、我想咱们会到山水奇丽的处所游览，没想到却来到了不毛之地的戈壁沙漠。

(15)、   (谈吐)     (盛饭)     (塞住)      (走着)    (重担)     (姓解)

(16)、三年前这里曾是一片不毛之地，经由同窗们的尽力栽培，这里现在已经郁郁葱葱了。

(17)、师：你把这个句子来读一下。(生读)这个句子中那两个词语特别的有表现力要强调一下呀。

(18)、虽然，雅典之于整个希腊世界，不过是其中的一隅之地。

(19)、(5)瑟韦斯托周围的地区使人感觉仿佛来到了不毛之地。

(20)、含有“花”的成语：鸟语花香花前月下花团锦簇花言巧语花天酒地

4、不毛之地什么短语

(1)、答案　①“舞”字化静为动,赋予了窗花勃勃生机。②“舞”字表现出了剪窗花人动作的轻盈优美及其内心的愉悦。③“舞”字将窗花上的人和生活中的人融为一体,彰显出新时代生活的美好幸福。

(2)、或许她曾被迫四处流浪，因为她找不到安身之处。弹丸之地造句虽然投资者相信***和欧洲大国能在需要时筹来现金拯救它们的银行，但在冰岛这个仅有20亿欧元外汇储备的弹丸之地，拥有1000亿欧元资产的银行有麻烦时该如何是好？酒厂的名字取自古希腊殖民地，很容易让人对位于黑海和亚述海之间的这片弹丸之地浮想联翩。七百万人口是如何聚居于这个弹丸之地的？这里虽是个弹丸之地，人口之多却是十分惊人。纽约的魅力之一是该市浓郁的创意生命力，顶级的工作室、画廊和音乐场馆等集聚在20平方英里(约合52平方公里)的弹丸之地，相互毗邻，步行可至。在***这个适合开发的土地向来稀缺的城市，地产成为这个弹丸之地最大财富的来源。希腊，这样一个弹丸之地，尽管遭受普遍质疑，仍为曾经举办这一现代盛典而骄傲。这个弹丸之地，居然住了这么多人，实在太过拥挤了。但是小国马耳他(炎热但人口众多的弹丸之地，与意大利相邻)的可再生能源所占比重只提高10%。连续占据媒体头条近两周之后，许多人渴望弹丸之地的塞浦路斯岛不久之后即从全球金融媒体的视线中悄然淡出，恢复从前的隐秘。***领土当然寸土必争，纵是弹丸之地，也要死守。像这样的弹丸之地，一个月的租金居然要七千元，未免太贵了吧！显然，那些失业的人们深陷困境，正面临巨大财政问题的弹丸之地罗德岛州也是如此。这儿虽然只是一块弹丸之地，却是兵家必争的战略据点。长洲虽然是弹丸之地，道路看似出奇的曲折，但其实无论怎麽的走，你也从未真正远离主村和码头。由于***只是一个弹丸之地，世界大部分***甚至都不承认它是一个主权***，让***企业家感到自豪的是，当地企业集团为全球相当大一部分的个人电脑、笔记本电脑和平板电脑设计、组装和生产部件。要让这几家银行接受这样的观点，坚持把一体化之后的银行业监管部门放在法兰克福，而不是布鲁塞尔或者弹丸之地的卢森堡会是个好的开局。一隅之地造句纽约已不再是众望所归、纷起仿效的对象了，如今它甚至以成为风行***的时装潮流的抵制者，以成为摆脱全国清一色的单调局面的一隅逃遁之地而自鸣得意。

(3)、答案　①文章以空间的转换为行文结构,展开对建水的描写,从城外的临安车站开始,依次写穿过城门,经过街道、市场、胡同小巷,最后进入家庭院落;②文章以时间的延续为思想线索,将建水同时置于历史文化传承与当下日常生活中来描写,表现这座古城经久不衰的生命活力。

(4)、近日，为了能给一只失聪的小牧羊犬找到安身之处，***一家动物保护所的工作人员正在给小狗进行为期两个月的手语学习。

(5)、(矫健的)身姿(欢快的)叫声(美好的)感情(美丽的)鸟儿(感人的)故事

(6)、“六一”要到了，请你当以回节目主持人，为我们班级组织今天的联欢会吧！

(7)、2012年9月28日，***同志对右玉精神作出重要批示指出：右玉精神体现的是全心全意为人民服务，是迎难而上、艰苦奋斗，是久久为功、利在长远。新时代，放眼华夏大地，“右玉精神”不断发扬光大，正激励我们创造更多的绿色发展奇迹和因地制宜、脱贫致富的故事。

