道德经全文及译文免费下载精选85句文案

道德经全文及译文最好的版本

1、道德经全文及译文经典版本

(1)、勇于敢则杀，勇于不敢则活。此两者或利或害。天之所恶，孰知其故？是以圣人犹难之。天之道，不争而善胜，不言而善应，不召而自来，姗然而善谋。天网恢恢，疏而不失。

(2)、企者不立；跨者不行；自见者不明；自是者不彰；自伐者无功；自矜者不长。其在道也，曰馀食赘形，物或恶之，故有道者不处。

(3)、天地不仁，以万物为刍狗。(参考资料)：彼得•渥雷本《大自然的社交网络•第十章：蚯蚓如何操纵野猪》

(4)、第二十一章　　［孔德之容，唯道是从，道之为物，惟恍惟惚，惚兮］

(5)、(解释) 大道被废弃了，才显示出仁义。聪明智慧出现了，才有狡诈虚伪。家庭不和睦了，才看得出孝慈。国家昏乱了，才出现忠臣。

(6)、三十根辐条集中在一个车毂上，正是因为有了车毂中的空间，才有了车的价值；抟揉黏土制造器皿，正是因为有了器皿中间的空间，才有了器皿的价值；开凿门窗修建房屋，正是因为有了房屋中的空间，才有了房屋的价值。所以说器物给人带来了便利，而器物的价值却是产生于拥有空间。

(7)、(解释) 知道什么是雄强，却安守柔弱，甘作天下的沟溪。甘作天下的沟溪，永恒的德就不会离失，回复到初生的婴儿的状态。明知什么是明亮，却安守黑暗，甘作天下的模式。甘作天下的模式，永恒的德就不会丢失，回复到最终的真理。明知什么是荣耀，却安守卑辱，甘愿作天下的川谷。甘作天下的川谷，永恒的德才可以充足，回复的纯朴，纯朴分散就成为器具，圣人们用它们是发挥他们的长处。所以，大的器具是完整的。

(8)、(解释) 道，可以说出来的，就不是永恒的道；名，可以叫出来的，就不是永恒的名。无，是天地原始的名字；有，是产生万物的名字。所以常从“无”中，去观察道的奥妙。常从“有”中，去观察道的运行。这两者是同一个来源，只是名称不同。都可说是含义深远。深远再深远，就是一切奥妙的总门。

(9)、(解释) 真懂得的不随便乱说，随便乱说的不是真懂得。塞着穴洞，关闭门户，挫去锋芒，解脱纠纷，含光耀，混同垢尘，这就叫做“玄同”，所以，不可能对它亲近，不可能对他疏远。不可能使他得利，不可能使他受害。不可能使他尊贵，不可能使他下*。所以被天下所重视。

(10)、(解释) 天下人能说“我道”伟大，不像任何具体事物的样子。正因为它伟大，所以才不像任何具体的事物。如果它像任何一个具体的事物，那么“道”也就显得很渺小了。我有三件法宝执守而且保全它：第一件叫做慈爱；第二件叫做俭啬；第三件是不敢居于天下人的前面。有了这柔慈，所以能勇武；有了俭啬，所以能大方；不敢居于天下人之先，所以能成为万物的首长。现在丢弃了柔慈而追求勇武；丢弃了啬俭而追求大方；舍弃退让而求争先，结果是走向死亡。慈爱，用来征战，就能够胜利，用来守卫就能巩固。天要援助谁，就用柔慈来保护他。

(11)、信言不美(真诚守信的言辞不一定美妙动听)， 美言不信(美妙动听的言辞不一定真诚守信)。 善者不辩(善表自我观点的人不会急于申辩)， 辩者不善(急于申辩的人不善表达自我观点)。 知者不博(明白大道规律的人不会自认渊博)， 博者不知(自认渊博的人不会明白大道规律)。 圣人不积(圣人不会积累自己的财富)， 既以为人己愈有(尽全力帮助他人自己感觉愈有)； 既以与人己愈多(尽全力给予他人自己感觉愈多)。 天之道(天道规律)， 利而不害(有利于万物而不妨害万物)； 圣人之道(圣人的准则)， 为而不争(为天下传道而永远无有所求)。 

