一代宗师经典对白解析精选145句文案

一代宗师全部台词对白

1、一代宗师全部台词对白在线观看

(1)、例如你开一家面店，会希望店名是「吴氏干面」而不是「吴宗宪干面」。但也因为这样，我们常常活在别人的期待中失去了自己。

(2)、人活一世，有的成了面子，有的成了里子都是时势使然。

(3)、王钢初入行时做的是环境声效果编辑，渐渐开始做混音工作，而现在他的工作则集合混音师、声音设计和声音指导，“混音师的工作就像厨子炒菜，要将所有声音元素进行混合；声音设计则主要落脚于声音的创意和想法，好莱坞大制作一般会有2-3名声音设计；而声音指导除了创作之外，还要做一些制片工作，要跟剧组和导演进行沟通。”王钢坦言在中国大陆目前声音制作后期分工并没有那么明确，“其实什么工作你都得干。”他主张声音制作人员要尽量早地介入电影前期工作，只要条件允许，在拍摄时他就会去现场和导演及录音部门沟通大概要录哪些内容，为后期准备更好的制作材料。

(4)、做羹要讲究火候，火候不到，难以下咽，火候过了事情就焦。

(5)、我们一路奋战，不是为了改变世界，而是不让世界改变我们。

(6)、如果有一个遥控器可以快转生命当中所有不愉快的片段，你会想要买吗？

(7)、我是经小看着我父亲跟人交手长大的,听得最多的,是骨头碎的声音.我爹常说,我这种人,唱戏能成名角,出家能成高僧,因为我会迷.在我爹身上,我看到的不是招,是意.

(8)、以奥斯卡音响类获奖影片为例，谈谈如何通过片场拾音及同期录音创作“极度真实”的声音

(9)、女人，断发就是断头。为了给老爷报仇，她断了发奉了道，不出嫁不传艺，一辈子就一个人，她真的做到了。这是她发愿前剪下自己的头发烧成的灰。姑娘说，她和你相识了半辈子，实则你不知她，她不知你。叶先生，宫家没人了。我把二小姐交给你了。

(10)、王钢的夫人刘晓莎负责该片环境声设计，这也是声音设计上最大的挑战，“我觉得晓莎比较适合这部分工作，她这方面经验丰富而且有创造力，我跟她沟通如何去做好环境声的变化、风声如何设计、小旗子、沙子的声音质感，又或者冰冷的感觉怎样用声音去表现。”团队也参考了《老无所依》等好莱坞西部片，“但每个电影都有它的气质和风格，每个导演都有自己想表达的东西，你得充分了解这一点，做出来的东西才会对，才能被导演认可。”

(11)、亲爱的，感情是说不清楚的东西。婚姻却是咱们生命的誓言与承诺，能够让咱们彼此承诺生命的人，就是咱们性命中最爱的人。勇敢的去爱吧，对感情请你们再勇敢一些，再勇敢一些。亲爱的，如果爱他就对他说我愿意吧。

(12)、跟你在一起的时光都很耀眼，因为天气好，因为天气不好，因为天气刚刚好。

(13)、宫二在最后对叶问说：“世间所有的相遇，都是久别重逢。”而叶问也回应：“人生如棋，落子无悔。念念不忘，必有回响。我们之间本来就没恩怨，有的只是一段缘分。希望有一日，我可以再见宫家六十四手。”

(14)、爹，你知道女儿心里想什么?你要是跟女儿想的一样，就让我看见一盏亮着的佛灯。

(15)、回答这些问题的答案都是一样的，就是打开你的心，与他人建立真实而接纳的连结。

(16)、见自己，见天地，见众生。里子的血不能渗到面子上。

(17)、任何事情到最后都是好事，如果不是好事，就说明还没有到最后

(18)、张永成点亮家门口的灯，灯光照亮她的面庞。叶问回来后，张永生拧干水里毛巾，为他擦身子。

(19)、他：“除了做人，什么都行。戒指、眼镜、床、日记。”

(20)、凡是人总有取舍，你取了你认为重要的东西，舍弃了我，这只是你的选择而已。若是我，因为没有被选择就心生怨恨，那这世间岂不是有太多不可原谅之处，毕竟谁也没有责任要以我为先，以我为重，无论我如何希望也不能强求。

