毫不含糊是什么意思用这个词语说明了什么精选73句文案

毫不含糊造句

1、毫不含糊是什么短语

(1)、等愚耕开门见山地报明来意,则又引得她们咂嘴咂舌,啧啧惊叹不已,像是她们有人还没听明白愚耕说些什么,有人不太相信自己的耳朵,有人不敢随便就信以为真。

(2)、(解释)打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。

(3)、攒心盒子(cuánxīnhézi)解释：一种盛菜、果的盘盒，中分许多格子，都攒向中心，所以叫做“攒心盒子”。出处：《红楼梦》第四十回：“既没有外客，吃的东西也别定了样数……再一个十锦攒心盒子、自斟壶，岂不别致。”

(4)、每年都会出现一些网络流行语，但它们的生命周期都很短。比如前两年很多人说佛系，现在好像没几个人说了。如果你文章中写佛系，十年后再读，这个词都要加注解，否则没人看得懂。

(5)、但是，XML消息的分层结构消除了模棱两可并使得没有必要重复实体名称。

(6)、还有这道简答题，孩子偷懒的回答的也是让家长笑个不停，而且好似回答也没有问题。但是老师却给了一把叉，其实这是孩子没有读懂题意，和题目原本要考的内容背道而驰了，自然得不到分了。那聪明的你知道这道题怎么回答才正确吗？

(7)、其实，可以学习一些古文，古文的特点是高度简洁，适当用古文和成语，会增加文章的节奏变化。古文的常用语，是长期存在的，不存在速朽的问题。

(8)、葛之覃兮，施于中谷；维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木；其鸣喈喈。

(9)、 去马：形容事情已经准备好，可以马上执行了，有加油鼓劲的意思。

(10)、(1)人的生命一生一次，重视安全一生一世。

(11)、(1)水、阳光、空气是人生活的三大基本要素,一时一刻也离不了。

(12)、亦作“含胡”。形容声音、言语或意思等不清晰、不明确。唐刘禹锡《与柳子厚书》：“弦张柱差，枵然貌存。中有至音，含糊弗闻。”《新唐书·忠义传中·颜杲卿》：“贼钩断其舌，曰：‘复能骂否?’杲卿含胡而绝。”金王若虚《论语辨惑三》：“而龟山、晦庵、无垢之徒，皆以为兼仁智而言，其意含糊，了不可晓。”

(13)、学习语言最终落脚点是为了写，备受教师关注。但，尽管教师“各显神通”，仍然收效甚微。其根源没有有效地落实前三项——练口、练耳、练眼，没有打下扎实的根基。所以，教师的指导往往是无力的、徒劳的。

(14)、(28)大雄宝殿传出吟诵经文之声暗合天地精神充斥红光寺,佛道之魂借自身法体同天突战阵维系在一起,攻则不破,坚如磐石。

(15)、    隐形实际上并不隐形，它指的是在写教案之前的准备工作。当然其中包括无形的思考。但我认为，备课中最为重要的环节是显性备课。所谓显性备课指的是写教案。教案一定要写，但不要拘泥于形式。我所记下的东西都是重要的东西，以防忘记。这相当于“作战计划”。教学目标要记，过程要记，关键词语的处理及体会要记，老师要讲的重要的话要记；要求学生回答的问题、要求学生写的片断、造的句子，我先写一写，造一造；重要的参考资料也写下来。我以前书写较工整，为的是校长检查能得到好评。现在写得较随意，底线是自己必须能看懂。有些课文考虑得比较周密，我只写个大体教学过程。对已经教过数次的课文，我只写新的体会、新的处理方法。

(16)、17)他发着高热，含糊不明地说了好些话，可是没有人明白那是什么意思。

(17)、(52)仙凡有界，修炼漫漫，欲成仙者不仅要有超人济世之才，利物与人之功，亦必有坚如磐石之毅力，铿锵铁血之心肠！村长作品《贱行》。

(18)、陈睿给丁勇倒上了一杯凉白开,直接坐在了他的对面,开门见山道:“无事不登三宝殿,丁老板,有事就直说。

(19)、在奥巴马周四国会演讲之前，中东专家都在火急火燎地推测他将会重申原则，还是会虚与委蛇。

(20)、我有点不知所措，就开始说一些含糊其词的话来搪塞。

2、毫不含糊是什么意思用这个词语说明了什么

(1)、 (出自)：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”