(12)、此两者，同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。

(13)、治大国若烹小鲜(治理大国就像烹饪鲜美的小鱼)。 以道莅天下(以这个道理治理天下)， 其鬼不神(鬼怪就不灵验了)。 非其鬼不神(不是鬼怪不显灵了)， 其神不伤人(而是显灵也伤害不了人)。 非其神不伤人(不但鬼怪伤害不了人)， 圣人亦不伤人(圣人亦不去伤害人民)。 夫两不相伤(双方和睦两不相伤)， 故德交归焉(所以德性相融归入本源)。

(14)、大国要像海洋居于百川的下游一样，这样天下就会归属于它。凡是居于天下最低下的位置的定是天下百川交汇的地方。雌性总是凭着柔静的仪态征服雄性，因为柔静也是一种低下的表现。所以大国用谦下的态度和小国相处，就能取得小国的归附；小国用谦下的态度去对待大国，就能受到大国的庇护。所以有的谦下能换来别人的归附，有的谦下能取得别人的庇护。大国不要过于想得到小国的拥戴，小国不要过于想得到大国的庇护，二者若想各得所需，大国更应该注意谦下忍让。

(15)、所谓的刍狗，就是古代祭祀时用草扎成的假狗。

(16)、(解释) 人活着的时候身体是柔软的，死了以后身体就变得僵硬。草木生长时是柔软脆弱的，死了以后就变得干硬枯槁了。所以坚强的东西属于死亡的一类，柔弱的东西属于生长的一类。因此，用兵逞强就会遭到灭亡，树木强大了就会遭到砍伐摧折。凡是强大的，总是处于下位，凡是柔弱的，反而居于上位。

(17)、眼看着鹿群死气沉沉，濒临灭绝，总统罗斯福才如梦方醒。为了挽救这个悲剧，他不得不在白宫召开紧急会议，最终的解决方案是四个字：

(18)、(解释) 道永远没有固定的名称。朴虽然小，天下没有谁能支配它。到侯王的如果能守着它，万物将会自动归从。天地之气相合，就会下雨。人们没有指使它，它却自然均匀。开始有制度就要有名称，名称既然有了，就要适可而止。知道适可而止可以避免危险。比如道为天下所归，就像江海为一切河流所归一样。

(19)、善行，无辙迹；善言，无瑕谪；善数，不用筹策；善闭，无关楗而不可开；善结，无绳约而不可解。是以圣人常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。是谓袭明。故善人者不善人之师；不善人者善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷。是谓要妙。

(20)、第二十七章　　［善行无辙迹，善言无瑕谪，善数不用筹策，善闭］

2、道德经全文及译文免费下载

(1)、(解释) 政治宽松，人民就淳朴。政治苛刻，人民就狡诈。灾害啊，幸福就在它身边，幸福啊，灾害就藏在里边。谁知它最后会怎么样？它没有定论。正常的可能变为反常，善良可能变为妖孽。人们的迷惑，由来已经很久了！因此圣人虽是方正的但不是切割的，虽是锋利的，但不伤人，虽是坦直的，但不放肆，虽是光亮的到不刺眼。

