动人心弦造句10字精选93句文案

动人心弦造句

1、动人心弦造句

(1)、   所谓新颖，就是说选择的材料要新颖别致，不落俗套，要反映具有时代特色的精神风貌，要能代表时代精神。同学们要注意，选择新颖的材料并不是追求希奇古怪的事情和曲折离奇的情节，而是要选择那些有特色的材料，能表现出新的认识、新的感受。

(2)、文章想象丰富，文采斐然。考生发挥丰富的想象力，跨越时空与古人对话，“把我带进一座落满梧桐叶的庭院，庭院里冷冷清清，只易安居士带着哀伤寻寻觅觅”“让我来到明月山风随流水的赤壁之下，听东坡讲述人生的得失，赏那遗留在历史中的动人美景……”，拓展了文章的写作空间，增强了文章表现力。同时文章还灵活运用多种修辞手法，长句与短句相间，整句与散句结合，使得文章文采斐然，韵味十足。

(3)、灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。乌云蔽月，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。

(4)、不知有过多少次停下脚步责问上苍。事后却又安慰自己，要对自己有十足的信心，相信自己，黑暗的深夜很快就会过去。未来里自己不会太远，只要朝着心中的方向，就一定能够看到明天黎明的曙光。

(5)、瞎子永远不能看见太阳的样子，自然是可悲的，但幸而瞎子同样能有阳光的触觉。寓言里只有手的触觉，而没有心灵的触觉，失去这种触觉，就是好眼睛的人，也不能真正知道太阳的。——林清玄《光之触》

(6)、如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它。——大仲马《基督山伯爵》

(7)、“干花不如鲜花美。”选材要与时俱进，具有时代气息。由于学生生活阅历浅，不是每个学生都能捕捉到新的信息。这时，可以大胆转换视角，弃故纳新。有些内涵丰富的材料，即使不是新的，若能巧妙地转换视角，从新的角度来挖掘，必定出奇制胜，给人耳目一新的感觉。

(8)、我们学校很有趣，校园里每天都会发生很多趣事儿。 

(9)、要放弃那些“你有我有大家有”的材料，选择突出自己体验的材料，经过几轮精心地筛选，留下那些典型独特的材料，则能使文章在选材上“以一当十”，收到震撼读者的效果。

(10)、他那些语重心长、动人心弦的话，使我不禁泪如雨下。

(11)、风吹草动按兵不动动之以情闻风而动灵机一动伤筋动骨轻举妄动

(12)、小号与吉他轻柔乐声中每一个画面都美得那么动人心弦。

(13)、远处是潺潺的小溪流，那悦耳的声音，仿佛是一首波动人心弦的乐曲。

(14)、我们有我们的山水，我们有我们的森林，我们有我们的天空，这些山水、森林、天空可能没有前人的完美，但到底是我们自己的，我想，所有的真品与伪作的分界，都应该做如是观。——林清玄《古人的森林与自己的天空》

(15)、有一次，教室的窗帘上意外出现一只正在飞檐走壁的大蟑螂。“快看，小强！”女生们尖叫着东跑西窜。这时，刘老师以迅雷不及掩耳之势，迅速抓起一张纸巾，摁住蟑螂。可这蟑螂太狡猾了，一看情况不妙，顺势一溜，正好掉在一位男同学头上。只听“啊……”的一声尖叫，这位男同学仿佛脚踏弹簧，一下子跳起来，以火箭般的速度冲了出去。我从来没有见过他跑得这么快，就连体育测试都没有，看来蟑螂也是提高跑步成绩的好帮手。 

(16)、一场悦心的音乐会，一阵阵悠扬的小提琴声，是那样的动人心弦，让每一个在座的人，认真地聆听，仔细地回味。

(17)、如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。于是我开始存下了一点希望——如果我能做到，那么我就战胜了寂寞的命运。——王小波《黑铁时代》

(18)、八千米深海，七厘米蔚蓝，你是我永生不遇的海。

(19)、莎士比亚是从一个乡间集镇的街谈巷议中汲取养料的，但是这种街谈巷议与伦敦的市井喧嚣相去无几。我们只需阅读纳什、格林、德克这些小册子作者的作品即可发现：人们不论身份高低，都喜欢参加喋喋不休的闲谈；参加才华横溢的闲谈自然更好，但他们主要是喜欢谈话本身，而不是谈话可能产生的结果。在谈话中掺入一鳞半爪的学问，用几个自己创造或从书本中搬来的怪词，学拉丁范文那样造句(而不是古老乡间闲谈中无休止地使用“还有……还有……还有……”)，这就是接近于我们可以称之为莎士比亚时代的语言了。

