情不自禁造句好一点怎么写精选145句文案

情不自禁造句好一点

1、情不自禁造句短一些

(1)、想到我那认真负责的老师，我情不自禁的笑了。

(2)、看到广场上阿姨们载歌载舞，我情不自禁的手舞足蹈起来。

(3)、每当我打开电脑，我就会情不自禁地玩起游戏来，无论妈妈怎么叫我，我都当没听见。

(4)、Meetingyouwasfate,andfallinginlovewithyouwasoutofmycontrol.遇见你是命运的安排而爱上你是我情不自禁。情不自禁造句大全我在公园里看见一群小朋友在玩，他们玩得可高兴了，我也情不自禁地去跟他们一起玩了。

(5)、题目：张老师带全班49名同学到中山公园游玩，我们准备的400元买学生的门票够吗？

(6)、清晨，我爬上那山坡，那里漫山遍野都开着奇异的小花。花上的露水闪耀着五彩的光辉，我情不自禁陶醉其中。

(7)、听了奶奶讲的这个感人的故事，我情不自禁地流出了泪。

(8)、一句话，作文评语是语文教师批改学生作文的一项重要任务，教师要彻底转变原有的教学理念，要赏识学生的创造性劳动，不一定要求他们写得生动、形象、具体，而是要从是否说真话、写真事、抒真情的人文角度出发，尊重学生真实的体验，使他们喜欢表达，喜欢写作，觉得写作文就是一种快乐活动，觉得写作文是一件有百益而无一害的好事。这样，学生就再不会有“作文难，难于上青天。”的感叹，学生就会随时随地自觉地感悟生活，积累素材，习得语言，揣摩写法，不怕写不出好的作文来。

(9)、几株桃树格外引人注目，它们摇曳着，像少女一样楚楚动人，像孩子一样调皮可爱。地面上，桃花铺成的地毯格外柔软，让人情不自禁的要睡上去一般，看上去比床还舒适。

(10)、绞(绞杀)─狡(狡猾) 愧(愧疚)─槐(槐树)

(11)、看到生活艰苦的孤儿，想到平时自己的言行举止，我情不自禁地哭了。

(12)、只要一想到你们，我的思绪就情不自禁地飘回小中心，山谷间壮丽的景致也历历在目。

(13)、我居然情不自禁、莫名其妙地说了一大串英文！

(14)、看着妈妈斑白的鬓角，我情不自禁的留下了泪水。

(15)、有一次妈妈给他读《海的女儿》，当读到小鲍主朝思暮想她心中的王子时，弟弟情不自禁地说：“小鲍主朝思暮想的是王子，我朝思暮想的是玩具。”

(16)、(4)这段话赞扬了渔夫是一个     的人。

(17)、多么美丽的年华，在此地邂逅人生中第一场扼雪，情不自禁的沉醉在冰天雪地的世界，迷恋上白雪皑皑的冬季。

(18)、作文评语要有针对性，就是要有的放矢，不要千篇一律，翻来覆去老是那么几句套话、空话、大话。吕叔湘先生曾谈到他读小学时一位语文老师批改作文的一个特点，就是对不同的人有不同的批改重点。错别字多的学生，就着重批改学生的错别字；说话繁琐的学生，就着重批改学生的繁琐语句；说话不前后照应的学生，就着重批改学生的失于照应。

(19)、老师点评：不做这道题的话，你还不知道爸爸是谁吧！

(20)、0文章开头引人入胜，吸引读者。情节衔接密切环环相扣，少有脱节，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。这是一篇朴实却很真诚的文章，让人印象深刻。

2、情不自禁造句好一点怎么写

(1)、脚步情不自禁地被吸引到了室外。街上的楼阁掩映在白色、粉红色的树冠中，景色显得比往日更幽美了。同事拿出照相机，兴致勃勃地对着争奇斗艳的花朵频频拍摄，一帧帧精美的瞬间被定格下来，成了记忆中永恒的收藏。

(2)、老师点评：不做这道题的话，你还不知道爸爸是谁吧！

(3)、(出自)：南朝梁·刘遵《七夕穿针》诗：“步月如有意，情来不自禁。”