(2)、忘知第四十八章 为学者日益(学习有一个日渐结累的过程)， 为道者日损(证道有一个日渐淡忘的过程)。 损之又损以至于无(当你的意识无需依赖任何提示的时候)， 为无为(这种境界就叫无为)， 而无不为(它凝聚着无所不能的大智慧)。 取天下常以无事(这样的人赢得天下是自然的)， 及其有事(如果依然放不下学习过的知识)， 不足以取天下(就不足以赢得天下)。 任德第四十九章 圣人无常心(圣人没有自己的成见之心)， 以百姓之心为心(以百姓的心愿为自己的心愿)。 善者善之(善良的人用善心去对待)， 不善者亦善之(不善良的人也用善心去对待)， 德善(从而收获善良的果子)。 信者信之(诚信的人用诚信去对待)， 不信者亦信之(不诚信的人也用诚信去对待)， 德信(从而收获诚信的果子)。 圣人在(有圣人的领导)， 天下翕翕(天下必然和顺)。 为天下浑其心(为天下调和统一的精神)， 百姓皆注其耳目(百姓都会注视他的声音和目光)， 圣人皆孩之(圣人也把百姓当作自己的孩子)。 贵生第五十章 出生入死(从生到死)， 生之徒十有三(活人有四肢九窍)； 死之徒十有三(死人有四肢九窍)； 人之生动之死地(活生生的人死于非命)， 亦十有三(也有四肢九窍)。 夫何故(区别在哪里)？ 以其生生之厚(就是对生命的感悟境界)。 盖闻善摄生者(传说善于把握生命的人)， 陆行不遇兕虎(在陆地上行走不会遇到犀牛和老虎)， 入军不被甲兵(进入军队不用被上盔甲和带上兵器)。 兕无所投其角(犀牛没有目标用它的犄角)， 虎无所措其爪(老虎没有目标用它的利爪)， 兵无所容其刃(敌人没有目标用他的兵刃)。 夫何故(为什么有这样的结果)？ 以其无死地(就是他没有进入必死之地)。 

(3)、(爱读经)读经机(国学机)系列由王财贵教授唯一官方指定国学机儿童启蒙早教机，由北京文礼经典文化公司倾情出品。官方授权正品保障，全方位采用王财贵教授的读经教育理念；爱读经便携式读经机汇聚业界一流的设计师、生产商，音质上乘，方便简洁，做工精致，被视为胎教、早教、启蒙教育中的精品。顶级音质让您感受国学的经典魅力，精致小巧方便携带，随时随地听国学。为孩子请一个最好的‘家教’，送孩子一份最好的礼物。

(4)、森林的目的是为了少结果实，每年饿死一部分野猪，从而控制其繁殖数量，所以才会让所有的山毛榉和橡树联合起来故意制造一场又一场的饥荒①。

(5)、多年以后，整个森林才恢复了往日的生机与活力。

(6)、(解释) 假如我有点知识，我就在大道上行走，怕的是走邪路。大路很平坦，而人却喜欢走捷径。朝政很腐败，农田很荒芜，仓库很空虚，而穿着锦绣衣服，带着锋利宝剑，吃厌了精美饮食，占有过多的财富，这就叫做强盗头子。多么不和乎道呀！

(7)、把无为当作有为，把无事当作有事，把无味当作有味，以小为大，以少为多，以德报怨。解决难题要在它还容易解决的时候开始，成就伟业要从很小的事情做起。因为天下的难事都开始于容易的事，天下的大事都开始于小事。因此圣人从不自以为是，所以才能有所成就。轻易许诺的，注定难以兑现；把事情看得越容易，越会遇到困难。因此圣人做事从不敢掉以轻心，，所以他始终没有做不成的事。

(8)、知常容，容乃公，公乃全，全乃天，天乃道，道乃久，没身不殆。

(9)、(解释) 江海所以能够成为百川河流所汇往的地方，乃是由于它善于处在低下的地方，所以能够成为百川之王。因此，圣人要领导人民，必须用言辞对人民表示谦下，要想领导人民，必须把自己的利益放在他们的后面。所以，有道的圣人虽然地位居于人民之上，而人民并不感到负担沉重；居于人民之前，而人民并不感到受害。天下的人民都乐意推戴而不感到厌倦。因为他不与人民相争，所以天下没有人能和他相争。

