用臭名远扬造句一段话50字精选120句文案

用臭名远扬造句一段话

1、用臭名远扬造句一段话30字

(1)、《雪地里的小画家》掌握四种动物分别画的是什么图形常以按课文内容连线的形式考查。

(2)、(3)圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!

(3)、能提出自己感兴趣的或不懂的问题，然后再读课文，和同学一起讨论解决这些问题。

(4)、免疫力人体健康的天然防线——教师身心健康系列

(5)、回到大队后，我被分配到高级农业生产合作社养蜂。当时只有四箱蜂，全都是洋蜂——意大利蜂。其它一些高级社也有这些蜂，养蜂人和我一起学习过。

(6)、我们在书写一首诗的时候发现可以横写也可以竖写。横写的时候，我们要从左到右写，竖写的时候，要从右到左。要注意居中写，注意上下左右的文字要对称，使篇章看起来美观。

(7)、《父爱之舟》：体会场景描写和细节描写对表达作者感情所起的作用。

(8)、掌握每课会写的生字,会以看拼音写词语的形式考查

(9)、下午，我们都满载而归。场长很高兴，用好的伙食款待了我们。休息片刻，立即行动。把试验田里的差麦子连根拔掉，担去喂牛。再将拔来的好麦子栽下去。经过约两小时的劳动，田里大改观，真不愧“试验小麦”的称号：崭崭齐齐，金黄金黄，穗长粒饱。场长一边看一边笑出声来。

(10)、我国的圆明园举世闻名，然而可恶的英法侵略者入侵圆明园，他们掠、烧、毁，把圆明园给毁了，给我国乃至世界造成了不可估量的损失，他们必将臭名远扬。

(11)、了解课文内容，能按照速度从快到慢给课文说到的事物排序，填上序号。

(12)、〔解析〕这道题是写“命题作文”。解答这类题时,要审好题,根据题目要求写作。本题要求写“乐园”,这个乐园还必须是“我的”。这样只要想好你的乐园是哪里,“乐”在哪里,写出来就行了。

(13)、②他是个臭名远扬，专干坏事的人，但是他仍不知羞耻地在各种场合吹嘘自己。

(14)、一个大胆的设计已在我头脑里形成。我叫人砍来一支长约两丈的细嫩竹子，长枝剔短，每个节的周围留下短短的枝叉；节与节之间相距太长，就钻些小孔，嵌进削尖的小枝叉；然后把挖来的野蒜头细致加工，成为大颗大颗的“麦粒”，一粒一粒插在小枝叉上，用胶水粘上剪好的的麦杆皮；再将若干根麦芒用胶水粘粗、粘长，粘到每颗“麦粒”上；最后适当地粘上些青少黄多又长又大的麦叶，将竹子裸露部分包上麦杆皮。这样，远远望去，俨然是一杆硕大的、粒籽饱满的麦穗。那年月，即便怀疑别人作假，也彼此彼此，心照不宣，揭穿别人，等于暴露自己。当官的追求“政治效果”，不会来刨根究底；真的有人这样做，“打击群众积极性”，“给群众运动泼冷水”之类帽子扣下来，他的乌纱帽就没影子了。尽管如此，我还是不安，生怕出差错。

(15)、③修饰词:不可估量的损失　举世闻名的皇家园林　金碧辉煌的殿堂　玲珑剔透的亭台楼阁

(16)、《将相和》：能说出课文的主要内容，并结合具体事例分析人物形象。

(17)、(英语)广州版小学口语第一册(一年级第一学期)U4-U6音频

(18)、《松鼠》：仿照写松鼠搭窝的过程的文字，用上“先……再……然后……”写一段话。

(19)、诸葛孔明幼时便学习博大精深的中国文化，并善于融会贯通、举一反集思广益，于是便造就了一个博古通今、才华横溢、出类拔萃的卧龙先生，并被后人奉为足智多谋，料事如神的神人宰相。

(20)、按要求摘抄文中多年后母子分别时细节描写的句子，并写出它在文中的作用。

2、用臭名远扬造句一段话50字

(1)、小狗在公园的草坪上玩耍。几只小狗在公园的草坪上欢快的嬉戏，有的懒洋洋的躺在草坪上，时不时翻个身；有的围着主人转圈圈；有的朝着飞来飞去的蝴蝶汪汪叫，真是可爱极了。