(20)、原作名：TheAgeofShakespeare

2、动人心弦造句10字

(1)、(解释)：把心比作琴，拨动了心中的琴弦。形容事物激动人心。

(2)、我有个好玩的老师，有次上课时，有个同学抠鼻子，他跟着学，全班哈哈大笑，这个同学后来再也不抠鼻子了。 

(3)、①(事物)改变原来的位置或脱离静止状态(跟“静”相对)。

(4)、张学友的演唱会，一首首经典歌曲，在他的演绎之下，每一首都动人心弦，让人经久难忘。

(5)、小学三年级语文预习及复习方法，值得借鉴！(附预习表格)

(6)、他那些语重心长、动人心弦的话，使我不禁泪水如雨。

(7)、英国当代著名小说家，此外拥有诗人、作曲家、剧作家、语言学者和评论家等多重身份，小说代表作有《发条橙》、《尘世权力》，马来亚三部曲等。

(8)、出自魏巍《依依惜别的深情》:“这些动人心弦的赠礼，使得另一些战士们难熬了。”

(9)、秋天来了，树叶变成了金黄色，风一吹叶子发出动人心弦的沙沙声。 

(10)、讲述一个动人心弦的故事，作一首清丽逸秀的诗，比任何辩驳之词更能震撼读者。

(11)、平淡无奇 (píngdànwúqí)奇：特殊的。指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。

(12)、第三层：始于“我说道”止于“……又来了”。描写父亲爬过铁道去买橘子的“背影”，抒发真挚的感情。

(13)、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你!

(14)、这是生活的辛酸。在我们短促而又漫长的一生中，我们苦苦地寻找人生的幸福。可幸福往往由于我失之交臂。当我们为此耗尽宝贵的青春年华，皱纹也悄悄爬上了眼角的时候，我们或许才能懂得生活实际上意味着什么。——路遥《平凡的世界》

(15)、平淡无奇　无动于衷　微乎其微　不动声色　麻木不仁　处之泰然　满不在乎

(16)、她那时候还太年轻，不知道所有命运赠送的礼物，早已在暗中标好了价格。——茨威格《断头王后》

(17)、我最轻最浅的念想，不过是跟你一起仰望天堂。——籽月

(18)、在解读每部戏剧时，作者依据其可能的创作年代，为理解莎士比亚的人物、主题和戏剧来源提供了新的历史性眼光，可谓从全新历史角度生动地呈现了莎士比亚的艺术人生，再现了16世纪的伦敦百态。

(19)、动如参商万头攒动天摇地动原封不动大动肝火相机而动文风不动

(20)、杨丽萍老师的曼妙舞姿配上这动人心弦的音乐，正好说明我们是个民族团结大家庭。 

3、动人心弦造句幼儿园

(1)、在很多历史书上，那些动人心弦的故事，总会让人万分感动。每读一段英雄人物的故事，都会在心底树立起一个远大的理想，这就是历史的魅力所在。

(2)、   真实，就是说选择的材料应是实实在在的真事，而不是道听途说甚至无中生有地编造，最好要选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。选材要坚持从生活实际出发，选取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。只有真实的材料才能被读者接受和认可，才能使文章具有说服力和感染力。

(3)、印度诗人泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“夜晚的黑暗是一只口袋，一只盛满了发出黎明金光的口袋。”黑夜深不可测，无边无际，直到一束黎明金光划破天际，迎接白昼。　　

(4)、我有点发怔，习惯地在沉寂中惊讶我的周围。我望着太阳那湛明的体质，像要辨别它那交织绚烂的色泽，追逐它那不着痕迹的流动。看它洁净地映到书桌上时，我感到桌面上平铺着一种恬静，一种精神上的豪兴，情趣上的闲逸。——林徽因《你是那人间的四月天》