(10)、體道第一章 道可道(可以语言交流的道)， 非常道(非真正意义上的道)； 名可名(可以明确定义的名)， 非常名(非真正意义上的名)。 无名天地之始(天地在开始时并无名称)， 有名万物之母(名只是为了万物的归属)。 故常无欲以观其妙(因此常用无意识以发现其奥妙)， 常有欲以观其徼(常用有意识以归属其范围)。 两者同出异名(两种思维模式同出自一个地方但概念却不相同)， 同谓玄之又玄(这就是玄之又玄的玄关窍)。 众妙之门(它是打开一切奥妙的不二法门)。 餋身第二章 天下皆知美之为美(天下皆知美之所以为美)， 斯恶已(是因为丑恶的心灵在作崇)； 皆知善之为善(皆知善之所以为善)， 斯不善已(是因为不善的意念在作怪)。 故有无相生(因此而产生了有无相生)、 难易相成(难易相成)、 长短相形(长短相形)、 高下相倾(高下相倾)、 音声相和(音声相和)、 前后相随(前后相随等各种患得患失的主观意识)。 是以圣人(但是圣人)， 处无为之事(处于无区别心之无为境界)， 行不言之教(教化众生于不言之中)， 万物作焉而不辞(顺应万物的发展规律而不横加干涉)。 生而不有(生养万物而不据为己有)， 为而不恃(竭尽全力而不自恃已能)， 功成而弗居(功成业就而不居功自傲)。 夫为弗居(正因为他不居功自傲)， 是以不去(所以他不会失去什么)。 

(11)、知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强。知足者富。强行者有志。不失其所者久，死而不亡者寿。

(12)、第六十九章　　［扔无敌，执无兵，祸莫大于轻敌，轻敌几丧吾宝］

(13)、知道自己拥有强大的实力，却保持着柔弱的品性，而安于卑下的地位，却不背弃高尚的品德，就能恢复到无求无欲的最初状态。知道什么是显赫，却安于被埋没的地位，甘做天下的楷模。甘做天下的楷模，言行就不会出现差错，就能拥有无穷的力量。知道什么是荣耀，却安于屈辱的地位，甘做天下的幽谷。甘做天下的幽谷，高尚品德就会永远保持完美，就能够同“道”保持一致。普遍规律会分别变为万物各自的本性，圣人由于顺应了万物各自的本性去进行治理而成为它们的主宰。所以说高明的治理是不会伤害万物本性的。

(14)、(解释) 勇于坚强就会死，勇于柔弱就可以活，这两种勇的结果，有的得利，有的受害。天所厌恶的，谁知道是什么缘故？有道的圣人也难以解说明白。自然的规律是，不斗争而善于取胜；不言语而善于应承；不召唤而自动到来，坦然而善于安排筹划。自然的范围，宽广无边，虽然宽疏但并不漏失。

(15)、所以，万物在天地眼中，就像是刍狗，并无高低贵贱之分。一切只是天理如此，命运使然。老子为什么h会这么说？

(16)、(解释) 想要收敛它，必先扩张它；想要削弱它，必先增强它；想要废弃它，必先兴盛它；想要夺取它，必先给与它。这叫做精深的预见，柔弱会战胜刚强。鱼不能离开水，国家的好武器不能拿出来给人看。

(17)、和大怨；必有馀怨，安可以为善？是以圣人执左契而不责于人。有德司契，无德司彻。天道无亲，恒与善人。

(18)、(解释) 谁要掌握了道，天下人都要向他投靠。都来投靠也不会互相伤害，大家都和平安泰。音乐与美食，能使行人停步。道要说出来，却淡的无味。看它看不见，听它听不到，用它用不完。

(19)、        主观妄为会招致失败，强行作为会遭受损失。

(20)、道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》37章在前，第38章之后为《德经》，并分为81章。

3、道德经全文及译文最好的版本是什么

(1)、(注解便于阅读、理解，仅供参考，最好能在熟读融会贯通中自悟自得)

(2)、(解释) 人民所以遭受饥荒，就是由于统治者吞吃赋税太多，所以人民才陷于饥饿。人民之所以难于统治，是由于统治者政令繁苛、喜欢有所作为，所以人民就难于统治。人民之所以轻生冒死，是由于统治者为了奉养自己，把民脂民膏都搜刮净了，所以人民觉得死了不算什么。只有不去追求生活享受的人，才比过分看重自己生命的人高明。