(4)、②反义词：精彩        欢迎        

(5)、著名教育家齐佛说过：“什么叫创造？我想只要有一点新意思、新思想、新观念、新设计、新意图、新做法、新方法，就可以称得上创造。”

(6)、每当我打开电脑，我就会情不自禁地玩起游戏来，无论妈妈怎么叫我，我都当没听见。

(7)、不能自已 油然而生 身不由己 鬼使神差 哑然失笑 不由自主

(8)、所有的蒙眼的情节都有种强烈的，情不自禁的效果。

(9)、听了老师的一番话，同学们情不自禁地鼓起掌来。

(10)、我仍旧要情不自禁地悔恨得咬牙切齿，咒骂自己。

(11)、得知奶奶去世的消息后，他情不自禁地流下了眼泪。

(12)、一种心跳信号，强烈发出在相遇那一秒，刚好眼神上线，情不自禁也脱离了喧嚣，爱情由此而生，不掉线，不隐身，不怕被别人盗号，随时随地QQ我的宝贝。

(13)、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

(14)、(4)xuàn     烂的阳光晃得人头晕目     。

(15)、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

(16)、品读：作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中，让她怀念不已，让她回味不已。在回忆中，发现童年的一切，并没有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心头出现。

(17)、益：用音序查字法，先查音序     ，再查音节     ；用部首查字法，先查部首     ，再查     画。

(18)、当小明知道自己考了第一名后，他激动得情不自禁地跳了起来。

(19)、每当我打开电脑，我就会情不自禁地玩起游戏来，无论母亲怎么叫我，我都当没听见。

(20)、看到这张相片，我就会情不自禁回忆起那个夏天。

3、情不自禁造句子

(1)、追逐梦想的过程也是幸福的，虽然其中曲折困苦不计其数，但他更能磨练我们的意志。往往大多数人只在乎追逐成功后情不自禁地喜悦心情，忽视了，历经辛劳和汗水带来的含义。追逐过程也是幸福的，它会影响你甚至改变一生。

(2)、上了车，我还依然望着后面，望着那孤单的墓碑，明年的这时，我再来看望您，我的祖先，到了家，我还是非常的伤感，老是情不自禁的回想起刚刚的场景，随着阿婆喊了开饭，我的眼泪也总算擦干了。

(3)、走上小桥，想起故乡。桥边红药，叹夜太漫长。情不自禁的拿着空气当佩剑，演绎起霸王别姬。

(4)、每到晚上，我便会情不自禁地躲在房间看书，一看就是半个小时，到了九点，妈妈叫我去睡觉，叫了好几遍，我才反应过来，我磨磨蹭蹭的去床上睡觉。

(5)、    维也纳色大厅里，新年音乐会如期举行。       来自世界各地的观众，沉浸(qìn　jìn)在维也纳爱乐乐团精湛(zhàn　shèn)的演奏中。       最后一曲是保留曲目《拉德斯基进行曲》。音乐响起，一些观众按捺住内心的喜悦，情不自禁地跟着音乐的节奏鼓起掌来。这样一来，另外一些观众难免担心，这样做会不会把指挥赫伯特•冯•卡拉扬惹恼了。要知道，欣赏交响乐是绝对不能影响演奏的，即使因演奏精彩而鼓掌，也得在一曲完毕后。这是规则。      专注于指挥的卡拉扬听到了身后的掌声，那一刻，他做了一个决定。他转过身，挥挥手里的指挥棒，眨眨眼，示意观众一起随着音乐的节拍鼓掌。      观众悬着的心放下了。顿时，台上台下，掌声和音乐水乳交融。很多人激动得热泪盈(框　眶)。      从此，每年的新年音乐会，到了最后的《拉德斯基进行曲》，观众便以掌声和乐团(融　溶)为一体。这也成为音乐会最值得期待和最受欢迎的时刻。      规则是用来打破的。有时候，打破貌似牢不可破的规则，反而收获了更多的惊喜。

