精选149句爱情心理学论文800(有关爱情的心理学论文800字)

有关爱情的心理学论文

1、爱情心理学论文-----我的爱情观

(1)、3爱情匹配的原则是“相似说”还是“互补说”?

(2)、(6)黄家兵.(2005).当代大学生爱情观与心理健康.经济与社会发展，87-

(3)、实际应用的可行性。塞利格曼利用积极心理学进行团体心理辅导实践研究发现，积极心理干预能够改善个体的生活满意度，对非临床被试的研究发现，积极干预能显著提高被试的幸福水平并降低抑郁症由此可见，以积极心理学为指导的团体辅导能够有效地改善个体的心理健康水平，提高其生活满意度

(4)、受西方意识形态的影响。受国外思维方式与生活方式的影响，人们的价值、伦理、道德观都在发生著日新月异的变化。一些大学生过分追求物质享受，并在这种心态的驱使下，导致恋爱意识和行为的开放。

(5)、诱发违法乱纪行为。当前，大学校园中因失恋而自杀或报复他人、因多角恋而打架斗殴的事件时有发生。更有学生因恋爱造成了经济拮据，甚至走上赌博、盗窃、抢劫等歧途。

(6)、影响高校的校园文化建设和精神文明建设。有些处在热恋中的大学生，不分场合地过分亲暱，有损大学生形象。有的大学生对婚前性行为持认可、宽容甚至支援的态度，偷吃禁果甚至同居的男女大学生并不罕见，并且人数呈上升的趋势。

(7)、比翼双飞型。一般这类学生都基本具备成熟的人格和健康的恋爱观。有一定的感情基础，能理智的处理感情，能正确的引导爱情，恋爱关系比较稳定。能把爱情转化为生活学习的动力，为共同的目标努力奋斗，促进双方共同进步共同成长。

(8)、失恋者身边的老师、朋友们，有时候也是处理问题的关键。所以，首先，我们要关注身边的同学、朋友，如果有发现同学出现精神异常的情况的，千万不能忽视，要安慰关心，让失恋者感觉到爱情之外的温暖，早日走出失恋阴影。而且，平时越是内向、腼腆、文静的同学，其真实的心理想法隐藏的越深，越需要我们去多关心。

(9)、(3)苏群.对大学生恋爱的思考与研究(J).知识经济，20***15***.

(10)、(1)正视现实，失恋之苦在于一个“恋”字，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的大学生应该正视这一现实。

(11)、于是你懂了：自己需要的，不一定是具体满足什么爱好、特殊的日子要怎样过，而是对方能给自己安稳幸福的同时，ta能看见你对特殊日期的爱好、也能响应你在这方面作出的努力。

(12)、来自美国康奈迪克学院ConnecticutCollege的心理专家JeffersonSinger，多年来专注于研究人们的记忆，而他就特别关注过有关“初恋”的记忆。

(13)、积极心理学是20世纪兴起的一个新的研究领域，它由美国著名心理学家马丁赛利格曼所倡导，力求用一种开放、欣赏得眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。积极心理学的研究主要集中在三个方面：一是积极的人格特质，赛利格曼通过研究，提出了人类共同拥有的二十四种美德。二是积极的情绪，关心人的积极的主观体验，探讨人类的幸福感，建构未来的乐观主义态度；三是积极的组织系统，即温馨的环境、积极向上的团体氛围、幸福民主的家庭环境等等。

(14)、结果呢？这个咒语你念得越多、反而会把白熊记得越深。这个时候，我们其实可以依靠一种更靠谱的做法。

(15)、普及化当前，在学生里，有些人形容有一股“恋爱热”，也有人说是一股“恋爱风”，这都不为过。调查情况表明，学生中已谈恋爱的人数占总数的1/3左右，高年级学生高达60～75%，而赞成谈恋爱的学生约占学生总数的95%。

(16)、恋爱与爱情，并不完全一样。虽然大学里谈恋爱的随处可见，但是那些并不一定是真正的爱情，真正的爱情不仅很少见，而且也是可遇不可求的。曾经看到过一对问答“现在的社会上还有爱情吗?有啊，电视剧里有的是。”个人认为，这话虽然有些极端，但还是有它一定的道理的。现在所谓的爱情里掺杂了太多的外在因素，离真正的爱情是越来越远了。

(17)、另外，我们在追求爱情的过程中也要注意自己的方法和行为。

(18)、“大叔，我看过了许多你写过的关于爱情的文章，从一见钟情到分手到复合甚至出轨了该怎么办，你都有很棒的推文，但我觉得你少写了一件很重要的事情……”

(19)、但是，想得起，不代表放不下。像Alice这样，明确表示自己现在家庭生活快乐稳定、反而是初恋的出现让她心神不宁、担心会作出伤害到先生的情况。我们可以努力尝试做到的目标是：

(20)、积极心理学视角下的大学生恋爱团体辅导的反思和展望。由于现在国内的大学生团体心理辅导，大部分都是对大学生进行人际交往训练、自信心训练等的团体辅导，很少有对大学生恋爱进行团体辅导的训练。而在中国知网上用“积极心理”和“团体心理辅导”两个关键词进行检索，积极心理取向的团体心理辅导的研究，只有五篇，其研究内容主要体现在自杀意念、心理健康、积极的主观体验等方面，很少有对大学生恋爱进行研究的团体心理辅导。所以在未来，高校应该以积极心理学理论为指导，开展大学生恋爱团体心理辅导，提高大学生恋爱幸福感，促进心理健康教育的全面发展。