2、一代宗师经典对白解析

(1)、可是这世道呢，就是一本糊涂账啊，你开出一条路让大家走，到最后，那就必然有人无路可走。

(2)、在北方有句老话：人不辞路，虎不辞山。这些年，我们都是他乡之人。我是真的累了，想回老家。临走前，有样东西要还给您。六十四手，我已经忘了。我在最好的时候遇到你，是我的运气。可惜我没时间了。想想说人生无悔，都是赌气的话。人生若无悔，那该多无趣啊。叶先生，说句真心话，我心里有过你。我把这话告诉你也没什么。喜欢人不犯法，可我也只能到喜欢为止了。这些话我没对谁说过，今晚见了你，不知道为什么就都说出来了。就让你我的恩怨像盘棋一样，保留在那儿。你多保重。

(3)、「其实我们就算读了这么多的心理学，和年纪九十岁的奶奶知道的相比，还是差不了多少。」

(4)、叶先生，说句真心话。我心里有过你。我把这话告诉你也没什么，喜欢人不犯法。可我也只能到喜欢为止了

(5)、在我最美的时候遇见你，是我的幸运，但是我却没有时间了。

(6)、有人说：真正的爱情，背后没有秘密。说这话的人，既不明白爱情，也不明白秘密。

(7)、《一代宗师》一代枭雄经典台词当年我就是在老家，遭仇人陷害，失去了一只手，我也是在风雷镇，碰到一个杀父仇人。

(8)、如果你也生长在一个高度纠结、情绪高张的家庭，甚至是好不容易才脱离原生家庭的那场噩梦，你一定可以在这部影片里面，看到自己的影子。

(9)、第中小学电影教育可以让学生对电影形成一个完整的、宏观性的认知态度，可以为学生打开这个艺术世界的大门，为日后我国培育优秀的电影人才而奠定坚实的基础，同时，也可以提高国人整体的观影水平、促进电影工业从业者不断自我革新、不断挑战艺术的新境界和新高度，不断创作出更多优良的电影作品，满足更多人的电影需求。相信，通过在中小学开展电影人文教育，不仅能够让学生了解到电影这门独特的艺术形式，它拥有自己独特的艺术规则、自己独特的艺术语言和表达特性，有自己“推拉摇移和长镜头”等独特的拍摄手法，更有独属于电影的“蒙太奇”的艺术表现形式，而且在自己的对电影的观察和体认中，发现更多异域世界的美好，通过电影，勾连起其他的艺术门类，打通自己的艺术经络，让自己未来的生活充满诗意，让自己可以美好而安适的生活着，相信，这才是我们人生的终极关怀。

(10)、如果人生有四季的话，我四十岁以前都是春天。

(11)、在我40岁之前，未曾见过什么高山，40岁之后我遇到第一座高山，没想到人生最难翻越的，是生活。

(12)、叶先生，今日我把名声送给你，往后的路，你是一步一擂台。希望你像我一样，拼一口气，点一盏灯。要知道念念不忘，必有回响。有灯就有人。

(13)、其实人生如戏。这几年，宫先生文戏武唱，可是唱得有板有眼，功架十足。可惜，就差个转身。

(14)、感觉所有人都可以恋爱，而且为了一件小事赌上性命的年纪。18岁，大人们都说，我们这个年纪的时候看到落叶也会哭泣，但当时的我们，比任何的大人都严肃、激烈、痛苦。1997年，我的18岁是这么开始的。

(15)、言必称手必称拳，是武林的一句老话，意思是能人背后有能人，凡事让人三分。你老人家替我取这个名字，是提醒马要谦虚，要本分。

(16)、我们都忘记了，困扰你的事情「并不会」持续一直的发生，有些时候它没有影响你那么多、也有一些时候你的确想过一些「还算有效」的方法来面对它(例如离开现场、跑步运动、找朋友聊聊、甚至睡觉也算)，只是你没有发现而已。

(17)、你爹最后的话是不问恩仇。你要是杀了马不是违背了他的心意了吗?