(6)、你装出来的一本正经的模样，总让我情不自禁地想扇你几巴掌。

(7)、太湖的水清澈见底，散发出淡淡的水草香，湖心还有一个人工喷泉，喷出来的水，好像飘逸的长发。这时，我情不自禁地想到一句诗：“遥望洞庭出水色，白银盘里一青螺。”。

(8)、(2)“夹”从两旁钳住。组词为夹住。“浃”湿透。组词为汗流浃背。故划去“夹”。“鹊”指喜鹊鸟。民间传说听见它叫将有喜事来临。简称“鹊”。组词为声名鹊起。“雀”鸟类的一科，吃粮食粒和昆虫。特指“麻雀”，泛指小鸟。组词为欢呼雀跃。故划去“雀”。“凌”升，高出。组词为凌云壮志。“陵”大土山。组词为丘陵。故划去“陵”。“冠”帽子。组词为张冠李戴。“寇”盗匪。组词为贼寇。刮划去“寇”。“茶”常绿灌木，叶长椭圆形，有锯齿，经加工制为饮料。组词为茶叶。“荼”古书上指茅草的白花。组词为如火如荼。故划去“荼”。“寻”找，搜求。组词为寻找。“循”遵守，依照沿袭。组词为循序渐进。故划去“寻”。

(9)、有一天早上我家楼顶突然超低空飞过一架大飞机，我情不自禁的叫起来。

(10)、题目：给老师的一封信提示：小学快毕业了，你也即将告别母校，告别老师。在你的心目中，最难忘的也许就是与你朝夕相处六年的老师了，他们像严父，他们像慈母，他们像园丁……请拿起你手中的笔，给他们写一封信，抒发自己对老师的感激之情。注意格式正确，内容具体，表达出真情实感，字数不限。

(11)、看见他们一家团聚的动人场面，在场的所有人都情不自禁地为他们鼓起掌来。

(12)、一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。

(13)、那个夏天花红柳绿，每天的日头都很毒辣，但总让人情不自禁地觉得骨头冷。

(14)、看到大地震的场面，我情不自禁的留下了眼泪。

(15)、回想起50年前那场惊心动魄的战斗,老英雄就情不自禁地流下两行热泪。

(16)、每当我打开电脑，我就会情不自禁地玩起游戏来，无论妈妈怎么叫我，我都当没听见。

(17)、①“情不自禁”的词义：抑制不住自己的感情。强调完全被某种感情所支配。②用“情不自禁”造句：看着中国队夺冠，我情不自禁的情不自禁地欢呼起来。

(18)、老师点评：这孩子，你不是本地的吧，是东北？

(19)、这篇文章主题明确，极具生活气息，符合我们这次写作的要求。描写细腻，遣词造句准确传神。

(20)、该发生的事情都会在这个摇摇欲坠的时刻发生。一个原本危险，原本暧昧不明，原本情不自禁的时刻就这么过去了，只是那么短短的一秒钟，我们就决定还是坐在那里感慨人生。不承认也没用，我们就是从这一刻起开始苍老的。

4、情不自禁造句好一点的句子

(1)、看见灾区那一幕幕感人的画面我的眼泪情不自禁的掉了下来。

(2)、童年是一道美丽的风景，红花绿草是她的衣裙，彩蝶小鸟是她的伙伴。

(3)、她的表演太出色了，大家情不自禁地鼓起掌来。

(4)、文章开头部分过于繁琐，层次不分明，过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

(5)、随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事，在班规面前人人都是平等的。 

(6)、童年是难忘、纯真的岁月。每每听着这首歌谣熟悉的旋律，我都会情不自禁的想起自己的童年。每个人都有属于自己的美好童年，而童年里包含着我们的换了、伤心、苦恼……我的童年就有许多令人啼笑皆非的趣事，那些趣事就像夜晚的繁星一样闪着亮光。