(2)、她是个是一丝不苟的人，银钱帐目，管理得一清二楚。

(3)、7-11卖早茶了，3月18日-4月14日，广东地区的7-11门店，可以买到多款广式点心，在便利店也可以叹早茶。

(4)、(35)虽然横练气功将古浪浑身的肌肉锻炼得坚如磐石,但他终究不过是个二级武士,而且还是兼修的横练气功,根本不可能将全身每一块肌肉都锻炼都毫无破绽。

(5)、(解释)肆：放肆；忌：顾忌；惮：害怕。非常放肆，一点没有顾忌。

(6)、(出处)此地堪终日，开门见数峰。唐·刘得仁《青龙寺僧院》

(7)、(1)所谓倾国倾城，一个小小的女子无需铁马兵戈，她的一颦一笑足以改写历史。

(8)、出处：《韩非子·内储说左上》：“吾闻明主之爱，一颦一笑，颦有为颦，而笑有为笑。”

(9)、他时常肆无忌惮地嘲笑他的同伴那副道貌岸然的神态。

(10)、(11)在涉及国家领土主权的问题上，我们的态度是鲜明的，毫不含糊的。

(11)、麻烦的是，世间一切重要的人和事，都无不带有隐秘性，即使不是这样，在不重要的族群心目中，他们仍然是隐秘而含糊的。

(12)、(8)学习上我们应以集腋成裘的态度丰富知识。

(13)、(16)赵亮下定主意,站起来,发动坚如磐石,调动全身的精力于一身,对着岩石猛地击打出去!“碰”。

(14)、假设发生这样一齐事故，看起来像是仇恨犯罪，但又包含着其他模棱两可的因素，咱们总不能这样说，“好吧，那个犯罪行为是基于%的经济因素和%的种族因素。”

(15)、(3)你对这件事，或者赞成，或者反对，总得有个明确的态度。

(16)、(17)一层硬土,坚如磐石,工兵铲敲到上边只有一个白印出现。

(17)、贾志敏：文本是教学的材料与载体。对文本中的各个元素的理解可以有所不同，然而，凡属主流的、本质的、重要的东西必须准确，毫不含糊。

(18)、张先生的“四练”，切中语文教学的要害，振聋发聩。语言学习，就是教师要抓听说读写，从“练口”“练耳”“练眼”“练手”开始，从一个字、一个词、一句话抓起，一步一个脚印，狠抓训练落实，方见真章。

(19)、    我之所以举这个课例，为的是想具体说明我到底是怎样“隐性备课”和“显性备课”的。

(20)、做一个有爱的人，多情而不滥情，认真而不较真，含蓄而不含糊，懂得真正去爱人，才会被人所爱。

3、毫不含糊的造句

(1)、    “写教学反思实际上是对自己的备课及实施的总结。认真写三年教案的人，不一定成为优秀教师；但认真写三年教学反思的人，必定成为有思想的教师，说不定还能写出一个专家来。”前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾经指出：“凡是引起你的主意的，甚至引起你一些模糊的猜想的每一个事实，你都把它记录到记录簿里。积累事实，善于从具体事务中看出共性的东西——这是一种智力基础，有了这个基础，就必然会有那么一个时刻，你会顿然醒悟，那长久躲闪着你的真理的实质，会突然在你面前打开。”有异曲同工之妙。二人的观点可以说有异曲同工之妙。

(2)、(62)坚如磐石的武心在不断龟裂,纵横交错的裂缝在白衣女子寂寞空灵的眼波中不断扩大,林清的意志在崩溃。

(3)、见有人进来，老头嘴里含糊不清地一个劲地叫，并伸出床边那只没有打针的干枯的手，一下了抓住了我的胳膊。

(4)、漫话三国英雄。(４分)《三国演义》塑造了诸多有血有肉的英雄人物，如忠勇双全的关羽、老奸巨猾的曹操、神机妙算的诸葛亮……他们当中一定有你的熟知的，就让我们一起走进三国，说说各自心中印象最深的英雄人物吧。

(5)、关于“练耳”，张先生认为：练耳，就是训练听的能力。要求听得准，听得清楚，听得完全，并且能抓住要领。对于近似的声音，对于语调语气，要有分辨的敏感。要能准确地听进别人的话，不遗漏。可以一直训练到听话的态度。听别人说话，思想不集中，走神，或缺少耐心，才听了上半截就以为知道了下半截，乃至不等人家说完就打岔，这些习惯都应当随时纠正。

(6)、搞笑聊天记录：听说情侣之间喜欢用傻瓜，笨蛋之类的词语当称呼

(7)、(举例造句)：他现在玩的就是杀鸡儆猴的把戏。

(8)、挑衅(xuè xìn)   蛤蟆(ma mó)烙印(luò lào)  一簇(zù cù)    

(9)、其他们都非常重视教师读课文，不读熟课文不开备。

(10)、(9)描述岩石周期和变化,坚如磐石,可以接受.