(18)、其实天下之大，又何止南北？勉强求全，等于固步自封。在你眼中，这块饼是一个武林，对我来讲，是一个世界。所谓“大成若缺”，有缺憾才能有进步。真管用的话，南拳又何止北传呐。

(19)、原著评价：徐皓峰，《一代宗师》编剧，曾出版过的武侠小说，相比金庸、古龙拥有高度的哲理性和层次感，可谓单枪匹马将武侠小说提升了一个层次。其中，成色最高、寓意最深刻的仍然是这部《道士下山》。《道士下山》的精彩，就在于其以历史为经，武学为纬，汇集了稗官野史、市井风情、怪力乱神和风花雪月。影片的主角何安下，一个一无所有的小道士，莫名地卷入变幻莫测的武林，他与其来说是一个主角，倒不如说是一个旁观者，正是他的遭遇何耳濡目染中，揭开了这个隐秘的历史暗线。

(20)、「那些让你恐惧的东西里面，有属于你的宝藏。」

3、《一代宗师》经典台词

(1)、不知从什么时候起，一位叫杨年华的男人悄悄的来到了唐微微的身边，他是那样的绅士体贴豁达，他是那样的善解人意，他是那样的温和包容，他愿意包容唐微微的一切，愿意把他宠成公主，愿意给她时间，让她在感情上勇敢点。

(2)、这辈子，我成不了像我爹那样一天一地的豪杰，可我不图一世，只图一时。

(3)、因此当杨年华对唐微微说我愿意的时候，唐微微彻底被感动了。有时候感情真的与金钱无关，与身份地位无关，与所有的爱与不爱无关，与心甘情愿有关，有生命一世携手到老有关。

(4)、该片讲述了民国期间“南北武林”多个门派宗师级人物，以及一代武学宗师叶问的传奇一生。

(5)、《一代宗师》是香港导演王家卫执导的功夫电影，由梁朝伟、章子怡、张震、宋慧乔、王庆祥、张晋、赵本山、小沈阳等人主演。

(6)、然而唐微微并不是勇敢的人，年以后，王洋再次回到她身边，唐微微潸然泪下了，因为她知道她难以忘记的是曾经，那个曾经刷爆信用卡的男人再回到曾经早已成了经过。所以她最后放弃了王洋，初恋就是这样，能给你初恋的人爱你，但是要不起你，因为太年轻，因为彼此都还没成长为彼此想要的人。

(7)、在我最美的时候遇见你，是我的幸运，但是我却没有时间了。

(8)、所以，你该思考第一件事应该不是「回家要如何因应」，而是「你真正要的是什么」？你想要的是一段稳定的关系？还是有足够的经济基础？

(9)、“让我们成为哪种人并不是我们的能力，而是我们的选择。”

(10)、有人说，咏春因我而起，因我而收。我但愿他们是对的。我一辈子没挂过招牌，对我而言，武术是大同的，千拳归一路。到头来，就两个字：一横一竖。最全一代宗师经典台词篇世间所有的相遇，都是久别重逢。

(11)、你也有一些说再见之前，来不及说的话吗？那些卡在你生命中的未竟之事(UnfinishedBusiness)，又是如何影响你目前的生活？

(12)、这场宫二先生为父报仇、为师门正名的奉天火车站重头戏，王家卫花了很大力气去拍看客——隔着窗子、帘子、门槛、沾满雾气的双层火车玻璃，但又没太多表情，无数凝视交错，勾织出那个烟霾中的“比武擂台”，神圣的仪式感也便呼之欲出了。

(13)、第中小学生的思维正处于从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的阶段，电影的声光电、故事对白、人物演绎、场景渲染、音乐共情、图像再现，都有利于学生的思维发散。而电影赏析，更是一门能够基于学生观影体验后的情感表达和创设语言情节、形成讨论议题、共同书写电影评语的课堂。观影之后，正是学生情感井喷的时刻，如果此时能够很好的实现师生的互动，教师能够就电影提出某些让学生心灵和世界观造成矛盾的议题，通过共同的讨论，尽管学生的教育背景因人而异、性格不尽相同、父母的塑造也各有特色，毫无疑问，对于同一部电影必然会有不同的看法、不同的感受和心灵撞击，所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，“世界上没有两片完全相同的叶子”，但是教师通过矛盾议题的设置，鼓励学生大胆说出自己的想法和看法，不管是否与所谓“主题切合”，不管是否保证“课堂正确”，不管是否与“他人相左”，都无碍于自己观点的表达，都可以捍卫自己的言论自由，在这样的“头脑风暴”下，相信，即使再矛盾的议题也会形成一种人生的共识，而这就是思想、性格、审美情趣、艺术品格的塑造。而教师在课堂的讨论中，不设限制、暂缓评价、追求课堂标新立异、鼓励多多益善、言者无过的法则，则是学生敞开心扉、释放胸臆的前提。