2、爱情心理学论文800

(1)、树立正确的恋爱观。恋爱观是指对待择偶和爱情的基本看法和态度。对于大学生而言，我们提倡的是树立科学的无产阶级的恋爱观。具体有以下几方面的内容。

(2)、爱，顾名思义，狭义的来说，就是喜欢，就是好感，当你慢慢的去欣赏一件事和一个人时，它的一切可能都会是你比较感兴趣，比较喜欢的。

(3)、大学生恋爱应当把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在恋爱标准首要地位，把善良、理智、责任心作为择偶的重要标准。因此，在恋人的选择上最重要的标准应是志同道合。当代大学生作为祖国社会主义事业接班人，其恋爱观应该是理想、道德、责任、义务与事业的有机结合。

(4)、这些问题的奇妙之处在于，也许你和初恋之间也许早就有过探讨。也许你们都说过你们都喜欢孩子、将来要怎样教育孩子。你们将来都想换一个地方生活，可以一起去。你们也曾沟通过彼此的原则……

(5)、这里有个小细节：Denise二婚后，并未抹去前任丈夫给她留下的Pavone这个姓氏，而是直接把初恋情人的姓氏Storck加在了原有姓名的后面，变成了Denise PavoneStorck。

(6)、言情小说、电影、电视、网路等过度的爱情描写。目前，很多广播、电视、书刊杂志、光碟、网路在经济利益的驱动下，为了吸引消费者，对恋爱、***夸张描写和大肆渲染。这些容易对正处在青春发育期的大学生产生思想上的误导，导致大学生恋爱人群迅速增长。

(7)、这样做最大的坏处就是：忽略了生命的流动性(fluidity)。

(8)、那么，暗恋是什么?暗恋就是一个人偷偷地喜欢上另一个人而不让他她知道。就如泰戈尔笔下写到的那样：“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我站在你面前，你却不知道我爱你。”暗恋最后只有两条路可以走，一条是向心爱的人表白，另一条就是把这份爱意珍藏在心底。也许暗恋是一个人情感的最初阶段，只有当你去暗恋一个人，才证明你已经对异性有了渴望，这应该是内心逐渐成熟的表现和正常需要。

(9)、无论你已经开启了一段美好的恋情，还是已经有了心仪的对象，亦或是对大学恋爱有着美好的期待，那么这场恋爱心理学讲座都不容错过。我们将为你讲述恋爱过程中的心理奥秘，和你一起探索爱的真谛...

(10)、初恋，可能只是这段日子里许许多多第一次中的一个。但它很特别，因为恋爱是一段较长时间的关系，而有许许多多其他的第一次会和初恋交叠。

(11)、在艾布尔的研究结果中，绝大多数的动物——从蚂蚁到人类，当然狗也不例外——的亲密关系初始都来自于三种行为：对潜在配偶警觉的能力，表达自身优势以及求偶需求的能力，与对方产生性接触的能力。

(12)、A.对方的特征：当被问及“喜欢什么样的人”时，回答多为“温柔的人”或是“高个子的人”等，人类倾向于喜欢符合自己标准的人。

(13)、有天Jeffrey在逛脸书Facebook，突然系统提醒他：根据你的朋友圈关系网和周围人的地理位置，我们发现了你小时候的亲密朋友——DenisePavone。

(14)、现代汉语词典里说，恋爱是男女互相爱慕。为什么高中的时候我们男女就不“互相爱慕”，一进大学了，大家纷纷都“互相爱慕”了?我个人认为，原因有以下几点(可能有点消极了)：首先，进入大学之后，不论是家里还是学校，都不再那么严的管着我们了，对我们来说，大环境宽松了，也就更容易放得开去干想干的、以前没干过的事了。其次，高中时老师就经常会说：“现在先不要谈恋爱，专心准备高考，等上了大学了，怎么谈都没关系。”这些话无疑也给了高中时的我们一定的心理暗示，暗示我们，大学里可以大胆谈恋爱。还有，进了大学之后会发现，一对对的情侣们亲密的出现大学校园里，已经是一道靓丽的风景线了。而“从众心理”“攀比心理”是大部分人都会或多或少的有些的心理，同学们一个个都有了男(女)朋友了，我没有的话太丢人了，于是我也要找一个。最后，不得不考虑到大部分大学生的生活本身就是非常的空闲的，谈恋爱的这些人中，也不乏那些是因为寂寞无聊空虚而要找个对象的。

(15)、男性依靠做些什么，来寻找爱情；而女性依靠成为什么，来寻找爱情。不过不管人们怎么做，都在暗示一个信息：「我在这，而且我不会拒绝我看上的人。」

(16)、首都师范大学学生处青年教育艺术研究所副教授，法学硕士，教育艺术杂志社编委、责任编辑，中共d员，主要研究方向为大学爱情教育学、爱情婚姻心理学、大学生性教育，曾参与并主持多项省部委级和校级科研课题，主编和参与主编有《爱国主义教育新论》《教师论赞》《演讲口才艺术八讲》《青少年法治教育》等著作，在核心和其他各类期刊公开发表学术论文三十余篇，主要承担《大学生情爱问题研究》

