美味佳肴的意思和造句子精选125句文案

美味佳肴的意思和造句

1、美味佳肴是成语还是词语

(1)、(金齑玉鲙)：古代吴郡制作的一种美味食品，用细切的鲜鲈鱼和菰菜拦以调料晒制而成，鲈鱼鲜白如玉，菰菜嫩黄如金，因而得名。泛指美味佳肴。

(2)、(3)檀木(tán)　　掀开(xīn)陌生(mò)优雅(yǎ)(　　)

(3)、D.自以为得其实              实：真相

(4)、他连忙抬头一看，瞧见爷爷笑盈盈地站在大房子的平屋顶上向他招手。

(5)、(20江苏省苏州市中考)阅读下面的文言文，完成下面小题。

(6)、造句：宴会上金浆玉醴,山珍海味,令赴宴者大饱口福。

(7)、其实不是他不喜欢吃美味佳肴，只是他最近在减肥。

(8)、孔老师拿出语文书，对大家说：“请大家把书翻到第一课。”接着又说：“请大家用心朗读课文，读完后说出你从课文中了解到什么，也可以提出不懂的难题向大家请教。”这又使我们兴奋不已。因为以前老师的教育都是填鸭式的，只是让我们读了又背，背了又读，同学们毫无兴趣与快乐可言。而孔老师却让我们自己去探索、发现，这种教育方法怎能不使我们感到新奇、陌生又兴奋呢？

(9)、要求：(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

(10)、51,妈妈明明就是方圆五百米之内的大美人，直到四十岁都还保持着少女一般的玲珑身材，白皙的面孔，精致的五官，淡棕色的及腰长发，不说话的时候媚眼一抛活脱脱一狐狸精嘛。

(11)、“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，全班同学安安静静的坐好等待老师的到来。可是出乎意料的事情发生了，老师来到教室后并没有上课，而是叫我们玩游戏。“什么，玩游戏?”全班同学七嘴八舌的议论着。老师先在黑板上画了一个人脸，然后说：“安静安静，游戏规则是：我说出人体器官的单词，然后那个同学就蒙着眼睛在在这个人脸上画出相应的人体器官，现在游戏开始。”这么好玩的游戏引起了我们的兴趣，于是，全班同学争先恐后的抢着要玩，老师叫了一个同学上讲台，然后蒙住他的眼睛，接着说了鼻子的单词，游戏便开始了。

(12)、长恨春归无觅处   正是河豚欲上时   白居易

(13)、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(7分)

(14)、明·朱之瑜《朱舜水集·答野节书之十七首》：“佳作愈；读愈觉津津有味；可见理胜之文；大胜他人词致美好也。”

(15)、研究背景：自闭症谱系障碍(AutismSpectrumDisorder，简称ASD)，简称自闭症或孤独症，是一组起源于儿童早期，以社交障碍和重复刻板行为为核心症状的广泛性精神发育障碍。社交障碍和重复刻板行为是自闭症谱系障碍的两大核心缺陷。重复刻板行为(RestrictedRepetitiveBehaviors,简称RRBs)是自闭症谱系障碍的核心缺陷之是指自闭症谱系障碍儿童表现出的一系列频率较高、无明显目的和意义的行为，还包括兴趣狭窄，很难接受事物的改变等。

(16)、小江，我的榜样，我们应该向他学习，像他一样认真、谦虚。小江同学永远是我的好榜样。

(17)、(拼音)： kuài zhì rén kǒu

(18)、收到这封信，想必你一定很意外吧。我在网上看到了你的名字和你写的作文，就想通过这次“手拉手”活动，和你交个朋友。

(19)、示例②：甲段画线句强调要自主学习，乙段画线句强调要善于向他人学习。   

(20)、妈妈，是您用手爱我的。当我跌倒时，您用手扶起我，拍拍我的身体；当我背着沉重的书包时，您会豪不犹豫地拎过去；当我遇到困难懈气时，您拍拍我的肩，让我觉得有一股力量……我知道，我是您的一切。感谢有您！