(3)、绳绳不可名，复归于无物，是谓无状之状、无物之象，是谓惚恍。

(4)、人之生也柔弱①，其死也坚强②。草木③之生也柔脆④，其死也枯槁⑤。故坚强者死之徒⑥，柔弱者生之徒⑦。是以兵强则灭，木强则折⑧。强大处下，柔弱处上。

(5)、大国者下流。天下之牝，天下之交。牝常以静胜牡，以静为下。故大国以下小国，则取小国；小国以下大国，则取大国。故或下以取，或下而取。大国不过欲兼畜人，小国不过欲入事人。夫两者各得所欲，大者宜为下。

(6)、道德经·第一章春秋时期 · 老子道可道，非常道；名可名，非常名。无名，天地之始，有名，万物之母。故常无欲，以观其妙，常有欲，以观其徼。此两者，同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。

(7)、社会秩序遭到废弃，才有了仁义的产生；智慧得到应用，才有了邪恶的虚伪；看到家庭不和的危害，才有了对孝慈的提倡；国家动乱，才显出了谁是忠臣。

(8)、第三十八章　　［上德不德，是以有德，下德不失德，是以无德］

(9)、“道”永远是无为的，然而却又成就了所有的事物。统治者如果能遵循它，万物将自我发育进展。在发育进展的过程中如果有欲望产生，我将用无声无形的“道”去镇抚他们，使之平静下来。无声无形的“道”镇抚住欲望，也就不会再有欲望滋生了。如果万物没有了欲望，都能归复平静，天下自然就会安宁了。

(10)、第五章　　［天地不仁，以万物为刍狗，圣人不仁，以百姓为刍狗］

(11)、所以失去了道以后才有德，失去了德以后才有仁，失去了仁以后才有义，失去了义而后才有礼。礼这个东西，是忠信的不足是混乱的开始。有先见之明的人，是道的虚华是愚昧的开始。因此，大丈夫立身淳厚而不居于贫薄，存心朴实，而不在于虚华。所以要舍弃后者采取前者。

(12)、所以天地的偏爱，就是破坏自然规律，必然会导致生态系统的紊乱。而所偏爱的物种，最终都会像被父母过分宠溺的孩子一样，终究被社会所淘汰。

(13)、使我介然有知，行于大道，唯施是畏。大道甚夷，而民好径。朝甚除，田甚芜，仓甚虚。服文彩，带利剑，厌饮食，财货有馀，是为盗竽。非道也哉！

(14)、(解释) 能认识别人的叫做智，能认识自己的叫做明。能战胜别人的叫做有力，能战胜自己缺点的叫做刚强。知道满足就感觉富有，坚持力行的就是有志气，不迷失本性的就能长久，死而不被遗忘的就是长寿。

(15)、(解释)善于行路的，不留辙迹；善于言谈的，不留话柄；善于计算的，不留筹码；善于关闭的不用锁具却不能打开；善于捆绑的，不用绳索却不能解脱。因此，圣人总是善于救人，所以没有废弃的人；总是善于用物，所以总是没有废弃的物；这就叫做内在的聪明。所以，善人是恶人的老师，恶人是山热病的借鉴，不尊重他的老师，不爱护他的借鉴，虽自以为明智而实际上很糊涂。这就是精深奥妙的道理。

(16)、民不畏死，奈何以死惧之？若使民常畏死，而为奇者，吾得执而杀之，孰敢？常有司杀者杀。夫代司杀者杀，是代大匠斫。夫代大匠斫者，希有不伤其手矣。

(17)、第二十八章　　［知其雄，守其雌，为天下溪，复归于婴儿］

(18)、如果是后者，希望通过读《道德经》对自己的人生、事业、未来的发展有所帮助，那就不仅仅是读，更要在日常生活中，以《道德经》的思想，来指导、反思、磨砺自己的言行。

(19)、视之不见曰夷；听之不闻曰希；搏之不得曰微。此三者，不可致诘，故混而为一。其上不皎，其下不昧，绳绳不可名，复归于无物。是谓无状之状，无物之象，是谓惚恍。迎之不见其首，随之不见其后。执古之道，以御今之有，能知古始。是谓道纪。