(7)、让父母写作文评语。父母是孩子最亲近的人，让父母给孩子写评语，可以让父母了解孩子的作文情况和思想情况，有针对性地进行指导，从而增进孩子和父母之间的情感。

(8)、学生的作文得到老师的肯定后，学生的心理状况就得到了调适，学生不但从此改变了对老师作文评语的态度，而且对自己作文的态度也有了一个明显的变化，学生的写作兴趣就这样一步步被激发起来了。要明白，学生一旦对作文产生兴趣，就不会把作文当作一种任务来完了，不管别人指派或命令，自己就会情不自禁地动笔去写，时间一长就不当成是一种负担，而是一种享受、一种写作习惯。学生的每次作文都是他们的一种创造性劳动，他们都恳盼得到老师的肯定和表扬，所以教师在写作文评语时要有赏识性和肯定性。

(9)、“益”的字义有：①增加；②利，有好处的；③更。下面词语中的加点字应选哪种解释？

(10)、因为欣赏了西湖的断桥，所以情不自禁的想起了白蛇传。

(11)、途中，经过了他的书房，情不自禁转过头：他在摆弄他的电脑，手指不断的在键盘上舞蹈，发出强有劲的调子。

(12)、电影院里,看完周迅学说“讨厌”卖弄风骚那场戏,有一个女的情不自禁地学了一句,笑趴了整个影院。

(13)、小恋情不自禁的进了这个贴，又情不自禁的留了言，情不自禁的发现自己竟然爱上了楼主，最后还情不自禁的接受了楼主是男的这个惨烈的事实。

(14)、(释义)  禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。 

(15)、闻到妈妈烧饭的香味，我总是情不自禁地咽下口水。

(16)、习作指导：明确体裁：给老师写一封信。书信格式   一封普通信，一般包括五个部分：称呼、正文、祝语、署名及写信的日期。   称呼：对收信人的称呼要在信纸的第一行顶格写，单独成行，并点上冒号。顶格写是表示尊重，单独成行是说不要在称呼后连着写“您好”之类的问候语，加冒号表明下面是信的正文，这是称呼的一般格式，写称呼还有个怎样称呼才得体的问题。写给长辈和平辈的信，一般就按平时的称呼写就可以了，如“爸爸”、“三叔”、“敬爱的王老师”等，给不熟识的人写信可以称“某某同志”或“先生”，也可根据对方的年龄称“冰心奶奶”、“编辑叔叔”、“刘明小朋友”等。   正文：主要部分，可通过对具体事例的回忆、叙述，写一写自己在这学期的学习和生活方面在老师的关心、教育下有明显进步之处，表达对老师真挚的感激之情。   祝语。信的正文写完了，习惯上要加上一句祝愿、称颂的话，祝语实际上就是信的结尾部分。结尾怎么写，要看对象和时令。给同学写信可“祝好”、“祝你学习进步”，给长辈写信可“祝您长春”，给病人写信可“祝您早日康复”等等。“祝新年快乐”、“祝你过一个愉快的暑假”等则适用于特定的时日。如写“此致敬礼”之类，则一定要把“此致”、“敬礼”分开写在两行，即把“此致”写在正文后边或是写在正文下边一行的空两格处，“敬礼”顶格写在另一行。有的小朋友写祝颂语以为越多越好，写了“此致敬礼”后，又写上“祝您身体健康”等等，这反而显得啰嗦。祝颂语不能没有，但也只要一句就够了。    署名和日期。信写完了，要署名，名字之前有时还可加上自称；如是熟人，署名通常还可以不带姓，如“丽丽”(张丽丽)等。署名和日期要分两行写在信的右下角，日期写在署名的下方。

(17)、那本是我最爱的书，每当拿起它，我就会情不自禁的阅读。

(18)、1我情不自禁的想起那五光十色的南京夜景，想起当时我看到时的兴高采烈，忽然间也记起那些可歌可泣的峥嵘岁月。

(19)、袄(夹袄)─妖(妖娆) 袍(长袍)─泡(灯泡)

(20)、妈妈出现在面前的那一秒，她情不自禁地大哭起来。

5、情不自禁造句短句

(1)、那上面的话，我看后鼻子情不自禁地酸了一下。

(2)、在电影《北非谍影》中，当两个相爱的人各奔东西，彼此再也无法见面时，我们都会情不自禁地落泪。

(3)、0虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。不过文章观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