2、美味佳肴的意思和造句子

(1)、课文读完了。只见我班有“傻瓜蛋”之称的成绩最差学生李佳竟然举起手。孔老师问他有什么问题，他问老师：“请问老师，这个字怎么读？”他指着书上的一个字问。老师把这个字写在黑板上，问我们：“大家知道这个字怎么读吗？”这让我们大吃一惊，因为这个字不是一个生字，四年级了，不认得这个字，老师竟然没有严肃地批评他！大家回答：“知道！读suí，随！”老师然后问李佳：“知道了吗？”李佳点头：“知道了。”我看到李佳流出了感激的眼泪。　

(2)、梅子黄时日日晴   牧童遥指杏花村   杜牧

(3)、走过南北西东，尝过万千滋味，早餐，还是咱老萍乡的这碗杨胡子米面对味！

(4)、在学校教育中，生涯教育与德育有着十分密切关系，它们既有不同又有紧密的联系，二者相互支撑，相互促进，存在着一定内在的关联性和渗透性。生涯教育蕴含丰富的德育内容，同时二者有着相同的育人目标，在育人功能方面存在一致性。

(5)、3 这桌子上的美味佳肴让在场的所有人都眼花缭乱。

(6)、想起难忘的小学六年生活，让我忍不住向昔日的老师同学问一声；你们还好吗？

(7)、对您最深的印象，便是那严厉的目光。林老师，您还记得吗？二年级时，有一天数学课上，我总也不能注意听讲，左看看，右瞧瞧，心一会儿就飞到九霄云外去了，当我抬头时，正好和您的那目光对视，您严厉地看着我，眼里含着一丝责备。虽然您还在继续讲课，并没有一直看着我，但那束严厉的目光，却让我的脸红得像秋天熟透的苹果，恨不得找个地缝钻进去。我赶紧坐好，集中精力专心听讲。那严厉的目光，我永远也不会忘记……

(8)、饭菜香，酸甜苦辣咸，每一种滋味都让人回味无穷。人生百味，喜怒哀乐，每一种情感都令人难以忘怀。

(9)、筋疲力尽：精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体十分劳累。

(10)、回过头来反思以前的名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较，不是太庸俗了吗！表达了作者对官场纷争的鄙夷，和想要寄情于自然以摆脱烦恼的想法。

(11)、镇静(　　　)宁静(　　　)痛苦(　　　)

(12)、心里美的外表没有什么动人之处，外皮浅绿泛着白，头上顶着几簇翠绿的叶子，圆鼓鼓的身子，但是它的内心是鲜红鲜红的。

(13)、涎：口水。口水挂下三尺长。形容极其贪婪的样子。也形容非常眼热。

(14)、“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

(15)、(2)智，智慧；自，自己；谓，以为；周，保全；身，自身；如……何，把……怎么样；人，人类；仁，仁爱。

(16)、(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

(17)、采着采着，不知不觉就到了山顶，我站在山顶上，眼前的景物一览无余，到处是连绵起伏的山峰，风一吹，像一片绿色的海洋在翻滚着浪涛，山上偶尔有几丛花，像一只只彩色的小船在大海里行驶。天空上总能见到几只鸟，鸟儿不停地歌唱，声音清脆而有力，像是几名啦啦队队员在为采茶的人加油助威。我对着远处“啊~~~”地叫了起来，妈妈忍不住也跟着我一起喊。　

(18)、C．威武　普通　懦弱　悠闲 D．休息　苏醒　蜡烛　滴答

(19)、“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

(20)、44,直到瑟瑟的秋天，一片片银杏叶开始不断地从树上飘下。零星时，略显孤单。但等到银杏树哪天生气了，召来大风，卷着无数地叶子开始下"雨".似乎叶子不是从它身上长出来的，而是别人硬要粘上去的。