(8)、那时候,我们乡把教书的先生放在高高的位置上,谁家不过年不过节就布置下一桌好菜,必定是请学校的老师去家中做客。关校长家在别的镇,向来都吃住在学校里,一个月回一次家,每次都带些粮食、煎饼和咸菜回来。我们乡日子过得苦,却见不得教书的先生过得苦,于是总有人家按照旧例,请关校长去家中做客,但似乎没有一家请得动关校长。

(9)、马格斯，法韦肯餐厅的主厨。早年的马格斯闯荡巴黎，但是他难忘故里，深深热爱着北欧山涧的皑皑白雪。他用雪山里深藏的大自然的恩赐，撰写他的“美味神话”。

(10)、二人被好心的垃圾筒收留，总算有了安身之地。

(11)、  xīng(兴亡)      xiǎn(朝鲜)   bò(薄荷)        mu(模样)  kan(看见)

(12)、C.本文在讲述春节“我们”一家去外婆家时,用大量的笔墨描写了雪,表明了环境的***劣,为下文母亲的走迷失埋下了伏笔。

(13)、②墨,传承着***文字的博大精深,浓缩的是民族文化的瑰宝。

(14)、生：昔日荒原渺无人烟，今朝鸟语花香。多亏了艾力泽。

(15)、唉,壮,于今灯笼又不够了。应该数火把,数探海灯,数燎原的一把烈火!

(16)、自从远离乡井,为了生活在外面孤单地挣扎之后,像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。每每想起小时候在村里上灯学,要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事,便深深感到怅惘。母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小的纱灯,样子也还清清楚楚记在心里。虽然人已经是站在青春尾梢上的人,母亲的头发也全白了。

(17)、赞美叶欣的成语：身先士卒临危不惧舍己为人救死扶伤玉洁冰清舍死忘生

(18)、   diao(调动)            qie(切开)      xing(行人)     sa(撒种)   

(19)、(2020课标全国Ⅲ,7—9)阅读下面的文字,回答问题。(15分)

(20)、处变不惊万众一心众志成城含辛茹苦舍死忘生永不疲倦突发奇想雷声大作

5、不毛之地的用法

(1)、相互衬托,丰富内容,激发想象,增强吸引力。

(2)、“虚”指作品中空白、回忆等方面的内容,“实”指眼前的实物、场景。

(3)、兴盛(兴亡)统一(分裂)纷争(和解)蜿蜒(笔直)同意(反对)清澈(浑浊)

(4)、适度的砍伐，使底本燕语莺声的小山坳，变成了不毛之地。

(5)、(2023原创题)阅读下面的文字,回答问题。(16分)

(6)、那位成功的商人当年就是从一块不毛之地发家致富的。

(7)、“张”指情节紧张激烈,“弛”指情节舒缓迂回。

(8)、冠guān(树冠)guàn(冠军)埋mái(埋伏)mán(埋怨)

(9)、大约在50年代,我暑假回济南探亲。我们家住西屋和北屋,南屋住的是一家姓田的木匠。他家有一儿二女,小女儿名叫华子,我们把这个小名又进一步变为爱称:“华华儿”。她大概只有两岁,路走不稳,走起来晃晃荡荡,两条小腿十分吃力,话也说不全。按辈分,她应该叫我“大爷”;但是华华还发不出两个字的音,她把“大爷”简化为“爷”。一见了我,就摇摇晃晃跑了过来,满嘴“爷”“爷”不停地喊着。有时候,我在北屋睡午觉,只觉得周围鸦雀无声,恬静幽雅。猛一睁眼:一个小东西站在我的身旁,大气不出。一见我醒来,立即“爷”“爷”叫个不停。不知道她已经等了多久了。我此时真是万感集心。有一次我出门办事,回来走到大门口,华华妈正把她抱在怀里。她说,她想试一试华华,看她怎么办。然后奇迹出现了:华华一看到我,立即用惊人的力量,从妈妈怀里挣脱出来,举起小手,要我抱她。***妈说,她早就想到有这种可能,但却没有想到华华挣脱的力量竟是这样惊人的大。大家都大笑不止,然而我却在笑中想流眼泪。

