摘抄好词好句500字感悟和作者精选139句文案

摘抄好词好句500字

1、摘抄好词好句好段500字

(1)、如果真要孩子背些东西，不如小学低年级时积累些诗词，中年级多掌握些成语本义，高年级时多背些经典古文。对有写作基础的小学生或中学生，可以多积累些动词，对写作水平的提高，也是很有益的。

(2)、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

(3)、★当时光碾过青春，我将以快乐注解悲伤。(莫言) ★秋风苍凉，阳光很旺，瓦蓝的天上游荡着一朵朵丰满的白云，高粱上滑动着一朵朵丰满的白云的紫红色影子。(莫言)★马是奔跑的冠军，驴是行走的模范。马背上的骑手威风，驴背上的骑手惬意。 (莫言)★“死生契阔，与子成悦；执子之手，与子偕老”是一首悲哀的诗，然而它的人生态度又是何等肯定。我不喜欢壮烈，我是喜欢悲壮，更喜欢苍凉壮烈只是力，没有美，似乎缺少人性。悲哀则如大红大绿的配色，是一种强烈的对照。？(张爱玲)★你若安好,便是晴天。(林徽因)

(4)、 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

(5)、平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。

(6)、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

(7)、每天一篇单词一共30篇单词(15篇四年级上册单词，15篇四年级下册单词)

(8)、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

(9)、同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

(10)、-19)长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。

(11)、山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

(12)、您好！感谢您一直以来对学校工作的支持！寒假马上就要到来了，为了帮助孩子度过一个充实而有意义的假期，让孩子为新的学期奠定一个良好的基础，我们专门将寒假作业通知您，请您指导、监督孩子保质保量的完成。

(13)、微风吹来，鸭绿江面上便泛起朵朵浪花，发出有节奏的哗哗声，好像一支乐曲，悦耳动听。

(14)、菊花的淡雅，我突然间想流泪，那是一种无以名状的感觉，苦涩的往事如梦般回放着，我明白了，菊花的淡雅是为我们所标榜的，但如果你坐在雨夜的烛光里，想想身前身后，与自己有关或无关的事，觉得生命如案头那株万年青一样淡泊而清雅。

(15)、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

(16)、这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。

(17)、《望庐山瀑布》三山半落青天外，一水中分白鹭洲。《登金陵凤凰台》仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

(18)、《登金陵凤凰台》浮云游子意，落日故人情。《送友人》山随平野尽，江入大荒流。

(19)、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

(20)、选一本喜欢的数学绘本，并制作一张精美的阅读卡。

2、摘抄好词好句500字感悟和作者

(1)、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

(2)、每一个不曾起舞的日子都是对日子的孤负 适用主题：生命价值在于奋斗 尽力拼搏 不虚度韶光

(3)、看，那一枝枝、一树树成熟的苹果，像一群群风华正茂的妙龄少女拥挤在一起，他们并不羞答答，而是昂首侧脸，眺望着远处的天空。

(4)、▌第这些阅读附加作业，对提升孩子作文水平的作用也可能是负面的

(5)、选择一个感兴趣的数学问题，如《不规则图形的面积》，用绘本的方式来描述解决方法。

(6)、在人们心里，欢乐和忧愁几乎纠缠在一起，以不可捉摸的，令人不解的速度互相交替着。

(7)、了解一位名人成长、成才、成功之道。(开学后与大家分享)。

(8)、《书语者：如何激发孩子的阅读潜能》的作者、美国著名语文教师和阅读倡导者唐娜琳·米勒在她教的班级中，就灵活地采用各种口头和书面的阅读分享方式：

(9)、易居城，这里的景象就把我怔住了，树木郁郁葱葱、小区里的河流与那独特的圆拱桥形成了一道赞叹人心的风景线；花园里、草地上的那一颗颗奇异的一花一草，仔细观详，它哪沁人心脾花香溢满我的心头。

(10)、只是相思情太浓，仅e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333262366461用相识意太淡，友情是相知，味甘境又远。

(11)、预习语文前两个单元(生字、词语会写，要求背诵的课文会背)

(12)、身在福中不知福，阿廖沙吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。但他依旧坚强的站起来了。为什么这些青年却永远不想爬起来呢？

(13)、★听人说，回忆是一座桥，却是通向寂寞的牢. 天籁纸鸢 《天神右翼》

(14)、我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。

(15)、暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。

(16)、所以读后感这种约定俗成的作文样式，很大程度上是限制了孩子的自由思考和自由表达的，自然，也无法让人发自内心地有浓厚兴趣。

(17)、·一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。·一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