(17)、关于爱情类型的测量主要是爱情态度量表(loveattitudesscale，LAs)。美国心理学家Hendrick和Hendrick(l986)依据Lee(1977)爱情类型理论，编制了包含42个项目，每个类型7项目的爱情态度量表，包括浪漫爱、游戏爱、伴侣爱、现实爱、占有爱和奉献爱6个分量表，采用李克特5分的作答方式。

(18)、爱情是人类永恒的话题。不过由我这个还不曾涉过爱河的人来讨论爱情似乎有一点可笑。尽管如此，我还是愿意正式地谈谈我的认识。首先讲讲大学生在校园里的现状：异***往困惑。异***往本来是很正常的社交活动，同时也是一个一直令大学生棘手的社交障碍。有一些学生在不良心理因素的作用下，与异***往时总感到要比与同***往困难的多，以至于不敢、不愿、甚至不能和异***往。这些大学生主要因为不能正确区别和处理友谊与爱情的关系，部分大学生划不清友情与爱情的界限，从而把友情幻成爱情。大学生的年龄本来就是一个情愫迸发的年龄，对异性的渴望本是正常的事。但由于一些大学生受传统观念的影响，特别是封建社会“男女授受不亲”的文化传统，认为男女之间除了爱情就没有其它什么了，使得他们还没有树立起正确“异性朋友观”。这必然会对大学生异性间交往带来一定的消极影响。再一个是舆论的影响，有的学校、老师、家长对男女同学之间交往横加干涉，这势必加重了异性之间交往的困难。要摆脱异***往的困惑，首先要摆脱传统观念的束缚，要开展丰富多彩的集体活动。因为集体活动有利于男女同学建立自然、和谐和纯真的人际关系。其次要讲究分寸，以免引起不必要的误会。那么如果感觉来了，想谈恋爱了，怎样慧眼识佳人呢?这里不得不提到心理学上的晕轮效应。美国心理学家戴恩•伯恩斯坦曾经做过一项实验，给参加实验的人一些人物相片。这些相片被分为有魅力、无魅力和一般魅力三种，让实验者评定几项与外表无关的特征，如婚姻、职业状况、社会和职业上的幸福等等。结果，几乎在所有特征上，有魅力的人都得到最高的评价，仅仅因为长得漂亮，就被认为具有所有积极肯定的品质。这就是晕轮效应。也就是指我们在对别人做评价的时候，常喜欢从或好或坏的区域性印象出发，扩散出全部好全部坏的整体印象，就像月晕或光环一样，从一个中心点逐渐向外扩散成为一个越来越大的圆圈，所以有时也称为月晕效应或光环效应。多数情况下，晕轮效应常使人出现“以偏概全”、“爱屋及乌”错误，产生一个人一好百好的感觉。所谓“旁观者清，当局者迷”，我们要善于倾听和接受他人的意见，防备晕轮效应的负作用。同时也可以利用晕轮效应的影响增加自身的吸引力。与人交往时，可以采用先入为主的策略，让对方了解我们的优势，以获得以肯定积极为主的评价。晕轮是美丽的，我们应该在其美丽的光环下，冷静、客观地透视人生，把握交往。

(19)、高校是培养人的重要场所，因此，在加强大学生心理健康教育方面承担着重要的任务。高校在预防与解决大学生心理问题的主要途径具体如下：

(20)、“忘掉这头白熊、忘掉这头白熊、不能再想起那头白熊了……”

3、有关爱情的心理学论文800字

(1)、“第一次做演讲，台下的他一直在用眼神为我加油、为我鼓掌”

(2)、学校与家长应加强对学生恋爱观的引导。对大学生恋爱问题，学校和家长不能武断地反对和禁止，也不能放任自流，更不能大张旗鼓地提倡，而应该做好教育和引导工作，加强恋爱道德教育，帮助大学生树立正确的恋爱观。

(3)、 排版：首都师范大学良乡校区基础学部心委会 

(4)、不要慌，不要怕。愿意提问，愿意思考，你已经很棒。我们一起，来找到答案，也找到自己。

(5)、情感教育是当代高校大学生教育的一个重要方面。大学生也都已经是成年人了，为此，几乎没有一所大学明文禁止学生谈恋爱的。但是，真是因为有了这样一个宽松的环境，我们的很多在校大学生，便开始很“勇敢”，认为只要是不反对的事情就应该去做。大学生谈恋爱，不是绝对意义上一件坏事，但是，我们更应该清醒的认识到，如何科学合理的引导大学生在校园里树立一个正确的爱情观，不仅仅是学生情感教育的一个重要部分，还是事关大学生成长与成才的重要课题。数据显示，每年全国发生在高校里的因为感情原因而产生的悲剧也不在少数。这是因为当前的很多大学生，在大学里的恋爱大部分是他们的第一次恋爱。中学以前，学校家长都是联合起来一起反对的。忽然到了大学里，他们一下子很急于去尝试这件“新鲜事”，为此很多同学开始盲目的恋爱，并且终身一跃，学业被抛开了，什么都不管不顾了，开始全身心的恋爱。据我们的调查显示，当年大学生的爱情观存在以下几个方面的显著特点：