(10)、棣花的荷塘开放好久了,我一直没有去,常见之物,也少了去探究它的兴致。一个偶然的机会,来到丹凤,同行之人要去看棣花的荷,便陪同前往。来到棣花,放眼四望,棣花的荷竟不逊于大明湖的荷花,我诧异,在秦岭山中,一个崇山峻岭的县城,也会有如此浩瀚的江南之地、烟波水乡,让我吃惊不小,千亩荷塘,真不是一个传说。我不仅诧异了,而且惊喜了,我常常追逐于江南的水乡,而就在我所处的商洛,也一样有着一个水光潋滟荷叶田田的水乡,我竟然几年视而不见,太辜负这片生机勃勃的荷塘了。

(11)、师：这段中表现荒凉的词语还有？(生纷纷的述说的样子)

(12)、偷闲 欢声笑语 绿色工厂 清明节 兴冲冲 顷刻间 鹅黄色 春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山 飞瀑流泉 古木参天诗情画意 蔚为壮观

(13)、我最后一次去看他时,布洛西双目紧闭躺在床上,发出轻轻的呻吟。他的脸由于痛苦而歪扭着。他的眼睛大大的,已经变了样。他看着我时,那目光显得陌生而又冷淡。当天下午,他母亲给他讲起故事来,他听着听着就昏昏沉沉地睡着了,他那微弱的心跳动得越来越慢,终于完全停止了。

(14)、山上很少会有人来，偶尔，我也会走到林子去看看，山顶的雪水灌下来，林子顶部的树木长得还好，绿色这一坨，那一坨的额，并不茂盛。

(15)、他也教诗词。教了一首七言古体诗,很长,题为《看山读画楼坐雨得诗》,写雨中山景变化。诗中提到不少山水画名家。荆浩、关仝、董源、巨然等名字,我就是从这篇诗知道的。当然那时我们谁也无福见到古画。教词,他选了两首李后主的,两首苏东坡的。背完了,他又提出问题,说,“罗衾不耐五更寒”,“高处不胜寒”,两个“寒”有什么不同?一个怨被薄,是皇帝。一个说太高,是做官的。为什么一样寒冷有两种说法?他还没发挥完,下课了。

(16)、时刻记住没有不毛之地,只有让地不长草的人。

(17)、C.作者将东街的“固川书苑”与“米脂女校”串起的文脉,比作古城的文明密码和舞动的精灵,分别使用了明喻和暗喻的修辞手法。

(18)、师：他的这个句子“他们天除了吃饭睡觉就是捡橡子种树”好像改下才能更好的表现牧羊人的专注吧。

(19)、冰雪将茫茫草原覆盖,仿佛一片亿万年的大水晶,解析了太阳的光谱,遍地熠熠生辉。这就是草原的春天,明亮,寒冷,空旷。呼伦贝尔草原不知“清明时节雨纷纷”“烟花三月下扬州”为何物,沉寂始于十月、十一月,延至次年的五月,直到了六月才肯葳蕤。

(20)、学校的其他教师都是清一色本乡本土的农人,闲时教书,忙时兼顾农活。而关校长却是我们这所小学唯一的外来人。关校长来我们这儿做校长那年,我恰好上一年级,他顶替因病退休的老校长,担任我们的语文老师。第一节课,他并不讲授书本上的内容,而是带着我们参观校园。我们像一个个威武的士兵,在关校长的带领下,仰着头,挺着胸,把整个校园一处不落地走了一圈。操场、厕所、办公室、教室门前的小花园……每到一处,他就蹲下身子,告诉我们在这个地方应该注意些什么。学校里有十多个教师呢,从没有一个人像他这么做过,我觉得他真了不起。

(1)、答案　①记录人物言行,品评人物风格,具有“世说”类小说的特点;②以新的方式反映新的时代内容;③体现了学者金克木独特的小说观念。

(2)、一个人握住一个鸡蛋使劲捏，(无论)怎样用力，(也)不能把它捏碎。

(3)、崇敬(尊敬)稠密(茂密)繁衍(繁殖)永久(长久)纪念(怀念)枝枯叶落(枯枝败叶)从容(镇定)敬仰(崇敬)