3、美味佳肴成语的意思

(1)、对您最深的印象，便是那沙哑的嗓音，柯老师，您还记得吗？四年级时，有一天，您嗓子哑得快说不出话了，赖老师劝您回家休息，您却说：“不行，快要考试了，课还没有讲完，再坚持一下，没事！”我听完这话，被您那带病坚持上课的坚强精神打动了。上课时，您用很浓的茶叶泡了一大杯水，皱着眉，喝了大半杯，才勉强能说几句话，不一会儿，您又剧烈地咳嗽起来，同学们都用关切的目光看着您，您还一直说没事，这时，教室里安静极了，比往常任何时候的纪律都要好。您继续讲着，还不时地停顿一下喝几口水，润润嗓子继续讲，我们都认真地听着，听着。听着您那沙哑的嗓音中透出的坚强，我的眼眶湿润了，被这种无私忘我的奉献精神打动了。那沙哑的嗓音，我永远也不会忘记……

(2)、93,每一个目标，我都要它停留在我的眼前，从第一到曙光初现开始，一直保留，慢慢展开，直到整个大地光明为止。

(3)、《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎？至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？

(4)、(12题详解)A.《马说》这篇议论文托物寓意，以马为喻，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨；《病梅馆记》这篇散文作者迫于当时反动统治的严酷，采用含蓄隐晦的笔法，托物喻人，通过植梅这样的生活琐事，形象地揭露和抨击了清朝封建统治阶级束缚人们思想、扼杀摧残人才的罪行，表达了作者要求改革，追求解放的强烈愿望。可见，两篇文章都是含蓄地(不是直接)批判了统治者肆意摧残人才的社会现实。故选A。

(5)、在你身边，一定有许多具有优秀品质的人，他们有的乐于助人，有的善良可爱。请你选择自己熟悉的一个人，通过写和他(她)相关的一两件事来表现他(她)的优秀之处。

(6)、当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时，家长总是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧！”你会怎么劝说家长呢？

(7)、A．独有因夜以火攻虏使/彼不知我多少/必大震怖/可殄尽也

(8)、近日清晨总是在淡淡的桂花香中醒来......闻着花香做早餐的心情是如此美丽轻轻摘了一盆桂花，酿一瓶糖桂花，把这秋天的甜美封存，待来日让齿颊继续留芳

(9)、❥ 放的面粉为普通面粉，起到黏住食材的作用，不需要放太多，太多会影响虾枣的酥松口感

(10)、(3)他总是担心太阳会掉下来，真是(　　　　　　　)。

(11)、(1)不能去掉。因为“哼着歌儿”能体现出小狐狸不管去哪里做什么事都很开心，去掉“哼着歌儿”就没有这样的表达效果，无法体现出小狐狸心情的高兴了。

(12)、注释：膏粱：肥肉和细粮，指美味佳肴。富贵人家过惯享乐生活的子弟。

(13)、提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

(14)、(3)大意：腰间挂着白玉环。腰：在腰间佩戴。

(15)、分享我平常爱吃的早餐！女生多吃蛋才会瘦的好看，优格也要选无糖的希腊优格！便宜的优格糖分实在太高了！

(16)、(3)生活中，你看到过像小狐狸这样的人吗？请举例子说说。(4分)

(17)、我想每天早上给你准备一份早餐，帮你带好领结，然后一起去上班。

(18)、那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。我正在卫生间洗漱，听到爸爸妈妈好像在运什么东西。“咚！”“啪！”“刷……刷……刷！”的声音在我耳边想起。“咦？他们在干什么呢？”好奇心促使我走出卫生间，向发生处走去。顿时，我眼呆了——爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。爸爸见到我，笑了起来：“你可别瞎猜，今天这床就是给你铺的哦。”一旁放枕头的妈妈接过爸爸的话茬说道：“对，从今天开始，你就要自己一个人睡了。”“那我还能和您们睡在一起吗？”“能呀！反正等你睡着了，我可以再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。听到此话，我便只能答应了。我乖乖的爬上床，把衣服脱掉，钻进了被窝里。

