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精选108句等量齐观意思是啥(等量齐观的意思是什么)

美词美句 2024-03-06 14:05:05
导读 等量齐观的意思 1、等量齐观怎么读 (1)、“一言九鼎”强调所说的话分量很重,作用很大; (2)、“络绎不绝”强调人、马、车、船等前后相接,连续不断; (3)、(例子)警察却不怕自行车...

等量齐观的意思

1、等量齐观怎么读

(1)、“一言九鼎”强调所说的话分量很重,作用很大;

(2)、“络绎不绝”强调人、马、车、船等前后相接,连续不断;

(3)、(例子)***却不怕自行车,更不怕洋车和三轮儿。他们对洋车和三轮儿倒是一视同仁。

(4)、“耳熟能详”强调听的次数多了,也就能详尽说出来,只有听,没有看。

(5)、(释义)“相信”之义,常与“不可”“难以”等表否定义的词语连用。

(6)、从理论到应用,由产业大数据和人工智能勾画的未来商业,将是“无数据不智能,无智能不商业!”的全新图景。

(7)、徐茂栋将其形象的描述为,如果没有场景,就缺少和用户的交互,缺少实时数据,缺少和用户之间的有效反馈,没有大数据相当于车没有油,没有算法不能自我进化,相当于油没有车,三大要素缺一不可。

(8)、(释义)这个词错得挺多的,我们中文编辑校对网以前也刊载过专门的辨析。项:脖子的后部。背:脊背。“望其项背”的意思是,能够看清对方的脖子和后背,表示离得不远,或者说比较近,完全能追得上。一般在否定的形式中使用“望其项背”。

(9)、这个体系既有协同,也对所有创业者和投资人完全开放。通过内生增长,目前星河的企业用户已经突破500万,个人用户突破8个亿。据透露,为了加快发展,星河最近会进行一些必要的外延式整合,通过整合不断优化整个体系。

(10)、以miRNA为例,当主变量是miRNA,其靶基因因变量可以是编码蛋白的mRNA的3’UTR,也可是lncRNA或circRNA。当主变量是lncRNA或者circRNA的时候,因变量反过来也可以是miRNA。而lncRNA和circRNA都可以参与调控转录的过程,可与转录因子竞争性结合启动子DNA序列,以抑制转录。

(11)、上个月,很多单位处在自查中,我们中文编辑校对网也帮助多家出版机构进行了审编校一体的质量检查工作。上一期对少儿图书的配图作了一些说明。这期文章,我们把发现的比较有共性的词语问题,再作一些罗列。

(12)、不过,近代以来,在各种宗教——文化——民族的“共同体”中,溯源寻根,通过自己的历史叙述来界定个人、民族的身份认同,已经是常用方法,布罗岱尔(FernandBraudel)在他自己写的《文明的文法》这本教科书的序言中说,“历史学不应当热衷于民族主义的编造(民族主义是常常应当受到谴责的),也不应当只沉缅于人文主义(尽管人文主义是我所偏好的),重要的问题在于,如果历史学消失,国民意识也将因此不能存续,而如果丧失了这种国民意识,法国也好,意大利也好,都不可能存在有***的文化和真正的文明”。

(13)、等量齐观:等:相同;量:估量;评价;齐:一样。不顾事物的区别;作同等看待。

(14)、“囫囵吞枣”强调读书等不加分析地笼统接受;

(15)、权衡利弊意思是比较一下哪一个有利哪一个有害。出自《贵州新区工作的策略》:“在处理杂色武装问题时,要依据不同对象,权衡利弊,审慎处理。”权:称砣。衡:称杆。权衡:比较,衡量。利:利益

(16)、“金玉良言”强调像黄金和美玉一样宝贵的忠告或教诲;

(17)、就像滴滴之于出租车公司和出租车司机。每个出租车司机都是一个生意者,滴滴打造了一个非常庞大的、先进的基于人工智能的供应链平台。徐茂栋认为***有2000万活跃的中小企业,在若干垂直细分领域都需要这样一个超级产业链和供应链平台。

(18)、都有“对事物非常清楚”的意思。“洞若观火”强调看得清楚明白;

(19)、“卷土重来”,贬义,指失败后重新恢复势力;