(2)、在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。

(3)、尝试运用转述的方法，对叙事性作品的部分内容进行创造性复述。

(4)、家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 登鹳雀楼

(5)、(上段重在阐述今天的青年拥有了更多的可能，也在努力打造自己的新天地。)

(6)、同学们，这节课，我们明白词语的不同感情色彩，以及它们不同的表达效果，还明白了顿号和逗号的区别，积累了许多成语，收获不小。希望我们在今后的学习中积累更多的知识。

(7)、霍然：意思是快速、突然。近义词：猛然、豁然、突然。

(8)、掌握《开国大典》中怎样运用点面结合的方式进行场面描写。

(9)、为了提高阅读的速度，我们在读书时要集中注意力，一个字一个字地读。(     )

(10)、能正确认读“鹭”等7个生字新词，能正确读写“宜”等10个字和“精巧”等18个词语，并联系上下文理解词义。

(11)、逗号属句内一般性停顿，而顿号有专门的用途。

(12)、背诵：《少年闰土》(第1自然段)、“日积月累”中鲁迅的名言。

(13)、预设2：《圆明园的毁灭》这篇课文让我感到很悲痛，所以我觉得在读到最后一段的时候，应该语速放缓，语调低沉一些。

(14)、能根据题目的提示的内容，想想要对父母说些什么，然后选择几个最想对父母说的写一封信给父母。

(15)、本题考查文学常识。《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗，是诗人的绝笔。此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。《题临安邸》是宋代诗人林升创作的一首七言绝句。此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一首七言绝句，这首诗以祈祷天神的口吻，呼唤着风雷般的变革，以打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才，变革社会，振兴国家的愿望。因此，三首古诗都表达了诗人强烈的爱国情感，本题的正确答案是√。

(16)、体会两组词语在表达意义上的不同。鼻子都气歪了   气急败坏           

(17)、_______________________________________________________________________________

(18)、《雪孩子》熟读雪孩子冲进火里救出小白兔的句子，体会雪孩子勇敢、舍己救人的品质。

(19)、读指定的句子，结合课文内容说说运用哪些方法介绍太阳，以及这样写的好处，初步了解列数字、作比较、举例子的说明方法。

(20)、了解以物喻理文章的写法，按题目要求，学习试写一段话。

3、臭名远扬造句一段话30字

(1)、他日复一日呕心沥血地从事着音乐创作。老师们为了我们的学习而呕心沥血

(2)、《风娃娃》第2-7自然段常常作为课内阅读题考查；课文告诉我们的道理常常作为问答题考查。

(3)、在小组讨论中，能提出自己认为比较重要的公约内容，对别人提出的内容能发表自己的见解，对别人提出对自己内容的见解能做出回应。

(4)、示例:(1)我们一路上领略了大自然的风光,很是惬意。

(5)、震天动地(形容声音或声势极大)看到三发绿色的信号弹升上天空，团长下达了冲锋的命令。霎时间，战场冲锋的声势震动了天地。

(6)、仿写句子：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

(7)、正确读写“冠”等11个字和“猎豹”等13个词语，并联系上下文理解词义。

(8)、《狼牙山五壮士》既有每一位战士的描写，也关注了人物群体，掌握这样写的好处。

(9)、能用比较快的速度默读叙事性作品，梳理文章条理，简要复述其中的内容。

(10)、教师组织活动：同学们说的都很好，请你来体会着刚刚说的方法，读一读这几段话吧！

(11)、能联系上下文读懂蕴含情感的句子，说出其中蕴含的感情。

(12)、臭名远扬，汉语成语，拼音是chòumíngyuǎnyáng，意思是坏名声传得很远。

(13)、此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。

(14)、教师点拨：在书写时字距、行距要适当、匀称，不能太松散，也不能太紧密。(板书“行距、字距”)还有吗？

(15)、默读课文，了解父亲和母亲对巴迪的诗不同的看法和原因，能根据课文有关内容说说父亲和母亲对巴迪的诗不同的看法的原因。

(16)、“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”出自课文《少年中国说》，意思是我们年轻的中国是如此的美丽，与天一样长青不老。我们年轻的中国是如此的壮阔，与大地一样没有疆界。

(17)、结合本单元课文，小结和了解用比较快的速度默读的基本方法，能在实际中运用。

(18)、背诵《七律·长征》、日积月累中关于“爱国”的名言。

(19)、今天我们就来讨论一下，为何说八国联军焚毁圆明园，在当时引起了世界的谴责呢？

(20)、学习的人回来了，检查团接踵而至。当天清晨，我们已将“水上标语”再涂一层石灰，显得更白更醒目。“空中标语”和“屋上标语”的石灰已凝结得紧紧的，天没下雨，不用管它。