(6)、这个时候star的筹划能力就体现了，她有什么点子告诉我，我肯定二话不说，行动。我做了很多事情，大家觉得很厉害，殊不知背后有军师。

(7)、上面我们已经看到的是，想起初恋很正常，特别是在认认真真为初恋付出过感情和真心之后，这段记忆真的就是如此强大。

(8)、Denise以前的姓氏不叫Pavone(在美国，一般女性结婚之后，会把自己的娘家姓，改为男方的姓氏)，所以Jeffrey一看就知道，自己的初恋情人已经嫁人了(或者，至少是嫁过人了)。

(9)、摘要：爱情是大学生人格发展与成熟阶段的重要内容,对其人生发展具有重大影响,探索大学生的爱情本质对于帮助其成长具有重要意义｡本研究采用质与量相结合的研究方法,从爱情类型学的角度探索出了大学生的27种爱情故事类型､核心内涵及其特征,并进行了不同文化的比较研究,然后在此基础上回答了“爱情的三大疑问”,从中对大学生的爱情本质特征做了较全面､深刻的分析,有助于大学生､教育与管理工作者更加科学地认识爱情､理解爱情,提升心理咨询的科学化水平｡

(10)、将由开放式和个案文本资料调查得到的“爱情事件”､Sternberg提出的26种“爱情故事类型”(6,7)标明具体含义后进行汇总｡请中(外)文系､心理系各4名研究生进行归类,方式是每1名中(外)文系研究生与1名心理系研究生为一组,互相协商后对汇总的“爱情事件”进行归类,并对每一特征归属于所在类型的重要度进行判断,不能协商一致的单独成组｡

(11)、上面三步，需要练习、需要时间和空间，而这些，也需要现任的理解。

(12)、但现在要做的是：当你对这些事情经过前面的步骤回忆也思考清楚之后，你可以把现任放到画面中央来再问一遍这样的问题。

(13)、关键词：爱情心理;爱情的概念;结构;测量;影响因素

(14)、我一路走来，得到身边很多人的帮助。其实，我们生命中的贵人就在身边。你可以看看你的周围，一定有比你做得好的人，比你优秀的人。

(15)、说白了，初恋也是一样。假设我们的每一段爱情都是真爱的话，那么初恋就有“第一次”的光环加持。

(16)、大学生的心理承受能力往往较弱，当又一段感情破裂，有些大学生会自暴自弃，更有甚者，会做出伤害自己的极端行为，这时就需要妥善处理失恋问题，以防不必要的事故发生。

(17)、爱情大约有四大作用：其一让男女双方愉悦，可以快乐的生活;其二进一步升华到婚姻，繁衍后代;其三激发灵感，生出新的艺术;其四解除人生的孤独寂寞。由笔者看来，爱情的每一个作用很伟大，每一个作用都是对人生的最大慰藉!然而，并不是每一场爱情都可以把四种作用全发挥出来，或者说不是每一份爱情都含有这四种作用。所以，我们亟需树立正确的爱情观，以把握爱情的内在规律，从而使我们有一个健康的爱情史!

(18)、生物学家们说，如果你要得到一个这样层面的关于爱情的结论，你大可不必费劲研究人类，你研究狗就行了。

(19)、转移注意。心情不佳时，可以做些自己感兴趣的事。

(20)、慢慢把自己注意力的焦点，转向当下的生活、和未来的目标。

4、爱情心理学论文参考文献

(1)、我们公认爱情是一种感觉、是一种情绪。感觉和情绪本身就一种很玄妙的东西，作为这里面最复杂的一种，爱情就更是说不清道不明是个什么滋味了。不过，我们可以研究一下爱情的作用或曰任务。

(2)、实在遇到无法沟通的现任、但你又很珍惜现在的关系时，可以试试心理咨询。受过专业训练的夫妻、家庭心理咨询师，可以帮你们理清头绪、促成理解。在两人共同咨询之前，你也可以先试试单人咨询，让咨询师帮你理理自己的处境。

(3)、2胡珍,严明.性健康教育对大学生恋爱观影响的研究.中国性科学,2003,12(2):21-26

(4)、但是,我们也不能简单地认为,爱情“向心力”的合力大于“离心力”的合力,这种爱情关系就是忠贞不变的,小于等于“离心力”的合力就会毁灭爱情｡

(5)、我读四年级时，他教我数学，我放学天天跑到他家玩，他就教我很多数学方法，比如一定要练习计算的速度和正确率，然后给我很多计算题，我就自己没事在家做题。从四年级开始，我的数学几乎满分，高考也考了130多，虽然不属于顶尖好，但还不错。

(6)、(2)JayDixitonPsychologyToday(2010).HeartbreakandHomeRuns:ThePowerofFirstExperiences.