(5)、再晚我也能回到家里。我知道那扇院门虚掩着，刮风时院门一张一合，我站在门外，等风把门刮开。我一进去，风又很快把院门关住。——刘亮程《风中的院门》

(6)、赛场上的华侨观众们，又一次被这动人心弦的场面感动得热泪盈眶。

(7)、耳旁阵阵莺鸣声传来，与漫山的翠竹相称，处处动人心弦。

(8)、真挚的情感，朴实无华的语言也能够动人心弦。

(9)、对干我来说，四季的奇妙变幻犹如一出动人心弦，永不完结的戏

(10)、细雨仿佛在给人间万物弹奏一首又一首动人心弦的乐曲，这音乐扣动人心。

(11)、其写作特点：本文通过抓住人物形象的特征——“背影”的命题以立意，组织材料，在叙事中抒发父子深情。

(12)、不恋尘世浮华，不写红尘纷扰，不叹世道苍凉，不惹情思哀怨。闲看花开，静待花落，冷暖自知，干净如始。

(13)、看别人不顺眼，是自己修养不够。人愤怒的那一个瞬间，智商是零，过一分钟后恢复正常。人的优雅关键在于控制自己的情绪。用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。

(14)、你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。

(15)、当牵牛花初开的时节，葬礼的号角就已吹响，但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日，当他熄灭着走下山去收尽苍凉惨照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。当然，那不是我。但是，那不是我吗？——史铁生《我与地坛》

(16)、扣人心弦　感人肺腑　动人心弦　如泣如诉　回肠荡气　沁人心脾　荡气回肠　荡人心腑

(17)、所谓的末路，就是最初的不相识，最终的不相认。

(18)、“莎士比亚就是我们自己，是忍受煎熬的凡人俗士，为不大不小的抱负激励，关心钱财，受欲念之害，太平庸了。他的背像个驼峰，驮着一种神奇而又未知何故显得不相干的天才……我们都是威尔。莎士比亚是我们众多救赎者中一位救赎者的名字。”

(19)、听完他的小提琴演奏，让人觉得余音绕梁，意犹未尽。

(20)、“没事，时间不早了，回家我给你煮你最喜欢的糖醋排骨。”爷爷一手牵着奶奶，一手轻拍着我的头，眼角满是暖暖的笑意。

4、动人心弦造句一年级简单

(1)、今天给大家分享的名言金句，有关于命运的，有关于人生的，一起来学习一下吧！

(2)、这部小说所讲的故事情节跌宕起伏，动人心魄。

(3)、只要有坚强的持久心，一个庸俗平凡的人也会有成功的一天，否则即使是一个才识卓越的人，也只能遭遇失败的命运。——比尔·盖茨

(4)、每到早读时段，校园里朗朗的读书声交织在一起，谱写出一首动人心弦的乐章。 

(5)、平淡无奇　黯然失色　味同嚼蜡　平铺直叙　平淡无味

(6)、(示例)：魏巍《依依惜别的深情》：“这些动人心弦的赠礼，使得另一些战士们难熬了。”

(7)、上温汤的日记，替我写出了去撒哈拉的理由，我们不约而同地向沙漠出发，不只是受到了沙漠的魅惑去冒险，不只是为了好奇心的引发，真正要明白的，是自己，在那一片艰苦得随时可以丧命的险恶的环境下，如何用自己的勇气、大智慧去克服；面对那不能逃避的苦难，生命的意义，在那样不屈服的挑战下才能显出它的光辉来。——三毛《你是我不及的梦》

(8)、油墨书香，一行行，一字字，那都是飞翔的力量。当我徘徊于前路时，书使我懂得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；当我取得优异成绩时，书使我知晓“会当凌绝顶，一览众山小”；当我失意时，书又使我明白“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。用求知的心灵探索书海的奥秘，不仅是一件有滋味的事，更是一种享受。这种享受只有不虚度年华，在书海中奋力邀游的求知者才能够真正体会到。

(9)、对于我来说，四季的奇妙变幻犹如一出动人心弦、永不完结的戏。

(10)、心旷神怡, 怡然自得, 兴高采烈  乐不思蜀

(11)、忧郁是因为自己无能，烦恼是由于欲望得不到满足，暴躁是一种虚怯的表现。——大仲马《三个火枪手》

(12)、纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。

(13)、真挚的情感，朴实无华的语言也能够动人心弦。

(14)、莎士比亚并不是从英国文学中培养起对英语的热爱的。英国已经有了乔叟，他教导后代说，英语的前途有赖于它的一种方言，即在宫廷和大学中说的东中部方言，那是政府和上流社会使用的语言。然而，在乔叟写作的时代，这种方言正酝酿着剧烈的变革(它不像苏格兰、兰开夏等方言，它们虽然产生了文学，却缺乏大都会的提炼和使自身不断发展的那种内在活力)。