4、用臭名远扬造句一段话三年级

(1)、背诵：《大自然的声音》第2~3自然段和古诗《采莲曲》。

(2)、膀大腰圆 浓眉大眼 白发苍苍 鹤发童颜  慈眉善目 步履蹒跚

(3)、能体会诗句中的静态描写和动态描写；能想象诗句描绘的景象，用自己的话说一说。

(4)、正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别。

(5)、能用课文的相关内容说说用“父爱之舟”做课文题目的理由。

(6)、读一读题目里关于“书”的比喻句，能仿照说说关于“书”的比喻句。

(7)、预设3：让我感受最深的就是只有国家强大，我们才能有更好的生活。不然就会像《圆明园的毁灭》中所讲的那样，遭到列强的欺凌。而只有我们不断努力、不断奋斗，国家才能越来越好。

(8)、作者直抒胸臆,表达了对祖国的未来充满希望。

(9)、《落花生》和《白鹭》在描写事物时，都运用了对比的方法。(     )

(10)、诡计多端      处心积虑  (贬义词)

(11)、《忆读书》中作者的读书经历及读书感悟常以课内阅读的形式考查。

(12)、这些民族败类，干了那么多伤天害理之事，早已臭名远扬了，在我们这里是妇孺唾弃。

(13)、接下来听汇报、看作业。扫盲专干根据我们提供的材料汇报，还能有什么差错？检查的人要面试。我们早有“典型”。60多岁的李大娘，《聊斋》都看得懂，哪里是文盲？她开朗乐观，我们请她老人家配合演个“小节目”，她满口应承。老人在“面试”时故意装出反应迟钝的样子，推推眼镜，每认一个字总要看几秒钟才认出来，100个字中故意读错几个。检查人深信不疑。作业本、教案、教材、课程表，全都搬进会议室，随你检查，“天衣无缝”。

(14)、能正确认读“暝”等5个生字新词，并能联系上下文理解词义；正确认读多音字“更”在本课的读音，能据音组词或据词定音。

(15)、(英语)广州版小学口语第三册(二年级第一学期)U1-U3音频

(16)、背诵《江南春》《浪淘沙》《书湖阴先生壁》。掌握“日积月累”中的文学常识。

(17)、通过一定的形式，诵读和背诵古诗《乞巧》，通过图文对照和结合生活实际，了解诗歌意思，感受诗人美好的情感。

(18)、我在峡山完小，白天教小学生。晚上教老学生。那时正值“三年困难”时期，物资奇缺，别说电池，连煤油也供不上。晚上去扫盲点教课，只能点个火把，风刮熄了就盲人一样用棍子点路，摸索前进。“盲人”扫盲，趣事一桩。

(19)、皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。它的演出装备轻便,唱腔丰富优美,表演精彩动人。千百年来,深受广大民众的喜爱,所以流传甚广。不仅如此,皮影戏还对国内外文化艺术的发展起过一定的作用。有不少新的地方戏曲剧种,就是从各路皮影戏唱腔中派生出来的。中国皮影戏所用的幕影演出原理,以及皮影戏的表演艺术手段,对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也都起过先导作用。西方世界从十八世纪的歌德到后来的卓别林等世界文化名人,对中国皮影戏艺术都曾给予过高度的评价。

(20)、能正确认读“茧”等13个生字新词；正确读写“蚕”等14个字和“渔船”等21个词语，并联系上下文理解词义。

5、用臭名远扬造句一段话二年级

(1)、〔解析〕这道题考查的是环境描写的作用。解答这类题时,可以把所给选项代入环境描写处分析,分析不出来的就错。本题中C选项没有道理。就环境描写来说,这个环境是有些让人害怕,但这只是我们普通人的心理,作为猎人就不一定了。细读文章前后也没有提到猎人“害怕”。再换个角度说,如果他害怕,可以不回去看。而综合全文看,这里烘托出猎人害怕的心理也没有作用,所以这个分析错误。

(2)、读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的。夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜汇西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

(3)、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

(4)、(详解)①本题考查反问句变为陈述句。反问句变为陈述句，首先注意陈述成分的变换，没有否定词改时加上，然后需要去掉“怎么”“难道”“吗”等词，句尾问号改为句号。