(19)、时令到了六月，茁壮的辣椒秧上吊满了辣椒，辣椒的形状各异，有的尖尖的，与中指一般大小；有的圆鼓鼓的，像灯笼；有的弯弯的，上头大、下头小，像牛角；还有的与众不同，呈等腰三角形。

(20)、早餐怎么吃，某种程度上可能代表了一个阶段的结束与新的开始～

4、美味佳肴怎么造句

(1)、打　采　戏　珠　光　彩　起　舞 灰　心　零　乱　名　扬　各　异

(2)、①美丽的校园   ②校园里的梧桐树  ③那一棵梧桐树

(3)、糕名飞石黑阿峰，味腻如脂色若琮。香洁定知神受饷，珍同金菊与芙蓉。

(4)、不仅数学考试我会犯马虎的毛病，平常学习中，马虎也与我如影随形。

(5)、别致(　　　)　　仿佛(　　　)　艳丽(　　　)

(6)、(1)A　(2)C　(3)B　(4)D　(5)C

(7)、(1)例：小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱啊！

(8)、制作特殊味道的面：在五个碗内各放入烫好的面条，然后分别在碗内各放一勺盐、糖、芥末粉和柠檬汁，另一碗保持原味，拌好后让幼儿品尝。

(9)、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。

(10)、B．东顾草树郁然            黄发垂髫并怡然自乐 (《桃花源记》)

(11)、当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时，家长总是说：“这些书和学习无关，别看了，还是看点有用的吧！”你会怎么劝说家长呢？

(12)、小羚羊只顾着享受眼前的美味，丝毫没有注意到周围隐藏的杀机。

(13)、46,美丽是一种天赋，自信却像树苗一样，可以播种可以培植可以蔚然成林可以直到地老天荒。

(14)、B.往之女家，必敬必戒     辍耕之垄上，怅恨久之

(15)、我常常乘着小船，穿着轻便的衣服到亭上游玩，到了亭上就率性玩乐忘记回去，或把酒赋诗，或仰天长啸，即使是隐士也不来这里，只与鱼、鸟同乐。形体已然安适，神思中就没有了烦恼；所听所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了。回过头来反思以前的名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较，不是太庸俗了吗！

(16)、夫 学 者 犹 种 树 也 春 玩 其 华 秋 登 其 实.

(17)、C.让为之报仇，声名烈烈   陈胜、吴广皆次当行，为屯长

(18)、借问酒家何处有   不知转入此中来   曾几

(19)、释义：上等的、第一流的食品。精致可口的饭菜

(20)、(2)他觉得“小灵通”这个称(　　　　)号很是称(　　　　)心。

5、美味佳肴 意思

(1)、特别喜欢这里的乳酪蛋糕，朋友过生日,决定定做一个给她,白色的奶油上堆着各种水果,空白的地方洒满了巧克力，各种水果摆放其间，好不好算是心意了心意.事实证明味道还是很好地，入口即化的感觉。

(2)、“慬”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？(　　)

(3)、蒌蒿满地芦芽短   小溪泛尽却山行   苏轼

(4)、如：“夫战，勇气也”译为：“作战，靠的是士气。”“夫”作为句首发语词，翻译时可删去。

(5)、A．班超出身贫寒，幼年在家从事艰苦的劳动，后又被官府雇佣抄写，以此供养老母，主要是为了表现他是一个有名的孝子。

(6)、妈妈煮了许多可口的饭菜，我津津有味有味地吃了起来。香甜(读音)xiāngtián

(7)、通过品尝正确说出酸、甜、苦、辣的不同口味。

(8)、(4)加主语，在“把作业写完了”前面加上“我”。  

(9)、认真分析画面。看图作文，画意就是思维的定向，画意把握准了，思路才不会偏离。每一幅画的设计和布局都有一定的目的，我们观察画面后，还要认真思考画面所反映的中心思想。揣度画面的中心思想，应从三个方面入手：一是从图画的标题去看，有的标题就是图画的主题；二是从图画的文字说明去看；三是从画面所描述的人和事及其关系中去分析。只有抓住中心，写出的文章才能符合看图作文的要求。