(4)、B.新婚的年轻人、姑娘、学生、老人选择不同的窗花,意在表明人们对窗花的喜爱,窗花已然是最富有烟火气息的艺术品。

(5)、A.对那只鹰,“我”不明白自己“究竟喜欢它被重新捉住呢,还是喜欢它远走高飞”,体现了“我”的思想是被大人左右的,还没有自己的明确立场。

(6)、B.尽管“我”的情感体验在各段落中表现不同,但连缀在一起,就将“我”对镰刀锤头图案“说不出的特殊感情”巧妙地“说”了出来。

(7)、我的窗花师父是一位七十岁的老人,她每年在老城区的石桥边卖窗花。十几年前她全家从农村迁到城里,离了土地,就在家剪窗花分给亲戚朋友。后来不断有人联系购买,这乡村里的老手艺竟然被城市人接纳和喜欢,于是她把剪窗花当成了自己的事业。平日里订购大图的居多,比如给老人祝寿的“松鹤图”,挂新屋的“大吉图”(雄鸡)、“百财图”(白菜)等。过年的窗花大多小巧,但是她最愿意剪这一类,边剪边想着一幅幅“喜鹊登枝”“狮子把门”“生龙活虎”都会贴在什么样的窗上,祝福什么样的人家,心里就欢喜。

(8)、是古城帮我获得一个诗意的意外。这个地方,一直被看作是块风水宝地,传奇的故事和人物近乎一次次涅槃,个个鲜活的生命定格在完美之中,刚毅的,不屈不挠的,有时是柔软的、温馨的,为这座古城悠长的历史完成了一次次的释放。东街的“固川书苑”与“米脂女校”串起的文脉,成了古城的文明密码,就像舞动的精灵。前辈们把大成殿的一缕青烟,化作知识的力量,崇文重教成为追求的礼仪,多少年的约定,我不知道是否还有人记得?

(9)、心满意(足 ) 满足；知足     日夜(操 )劳做事；从事          

(10)、有意思的是他选了《史记》的“鸿门宴”。文较长,教得也较久,还有许多人背不出,站着。老师说,重念重背。第二天背完有时间了,他又高谈阔论了。他说,起头先摆出双方兵力。刘邦兵少得多,所以项羽请他吃饭,他不能不去。不能多带人,只带一文一武:张良、樊哙,这就够了。司马迁讲完这段历史,最后一句是“立诛杀曹无伤”,这个“立”字是什么意思?有人回答是“立刻”。又问:为什么着重“立刻”?自己回答:因为这是和项羽通消息的内***,非除不可,还要杀得快。项伯对刘邦通消息,又在席上保护刘邦,也是内***,为什么项羽不杀他?反而把自己人曹无伤告诉刘邦,难道想不到刘邦会杀他?从这一个“立”字可以看出司马迁要指出刘邦有决断。项羽有范增给他看玉玦也决断不下来。刘邦是聪明人,所以兵少而成功。项羽是糊涂虫,没主意,办事犹犹疑疑,所以兵多将广也失败。他把自己手下的韩信、陈平都赶到刘邦一边去了。太史公司马迁不仅叙述历史还评论历史,先讲什么,后讲什么,字字句句都再三斟酌选用,所以是头一位大文人,大手笔。看书做文,必须这样用心思。不背不行,光背也不行。

(11)、D.作者将关校长比喻为“一缕风、一朵花、一只鸟”,是对他诗人特征的发现,也是对他诗歌教育价值的肯定。

(12)、拜访辅助邀请实现统一腾飞卧龙溪流清澈茂密草堂等候半晌时辰悠然形势策略拨开辞职合适 接替慎重安危意外霸主征伐兴亡替代郑重举荐悼公解狐惊讶鲜美推荐准许回味盛情务必难免违犯宰相子明鲤鱼腥味呕吐转告接受公仪休祁黄羊空城计苦肉计三顾茅庐蜿蜒起伏青翠欲滴秀色宜人群雄纷争

(13)、形容品格高尚的成语：两袖清风大公无私奋不顾身舍己为人公正无私铁面无私

(14)、植树造林的公益用语： A.春到人间，绿化争先。B.植树造林，造福后人。

(15)、(求贤若渴)的刘备(才华横溢)的诸葛亮 (清正廉洁)的公仪休

(16)、任何人都可以学习如何复刻一项技术，但这不是有创意的表现。真正地提高才是有趣的，而非一些已经发生过几周或一年的事。当你发现自己有了这个新的想法，那一瞬间是很令人激动的。你意识到这个认知就摆在那儿，却没人去用它。

(17)、“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。”一句中，“版图”指***的疆域，“染”字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。

(18)、tiao(空调)                    qie(一切)      hang(银行)      sa(撒网)     

(19)、自从开渠引水之后，从前的不毛之地就成了肥饶的良田。

(20)、荡漾 烂漫 掠过 偶尔 圆晕映衬 鲜艳 乌黑 翅膀 吹拂 洒落 聚拢 展开 赶集 烟雨 楼台 酒旗