(20)、受到宠爱和受到侮辱都好像受到惊恐，把荣辱这样的大患看得与自身生命一样珍贵。什么叫做得宠和受辱都感到惊慌失措？得宠是卑下的，得到宠爱感到格外惊喜，失去宠爱则令人惊慌不安。这就叫做得宠和受辱都感到惊恐。什么叫做重视大患像重视自身生命一样？我之所以有大患，是因为我有身体；如果我没有身体，我还会有什么祸患呢？所以，珍贵自己的身体是为了治理天下，天下就可以托付他；爱惜自己的身体是为了治理天下，天下就可以依靠他了。

4、道德经全文及译文最好的版本下载

(1)、(解释) 大德的形态，与道一致。道这个东西，是恍恍惚惚的没有固定的形体。惚啊恍啊，惚恍之中却有形象；恍啊惚啊，恍惚之中却有实物；深啊远啊，深远之中却有精气，这种精气是真实可信的。从古到今，它的名字不能废去，根据它才能认是万物的开始。我怎么会知道万物的开始的情况呢？原因就在于此。

(2)、第七十一章　　［知不知上，不不知病，夫唯病病，是以不病］

(3)、治理国家就像煎小鱼那样，不能经常搅动它。按照道理来治理天下，那些鬼就会失去灵验。不只是鬼失去了灵验，神也不会再去伤害民众，圣人也不会伤害民众。鬼神都不去伤害民众，民众则会受益于他们的恩泽。

(4)、天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。天地之间，其犹橐龠乎？虚而不屈，动而愈出。多言数穷，不如守中。

(5)、道是万物之源，是善人的珍宝，也是不善之人借以保全自己的东西。动听的话可以换来别人的尊重，美好的品行可以获得别人的崇敬。即使人们不崇尚美好，又有什么理由弃道于一旁呢？所以在天子即位或三公上任时，即使献上大玉璧、驷马这样的重礼，也不如稳坐在那里把道理讲给他们听。从古以来人们重视道的原因是什么？不就是为了依靠它有求必得、有罪得免吗？所以道是天下最珍贵的东西。

(6)、所谓原因，是无论你选择“人”还是“王”，要有自己的思考过程，有理有据，而不是人云亦云，服从权威。

(7)、故强为之容:豫兮，若冬涉川；犹兮，若畏四邻；俨兮，其若客；涣兮，若冰之将释；孰兮，其若朴；旷兮，其若谷；浑兮，其若浊。

(8)、爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。

(9)、教师资格证校长证园长证保育员证普通话证技工证等各种资格证的培训及办理

(10)、道者(把道作为宗教信仰者)， 万物之奥(认为万物之奥妙都隐藏在道中)。 善人之宝(善良的人把道看作生命中至宝)， 不善人之所保(不善良之人也把道看作他们的保护神)。 美言可以市尊(真善美的言辞可以获得许多人的尊敬)， 美行可以加人(真善美的行动可以吸引更多的人参加)。 人之不善(人如果产生了不善的思想)， 何弃之有(用什么方法可以放弃邪念)？ 故立天子(因此就创立了一个上帝)， 置三公(又为上帝设置了三位助手)。 虽有拱璧以先驷马(有人虽然有宝玉以及先进的马车)， 不如坐进此道(但他还是愿意相信这样的信仰)。 古之所以贵此道者何(古人为何要创建这样的信仰呢)？ 不曰以求得(不是传说“有求必应”)， 有罪以免邪(“有罪也可以免除”吗)？ 故为天下贵(所以这种道就成了天下珍贵的信仰)。 

(11)、第六十一章　　［大邦者下流，天下之牝，天下之交也，牝常］

(12)、众人都有余，只有我好象什么也没有，我真是愚人的心肠啊，混混沌沌啊！人们都是那么清醒，我却混混迷迷，人们是那么精明，我却什么也不知道。辽阔无边啊，象大海，无尽无休啊，象大风。.众人都有能耐，唯独我愚笨无能。我和人们都不一样，是因为我以得了道为贵。