(10)、前两个自然段是围绕“_________________________________”这句话来写的。(1分)

(11)、(3)这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？(改为陈述句)

(12)、“叮铃铃”一阵悦耳的上课铃敲响了。同学们赶紧把溜溜球收好，端正地坐着，等候老师的命令。老师走进教室。“同学们，今天我们一起玩玩溜溜球，怎么样？”“好！”同学们异口同声地喊着。老师笑眯眯地说：“老师今天可要向班里的‘高手’请教，拜‘师’”。什么？刚上课就要拜师？老师接着说：“那么，班级里哪几位同学是‘大师’呢？”全班扭头，齐刷刷地盯着李刚。李刚不知所措地东张西望。“来，有请李刚。”全班一齐鼓掌。刚开始李刚还有点害羞，但在全班的鼓励下，走到了讲台边。

(13)、D．我的家乡漳州不仅风景优美，而且有非常美味的海鲜。

(14)、早晨早餐后走到古代铁塔，护国寺那边正好是九月十九菩萨生日，在做佛事，有拜佛了。

(15)、竹鸡之性，遇其俦①必斗。捕之者扫落叶为城，置媒②其中，而隐身于后操罔③焉。激媒使之鸣闻者随声必至，闭目飞入城直前欲斗而罔已起。无得脱者，盖目既闭则不复见人。鹧鸪性好洁，猎人于茂林间净扫地，稍散谷于上，禽往来行游，且步且啄，则以㛃④竿取之。麂行草莽中，畏人见其迹，但循一径，无问远近也。村民结绳为环，置其所行处，麂足一挂，则倒悬于枝上，乃生获之。江南多土蜂，人不能识其穴，往往以长纸带黏于肉，蜂见之必衔入穴，乃蹑寻得之，薰取其子。虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何？

(16)、味觉瓶、托盘、碗勺若干、各种酸、甜、苦、辣的不同食物，如：糖块、苦瓜、山楂、酸角大王、葡萄干、香蕉、橘子等。

(17)、小百科：酸甜苦辣意思是指各种味道。比喻幸福、痛苦等各种境遇。

(18)、67,一个人想干成任何大事，都要能够坚持下去，坚持下去才能取得成功。说起来，一个人克服一点儿困难也许并不难，难得是能够持之以恒地做下去，直到最后成功。

(19)、他做的这道菜是当年陈董事长钦点的美味佳肴。

(20)、78,今年的初春，来的比平时更晚些，直到几天前才有了一丝春意，柳树上刚刚才展开带绿色的嫩芽，而松柏仍然精神抖擞地矗立着。各种鸟儿在唧唧喳喳地叫个不停，好像为春天唱着赞歌，到处生机盎然，春天是绿色的、多彩的。

(1)、________________________________________________________

(2)、(1)大圆盘　展开两三片花瓣儿　花瓣儿全展开了　还是花骨朵儿

(3)、示例：亲爱的家长，无论是课本，还是课外书，都能丰富我们的知识，让我们增长智慧，拓宽视野，所以那些看似与学习无关的书，其实是有用的。

(4)、做米饭最重要的是放水，一定不能放多或放少，放多了，米饭就太软了；放少了，米饭就太硬了，所以放多少水是非常重要的，但我心里还是没底，就叫爸爸在旁边帮我看一看，所以我做了一个星期的米饭都是软硬合适，松软可口。