(7)、我在农村小学读书，老师一般都是周边村子里，这个李老师就是我们村的，四年级的数学老师，他可以算是我生命中的第一个贵人。

(8)、Rubin最早开始对爱情进行科学的测量。Rubin(1970)认为爱情是可以测量的独立概念，可视为一个人对特定他人的多面性态度，它是亲密关系的最深层次，不仅包括审美、激情等心理因素，还包含生理激起与共同生活愿望等复杂的因素。Rubin通过项目分析、信效度考验建立了13个项目的爱情心理量表和13个项目的喜欢量表，这是第一个区分喜欢和爱的研究;并确定了恋爱中人们思想的三个主题：依恋、关心和信任。这三个主题创造的爱情心理量表可用来测量一个人对另一个人爱情思想强度的大小。研究者们常在问卷研究和实验室实验中评估RLS的有效性。

(9)、培养学生爱的能力与责任。***1***培养学生迎接爱的能力，包括爱与被爱的能力。***2***培养学生拒绝爱的能力。爱情来不得半点牵强和迁就，大学生对于自己不愿接受的感情要勇敢说“不”，但拒绝时要注意拒绝的方式，要尊重别人的感情，不能伤害侮辱对方的人格。***3***培养学生鉴别爱的能力。要让学生明白，爱不等于同情和友谊，爱更不是寂寞时的消遣和满足虚荣心的牺牲品。***4***培养学生解决爱的冲突的能力。爱情不可能一帆风顺，出现冲突时，大学生不能感情用事，要理智对待，冷静思考，寻求积极的解决途径，提高恋爱挫折的承受能力。

(10)、事实证明，不少动物，其实都比人表现的好。「单身狗」们，还未必真的比狗强。

(11)、面对这段回忆和分析，你要做的不应该是“要求我的现任也能这样”，而是要思考：过了这么多年，我的这一点有什么变化吗？如果没有的话，我现在的ta是否有做其他什么满足我这一点要求的事情？

(12)、既然关于初恋的记忆如此深刻、当时的经历又是无比用心的结果，那就一定要珍惜这段经历，给它“利用”起来啊！

(13)、这完美地拟合了几个科研之间的逻辑，也为我们解救想自我救赎的单身狗提供了一点线索。

(14)、美国就有这么一位女性，DenisePavone。Denise的初恋是在高中，和一位名叫JeffreyStorck的帅小伙打得火热。

(15)、自此以后，Star的每一条留言这个作家都回复。大学四年的耳濡目染，我把这套方法已经运用熟练，受益无穷呀。

(16)、(3)KellyMcGonigalonPsychologyToday(2012).4Science-BasedStrategiesforGettingOveranEx.

(17)、“第一次写论文，是初恋陪着我去打印的，他跑得快，是他帮我在截止时间前最后一刻塞进了教授的信箱”

(18)、(1)迎接爱的能力。如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；如果面对别人的示爱时要能够取舍，并及时做出接受或拒绝的选择。能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰。

(19)、大学生恋爱应该采取正确的方式，更要正确地处理好学业与爱情的关系，分清主导地位和次要地位。只有形成了正确的恋爱观，才能实现学业和爱情双丰收。

(20)、参加对象：通过招募和面谈，共14人，其中男生7人，女生7人，10人曾经谈过恋爱，4人尚未恋爱(大三6人，大二4人，大一4人)。

5、有关爱情的心理学论文题目

(1)、D.自己的心理状态及行动特征：心情好的时候容易对他人产生好感。处于生理兴奋状态时，好感产生于不知不觉间。

(2)、3HendrickC,HendrickS.Atheoryandmethodoflove.JournalofPersonalityandSocialPsychology,1986,(2):392-402

(3)、正文：进入大学才发现，在高中很少见，有也要偷偷摸摸的“恋爱”，什么时候已经变得随处可见了。从身边同学的情况来看，大学里没有谈恋爱的同学，就像高中里偷谈恋爱的同学一样，少之又少。

(4)、对30名被试的回访研究发现,大学生被试的爱情匹配原则与西方被试惊人的相似,即个体更倾向于寻找与自己“共享故事”的人,或至少与自己的故事大致相似的人,而不是总去寻找正如自己的人｡个体寻找的那些人,从一个层面看与自己是相似的,从另一个层面看与自己又是有差异的(6)｡

(5)、(3)感情宣泄。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。

(6)、此类学生更为注重对方的品德，他们彼此相互依赖支持，不仅不会对学业产生消极的影响，反而会为了彼此的未来而一起努力，还能起到一定的动力作用。

(7)、这个时候，我们接触各种各样的人，生活环境也产生多次变换，也在对这个世界的探索过程中，形成自己的世界观和方法论。我们总觉得这个过程行进得很迅速，而且有太多的记忆都历历在目，这正式因为在这段青春岁月，我们经历了太多太多的“第一次”。

(8)、我回复她说：“大叔会认真思考下这个问题，也去搜集关于初恋的心理学知识，再给你一个完整的回答。不过我现在就能告诉你的是：你绝对不是个坏女人。你是个真诚勇敢的好女孩。”

(9)、从研究内容上来看，国内对于爱情心理的研究大多停留在对大学生恋爱观的调查，存在问题和教育对策的理论研究和与其他变量的关系研究上，对于爱情心理形成的原因机制的分析较少，也没有具体探讨不同社会人群中的爱情心理。如何形成正确的爱情观，以当今中国人的爱情恋爱观提出一些行之有效的对策，提高中国人幸福满意度应该是研究的最终目的。

(10)、但大叔也知道，常见的、可以被理解的现象，未必能让人心安。初恋对象的出现，已经扰动了你此时此刻的平静生活。所以，在明白自己为何对初恋如此难忘之后，我们要再来看看：心理学家给了我们哪些建议呢？

