精选76句六年级班风班训班规(班训班规手抄报)

班训班规

1、初中班训班规

(1)、(62)班级宣言：青春的花开花谢，让我们疲惫但不后悔；四季的风吹雨飞，让我们心碎但不憔悴；多少误解向宽容求罪，多少挫折与自信牵手，“16”永远是我们响亮的班级号！也是时刻警醒在我们耳边的口哨！我们要肩并着肩，走出青春的潇洒模样！我们要手牵着手，挥就一轮圆满的辉煌！

(2)、安全始终是工作中非常重要的一部分，严格遵守规章制度，践行班规班训，是我的庄严承诺。线路上的每一处细微都不放过，时刻牢记要求，在今后的工作中认真实践，向着优秀的榜样学习。

(3)、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

(4)、班级宣言：纵然路途曲折坎坷，我们也会勇往直前；

(5)、热爱集体：积极主动为集体做事，遵守纪律，为集体争光。

(6)、班风是指一个班级稳定的，具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在学习、思想等方面的共同倾向。

(7)、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。

(8)、班主任作为一班之主管，涉及到学生的方方面面：思想，学习，生活，健康等等不一而足。和学生的相处时间比之家长有过之而无不及。每天起早贪黑，披星戴月，没有严格的上下班时间，手机24小时开机，唯恐学生不经意间有什么闪失。工作之辛苦有目共睹，绝非一般老师所能及。所以要想成为一名优秀的班主任，首先要大公无私，乐于奉献。把班级当做自己的家，倾洒满腔热情，不计个人得失。每个学生，就像自己的孩子一样，言传身教，细心呵护，竭尽全力使他们健康成长。

(9)、注意个人桌面和地面卫生，不干净者为班级劳动一次。

(10)、遵守课堂纪律，尊重老师，体现出大学生应有的风度。

(11)、(65)班主任理念：用心管理，对每一位同学负责

(12)、班级格言：迎着朝阳想想今天该做什么，踏着余辉想想今天收获了什么！

(13)、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。

(14)、在具体的班主任工作中，要想使自己的班级德智体美劳全面发展，以下几点不可或缺：

(15)、每幅作品都难以取舍，于是我们采取了学生和家长共同投票的方式，选出了这枚象征着“扬帆远航 奔赴星空”的班徽：

(16)、我们顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的初中，实现人生美好的梦想！

(17)、相互帮助和关心，工作中是好同事、生活中是好朋友。

(18)、热爱劳动：主动打扫班级卫生，珍惜劳动成果。

(19)、(9)班级理念：统筹兼顾，精益求精，常抓不懈，和谐管理

(20)、 差生方面：打仗要看兵，教育看学生。优生毋庸多言，怎样转化差生是班主任成败荣辱的关键。首先要从思想上把他们向优生靠拢，告诉他们不是先天性的蠢笨，只是努力层次不够。再选上几个容易热泪盈眶的差转优的以往典型，使他们在热徐沸腾中感受未来美好前景。最后，看见点滴的进步要大张旗鼓的公开表扬，并不失时机地通知家长，对其向好的表现电话里要有如江水般滔滔不绝。

2、六年级班风班训班规

(1)、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。

(2)、我们志存高远，从小事做起，顽强拼搏，共同进步，创造华彩人生！

(3)、(20)班主任格言：相信自己，一切皆有可能

(4)、一位班主任老师为了促进班级学生各项行为习惯的养成，就和班干部一起商量制定了一个班级扣分方案，约束学生的行为。这一招刚开始的时候还真灵，纪律、卫生、放学路队的流动红旗都来到了这人班。可是渐渐地，老师发现了一人新的问题，以往同学们对老师、班干部的信任、友好、热情被冷漠、厌***和恐惧所取代，同学之间也变得互相猜忌，互挑别人的缺点。于是班主任决定停止使用“扣分”方案，召开班委会商讨，将“扣分”变为“加分”。凡是学习好、纪律好、行为习惯好或没有受到违纪批评的学生都可以另若干分，来证明自己的自律能力强。这一决定立刻就得到了同学们的热烈响应。一段时间过去了，班级不但又得了纪律卫生的流动红旗，而且同学之间的关系更融洽了，班级又成了一个团结、和睦、友爱的大家庭。