(20)、马云此前曾敏感的意识到大数据的价值,提出了DT时代的概念。在产业互联网时代,大数据更是被星河定义为新能源和驱动力,而智能商业则是产业互联网的核心支柱。

2、等量齐观意思是啥

(1)、这是一个“可持续发展”也就是提供更大思考空间的写作形式,两种书都注意到,如果一个学生需要更深入的历史知识,那么,教材在自己的叙述之外,还应当提供更多的线索,在这一点上,伊佩霞的书有一个《进一步阅读书目》,这个书目开列了西方关于***研究的相当好的文献目录,不仅有通史式的著作如费正清、谢和耐、史景迁的书,而且有社会经济史、制度史、家庭与宗族史、思想史、科学史、艺术与文学史以及各种不同时代历史的研究著作,这份书单其实已经把西方研究***最好的一批书都囊括进来了,不仅对于普通爱好者,就是对于研究者也相当有用。

(2)、但要领悟分子-分子相互作用的精髓,关键就在以分子类型为聚焦点的连线搭配:蛋白调节DNA、RNA和蛋白,RNA也可以调节DNA、RNA和蛋白。而这六种组合在简化合并后可形成以下4种基本款式。

(3)、(例句)《***通史》第一编第五章第二节:“战国时某些地区已能制钢,无可置疑。”

(4)、“不求甚解”强调学习或研究只求懂得个大概,不求深刻了解。

(5)、第她比我们的历史书更注意社会生活史,如90页对于唐代边缘地区“远离中心的生活”的描述,就用了敦煌的资料,勾勒那个时代普通民众和边远地区的生活面貌,112页关于宋代经济发展一方面加剧了中心和周边地区的分化,一方面将边远地区紧紧地连接起来,因而形成“地方社会”的生活变化的论述,以及151页继续讨论明代“地方社会”的段落,则相当精彩地指出了明代的乡村与市场、宗族与乡约、文化人和普通人、儒家思想与社会制度之间的关联与变化。第她的***史也相当凸显了***历史的连续性,在整个的历史叙述中,她显然关注着当下***的现实,并且相当注意挑选那些可以理解现代***的“历史”。

(6)、“相提并论”强调把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待,多用于否定句。

(7)、(释义)把事情看得很普通平常,不加重视,毫不在意;多用于否定句。

(8)、(出自):清·况周颐《惠风词话》:“托雨露而成润,意境可以稍变,然而乌可等量齐观也。”

(9)、(例句)鲁迅《并非闲话》:他的出版或发议论的“动机”,谁也知道他“不纯洁”,决不至于和大学教授的来等量齐观的。

(10)、1)蛋白结合DNA,在调节转录过程中起到重要的作用。如转录因子,它具有DNA结合结构域,可识别启动子DNA序列motif;又如其他与转录调节相关的蛋白,它可能不直接结合DNA但却能结合转录因子。

(11)、示例:我们对具体问题要做具体分析,决不能~。近义词:相提并论、同日而语、等量齐观妙笔生“花”蟾宫折“桂”成语:妙笔生花拼音:miào bǐ shēng huā解释:生花:长出花朵。比喻杰出的写作才能。出处:唐·冯贽《云仙杂记》卷十:“李太白少梦笔头生花,后天才赡逸,名闻天下。”

(12)、他还说,打造高精尖又兼具人性化特色的一站式专业脑科医院是我们的梦想与动力。承载光荣与梦想,肩负民生健康的历史使命,蓝十字脑科要努力成为上海市深化医疗体系改革的典范。

(13)、这么一大堆事,必然有个主次轻重,岂可等量齐观,混为一谈。

(14)、演讲中,徐茂栋在产业大数据上秀了一把肌肉,更重要的是首次提出了“智能商业”的理论框架、“无数据不智能,无智能不商业”的理念、以及一个崭新的智能产业互联网时代已经到来的论断。

(15)、今天的主人公——星河集团创始人徐茂栋,生于1968年,摩羯座,而2015年之前其最被人熟知的身份,是窝窝的董事长兼CEO,那一年的4月8日,徐茂栋带领窝窝成功在***纳斯达克上市,成为***O2O的第一股。随后窝窝与众美联合并,成为一个***餐饮行业供应链整合服务平台。其实,早在2005年他就创立了星河集团,开始为企业提供互联网服务,2006年创立了目前已在新三板挂牌移动营销平台服务商微网通联,2007年创立了目前***最大的电商数据运营商小能。截止到2017年,徐茂栋已经在产业互联网领域耕耘服务了12年,12年布局,终于迎来了产业互联网爆发期,或将开启一个全新的价值风口!