(11)、因此,深入研究大学生的爱情心理,对大学生在恋爱问题上给予正确的引导,开展科学健康的恋爱观教育,排除不良心理困扰,对于帮助大学生树立正确的人生观､价值观,提升其心理健康水平,引导人生发展具有重要意义｡

(12)、从研究方法来看，现有的研究大部分是定性研究，定量研究较少。质的研究虽然能够发现和说明一些问题，但要使论证更具有说服力，还需要做出大量的实证研究。从研究工具来看，还没有统一的、权威的量表可以使用，大部分测量工具要么借鉴国外的量表，要么是研究者自编的量表，因而不可避免地带来研究结论上的差异，甚至得出了相悖的结论。

(13)、心理问题往往有这么一个特点，就是越注意它，它似乎就越严重。

(14)、所以啊，亲爱的Alice：你跟大叔说到的这些，真的不能代表你是个坏女孩。你其实再正常不过，换了谁都会产生同样的反应，更何况在同学会上，你的初恋对象就活生生站在你的面前、又是在你们谈恋爱时所处的大学校园。此人此景，触发此情，实属人之常情。

(15)、大约十几分钟后，求爱男生的一位同学上前劝其离开，但这名男生不听劝阻，跪在地上不肯离开。这时，在几名男生的带领下，楼上的两千多名同学都聚在阳台、窗户上，齐声大喊“加油、加油”以示鼓励，喊声响彻了整个校园，就这样，该男子一直在楼下坚持了半个多小时，但楼上一直没有回应，最后一位楼管走上前，在该男子同伴的帮助下将其劝走。事后，被喊名字的女生称，自己当时不在宿舍，根本不知道发生了这件事。对男生当众求爱一事，她不愿意多说什么。

(16)、(2)当代大学生的27种爱情故事类型分离为爱情的向心力､离心力和混合力三个基本大类:牺牲､承诺､成瘾等构成爱情的向心力;商业关系､间谍等构成爱情的离心力;战争､戏剧等不单独归属于上述两种力量,但与向心力､离心力都有相关,成为爱情混合力｡其中,各个类型归属于所在大类的重要度都在0.01~0.05水平上,分类信度较好｡

(17)、以上几条，Alice都是用语音消息发来的。消息到这里过了十分多钟，Alice接着改用了文字，继续跟我说：

(18)、少了约束。家长觉得孩子长大了，不应该过多干涉孩子私事，少了念叨和干涉;老师是只要学生们不违反校规校级，一般不会干涉他们的个人生活;大学生都有自己的人生观和价值观，觉得自己是成年人了，可以为自己的行为负责了，恋爱便成了很正常的行为。

(19)、1唐文生.对在读大学生恋爱问题的认识及教育方法.黑龙江高教研究,1998,(6):65-67

(20)、低龄化学生谈恋爱历来有之，但过去多是高年纪学生，是所谓“学业、爱情双丰收”的时期，而现在很多低年级的学生，恋爱观：“学业未成，却恋爱先行”，在他们的思想中好像进学校门就等于走进了“恋爱圈”。据不完全统计，五年之前一年纪学生恋爱人数只有5%，而现在已达20%左右。

(1)、「爱情还没开始，就是因为人们还在等一个有吸引力的潜在对象，做出喜欢他们的直接行为或者暗示。」

(2)、       承办方：首都师范大学良乡校区基础学部 

(3)、对女性来说，来这样的地方本身就已经昭显了自身的亲密关系诉求。不过女性依然有把自身诉求弄得再张扬一点的倾向：短裙、高跟鞋、丝袜、低胸装、妆容、发型、紧实包裹的臀部。

(4)、如果你已经抽空完成了上面的步骤，你也可以把自己在这个过程中做过什么、想到过什么，分享给咨询师，这会帮助咨询师更快地了你、你现在的ta、和你初恋的另一个ta。

(5)、以此为前提，吉文斯也研究了两性在这种环境下表达爱情诉求的性别差异。男性更愿意表现统治力与竞争性，所以男人们在酒吧里不会笑容满面地友好握手，而会猛击一下对方肩胛骨，说「来啦爷们儿！」而且酒吧里带有竞技性质的互动内容——台球、弹球机和飞镖——永远都很受欢迎。

(6)、最后，在交往的过程中，要做到相互尊重、关心、帮助和理解。做人要有自己的原则，千万不要因为自己心中的情人而改变整个自己，应该本着"独立自主，互相尊重，和睦共处"的原则，站在不同的角度去考虑问题，多顾及对方的感受，尽量避免伤害对方的自尊心和不让其感到尴尬。

(7)、好奇心理。随着年龄的增长，大学生生理和心理也逐渐成熟起来，对异性也越来越好奇。他们渴望了解异性，渴望被异性了解，恋爱的欲望更加强烈。

(8)、这时候如果我先打开第一盏灯，你一定会觉得这盏灯无比地光芒万丈。再打开后两盏，即便它们为这个房间贡献的亮度和第一盏一模一样，但在你看来，第一盏灯似乎自带光环，就是比后面两个家伙厉害。