(18)、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

(19)、读了《童年》这本书，使我受益匪浅。和高尔基比童年，我们这天是多么幸福啊。高尔基出生在一个木工家庭，5岁时，父亲病故了，他的生活更加艰苦了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困，他上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和补丁裤子。高尔基这样一身不协调的装束，都引起同学们的嘲笑。和高尔基相比，我们此刻穿的全是自己的新衣服，想到这儿，我不禁有些惭愧。尽管我们有这么好的条件，却生在福中不知福，常常挑三拣有的衣服穿的时间长了就不愿意再穿。高尔基为了上学，只得去捡垃圾换钱。每到不上学的日子，他就早早起来，背着一个大布袋，走街串巷，捡一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂。运气好才能有半个卢布的收入，如果运气不好呢，高尔基上学的事就没了着落。再想想我们，我们此刻什么也不用操心，过着衣来伸手，饭来张口的好日子，相比之下，我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好学习呢？捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源，但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而去嘲笑他，说他身上有臭味，我觉得并不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。

(20)、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

3、摘抄好词好句500字图片

(1)、心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。4蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿，百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。

(2)、高尔基的乳名为阿廖沙。他的父亲彼什科夫，老实、本分；却不幸早逝，小小的阿廖沙从此便随母亲一同住进了外祖父家。但是随着外祖父事业的衰败，他渐渐变得残暴，变得小气吝啬。狠心剥削下人、经常毒打家人于是，不满十岁的阿廖沙过早的体会了世间悲苦。

(3)、然而它又是那么深，深得任何锚链都达不到底。要想从海底一直达到水面，必须有许多许多教堂尖塔，一个接一个地连起来才成。

(4)、一阵阵凉风吹过，樱花纷纷从樱花树上飘落下来。那粉色的樱花就象亭亭玉立的少女。

(5)、轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。轮到我们钉了。

(6)、当然，前面介绍的这的这三种读书笔记可以结合起来哦！我们来看一篇范例：

(7)、红红转过身，“嘻嘻嘻”的笑着说：“快打落水狗！”说完，用脚划起水向我击来。我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀！来呀！”红红招架不住了，“哎呦，妈呀”地叫着，急忙用手挡住脸，扭头向后退去。“援军来了！”随着欢快的叫声，小雨和丁丁向我发起了攻击。我立即手脚并用，把一道道水柱向小雨和丁丁泼去。“嘻嘻嘻——！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回荡着我们愉快的笑声。

(8)、是啊，我们经常对父母衣来伸手，饭来张口，只用顾着让父母为自己遮风挡雨，从不用自己独自在人间闯荡。此刻，我们就应悔过以前的奢望，就应不再浪费任何东西，学会珍惜此刻所拥有的一切便足够了。

(9)、推荐书籍，选读至少2本。摘抄好词好句。至少写2篇读后感；

(10)、小青松的根盘根错节，一部分深入泥土，一部分露在上面，像一件人工雕砌的艺术品。它的枝条千姿百态，有的挺拔直立，像一位倔强的小男孩；有的曲折蜿蜒，像一位腼腆的小姑娘；有的枝条已脱皮，那就更像一位老态龙钟的老人了。

(11)、回复关键字:阅读理解技巧 获取：(阅读理解)答题技巧超全整理！附40多篇记叙文/说明文/诗词/文言文阅读练习题

(12)、英语复习资料抄3遍(我发的那张)，不写中文意思

(13)、流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。

(14)、作文六篇。(叙事、写人、状物、想象、读后感、绘景各一篇)

(15)、读自己喜欢的课外书，写读书笔记，每天摘抄3个优美的句子，5个好词语，写上日期(用单独的新日记本写)

(16)、要培养孩子深度阅读的能力和阅读后的输出能力，其实有一种比读后感更有效的方式，那就是阅读分享。

(17)、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

(18)、我不知将去何方，但我已在路上 适用主题：动身 实践 追寻梦想等

(19)、再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。

(20)、·于今腐草无萤火，终古垂杨有幕鸦。·下国卧龙空寤主，中原得鹿不由人。

4、摘抄好句500字左右

(1)、深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星，它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。

(2)、做一个有趣的科学小实验，并了解其原理，进行讲解(微视频)。

(3)、选读书目：《安徒生童话》《大个子老鼠小个子猫》《小猪稀里呼噜》《足球大侠》《蓝鲸的眼泪》《魔法师的帽子》《狐狸小学的插班生》《西顿野生动物故事集》

(4)、预习五年级下册英语书前两个单元，并且背过前两个单元的单词

(5)、尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。

(6)、预习：把下册语文书上要求背诵的课文背过。2单元的生字要求全词2遍。学完一课检查一课。这两个单元词语盘点和日积月累写2遍。

(7)、两片绿油油的“大桑叶”亭亭玉立，像是两个美丽的姑娘笔直的站在那里，为娇小的椭圆形叶子遮太阳呢！每当浇完水的时候，水珠就落在了叶子上，就像珍珠落在玉盘里，真是美不胜收。