(16)、参考《国语大辞典》中成语“齐量等观”分成的单字详解:

(17)、 成败论人 论:评论,衡量。以成功和失败作为评论人物的标准。 出处:宋·苏轼《孔北海赞序》:“世以成败论人物,故操得在英雄之列。”

(18)、(3)他的技术在我们这里是最好的,无人能望其项背。(《汉语成语大全》)

(19)、视察过程中,无论是我院医务人员的精神风貌、医院管理模式还是先进的设施设备,都给严***留下了深刻的印象。

(20)、在实践层面,星河打造了一站式企业SaaS服务平台,就在帮助传统企业积累数据资源,并将企业的saas服务需求对应为,前台:偏用户侧的建站、营销、会员等;中台:门店管理、采购管理、供应链管理等;后台:财务、OA、HR等。

3、等量齐观的意思是什么

(1)、6)由RNA与蛋白结合衍生的套路,其主变量限定在非编码RNA,以lncRNA为主。lncRNA因其自身并不翻译蛋白,因而可作为分子伴侣参与到蛋白-DNA或蛋白-蛋白的相互作用中,并以此形成了一种三元研究结构。

(2)、(例句)西游记•第八回:“那厮乃花果山产的一妖猴,罪***滔天,不可名状。”

(3)、“指日可待”强调为期不远,(事情、希望等)不久就可以实现;

(4)、(例句)中文编辑校对网在审稿时发现,很多差错着实令人难以捉摸。

(5)、读音:[děngliàngqíguān)。

(6)、 等量齐观 等:同等;量:衡量,估量;齐:一齐,同样。指对有差别的事物同等看待。 出处:清·况周颐《惠风词话》:“托雨露而成润,意境可以稍变,然而乌可等量齐观也。”

(7)、(出处)宋·朱熹《中庸章句》题注:“中者,不偏不倚,无过不及之名。”

(8)、后来列国纷纷称王,国王更不算回事,他们至多能和宋、鲁等小国君主~罢了。◎朱自清《经典常谈·战国策八》等量齐观的近义词:一视同仁,视同一律,相提并论,比量齐观,同日而语,混为一谈,不分轩轾,平起平坐,一概而论等量齐观的反义词:权衡轻重,厚此薄彼,迥然不同,分门别类,大相径庭,霄壤之别,另眼相看,截然不同,敌众我寡,无可比拟等量齐观的出处:清·况周颐《蕙风词话》:“或带烟月而益韵;托雨露而成润;意境可以稍变;然而乌可等量齐观也。”等量齐观造句:啊,怎么能把这么一颗钻石跟那粒假宝石等量齐观呢?

(9)、“颠扑不破”强调永远不会被推翻,多指理论、道理等;

(10)、“随机应变”含褒义,侧重指灵活机动,善于适应新情况;

(11)、“束之高阁”强调放在一边,不去用它或管它,对象多为物;

(12)、(出处)清·况周颐《惠风词话》:“托雨露而成润,意境可以稍变,然而乌可等量齐观也。”

(13)、该组合还包括甲基化作用,如甲基化酶和去甲基化酶对DNA的调节,以及旨在调节基因转录的组蛋白甲基化。

(14)、(释义)“插嘴”之义,多用于否定,常与“不容”“不敢妄自”等词语连用。

(15)、不要以为四平八稳磨光了棱角的就是教科书,没有个性化眼光的历史叙述未必真的就包含了公正的知识,因为历史“知识”并不是背诵的社会发展史教条和死记硬背的事件、年代和人名,它和必须经过反复实验确定可以重复的自然科学知识不同,我总觉得,历史知识的教学和传授,其更恰当的途径应当是通过写作者或讲授者的“叙述”,“激活”读者或听众的记忆、体验与经验,调动心底的“储备”,唤回心中的“记忆”,重新建构并认同这一历史和传统的过程。如果历史教学的意义真的如此,那么,我们的教科书和入门书,该如何向人们叙述历史呢?

(16)、至于分子修饰后是被活化还是被抑制,则需要具体情况具体分析。而研究分子修饰时,通常是在查阅文献发现分子的某些修饰位点后,在研究体系中对其进行验证,以此来说明主变量功能变化的一种上游机制。