(11)、(66)因为自己要变强、要报不共戴天之仇,那就需要一颗坚如磐石的心。

(12)、红线盗盒 (hóngxiàndàohé)解释：魏博节度使田承嗣欲吞并潞州节度使薛嵩之地，薛嵩甚为忧虑。出处：《红线传》：“红线献盒于薛嵩，薛嵩乃修函附盒还与田承嗣。”

(13)、(11)我被解职以后,玛丽的意志坚如磐石.

(14)、0开学班主任忠告|做到“三个起来”，养育了不起的孩子

(15)、(出处)语出唐刘禹锡《与柳子厚书》：“弦张柱差，枵然貌存。中有至音，含糊弗闻。”

(16)、沙弥甲抬脚刚走,沙弥乙又火急火燎地闯了进来.

(17)、    纵使缱绻情思可化作细水年华，但流浪的白云里躲藏的思归之情却怎也挥之不去。维叶萋萋，如我之思。“害澣害否，归宁父母”，如此生动的描述，让我不禁想起石板巷口，杨柳岸边，捣衣砧杵，声声入耳。当天边最亮的星辰闪烁，老父母立于檐下，探头侧望。此时微风轻盈，夏虫鸣响，窗扉半开，灯火通明。葛藤承载着密密麻麻的思念，而我却读出了浓浓的乡愁。

(18)、一提到工作，妈妈总是那么紧张，那么一丝不苟。

(19)、    第三步：正确领会作者遣词造句、谋篇布局的意图。教材中所选文章都是精品，语言运用得准确、生动就更不要说了。对于作者推敲、锤炼文字的匠心，一定要细心琢磨、体会。

(20)、(2)即使是一颦一笑，都蕴含着她的恬静美。

4、毫不含糊意思

(1)、图像的模棱两可既考验你的想象力又考验你的观察潜质，从不一样角度来观察能够得出不一样的图像。

(2)、    备“朗读”，一是多读，用心揣摩课文的意境、思想感情(包括课文人物的思想感情)；二是多听别人朗读，听录音。平时，我特别喜欢听广播电台的小说朗读、诗歌朗诵，这对提高我的朗读能力大有裨益；三是提高自己的艺术修养。

(3)、小学语文100个成语故事，收藏起来讲给孩子听

(4)、这50组最易用错的常用词，一定要让孩子分清

(5)、在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁地下达了冲锋的命令。

(6)、    这一课，我备课的时间不过一个小时，教案写得很简单。只是个过程，重点记下了要抓的关键词语，记下了怎样指导朗读的办法以及自己读了之后写下的“名言”。教案虽然写好了，而且自己也较为满意，但出于习惯，我又查找了有关罗丹和茨威格的资料，这些东西虽然上课不一定用得上，但作为老师很有必要了解一下。

(7)、(39)光影一闪,便已来到了石浩身前,那坚如磐石即将要被破开。

(8)、 舐舐脷：粤语舔舌头的意思，用来形容食物很好吃。

(9)、    泥沙俱下的日子里，我仍想着两间草房，三亩水田，微风细雨，以及没完没了的爱。也许，这些都是我无时无刻不存在的念想。

(10)、刑事案件需要作出断然处置，不论案情多么复杂，判决必须毫不含糊，否则地方官就将被视为无能。

(11)、哈(读音)：hā (释义)：通常指张口呼气，也作象声词，形容爽朗的笑声。(出处)该文字在《景德传灯录》和《玉篇》等文献均有记载。

(12)、(72)可是这在海龟天生一副坚如磐石的背甲,所以任凭锏杀鞭打也不致毙命。

(13)、嘿(读音)hēi?(释义)：叹词，表示招呼、赞叹或惊异；也作动词，形容词用。