(13)、天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善矣。有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。是以圣人处无为之事，行不言之教。万物作，焉而弗辞，生而弗有，为而弗恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。

(14)、“道”使万物得以产生，“道”使万物得以畜养并繁殖，物质使万物得以成形，环境使万物得以成长成熟。因此天下万物没有不尊崇“道”和重视“德”的。“道”被尊崇，“德”被重视，并没有人下令要他们这样，而是万物本身自然而然地要永远去这样做。所以是“道”使万物得以产生，“德”使万物得以养育，道和德使万物生长发展，使万物成熟，使万物得以养护。道和德生养了万物却不占有它们，帮助了万物却不依赖它们，成就了万物却不做它们的主宰。这应该说是最高尚的品德。

(15)、每天半小时课程，四年时间赏析数百幅中外经典名画、名帖等。家学馆环创匀是由中外经典名画、名贴进行装饰，孩子随时随可欣赏。

(16)、此外，通行本和古本，在文字内容上也有所不同。

(17)、《道德经》，又称《道德真经》是老子的著作，也是中国文化从古至今的精髓，书中所讲，寓意深刻，本站所提供的解释仅限参考，《道德经》文化不是用语言就能表达清楚的，需要自己专心的去领悟。境界不同看到的深浅也不同，希望大家在学习的过程中都能保持一种谦卑的心态不断地开发自己的智慧，使自己得到升华。提供此网站希望能方便学者…

(18)、(解释) 使国家变小，使人民稀少。即使有各种各样的器具，却并不使用；使人民重视死亡，而不向远方迁徙；虽然有船只车辆，却不必每次坐它；虽然有武器装备，却没有地方去布阵打仗；使人民再回复到远古结绳记事的自然状态之中。国家治理得好极了，使人民吃得香甜，穿得漂亮、住得安适，过得快乐。国与国之间互相望得见，鸡犬的叫声都可以听得见，但人民从生到死，也不互相往来。

(19)、第六十五章　　［古之善为道者，非以明民，将以愚之，民之难治］

(20)、选取经典书籍《论语》中不重复的1338个字，制作1338张字卡，字卡尺寸为10*10cm，正面为印刷体楷书，背面有拼音及同一个字的书法体小篆、隶书、行书、草书，多数字还附有甲骨文、金文等，都选用名家书法。是孩子认字，右脑开发的好帮手。

5、道德经全文及译文 最好的版本 知乎

(1)、第四十九章　　［圣人常无心，以百姓心为心，善者，吾善之］

(2)、“道”如果可以用言语来表述，那它就是常“道”(“道”是可以用言语来表述的，它并非一般的“道”)；“名”如果可以用文辞去命名，那它就是常“名”(“名”也是可以说明的，它并非普通的“名”)。

(3)、勇于敢则杀(勇于违反天道的人则会招来杀身之祸)， 勇于不敢则活(勇于顺从自然的人则会活的潇洒自如)。 此两者(这两种不同的勇敢)， 或利或害(一个有利一个有害)。 天之所恶(天也有它所厌恶的)， 孰知其故(谁也不知这是什么缘故)？ 是以圣人犹难之(就是圣人也很难说明到底是什么原因)。 天之道(天道的规律)： 不争而善胜(不与万物相争而善胜万物)， 不言而善应(不与万物言语而善应万物)， 不召而自来(不召万物而来而万物自来)， 单然而善谋(它宽缓自然但却善于筹划)。 天网恢恢(天道就象一张巨大的网)， 疏而不失(虽然疏松但却不失一切)。

(4)、其实古本、通行本都可以，没必要拘泥孰优孰劣。

(5)、老子生于春秋战国时期，当时的环境是周朝势微，各诸侯为了争夺霸主地位，战争不断。严酷的动乱与变迁，让老子目睹到民间疾苦，作为周朝的守藏史，于是他提出了治国安民的一系列主张。