(14)、“我们并排走在目黑川的时候，我偷偷看过你，看DVD的时候、读书的时候，我总是偷偷看着你，心里自然而然地充满了喜悦。嫁进可以看到樱花的家里，和讨厌樱花的人一起生活，但我比你所想的更加依赖你。虽然我们并没有平等地包容对方，但是我体会到了躺在你膝上放松身心的舒适安宁。” 

(15)、都说人生无悔，那是赌气的话，如果真无悔，该有多无趣啊。

(16)、我知道宫家卧虎藏龙，谁要来指教的，我随时恭候。

(17)、在北方有句老话：人不辞路，虎不辞山。这些年，我们都是他乡之人。我是真的累了，想回老家。临走前，有样东西要还给您。六十四手，我已经忘了。我在最好的时候遇到你，是我的运气。可惜我没时间了。想想说人生无悔，都是赌气的话。人生若无悔，那该多无趣啊。叶先生，说句真心话，我心里有过你。我把这话告诉你也没什么。喜欢人不犯法，可我也只能到喜欢为止了。这些话我没对谁说过，今晚见了你，不知道为什么就都说出来了。就让你我的恩怨像盘棋一样，保留在那儿。你多保重。

(18)、人家说，武学千年，胜负都是过眼烟云。我们不在意是一招一式，我们在意是整个武林。

(19)、一想到世界这么大，冰箱里的空隙又算得了什么呢。

(20)、若想要报仇，就要先壮大自己，不论是心灵，还是身体。

4、一代宗师台词完整

(1)、电影同时具有娱乐功能、审美功能、认识功能和教育功能。在当下的社会现实图景中，现状告诉我们，是时候到了呼唤人文复归，电影的审美情趣和文化附着力应该被人们重新认知，而同样电影的教育意义也应和了时代对严肃课题的探讨。

(2)、我再三让着你，不外乎是想替你宫家留人留面，别不知进退。

(3)、(主编视角)“后来的我们”还会有“后来”吗

(4)、你知道吗，民国二十六年，我打算去东北，因为那边有一座高山。大衣我都做了。后来因为打仗，所以没去成。大衣没留下，只留下一颗扣子，算是个念想。宫家六十四手是一座高山，不应该就这样烟消云散了。

(5)、叶先生，说句真心话。我心里有过你。我把这话告诉你也没什么，喜欢人不犯法。可我也只能到喜欢为止了

(6)、别小看她是个女的，武行四大忌，和尚道士女人小孩，上门准没好事。

(7)、有时候我昨天遇到一个人，感觉他非常有意思，印象深刻。但后来就再也碰不上了，人生就是这样。

(8)、或去或留，我选择了留在我的年月，那是我最开心的日子。

(9)、我踏出这一步的时候，我以为有一天我还会回来。想不到那次是最后一面，从此我只有眼前路，没有身后事，回头无岸。

(10)、放不放红军过去，对王三春来说，不过是有赚了一个人情，多得一些物资，但对整个川峡的前途……这件事关系重大。

(11)、孤独是一个人的放肆,暧昧是两个人的收敛；喜欢王家卫,就是因为他能把一个人的事情交给两个人去品味.

(12)、功夫，两个字，一横一竖，对的，站着，错的，倒下。只有站着的才有资格说话。

(13)、再说，这件事情要是由你出头，不管是谁死谁伤，传出去都是个笑话。你们宫家门里，徒弟杀了师傅，师妹又杀师兄，这不是一窝子不仁不义的畜生么?至于说到你师兄，连你爹都拿不下来，你凭什么?