(8)、很多孩子的读后感，其实都是为写而写，其中并没有自己的真实理解、真实感受和真实收获。

(9)、编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。

(10)、人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用热血给自己树起一个高远的目标。

(11)、仁慈的上帝把这些花紧紧地搂在胸前，但是他只吻那棵他认为最可爱的花。这棵花于是就有了声音，能跟大家一起唱着幸福的颂歌。

(12)、小春何处有梅花，想见水边篱落，数枝斜。宋，吴则礼《虞美人》

(13)、宽阔的花瓣上还坐着一个小小的王子，他戴着华丽的王冠，面容犹如传说中的天使，洁白的翅膀在空中飞舞。

(14)、回复关键字:暑假计划 获取：2021年暑假学习安排、行为习惯、阅读计划表

(15)、天涯也有江南信，梅破知春近。      宋黄庭坚《虞美人》

(16)、为了保证孩子的阅读效果，同时帮孩子提升作文水平，要求孩子每读一本书，都写读后感、做读书笔记、摘抄好词好句，这样好不好？

(17)、而此刻的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎样样？会认为那根本不是人生活的地方吗？

(18)、尘世浮华，人心浮躁，很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞，很难守住一颗宁静的心。因人心难以宁静，烦恼多了，快乐少了；伙伴多了，朋友少了；枯灯独坐者多了，闲庭信步者少了；萎靡颓废者多了，积极进取者少了……“淡泊以明志，宁静以致远”，好一个“宁静致远”。是的，只有宁静，我们才会有开阔的胸襟，才会有挑战的勇气，才有可能迈向成功的顶峰。让心宁静吧，你会变得更加美丽而有内涵，你会变得更加成熟而又稳重，你会和快乐结缘和成功握手。守住一颗宁静的心，也就守住了整个世界。

(19)、乌龟把脖子和脑袋都缩进了硬壳里，四肢一伸一伸的，好像在做广播操，有趣极了。

(20)、四月南风大麦黄，枣花未落桐荫长。  唐李欣《送陈章甫》

5、摘抄好词好句500字左右

(1)、山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

(2)、描写劳动的好词好句(1)劳动动作的词语整理收拾晾晒缝补清洗擦抹揉搓翻炒洗涤浇灌大显身手洗洗涮涮挑挑拣拣干净利落手脚灵巧心灵手巧笨手笨脚手忙脚乱手足无措手脚笨拙(2)描写劳动心情、感受的词语辛苦劳累辛劳轻松费劲吃力欣慰欣喜得意喜出望外心花怒放兴致勃勃心满意足精疲力竭(3)描写劳动成果的词语大功告成香气扑鼻美味佳肴窗明几净一尘不染井井有条整整齐齐干干净净洁净明亮有条不紊(4)描写劳动的佳句她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。

(3)、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

(4)、岷江，它像千万匹脱缰的怒马，从川西丛山中嘶叫着飞奔而来。江水浩荡，汹涌澎湃，一路上涌起千堆万堆的雪浪花。

(5)、瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲 左右逢源 欢呼雀跃 生机勃勃 生机盎然 生机勃发

(6)、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

(7)、·一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。·十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

(8)、当我们用好词好句时，效果会好出很多来，如“教室里一片狼藉”或“教室里鸡犬不宁”，都能突出教室里不同方面的乱，比刚才好了很多。

(9)、·丈夫不作儿女别，临岐涕泪沾衣巾。·丈夫非无泪，不洒离别间。

(10)、做读书笔记，是一种深度阅读方式，资深阅读者在阅读非消遣型读物、重要读物时经常采用这种方式。

(11)、当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。

(12)、是的，我平凡，但却无需以你的深沉俯视我，即便我仰视什么，要看的也不是你尊贵的容颜，而是山的雄奇天的高远；是的，我平凡，但却无需以你的深刻轻视我，即便我聆听什

(13)、只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳挠腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。

(14)、对二年级上册的知识进行梳理并尝试绘制思维导图；

(15)、高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。这只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气十分暴躁、视财如命，阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一向支撑着。

(16)、20)把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。21)最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美的；最好的不一定是最合适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。

(17)、-15)那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。

(18)、18)你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。19)生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。

(19)、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

(20)、但很多让学生使“好词好句”成习惯的老师，便认为这已是“过得去”的作文，至少显得有亮点，而这种“亮点”，却使得学生的写作水平只能停留在中等偏下的水平。真正的好的语言，是通过描写，具体、生动、形象地再现当时的场景。