(9)、爱情不一定是轰轰烈烈的，只有平平淡淡才是真!最羡慕那些黄昏下，互相搀扶的老夫妻，他们一起回家，即使没有说一句情话，可是只是一个微笑也已经胜过前言万语!他们做到了“执子之手，与子谐老”的爱情境界，只是在这平静的画面中!大学生爱情观论文1500字3大学生恋爱观论文

(10)、到了2050年的生日，现任还是给我做同样的一桌饭菜，我会珍惜吗？

(11)、先回忆一件具体的场景，然后再分析当时对方说的话、做的事，你是如何反应的、最后事情如何发展了、你又有什么情绪？

(12)、况且，认为自称「单身狗」有辱没自己的成分，是因为一个先入为主的观念——就爱情这件事，起码就从单身状态追求爱情这件事上，人比狗强。

(13)、第探索并编制出结构合理、信效度高的中国人爱情心理量表，为有效地诊断和预测不正确的爱情观问题提供科学有效的工具。

(14)、从感情的生成方式，也就可以理解为什么大学里爱情总是悲剧收场的了。随着大学生心理和生理上的逐渐成熟，对爱情的渴望也渐渐强烈起来，这就使得有些大学生“饥不择食”，不管对方是否和自己志趣相同，情投意合，而只凭双方初次见面或经过几次接触之后，就确立了恋爱关系。这种由于一时冲动而获得的爱情常常是“无疾而终”的，因为开始时没有深入地了解对方，而将来随着对对方了解的深入，双方的缺点会越来越多地暴露在对方面前，从而双方的矛盾也不断加深，最终导致感情的破裂，只能悲剧收场。

(15)、通过聊天，我发现她知识渊博，就死皮赖脸要跟她混，她读什么书，我就跟着读什么书。

(16)、(5)升华。要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力，尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不是生活的全部。要正确的看待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。

(17)、当然可以！按下面3步，一秒就能给我们的公号点亮一颗小星星⭐，今后大叔的推送，和美美的封面图，你会第一个看到▼

(18)、为进一步探究大学生心目中的爱情结构和爱情故事类型的作用力特征,研究者继续抽取另外300名大学生,要求被试根据自我理解从爱情作用力(即该故事类型若有利于凝聚､培育爱情,则归类于爱情“向心力”一组;若该故事类型会消解､离散爱情,则归类于爱情“离心力”一组;若被试认为该故事类型在两种力的方向上均存在作用,且很难区分偏重于哪一种力,则归类于“混合力”一组)的角度对27种爱情故事类型及各自所包含的核心特征进行分类,并判断每一爱情故事类型､核心词对于该类的重要度(即假如该故事类型及其所包含的核心特征属于“向心力”,请根据自我理解判断其在多大程度上属于该类,其中最高分为7,最低分为属于“离心力”一组的以对应的负数计分;属于“混合力”一组的需分别给出在“向心力”､“离心力”上的得分)｡

(19)、学会和这段记忆和好，让它和他都成为美好的过往，然后带着这份美好，继续和现在的他，过安稳的生活。

(20)、总之，失恋后必须妥善处理，我们也要多多关注和帮助身边的人妥善处理失恋问题。

(1)、恋爱动机简单化。当代大学生想法简单，没有经历太多世事，恋爱过程中想得很少，更没有考虑到将来是否结婚。他们恋爱在很大程度上只是因为心理需要爱和被爱。

(2)、另外，就像Alice提到的，大叔真的已经写过很多关于“爱情”这个话题的文章了。我把这些文章归集了起来，你只需要在后台回复 爱 这个字，就能读到：一见钟情会是真爱吗、怎样的爱情有毒需要分手、前任为何难以放下、分手的痛如何疗愈、怎样的情况可以考虑复合、伴侣出轨了怎么办、爱情和友情如何区分、友情如何升华为爱情……

(3)、当然，帮助的手段也是非常关键的，如果“哪壶不开提哪壶”的话，则很有可能起到负面的效果。应当采取先辅助失恋者发泄完再对其进行安慰劝说的方式，否则不满长期在内心积压的话后果也是不堪设想的，女生的话可以用陪她大哭一场等方式助其发泄，男生也可以陪他跑跑步等，发泄完之后就可以比较冷静，比较理性的思考问题了，问题也就容易解决了。

(4)、12朱诗敏,郑希付.短影片启动情绪对注意偏向的影响.心理科学,2009,32(2):327-330

(5)、如果不行……把这篇文章甩给ta看！想起前任，不是一种执念，而是审视亲密关系的一个契机。现任的不理解、阻挠、甚至是恶意的曲解，反而会让“那个美好的前任”更加突出，你会越发活在过去，对此时此刻的生活会造成极大的负面影响。

(6)、巧了，Jeffrey大学毕业之后也就一直在华盛顿工作生活，两人的住处相隔不远，但此时他们两人还不知道：初恋情人，就近在咫尺。

(7)、大学生爱情观论文1500字。爱情对大学生来说是一个永恒的话题，很多大学生对待爱情都有着属于自己的看法，我们的爱情观都有所不同。一起来看看大学生爱情观论文1500字吧。大学生爱情观论文1500字1摘要：大学生谈恋爱已经是大学校园的普遍现象,引导大学生树立健康的爱情观,已成为高校思想道德教育的一项十分紧迫的任务。根据对武汉地区五所高校大学生爱情观状况的抽样调查分析,当代大学生爱情观呈现出鲜明的特点,也存在一些不容忽视的问题,因此,要加强对大学生爱情观的教育。