(14)、赵国卉说：“你得给我句话，见你的心意。” 

(15)、做错事了就说对不起，因为幼儿园里都这样做。

(16)、停在这个「虚伪」层虽然有很多好处，可是总是会觉得让我想要逃开什么东西。

(17)、我这个人喝惯了珠江水，这日本米我吃不惯。真揭不开锅，我还有朋友，一人请我吃一顿，我都能撑个一年半载，你们慢慢吃吧。

(18)、人家说，武学千年，胜负都是过眼烟云。我们不在意是一招一式，我们在意是整个武林。

(19)、可是这世道呢，就是一本糊涂账啊，你开出一条路让大家走，到最后，那就必然有人无路可走。

(20)、故事的主角MichaelNewman因为抱怨工作和家庭没有办法平衡，所以总是想要快转与家人相处的时间，没想到他这样的选择，让他的生命进入了混乱、婚姻步入危机。

5、一代宗师全部台词对白完整版

(1)、拳怕少壮，管他什么宗师不宗师的，追风赶月别留情，你一定得响啊。

(2)、举凡阴阳五行、太极两仪、顺天道而生、中庸易经、果报轮回等等，都是我们的古老智慧。例如，小时候每次要考试之前，不是都会把准考证拿去放在文昌帝君前面的桌子上吗？如果去到一些不干净的地方「卡到阴」，临床上面我们可能会说是「疯狂」(Mania)症状，可是有一些父母也会去庙里面请师父「祭改」一下不是吗？

(3)、人活这一世，能耐还在其次。有的成了面子，有的成了里子，都是时势使然。

(4)、人活在世上，有的活成了面子，有的人活成了里子，都是时事使然。

(5)、“与任何导演合作的前提首先是技术必须在行业水准之上。”王钢强调。以台词部分为例，首先是达到基本指标——比如使用同期声时要对声音进行降噪处理，“灯噪、发电车的声音、移动轨道的声音等，要用专业技能把这些去掉，同时不能让台词有损伤而影响声音品质”；再比如同期声和ADR(后期配音)的拼接不能有任何痕迹，这都是基础的专业技能。而当声音制作的不同工序在不同团队同期进行时，还要考虑各工序之间的配合，“《一代宗师》的效果声制作是在泰国同步进行的，我们混台词时并无参考，必须根据经验判断对方的需求，判断音乐或者动效在每部分大概的能量和响度，据此来处理台词部分，给后期混音保有足够的空间。”

(6)、给电影配音。我们遵照循序渐进的原则开展此项活动。首先我们利用简单的动画片，让学生设计对白，给原来没有对话的画面加插画外音，学生练习时也可以即兴发挥，这样更显灵活性和随机性；其次是把电影中原有的人物对话省去，学生对着口型进行配音，这样的难度就稍微大了一点，说话的语调、语速都要恰到好处，否则就会出现音不对画的情况。由于学生对配音这项活动非常感兴趣，因此全身心投入活动，认认真真一遍又一遍地反复练习。这不仅提高了学生的朗读、理解、表达能力，还培育了学生追求完美的良好品质和做事持之以恒的毅力。

(7)、我花了一辈子的时间学习谨慎。女人和孩子能够粗心大意，但男人不能。

(8)、风流本就是个梦。有人说丝不如竹，竹不如肉，唱得远比说得好听。

(9)、叶问见招拆招，不断将黑衣人打倒。雨水在叶问的身上翻飞。

(10)、我爹的话是心疼我，想让我有好日子过。但他的仇不报，我的日子好不了。

(11)、原著评价：这是注重人性的细微神经和生活的内在肌理的文学书写，而语言本身就含带了意味，言况本身就体现了审美。小说何以是语言的艺术，刘震云的这部作品既是一个个人化的阐释，又是一个典型化的示范。——著名评论家白烨

(12)、固着的基模(Schema)。那些重复让你痛苦的不是事情本身，而是有关它的思考。相信这些信念让你觉得痛苦但是同时又「安心」。你可以念一下这些句子：「反正我就是会被遗忘的」、「我本来就不重要」、「算了啦，反正我这么糟糕」、「世界上根本没有真爱……」。怎么样，念完是不是有某种「悲观的爽感」？你之所以抗拒改变你的信念，是因为改变是未知的，但痛苦是习惯的。