(4)、看到他搞笑的样子时，我情不自禁的笑了起来。

(5)、品读：暑去寒来，骆驼队来了又走了，走了又来了，童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再，童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。

(6)、幸福是发自内心的一抹微笑，幸福是情不自禁的一声呼叫，幸福是忘乎所以的舞蹈，幸福是自我原创的歌谣。

(7)、宋·罗大经《鹤林玉露补遗》：“一妇人；悲歌怅饮；情不自禁。”

(8)、当我看到书里有趣的地方，往往情不自禁地笑出声来。

(9)、看到小红在舞台上精彩的表演，我们情不自禁的鼓起了掌，她为我们班争得了荣誉！

(10)、我们经过那个美轮美奂的宏丽华厦区域时，情不自禁地驻足停留观看。

(11)、一天，我在公园里看见一群小朋友在玩，他们玩得可高兴了，我也情不自禁地去跟他们一起玩了。

(12)、迎春花先开出椭圆形的花瓣，开得很娇嫩，好像刚生出的小宝宝一样，滑滑的。使我情不自禁地摘下一朵美丽的迎春花，赞赏它那独特的淡香。

(13)、那上面的话，我看后鼻子情不自禁地酸了一下。

(14)、触摸妹辣评：这话不要给爸爸看到了！不然他怀疑你不是亲生的。

(15)、第一次看到长城的我们情不自禁发出兴奋的呐喊，与五光十色的大海相比，它有着让人兴高采烈的壮丽和可歌可泣的历史。

(16)、10一个人的雨夜，一个人孤单的想着从前，虽然我知道不能再想从前，那只能是徒劳，只能更多的增添自己的苦愁，但是想你的心往往情不自禁的，难道是对你的爱还在、对你的情仍旧？

(17)、爷爷说起他青年时的事，就会情不自禁地侃侃而谈，好像怕我们没有听明白或不佩服他一样，其实我很理解爷爷。

(18)、看了《唐山大地震》这部催泪巨制，我情不自禁地潸然泪下。

(19)、妈妈买了葡萄，我看见了，情不自禁地扑了上去，大口大口地吃了起来。

(20)、改成肯定句：同学们听说我三年前就发现了进化论，一定会笑塌房顶！

(1)、0重点突出，中心明确，立意鲜明。内容详略得当，主次分明，情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者注意。语言基本通顺，偶有不畅。结尾点题，耐人寻味。

(2)、闻到妈妈烧饭的香味，我总是情不自禁地咽下口水。

(3)、(1)大卫说，大王，他不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让他穿着自己的布衣服去吧。

(4)、这回我终于如愿以偿的借到了《居里夫人》这本书，我高兴得差点儿蹦起来，回家的路上，我情不自禁地翻阅起来。

(5)、看到球星的精彩射门，球迷们情不自禁地欢呼起来。

(6)、当提到她的伤心处时，她又情不自禁地痛哭了起来。

(7)、放学的晚上，我高高兴兴的走在大桥上，清清的河水，明亮的路灯，感觉快乐极了，情不自禁的哼起了小曲。

(8)、这篇文章逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。漏洞较多，语言也不连贯，但可取之处在于文章干净整洁，让人看着舒服。

(9)、想家的时候，让我情绪低落。想家的时候，让我夜晚难以入眠。自来到新乡幼儿师范学校以来，每到夜深人静的晚上，都会让我情不自禁地想起家。

(10)、品读：这句话巧用了双关手法，一方面它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；另一方面是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法──谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人相提并论，这真是能安慰自己的理由。这也可以看做是作者对童年发现一事的评说，话语里包含着愤慨之意。

(11)、宋·罗大经《鹤林玉露补遗》：“一妇人；悲歌怅饮；情不自禁。”

(12)、在汽车撞向路边行人的那一瞬间，她情不自禁地大叫起来。

(13)、看到生活艰苦的孤儿，想到平时自己的言行举止，我情不自禁地哭了。

(14)、改成转述句：老师对同学们说，梦里飞行，说明同学们是在长身体。

(15)、④用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"