(5)、(71)班级理念：既求学生升学，更求成人成才

(6)、班誓：未来无定论，命运在手中，今天的努力必将铸造明天的辉煌！

(7)、总之，和谐的班级文化具有强大的感染浸润作用，它在潜移默化中促进了班级的良好氛围，氛围愈浓，文化就越浓。和谐，如春花灿烂，沁人心脾，和谐给学生以宽松的学习空间，给学生亲密的交流空间，和谐的班级就是一个和睦的大家庭，使每个同学都可以在和谐的教育氛围中愉快的学习、生活、健康成长。

(8)、(32)班级宣言：天行健，君子以自强不息。十二年磨一剑，各路英雄论剑比风***，我们坚信：紧密团结是无敌的勇士；勤奋刻苦、顽强拼搏缔造最后的赢家。我们一定要精神饱满，全情投入，努力为班级争得荣誉，努力使团队光芒四射！

(9)、要想达到并拥有所需的各种能力，经常向优秀教师学习请教必不可少。另外，也要不断地自我充电，利用闲暇时间多多阅览班主任管理技巧方面的文章，多听教育方面的新闻，从网络上浏览其他优秀同行的经验心得。心诚则灵！

(10)、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

(11)、我们有一个鲜明的个性，所有的难题都是学习与成长的机会；

(12)、(36)班级宣言：天才在于创新，智者源于探索。面对困难，我们勇往直前；面对失败，我们永不言弃。团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力；不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标。

(13)、对同学发言的评价，先要感谢，再提自己的想法。

(14)、车站的工作没有太多的技术含量，主要就是要严格执行好岗位作业标准。一班作业下来，只要能够按手册和指导书的流程和标准操作，肯定不会有问题，长期坚持下来，大家都能成为岗位标兵。

(15)、班规，指中学生管理班级中采取的规章制度，简称班规。每个班的班规都不一样，主要涉及学习、纪律、出勤、卫生等诸多方面，是中学生自我管理的重要制度。

(16)、皮亚杰说：“外部制约强加给学生的纪律只会停留在学生精神之外，基于相互尊重和合作的纪律才能植根于学生心灵。”班级制度是教育手段，但绝不以制约、管束学生不良行为作为目的的。积极的、富有激励性和引导作用的班级制度比严厉的惩罚手段更为有效。

(17)、(5)教育理念：提高每一位学生，满意每一位家长

(18)、学校的家底有显性的也有隐性的，有过去的、现在的还有未来的。

(19)、南昌动车组运用所专项修班组实行班组长负责制，班组长带领职工全面落实安全生产、设备维护，生产经营任务。班组d支部***积极配合班组长，围绕创建d支部“安全屏障”工程，重点抓好d员的思想教育，引导d员发挥先锋模范作用，了解职工困难，做好身边群众的思想***工作。

(20)、班训：学出水平，抓出能力，积极人生，全力以赴

3、班训班规手抄报

(1)、充分利用群主(建群)身份，多沟通，调动家长参与管理，提高素质，利于形成积极的良性的工作环境。

(2)、世界上最可怕的力量是习惯，世界上最神奇的力量也是习惯。

(3)、班级格言：年轻，意味着活力；年轻，意味着拼搏；年轻，意味着希望！

(4)、在这个前提下，再去慢慢矫正孩子不足的地方。这种方式不会给他的心灵留下阴影，那就更可能让他健康成长，成为一个优秀的孩子。

(5)、热爱集体：积极主动为集体做事，遵守纪律，为集体争光。

(6)、其中六幅作品构图精致、立意深刻、脱颖而出，他们的设计理念更是充满了奇思妙想，有鸿鹄之志，让我们来欣赏一下吧！

(7)、班训所营造的是一种风气，一种积极向上的班级氛围。一个良好的班风就像一个集体的标杆，引领着大家走向成功。

(8)、波涛汹涌的海浪中有一艘巨轮，红色的旗帜“10”在空中飘扬，象征着初一十班同学乘风破浪，扬帆远航。背景是紫色的夜空，有北斗七星为我们指引方向，象征我们共同奔赴星空，向梦想前行。