(5)、参照例子，概括语句的主要意思，进一步了解用比较快的速度默读的方法。

(6)、了解古诗硬笔书写的两种行款，并能正确书写。

(7)、能按照活动目标对自己和同组同学本次阅读活动进行评价。

(8)、能用较快的速度默读文章，按要求提取语言文字信息，复述相关内容。

(9)、以前，这条小河臭名远扬，河面上泛着着黄黄绿绿的泡沫，河里到处是各种各样的塑料袋。

(10)、仿照例子，创造性复述牛郎织女初次见面的情节，使情节更具体。

(11)、顿号用来隔开并列的词或短语，表示的停顿比逗号小。

(12)、能找出表达乡亲们美好情感的句段，说说从哪些语句中体会出这种情感。

(13)、能正确认读“俭”等10个生字新词，并联系上下文理解词义。

(14)、有感情地朗读课文；背诵课文；默写《示儿》。

(15)、了解连词成句读的用较快的速度默读的基本方法，继续学习用较快的速度默读文章，能说说自己了解到的文章内容和用较快速度默读的体会。

(16)、下列句子中，划横线成语使用不恰当的一项是(   )

(17)、A．玲珑剔透(tì)        苔藓(xiǎn)       颓废(tuí)        誊写(téng)

(18)、雨越下越大，我满以为要收工的，场长却说：“坚持半个小时，领导马上要来检查了。”我们只好猛力干。女的挖，男的担。忽然，场长轻轻叫了一声：“来了！你们尽力挖，快快担，跟着我喊口号，大声喊！”语音一停，领导们一行七八人已来到近前。场长带头大声喊，我们齐声响应：“抢晴天！”“赶阴天！”“毛毛细雨是好天！”“大风大雨作斗争！”……一遍又一遍。我真想笑，又不敢，连寒冷也忘记了。

(19)、处心积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。

(20)、(语法)：主谓式；作谓语、定语；含贬义，同“臭名昭著”

(1)、通过一定的形式，诵读和背诵《渔歌子》，通过图文对照和结合生活实际，了解诗歌意思，体会诗人情感，感受古诗的韵律美。

(2)、“语文园地”中“日积月累”的内容要求掌握、背诵,会以补全语句的形式考查。 

(3)、②臭名远扬、诡计多端、哀鸿遍野、民不聊生、家破人亡、流离失所、处心积虑

(4)、爸爸，我们这样做是不对的。俗话说：“无规矩不成方圆”。我们要遵守规矩，肩负责任，做一名合格守信的公民。

(5)、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

(6)、注意分段写作，参照题目的提示把重要的理由写具体。

(7)、(语文)部编版小学偏旁、量词、形近字、仿写、造句专项练习

(8)、皮影戏是让观众通过白色布幕,观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式;而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物,通常是民间艺人用手工、刀雕彩绘而成的皮制品,故称之为皮影。

(9)、公园的草坪绿绿的，如毛毯，软绵绵的。一只小狗在草坪上追蝴蝶，活蹦乱跳的玩耍着。

(10)、他足智多谋，总能想出解决问题的办法。草船借箭的故事体现出诸葛亮的足智多谋。

(11)、《雨点儿》掌握会写的5个生字,常以填空的形式考查。

(12)、(详解)此题考查词语搭配能力。解答本题首先要了解词语含义，根据语境判断运用是否恰当。

(13)、《明天要远足》要掌握字词以及两个问句的形式,常以填空或仿写的形式考查。

(14)、这个旅游景点的一些小商贩以宰客而臭名远扬。

(15)、正确读写“汛”等10个字和“汛期”等17个词语，并联系上下文理解词义。

(16)、教师点拨：不同的文章适合不同风格的朗读，我们的朗读也要跟随文章中的情感进行变化。谁能举例说说？

(17)、解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“清、滑、窝、繁、殖、摄”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

(18)、通过具体的例子，了解顿号的用法，学习给句子加上顿号。

(19)、本题为半命题作文，要求以“                  的自述”为题，写一篇说明文。首先我们要理解什么是自述？自述，指的是以第一人称的方式，讲述某件事物，如：铅笔的自述。所以我们要站在这种事物的立场上，写清楚“自己”的主要特点，要用上恰当的说明方法，介绍“自己”的不同方面。

(20)、开辟：(开拓、扩展)让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。为了提高竞争力，这家公司不断在国外开辟新市场。(开创、创立)人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。(打开通路)经过一个月的努力，我们又开辟了一条上山的新路。