(15)、学校的生活是多姿多彩的，每天都有很多有趣的事发生。请以“校园趣事多”为题，记录你在学校的欢乐时刻。(字数400—600字)

(16)、 奥运会的成功终结，是何等震撼人心的工作啊！

(17)、动不失时动心骇目拿刀动杖众喣山动通幽动微麋沸蚁动声色不动

(18)、我渴望有一双善听的耳朵，聆听人间的天籁；我渴望有一对善良的明眸，洞察世间百态；我渴望有一对圣洁的翅膀，翱翔于广袤的宙宇。

(19)、人生也无非是黑夜与白昼的共同体，所沉沦的黑暗终将会被耀眼的光芒所刺破。希望与梦想，突破与创新，就在瞬息之间从隐秘的黑暗中突现。每一颗苦难的种子下蓬勃着生机，等待着重见黎明。

(20)、但是眼下还不到威尔投入这番事业的时候。这位未来的诗人首先必须使自己耳聪目明，必须从国内外的神话故事、乡风民俗、地方行业中汲取养料，从出身较为高贵的亲戚、小客栈的过往旅客以及父亲店堂的主顾口中，汲取斯特拉福镇以外的大千世界的养料。同时，他的感情，他的神经中枢，也需要接受爱情的滋养和磨砺。

5、动人心弦造句 小学生

(1)、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己……

(2)、过去艺术的历史已经存在那里，但时代和环境一直在变迁与发展，如何以自我的心灵来面对生活的环境，来迎接时代所带来的挑战，才是今日的艺术家正确的态度。前人曾走进印象的山，走出抽象的水；走进写实的森林，走出超现实的天空——这些，都只是历史的逗号，不是句号；都只是鞋子，不是脚。——林清玄《古人的森林与自己的天空》

(3)、英语不属于外交语言，海外学者认为学它毫无意义，许多土生土长的学者，其中包括培根，宁肯将自己较为深邃的思想托付与拉丁文(拉丁文是不会死的，因为它已经死了)。

(4)、奶奶的每一句话，都是那样的语重心肠，又动人心弦，在我每一次遇到困难的时候，给我以莫大的鼓励与支持。

(5)、我记得我曾经鄙视绵羊，因为他们蠢的无可救药。我看它们只会不停地吃、吃、吃。我看到狗都比整个羊群聪明。我恶作剧般追赶它们，嘲笑它们逃跑的样子，看着它们使自己陷入各种愚蠢而混乱的窘境。我认为它们的肉被人类吃掉是理所当然的，单单把它们的毛剪掉加工成各种羊毛制品实在是对它们太仁慈了。很多年以后，经过一个缓慢的过程，我才终于意识到绵羊真实的象征意义：不是它们愚蠢，而是我们人类强大、贪婪和自私。——班克斯《捕蜂器》

(6)、  《背影》一文，写于一九二五年。斯文乃追忆其八年前的一件往事。讲述作者在北京大学哲学系念书期间，得知祖母去世后，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州老家奔丧。办完丧事后，其父到南京找工作，而作者则回北京念书，父子俩在今南京市浦口区惜别的情景。此文后来收在了开明书店出版的散文集《背影》中。它是自清先生早期一篇极为有名的文章，也是现代文学史上的散文杰作。作者仅以一千五百字描写了一个生活片断，却能感人至深，脍炙人口，自清先生的写作技巧，焉不敬服人哉！思想主题：

(7)、围绕“孝敬⽗母”的话题，同学们展开了激烈的讨论。

(8)、● ●  这篇文章值得转到圈子哦● ●  

(9)、老师的话,语重心长,感人肺腑,你应该铭记在心里。

(10)、如果你认识从前的我，那么你就会原谅现在的我。

(11)、(出处)魏巍《依依惜别的深情》：“这些动人心弦的赠礼，使得另一些战士们难熬了。”

(12)、学习之余的闲暇时光，阳光正盛的午后，皓月当空的夜晚，我总改不了这么一个习惯——读一本书。伴着书香，我仿佛长出了神奇的翅膀，在文字的广博世界里飞翔。

(13)、听到外婆过世的噩耗，顿时我泪水如雨，悲痛万分。