(13)、人活一世，有的成了面子，有的成了里子都是时势使然。

(14)、最佳视觉效果《陀地驱魔人》《捉妖记》《智取威虎山》《华丽上班族》《叶问3》

(15)、中国的电影市场类型片越来越多，王钢的作品范围也涉及了战争片、西部片、情感片、喜剧片等各种类型。他的工作习惯是先看剧本，在了解故事大纲之后再跟导演深入沟通，这样对影片的声音风格就有了概念，“有人问我你做的声音是什么风格，我说电影是什么风格，声音就是什么风格，声音创作必须适应各种不同风格的电影。”

(16)、第电影是人文精神和文化根脉承续的重要载体，电影题材的丰富性，电影表达的可塑性，电影形式的多样性，更多决定了电影对历史叙事、对当代社会议题的探讨、对文化实践的创新拥有话语权，而无疑，这些都是重要的呈现要素。中小学生能够通过影像认知从前的历史和这个国家的恢宏文化，能够增强学生对民族和国家的认同，同时也能够更加清晰的指导学生树立未来的人生理想和目标。无论世事如何变迁，国产电影的镜头始终对准中国的历史和现实、文化与精神，始终根值于民族记忆的书写，引导着大众去关注一个时代的脉络，在自己所处的时代站立成自己，同时，也通过观看那些影响了一代人、甚至几代人的经典影片，从中汲取有益的思想资源，让我们在不断忙碌前行的时候，不至于遗落了民族的灵魂，扭曲了自己民族的性格。只有当我们从人类历史的角度俯察整个民族的文化和精神内核时，我们才知道自己所要远去的未来和前进的方向。

(17)、你知道吗，民国二十六年，我打算去东北，因为那边有一座高山。大衣我都做了。后来因为打仗，所以没去成。大衣没留下，只留下一颗扣子，算是个念想。宫家六十四手是一座高山，不应该就这样烟消云散了。

(18)、「别人觉得你是谁并不重要，重点是你觉得你是谁。做自己想做的事情，不要做那些别人期望你做的事情。」

(19)、抱真是很奇妙，虽然两颗心靠得很近，却看不见对方的脸。

(20)、别给劳资惹急了，小心劳资真用38的脚踹在你42的脸上！

(1)、当年要真硬着性子把戏学下去，我定会是台上的角儿。千回百转，亦悲亦喜。唱腻了杨门女将就换游园惊梦唱着。那时候，你在台下，我唱你看。想想那样的相遇，也怪有意思的。

(2)、那年，中华武士会成立。从南方来了一个人，话不多说，手中拿着一块饼，让我大师兄李存义掰开。我师哥李存义没有说话，还让他当了武士会的第一任会长。他拼的不是武功，是一句话:拳有南北，国有南北吗?

(3)、我小时候就很喜欢便利店的肉酱意面，很多人都问我，你为什么喜欢吃？它是真的有点咸，肉也不多，喜欢就是喜欢。我喜欢她是因为，我觉得她好，她什么都好。

(4)、人活在世上，有的活成了面子，有的人活成了里子，都是时事使然。

(5)、千古无同局，叶底是否能够藏花，有机会我们再印证。

(6)、其实天下之大，又何止南北？勉强求全，等于固步自封。在你眼中，这块饼是一个武林，对我来讲，是一个世界。所谓“大成若缺”，有缺憾才能有进步。真管用的话，南拳又何止北传呐。

(7)、人活在世上，有的活成了面子，有的人活成了里子，都是时事使然。

(8)、-我好像爱上你了，因为我的这里感觉很暖。 

(9)、宫二先生(章子怡饰)金楼约战叶问，满脸都是年少气盛的执着，又带着几分少女情窦初开、刻意掩饰的羞涩。她等的是芳心暗许的叶问，更是一个为八卦掌正名的机会；而在火车站等待弑师叛门的师兄马则是怀着大义凛然、毕其功于一役的果决。

(10)、“你以后想成为什么样的人？” “什么意思，难道我以后就不能成为我自己了吗？”

