难道造句二年级的很短很简单精选113句文案

难道造句小学二年级

1、难道造句小学生

(1)、立刻：_______________________________

(2)、___________在____________。 

(3)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。

(4)、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(5)、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(6)、只要……就……只要付出汗水，就一定会有收获。只要你肯开口，我就一定会帮助你。只有……才……只有我们去奋斗拼搏，才能收获自己想要的。只有上课认真听讲，学习才能更好。

(7)、__________像__________________

(8)、闷热的天,难道就不应该起点风吗?吹走压在心上的顽石,让 我也会心一回。

(9)、                                                 

(10)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 

(11)、你曾经帮助过我，难道我会把你对我的恩情就这样一下忘掉吗？

(12)、一(  )眼睛   一(  )树枝   一(  )白菜

(13)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 

(14)、带：_________________________________

(15)、难道友谊不是你摔倒时伸出的一只温暖的手吗?

(16)、青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里？你得撕破老年的盅惑人心的网。

(17)、公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(18)、__________________________真美呀

(19)、高兴地：____________________________

(20)、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

2、难道造句二年级的很短很简单

(1)、小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。

(2)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。  

(3)、 B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(4)、容(容易) 到(到家)羽(羽毛) 跟(跟着)

(5)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(6)、____________________________吗？

(7)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字？)

(8)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(9)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

(10)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

(11)、一百零“我告诉你我非走不可！”我回驳着，感情很有些冲动。“你难道认为，我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人？你以为我是一架机器？

(12)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。步骤二：提示这个词语是什么意思？

(13)、                        

(14)、_____________________________吧(  )

(15)、越___越___越___越___越___越___

(16)、听了他这一番披肝沥胆的剖白后，你难道还不肯相信他？

(17)、迎(欢迎) 扑(扑过去)特(特别)积(积极)

(18)、一言难尽的心情，难道就一定导致彼此矛盾的判断？

(19)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(20)、◐◑ 小学二年级数学下册《应用题》分类练习(含答案)，给孩子检测训练！

3、难道造句大全小学二年级

(1)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。   

(2)、那么……那么：  我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。

(3)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(4)、我要给____________________________

(5)、是……是……童年的时光是快乐的，也是短暂的爸爸妈妈是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。

(6)、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。

(7)、用“疑问”造句。                        

(8)、在学校里，我不仅是老师的小帮手，在家里，也是妈妈的好助手，难道这还不够吗?

(9)、难道我们要求别人给自己以言论自由，仅仅是为了在我们自己的队伍中又消灭言论自由吗？

(10)、山(  ) 花(  ) 树(  ) 天(  )

(11)、你这样冷言冷语的，好朋友都被你得罪了，难道你就一点儿也不后悔？拓展资料句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

(12)、看你那垂头丧气的样子，难道高考落榜就没有出息了吗？

(13)、这么简单的问题难道你就不能独立解决？你怎么能够到网上来捜答案？

(14)、状 壮：(  )大 告(  ) (  )士  

(15)、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(16)、◐◑ 二年级上册数学第四单元《表内乘法》知识总结+单元测试

(17)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(18)、你老是眼高手低，难道不怕年华老去，仍旧一事无成？

(19)、我们看一个人，不是根据他的表白，而是根据他的行动吗？

(20)、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

4、难道造句小学二年级下册

(1)、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

(2)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

(3)、小学二年级看图写话专项练习(附提示和参考范文)

(4)、他期望的不是受到颂扬，难道深入到群众中去？

(5)、你曾经帮助过我，难道我会把你对我的恩情就这样一下忘掉吗？

(6)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

(7)、亡(死亡)钻(钻石)去(回去) 造(造句)

(8)、她不仅是学习上的尖子还是个运动健将，难道不值得我们敬佩吗?

(9)、你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗？

(10)、_________为什么_____________(  )

(11)、用“越……越……越……越……”造句。                        

(12)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(13)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(14)、春天来了，______________________

(15)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(16)、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

(17)、Ⅰ这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。________

(18)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(19)、难道弯弯的小河也在跟我一起思念远方的母亲吗？

(20)、念(想念) 领(带领)雷(雷电) 乌(乌鸦)

5、难道造句二年级简单下册

(1)、(只有)按时完成作业，我们(才)有时间休息。

(2)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(3)、红红的高粱像_______________________。

(4)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(5)、他精神失常了，(一会儿)对这个人生气，(一会儿)对那个人生气。

(6)、在漫长的等待中，难道就不该仔细想一想将来因该要走的路线吗？难道就不该想一想自己曾经做过事是否正确吗？难道就不曾后悔自己现在这样可鄙的选择？难道就不为此感到耻辱？浪费了时间的同时，也实在浪费自己的生命，还不知悔改吗？

(7)、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

(8)、小白兔身子像(    )，耳朵(   )，嘴巴像(    )，尾巴(   )，真可爱。

(9)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？

(10)、满山的枫叶像_______________________。

(11)、到(到家) 仔(仔细)泉(泉水) 坡(山坡)

(12)、用“有的……有的……还有的”造句。                        

(13)、一百在深邃的夜晚里，伴随着那酒不醉人人自醉的寒风，此刻轻声的问自己，难道这和缘离份真的就这么残忍么，将昔年的思穆变得只剩下一生叹息。

(14)、               丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(15)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(16)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(17)、示例：同学，你好，农民伯伯种田很辛苦，我们要珍惜他们的劳动成果，珍惜粮食，不能随便浪费粮食。

(18)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

(19)、 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(20)、小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。

(1)、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗?

(2)、下课了，同学们()踢毽子，()捉迷藏，()打乒乓球，真快乐！

(3)、允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？

(4)、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。

(5)、◐◑ 小学二年级语文下册《字词》基础内容复习，期末必备！

(6)、用“可爱的”造句。                        

(7)、难道全世界的鸡蛋联合起来就能打破石头吗？所以做人还是要现实些……

(8)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(9)、连蝉的鸣声都没有，这夏的歌手，这不知疲倦的、摩擦腹部两块褐黄色的薄片，全身颤动着发声的昆虫，难道也被酷暑吓退了？

(10)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(11)、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。

(12)、于是，人们终日戴着口罩，这难道不是人类自寻烦恼吗？

(13)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！