(9)、近年来，分宜站明确“管理规范化，作业标准化”的努力方向，重点打造d建文化、安全文化、青年文化，形成了该站“一步一景”的文化环境氛围。该站d建工作与中心工作更加融合，职工安全责任意识不断增强，职工的向心力和凝聚力不断提高，青年职工的生力军作用更加凸显，安全运输生产工作也取得不俗的成绩。

(10)、第四条:保持寝室卫生干净，不乱抛垃圾，不乱涂乱画。

(11)、班训：团结之队，精英之冠，超越自我，勇往直前！

(12)、从这个班走出的，不仅是知识的拥有者，事业的成功者，更是高尚品行的崇尚者！

(13)、①体育之星，每周进行体能训练，让孩子在快乐中健康成长。

(14)、 就班规班训详细解读，结合到实际工作中如何践行

(15)、班级目标：打造经典，创造一流，为迎接美好的明天而奋斗

(16)、“加分”和“扣分”，虽然只有一字之差，效果却迥然不同。站在欣赏的角度，尊重每一个个体，就能激励学生，促进学生各种良好行为习惯的养成。而用惩罚和命令的手段来强制管束学生，只会让你的学生与你的教育思想背道而驰，结果也许会适得其反。

(17)、紫荆花寓意着团结，希望我们的班级成为一个团结有爱、互帮互助的大集体，同学们都能够以知识为翅膀，以梦想为力量不断努力，朝着光明的方向前进，希望大家都能够实现梦想，成为人中龙凤。

(18)、别人的话只能作为一种参考，是不能左右自己的。

(19)、d员带头模范，群众积极跟上，全体各尽其职，标准作业，杜绝“两违”。

(20)、班训：和风细雨展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度。

4、班训班规

(1)、在班会及其他须到的班级活动中无特殊情况迟到、早退的。

(2)、认真学习业务知识，提高业务知识水平，熟练掌握业务技能；

(3)、班徽设计思路：我们的班徽大气，引人注目，作为土木一班，首先映入眼帘的是first。first代表的就是第是最重要的，最优秀的，我们班徽这样安排也是对我们的一种激励

(4)、对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，积极参与，共建一个团结奋进的班级体。

(5)、这是一个团结温暖的家庭，我们以和谐凝聚友谊，用共勉书写回忆，一起培养精英的气质！

(6)、认真遵守班规班训，才能够有良好的岗位责任，培养自己爱岗敬业的精神和担当。通过这次学习与讨论，我更明白了，安全无小事，在线路上要分秒不放松，线路工的工作是艰苦的，但是我们的决心是强大的。

(7)、班级环境是指班级师生共享的，以学生为主体的学习、生活环境，包括主观的班级环境和客观的班级环境。客观的班级环境是学生受教育最直接、最重要的影响源之一。班级环境建设包括教室的各个角落、四面墙壁、前后黑板、橱窗报栏、讲台、图书角、花草动物等教室实物的摆设、布置，它是班级文化的脸面。这些实物和布置内容可以承载班主任的教育思想、对学生的期望和关爱，可以体现班级成员的价值取向、审美观。班级教室的布置、陈设等可以简单地成为“文”，它们于人心灵的影响就是在“化”。班级环境要经过师生有目的的建设，让其体现班级成员的共同追求，映射师生共同的价值取向，这才能使班级环境成为班级文化的有力支撑，才能“桃李不言，下自成蹊”地影响着班级成员，形成具有本班个性的班级文化。

(8)、班主任宣言：点燃希望，燃烧激情，书写未来，走向辉煌！

(9)、三是我校也曾多次组织师生参加各级各类剪纸比赛，并获得不少奖项，因此也拥有了搞些活动的一些的经验。

(10)、积极配合学习***的工作，认真完成作业，按时上交。

(11)、搭乘扶梯时，要站在右边，让赶时间的人走左边。

(12)、(27)班级宣言：我们(3)班养浩然正气，成经纬之才，我们用勤奋、用智慧书写我们的壮丽人生。

(13)、③劳动：合理分组，每日评比，黑板，讲桌，课桌等积极清理。

(14)、入座即读：周五早晨读《日有所诵》，周四读语文书；中午读绘本。

(15)、(30)班级宣言：我们处于阳光的青少年时代，我们要把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明“06级(6)班无伦比”！

(16)、班训：良心无愧、信心无畏、恒心无敌、青春无悔