(11)、当代作家王小波的《黄金时代》中有这样一段：

(12)、第电影课有利于锻炼学生的言语表达能力(口语交际能力)。电影对白的主要要求有：简洁、自然、生动，这也与在中小学教育中教师们对学生进行语言表达训练的基本要求和规范是不谋而合的，这即是对学生口语交际提出了更高的要求，也是训练学生口述作文、形成逻辑、规范表达、斟酌语词的有效途径。长久以来，由于我们基础教育教学的传统和惯性使然，在课堂上，总是会呈现出教师“一言堂”或者“满堂灌”的现象，而致使学生在课堂上成为“被听课”和“被接受”的角色，学生的主体性难以彰显。而电影课，是通过学生对观影感受的表达，造成一种言论场域，让思绪的翻飞、头脑的灵动、言语的畅快一齐成为课堂再生的要素。而教师在课堂即便要训练学生的言语表达，自我示范是一个途径，但是这又不得不牵涉到教师自身素养的问题，不是每一个教师都能做一个“好演员”的。在对学生进行口语表达训练的课堂，与其说是考察学生的学习能力，倒不如说是考察教师的讲授能力、移情效果。口语交际是一种即时性、应变性、临场发挥能力占据主导要素的语言场景，而不简简单单的是电影台词、对白的再现或临摹，它要求必须符合人物的身份、经历、周遭环境，这样才能真正让学生的情感得到美的享受和升华，才能真正产生移情效用。因而，好电影的呈现和鉴赏，必定是语言的盛宴，更是思想的主场。

(13)、因为长年以来家庭里面累积的焦虑都「传」给了她，让她极度的没有自信，不敢说出自己暗恋的对象，还要忍受家人的冷嘲热讽。

(14)、曾静说：我佛慈悲，请保佑我夫君江阿生说长命百岁。

(15)、印象很深刻的是在这最后一次的课堂当中，大家都分享自己过去由于一些宗教仪式或者是老祖宗的价值观，让自己的情绪或状态比较好转的经验。一个同学说他考前用念阿弥陀佛来放松，常常念到后来变成阿密特(阿妹我在这！)

(16)、这段戏中的宫二先生，我觉得与王小波书中的陈清扬别无二致。

(17)、最佳动作设计《天将雄师》《赤道》《杀破狼2》《智取威虎山》《叶问3》

(18)、我是经小看着我父亲跟人交手长大的，听得最多的，是骨头碎的声音。我爹常说，我这种人，唱戏能成名角，出家能成高僧，因为我。

(19)、这世上没有周全的事，要么不赌，要赌就全押上

(20)、宝森不是想当英雄，是想造时势。现在这个炉子里呀，需要这颗新柴。

(1)、人活在世上，有的活成了面子，有的人活成了里子，都是时事使然。

(2)、都说人生无悔，那是赌气的话，如果真无悔，该有多无趣啊。

(3)、最佳音响效果《陀地驱魔人》《捉妖记》《智取威虎山》《华丽上班族》《叶问3》

(4)、我要你知道，在这个世界上，总有一个人是会永远等着你的。无论什么时候，无论在什么地方，总会有这么一个人。

(5)、叶先生，过手如登山，一步一重天，形意拳霸道，千万别轻敌。

(6)、言必称手必称拳，是武林的一句老话，意思是能人背后有能人，凡事让人三分。你老人家替我取这个名字，是提醒马要谦虚，要本分。

(7)、人生如棋落子无悔。我们之间本来就没恩怨。有的只是一段缘分。你爹讲过，念念不忘，必有回响，有灯就有人。希望有一日，我可以再见宫家六十四手。

(8)、功夫两个字：一横一竖！错的，躺下；站着的，才有资格讲话。

(9)、你之所以会一直遇到烂人、自讨苦吃、坏习惯改不掉、甚至是持续忧郁，都是因为你从这些「看似让你痛苦」的事情当中，获得某些好处。下面这张统整表比较各学派对于「自讨苦吃」的看法(或许你又会倒吸好几口气，所以我们得知看这篇文章可能要自备氧气筒)。

(10)、我跟你谈过我的过去，很痛，我想找一个，真爱，能在一齐一辈子，假若我带着这一身价去找的话，眼下这个社会，我怕我看不清楚。

(11)、江阿生说：娘子，看来这次你闯下的麻烦不小哦。

(12)、但也正是因为我们都有一些限制，我们才能相遇、相知、相惜、并且为彼此的生命，做一点事情。

(13)、全体队友，向何辅堂同志敬礼。一代枭雄爱一个人，就要爱她的一切，不管你什么样，我都爱你

(14)、我踏出这一步的时候,我以为有一天我还会回来.想不到那次是最后一面,从此我只有眼前路,没有身后事,回头无岸.