(1)、作品要求：征文类作品要求小学组800字以内，作品要求原创，不得抄袭、仿制。

(2)、我觉得至少孩子对笔记的理解要达到这种程度，做读书笔记，对他才是有建设性、有意义的工作。

(3)、涧松寒转直，山菊秋自香。          唐王绩《赠李征君大寿》

(4)、前村深雪里，昨夜一枝开。          唐齐已《早梅》

(5)、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

(6)、·大漠沙如雪，燕山月似钩。·大漠孤烟直，长河落日圆。

(7)、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

(8)、记录每一笔压岁钱的来源及金额，想一想如何合理使用自己的压岁钱，并制成扇形统计图。

(9)、18)你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不乐观，但不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。19)生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。

(10)、我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

(11)、-9)汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。

(12)、阅读笔记不是一种固定的文体，每个人有每个人的写法，但都需要既有实质性的内容，同时还有清楚的文字表达，因此，做出真正有价值的读书笔记，是需要一定的写作经验积累的。

(13)、阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些奇怪的举动中懵懂的明白了一些道理。

(14)、如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味

(15)、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。  唐赵《长安晚秋》

(16)、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

(17)、与他相比起来，我们的童年是灿烂的，幸福的；没有痛苦与斗争，一向无忧无虑地生活着。就从这一点上看来我们就与阿廖沙已经有了天壤之别，我们拥有了许多，但是我们还是不知足，只想奢求人世间更好，更多想要的东西。是啊，我们经常对父母衣来伸手，饭来张口，只用顾着让父母为自己遮风挡雨，从不用自己独自在人间闯荡。此刻，我们就应悔过以前的奢望，就应不再浪费任何东西，学会珍惜此刻所拥有的一切便足够了。从此刻考试，我们要自立起来，遇到困难时别只想着这样退缩，逃避或走捷径，就应对自己有信心，人生中总有事或有人会令你痛苦甚至绝望，但我们就应要想一下作者是怎样样坚持的。这样，你就能够再痛苦中寻找快乐，在绝望中寻找期望。

(18)、征文一主题：d的光辉照我心，童心喜迎二十大

(19)、阳光斜着射进来，照在桌子上，盛着格瓦斯酒和伏特加的两个长颈瓶，泛着暗绿的光。

(20)、嘈嘈…·大道如青天，我独不得出。·大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。

(1)、一是培养学生的阅读习惯和阅读后的“输出”能力；

(2)、下载一起作业的配音APP，试着上传自己的英语配音作品；

(3)、★待我长发及腰，东风笑别菡涛。参商一面将报，百里关山人笑。 凛冬月光妖娆，似媚故国人廖。连里塞外相邀，重阳茱萸早消。 待我长发及腰，北方佳丽可好。似曾相识含苞，风花雪月明了。 心有茂 霜无慌，南柯一梦黄粱。相得益彰君郎，红灯澜烛入帐。 待 我长发及腰，窦娥六月雪飘。三尺白练轻摇，冬夏如梦颠倒。 捣乱错命勿娇，昨月流霞难烧。琉璃珐琅谁要，换我半尺碧韬。 待我长发及腰，洞庭湖光尚好，栀子花开独面，轻罗小扇迷眼。 待我长发及腰，普罗月影晴好，如今经年已到，昨夜春梦尚好。 待我长发及腰，美景良辰独妙，白骨寻访清剿，魂魄化形为妙。 待我长发及腰，伊人归来可好，我已万国来朝，不见阮郎一笑。 ——哲蛮

(4)、★王朝更迭，江山易主;世事山河都会变迁，其实我们无需不辞辛劳去追求什么永远，活在当下，做每一件自己想做的事情，去每一座和自己有缘的城市，看每一道动人心肠的风景，珍惜每一个擦肩而过 的路人，纵算经历颠沛，尝尽苦楚，也无怨无悔 ——白落梅 《你若安好便是晴天-林徽因传》

(5)、与仕途擦肩而过，唐伯虎没有悲伤，反而对自己的田园生活感到快乐。“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”

(6)、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

(7)、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

(8)、·三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。·大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

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(10)、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》白发三千丈，缘愁似个长。

(11)、·一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。·一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。

(12)、主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多安安静静的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的小茨冈(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，之后却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了

(13)、·一春梦雨常飘瓦，尽日灵风不满旗。·一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。

(14)、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

(15)、好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。

(16)、彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。

(17)、他悲伤过，低徊过，但他最后选择接受命运的安排，在勾栏瓦肆之地浅斟低唱，追寻自己的内心。朝廷只是少了一位小官，却成就了两宋的大词人，璀璨了两宋文坛，照亮了宋词的前程。

(18)、三是希望学生通过读后感的写作，从阅读中受到人生、理想或者其他方面的有益教育。

(19)、做读书笔记需要把握到书中最核心的或者最能令人印象深刻的内容，同时还需要记录阅读者从中获得的触动、启发、共鸣、思考，这些都需要读者有丰富的阅读经验，而刚刚开始阅读的孩子，显然需要长期的阅读积累才能获得这些经验。