(5)、吃过午饭，我和好朋友小丽跑到楼下的树荫下玩跳绳。玩了一会儿，小丽说：“我们比赛吧，这样玩太没意思了。”“好啊！”我爽快地答应了。

(6)、清晨，乌云密布，下起了倾盆大雨。可这雨却浇不灭我们上课的热情。一到教室，就能看到班上每个男生都在“炫技”，绝对会让你看清楚了这个，却看不清那个，简直是目不暇接。你看，一位男同学表演了各种花样，什么猴子捞月、魔术球、遛狗、睡眠……看得我眼花缭乱。

(7)、(1)唐　塘　(2)历　厉　(3)辩　辨 (4)歉　谦　(5)闰　润

(8)、西瓜的品种也很多，有甜津津的无籽瓜；有瓜皮特别脆的爆炸瓜；有水分特多的水蜜瓜；还有小巧玲珑的凤瓜。

(9)、(10题详解)考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：(1)自反，自我反思；困，困惑；自强，自我勉励。(2)华，通“花”，此句为比喻句，把“讲论文章”比作玩赏春天的花朵，把“修身利行”比作摘取秋天的果实，在翻译时注意运用比喻修辞。

(10)、但是在罪恶的资本主义里，就连这么一点点的爱，也不留给可怜的卖火柴的小女孩。她终于熬不住寒冷，擦亮了一支火柴，看到了一个大火炉，刚刚想把脚伸去取暖，可是火柴灭了，她面前只有一堵墙；她又擦亮了一支，看到了烤鹅向她飞来，刚准备吃，火柴又灭了，又剩下一堵墙；她再次擦亮火柴，看到了漂亮的圣诞树，可火柴还是灭了；她第四次擦亮火柴，看到了最亲爱的奶奶，小女孩怕奶奶也像前面的东西一样，走了，所以她擦亮了所有的火柴，她让奶奶带她走，她们一起飞向了天堂。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴里带着微笑，她死了，在旧年的大年夜冻死了。读到这里，我的泪水流到了脸颊上。

(11)、耀武扬威：耀：炫耀；武：武力；扬威：显示威风。炫耀武力，显示威风。

(12)、98,天庭的光永明，地上的阴影无常；象铺有彩色玻璃的屋顶，生命，以其色泽玷污了永恒的白光，直到死亡踏碎它为止。

(13)、(6)小真说：“没关系。到那时我就把头发烫起来。”(改为转述句)

(14)、绽放：绽，裂也，形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子。

(15)、男生代表队失败了，老师仍旧不停地鼓励我们，给我们信心。那一次比赛，成了我脑海中永久的记忆。

(16)、读音：(chú yì jīng zhàn)

(17)、下面哪一组句子中加点词的意义不相同？(  )

(18)、找出每组中错误的读音，用“__”画出来，并在“(　　)”里改正。(4分)

(19)、夏天的时候，小狐狸哼着歌儿来到山上。它跑来跑去，采集各种各样的果子。回到家后，它把果子放在太阳下晒成果干，泡茶、当零食，味道甜美可口。它看着满院的果干，甜甜地笑了。

(20)、B.斩伐其居：砍伐到了他的居所。伐，砍伐，理解错误；

(1)、________________________________________________________

(2)、这让我知道了：表扬是可以让人心情愉快的，可以感染别人，让别人和你一样的开心的！从今已后，我一定要争取更多的表扬，让我身边的人和我一样快乐！

(3)、________________________________________________________

(4)、吃着自己做的米饭就是香！全家为我学会做饭而高兴！

(5)、以前，我曾做过这样一个梦，梦见我长出了雪白的翅膀，飞到你们身边，来到了风景如画的雪域高原。我们手拉手，唱着迷人的山歌，登上巍峨的雪山，雪地上留下了我们一串串欢快的脚印。我们跨上飞快的骏马，风在耳边呼啸，草原上洁白的羊群和欢跃的羚羊飞快地向身后山掠，马蹄声伴随着我们爽朗的笑声久久回荡在草原上空。我们时不时躺在一望无际的草原上，沐浴着温暖的阳光。蓝天白云之上雄鹰展翅翱翔……