(16)、闻到妈妈烧饭的香味，我总是情不自禁地咽下口水

(17)、我和形影不离的好朋友，看到声色俱厉的歹徒，情不自禁的打了个寒颤，心吓得碰碰狂跳。

(18)、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突出了文章主题。

(19)、杰克是如此爱着玛丽，以至于晚饭时都情不自禁地用脚在桌子底下表达爱意。

(20)、赵爷爷听见有人唱京剧，他就情不自禁的唱起来。

(1)、侵犯──保卫 幼稚──老练  清脆──沙哑

(2)、每当看见那个老人弓着身子卖力地捡拾着垃圾，眼泪就情不自禁的从眼眶里渗出。

(3)、我居然情不自禁、莫名其妙地说了一大串英文！

(4)、看完这个故事，我再一次情不自禁地叹气一声：”旧社会的穷人真苦呀!!那些该死的地主，不得好死!

(5)、每次翻开书，看到这些故事的时候，我就仿佛身临其境。看到穷人被地主欺负时，我就情不自禁地痛骂那些地主。看到穷人有盼头时，我就高兴地大声欢呼。用情不自禁造句都说"外来的和尚会念经"。正确的做法应该是：不可不用"空降兵"，不可乱用"空降兵"，不可全用"空降兵"。这方面中国企业的教训已经太多，可永远会有人情不自禁地做错：放弃身边的人才，迷信远方的大师。

(6)、②用“情不自禁”造句：           

(7)、我们怀着优越感注视着这个动人的自然现象，会情不自禁陷入美好的沉思。

(8)、文章开头引用名言直击主题，让人眼前一亮。之后采用倒叙的手法吸引人的眼球，对这篇文章欲罢不能。巧妙地运用写作技巧让这篇文章达到最佳效果，是一篇优秀的作文。

(9)、小红听到优美的音乐，便情不自禁地跳起舞来。

(10)、有了这么多的疑惑，迫使读者产生追究起源的想法，情不自禁、迫不及待地读下去，这样的文章达到引人入胜的效果，读者想不说好也难。

(11)、②用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

(12)、童年趣事像天上的星星数也数不完，像大海的浪花一样美丽迷人。回忆过去，连我自己也会情不自禁地嘿嘿傻笑。

(13)、②青春是有限的；智慧是无穷的；趁短短的青春；去学习无穷的智慧。

(14)、听完他慷慨激昂、振奋人心的演讲，我情不自禁的喝起彩来。

(15)、书，是酸酸的杨梅，咬一口，让你情不自禁的落泪；书，是一罐蜂蜜，尝一口，让你回味无穷；书，是一包苦药，让你记住这次教训；书，是一根火红的辣椒，让你吃了第一次，不敢再吃第二次。在书中，酸甜苦辣样样俱全。

(16)、面对这美丽的景色,我兴致勃波，情不自禁地发出这样的感叹:这儿可真美呀！

(17)、课堂上同学们异口同声地回答老师提出的问题。

(18)、小红听到优美的音乐，便情不自禁地跳起舞来。

(19)、听了奶奶讲的这个感人的故事，我情不自禁地流出了泪。

(20)、我去旅游，纪念品看得我眼花缭乱，我情不自禁的买了一个漂亮的蝴蝶饰品。

(1)、马上就到了我们，我被黑压压的观众吓出了一身冷汗，连脸也红成了一个大红苹果，腿也情不自禁抖了起来。

(2)、最真实的东西最能打动人。作文也一样，只要是写真事、说真话、抒真情，就会吸引人，就会使人印象深刻，浮想翩翩。如今的学生作文由于一些教师的引导不当，忽略了从学生的生活中挖掘题材，学生不知道从什么地方找到写作素材，“巧妇难为无米之炊”只好应付编造一些空洞的、虚假的、无根无据的内容。

(3)、人类学顾名思义就是研究人类及人的演变历史的呀。

(4)、听完老师讲的那个笑话，同学们都情不自禁地大笑起来。

(5)、(1)改写为转述句，只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；引语中，人称要变成相应的指代者。应改为：大卫说，大王，他不习惯披戴这么笨重的盔甲，还是让他穿着自己的布衣服去吧。