(15)、随着教育信息化的发展，互联网基础设施的不断完善，带宽的普及和4G时代的来临，在教育革新和课程改革的背景下，教育内容的滞后性和教材本身的束缚，很难适应当前我国基础教育的现状和中小学生心理快速变化的现实，内容陈旧的教材，很难给学生带来观念的革新、认知的深化、视野的扩展，因而，在当前背景下，电影作为一种大众艺术形式，在兼具娱乐性和教育性的同时，普及电影本身作为内容和题材的重要范本，不失为一种课堂之外的补充，或说是提升学生素质，进行美育的重要途径之一。

(16)、前面看了两部西方人面对死亡的方式，我们东方人又是怎么看待死亡的呢？《入殓师》描述小林大悟在大提琴梦碎之后，返回乡下父母留下的空屋，和妻子一起生活的日子。

(17)、叶先生，说句真心话。我心里有过你。我把这话告诉你也没什么，喜欢人不犯法。可我也只能到喜欢为止了

(18)、由教育部牵头，成立了专门针对中小学电影教育推广的领导小组，由高校电影专家和部门领导组成，行政部署各省市地区的专项领导小组，具体到地方学校，由校长亲自挂帅，抽选有丰富教学经验和较高理论修养的拥有文科教育背景的骨干教师担任专职电影推广教师，学校教务处专门负责此项工作的具体实施。由教育划拨专项资金，下到地方财政，配合各地方学校增添、更换新的录放机、电视机、大屏幕、投影仪、或者一体机等硬件设施全部进入了课堂。分管领导制订出了详细的电影教育推广计划、电影教育管理制度、影视文化课程安排表等。硬件设施的投入到位，规章制度的建立健全，使实验工作有章可循，从而为影视活动提供了强有力的保证。

(19)、不知从什么时候起，一位叫杨年华的男人悄悄的来到了唐微微的身边，他是那样的绅士体贴豁达，他是那样的善解人意，他是那样的温和包容，他愿意包容唐微微的一切，愿意把他宠成公主，愿意给她时间，让她在感情上勇敢点。

(20)、问问自己：如果可以慎重选择，那些是你可以承担的失去？

(1)、•     叶先生，今日我把名声送给你，往后的路，你是一步一擂台。希望你像我一样，拼一口气，点一盏灯。要知道念念不忘，必有回响，有灯就有人。

(2)、我在最好的时候遇到你，是我的运气。可惜我没时间了。想说人生无悔都是赌气的话。人生若无悔，那该多无趣。

(3)、影片介绍：刘震云的另一部作品《我不是潘金莲》同样被改编成电影，即将于11月18日上映。由冯小刚导演、范冰冰领衔主演，讲述了一个普通的农村妇女李雪莲，为了纠正一句话，与上上下下、方方面面打了十年交道，饱尝了世间人情冷暖的故事。电影沿袭了原著的黑色幽默风格，冯小刚的旁白贯穿全片，圆形遮罩和三种画幅的变换自然流畅，结局的改编虽短却颠覆了整部戏。

(4)、偶尔觉得妈妈很丢人，妈妈为什么连起码的脸面和自尊心都没有呢？我都觉得上火。比起她自己，她有更想守护的，那就是我，但当时我并不知道。人真正变强大，不是因为守护着自尊心，而是抛开自尊心的时候，所以妈妈很强大。

(5)、人不是什么时候都能活得光明正大的。本想挺胸抬头前进，却不知何时就会沾染一身泥巴。不过，即使那样也能坚持走下去的话，总有一天泥巴也会干燥掉落的。