(8)、“我从微博上找到了给这本书写序的人，然后评论了他很多微博，成为了好朋友，他告诉我的，并且还告诉我通过哪些细节可以判断。“Star淡定的告诉我。

(9)、一个女性美艳不可方物，她拦不住每个人都看她，问题是，她并不在乎每一个都关注她的人，最终的选择权，依然在她自己手中。

(10)、摘要：从上世纪70世代形开始，有关爱情心理的研究在国外开展起来，并在理论和实际中取得了一些成果。近年来，我国有关爱情心理的研究也逐渐展开，本文拟从爱情的概念、大学生爱情心理的探讨与分析、爱情心理的结构及测量、影响因素等几个方面，总结了国内外的学者对爱情心理的相关研究，对其进行了评价，并展望了未来的研究方向。

(11)、动物们的爱情来的更为直接一点，因为没有从衣服、发型到嫁妆、钻戒等等类似的文化桎梏。人就不大一样了，因为作为当前环境下进化程度最高的物种，在原始本能爆发的进程中，碍手碍脚的东西比较多。

(12)、(1)李小光，徐娅霞.积极心理学的临床研究与应用(J).临床心身疾病杂志，20014(3)：266-2

(13)、“今年的十一长假，时隔四年，我第一次回母校参加大学同学聚会。之前都没去，说实话，是有点怕遇见初恋。不过这次老同学盛情难却，我就去了。”

(14)、已经处在一段新的关系中，想起初恋，发现自己还有感觉，该怎么办？

(15)、27种爱情故事好比爱情的27种互相影响的元素,它们渗透于大学生个体的爱情观念中,不同的只是这些元素在每个个体身上的比重不同,从而造就了人世间各种各样的爱情,这也正是爱情的魅力与美妙所在｡

(16)、后来的故事你们想也能知道了，Denise收到初恋情人的消息，很是开心，两人又惊喜地发现高中时期最爱的初恋原来此时此刻就是社区里的邻居。

(17)、允许自己想起初恋，但规定明确的时长、和回忆的方法。

(18)、对他人､历史､或者文学作品中爱情的理解和看法,能够“投射”出被试的自我心理特征,避免其回答问题时的回避和阻抗心理,问题2､3是对问题1的必要补充｡

(19)、因为我这种性格，过于活泼开朗，我身边的男同学都挺喜欢我，和我一起玩。但女同学基本都不喜欢我，背后议论：“你看杨小米，真能，就会巴结老师，拍马屁。还天天和男孩子一起玩，真不要脸……”这样上体育课，她们都不和我玩，上厕所很多时候，都是我一个人。

(20)、我还和star在大一时，一起合作了一篇论文，关于爱情的。当时我们非常大胆的将爱情分为三种，精神之恋，肉体之恋，灵肉结合。

(1)、文饰法。当得不到自己爱的人，失恋时，援引合理的理由和事实来解释挫折，从而获得精神上的安慰。

(2)、大学生在恋爱中，有些行为应该给予矫正，如亲昵过度、三角恋和婚前性行为等。作为当代大学生，应当树立正确的恋爱观，形成健康向上的恋爱心理，这样才能找到属于自己的幸福生活。

(3)、(3)爱情受文化的影响显著:西方文化中的被试最青睐的爱情故事依次是旅行､园艺､民主政府和历史,而中国文化背景下的大学生最青睐的则依次为牺牲､幻想､戏剧､商业关系;西方最不喜欢的依次是恐怖､收藏､独裁式政府､游戏,而中国大学生则依次为艺术､收藏､食谱､旅行｡

(4)、积极心理学是20世纪兴起的心理学研究新思潮，是对传统消极心理学的反思。团体心理辅导是学校心理健康教育的新载体。在积极心理学的视角下，结合大学生恋爱心理特点，对大学生恋爱进行团体心理辅导，能够提高大学生积极的情感体验，增强恋爱的主观幸福感以及促进整个大学生的心理健康教育。

(5)、还需要叮嘱的一点就是：初恋的记忆，总还是会闪现的。

(6)、懂得从细小的生活开始经营。我们有时候常常会把目光投向明天，认为明天会比今天更好，殊不知我们抱怨的今天，就是昨日离开的人的未来。活在当下，不要把美好的生活耗费在永无止歇的奔波中，认真体会每一刻的感受，吃饭的时候，好好体会爱人用心准备的饭食;散步的时候，慢慢体会彼此的陪伴;有争执的时候，用心换位体会对方的心情;困难的时候，真心给予对方最温暖的支援。时刻把关注的目光投向对方。

(7)、我一直感谢这么多年她在我身边。我们在家乡的小树林里谈未来，谈理想，分享喜欢一个男孩子的喜悦与羞涩。失恋后，彼此相互鼓励，相互支持。她是我生命中的第二个贵人。

(8)、将来会不会想要换一个城市生活？伴侣如果是只求安稳不想要变化的话，我能说服ta吗？怎样的情况会出现ta能反过来说服我留下？

(9)、(2)祝楠，王宁霞，魏然.积极心理健康教育在四川震后中学生团体心理辅导中的应用研究(J).中国特殊教育，20