(17)、(释义)意思是“不管事物间的差异,同等看待”,习惯上说“不可等量齐观”表示要区别对待。

(18)、乍一读后,第一个感觉是这两部书写得比我们的教科书好看。《历史》编者之一的李孝悌在一次讨论会上曾说,“教科书要有内容,深入浅出,可读性应放在第一位”。这很对。不过依我的理解,所谓“可读性”并不仅仅是文字技巧的问题,而是一个叙述内容的问题,更是一个历史理解的问题。所谓“好看”并不等于一定通俗,就好像“枯燥”并不一定等于深刻一样,要把历史著作或教材写得好看,让人想读还愿意读下去,在于如何理解“历史”,以及如何经由历史叙述传递“历史的精神”,即怎样把历史放在一个好的叙述思路中,通过精心选择的情节和文字,传递学术思考的深度和难度,使阅读者理解和感受历史,这是一个相当重要的历史技巧,更是一个关于“历史何为”的观念问题,绝不仅是“通俗”和“深奥”的写作形式的分别。其实,像费正清(JohnKingFairbank)的《伟大的***革命》(TheGreatChineseRevolution)和史景迁(JonathanD.Spence)的《知识分子与***革命》(TheChineseandTheirRevolution,1895-1980),何尝因为它写得生动而成了通俗?其实有学术的“历史”和没有学术的“戏说”,是很容易分别的。

(19)、上海市的经济总量基本上与北京和天津经济总量之和等量齐观。

(20)、“作茧自缚”比喻做了某事,结果反而使自己受困;

4、等量齐观的等量是什么意思

(1)、据介绍,星河集团已经形成了一个完整的生态体系,包括全球创业成长服务网络、云计算/大数据/人工智能、金融科技以及产业互联网四大集群。一是全球创业成长服务集群,为企业提供从种子到Pre-IPO的创业投资和创业服务,致力于成为企业的超级产业投资人和联合创始人;二是云计算/大数据/人工智能集群,为***及企业提供云计算、大数据、人工智能等技术服务;三是金融科技集群,通过大数据风控等技术帮助广大中小微企业获得金融服务;四是产业互联网集群,线上线下融合,帮助传统产业实现互联网化和智能化。

(2)、全球的商业巨头已经形成了专业化、规模化、连锁化、IT化,有能力构建自己的供应链。例如沃尔玛构建了服务自身、完全封闭、非常强大成熟的供应链平台。而***大量的中小企业成型化很低,自身没有能力构建供应链,特别需要一个第三方协作的、公共的、可共享的产业链平台或供应链平台。

(3)、出处:清·蒲松龄《聊斋志异·王Haocom子安》清·何守奇评:“齐量等观,则词林诸公,安非出于造物之戏也?”

(4)、(释义)指猜测、预料,多用于否定,常用于“难以”“无法”之后或“不定”“不透”等否定词之前。

(5)、“荒谬绝伦”指言行荒唐错误到了极点。“荒谬绝伦”语意最重。

(6)、历史教科书也罢,历史入门书也罢,在我们这里,很多编者作者、很多这类的书,至今没有走出两个误区,一是把“通俗”、“易懂”当作可以偷工减料和降低标准,似乎拼拼抄抄就可以敷衍了事,于是教科书或入门书就成了“次一等”的写作甚至是操作;二是把“教材”或“入门”看成是寻找最小公倍数,以为没有尖锐的个性化的观点就代表了一种公允的和普遍的可靠知识,就好像外交部新闻发言人似的照本宣科才可以用来表达权威的意见。因此,这使得我们很多教科书和入门书好像《水浒》上的那个焦挺“没面目”,当然也就失去了让人阅读的兴趣。

(7)、(释义)没有一时一刻不是这样,表示永远、不间断;常用于否定句。

(8)、在东周哲学的一节里,她又提出“古希腊,家被认为是私人领域,其作用同城邦的公共***不能等量齐观”,而古代***的家则不同,并且这就对于***几乎所有的思想流派都产生了影响,看重“家”与“秩序”的意义(39页)。而在关于秦汉帝国的一节中,她又指出汉朝精英和罗马精英的差异与语言文字的关系,以及这种差异所导致的汉朝“共同文化”和“基本的***观念”的确立,以及罗马“非罗马观念的延续”(59页),这也许并不是最好的解释,但却是相当富于启发性的解释。

(9)、 广开才路 指让有才干的人广泛得到任用。

(10)、“功败垂成”强调快要成功的时候遭到失败,含惋惜意;

(11)、语法:等量齐观联合式;作谓语;用于否定句。

(12)、而在讲到清末民初***的现代化追求时,《历史》下册更是用了《铁路、铁路、更多的铁路》这样一个标题和安徽北部交通困难以致于人们抱怨的一个例子,表述着现代***“硬件”的变化,用《西书翻译与报刊》这样一个主题和同文馆、江南制造局、传教士、严复、万国公报、各种白话报等等,描述现代***“软件”的变化,再用《新式学校》这样一个题目来叙述科举废除前后的知识阶层变化,特别是它用我们的教科书很少提到的杭州惠兴***以劝当局兴学的例子和天津官立学堂招募学生的白话告示,给后面的五四运动、新文化和新思潮、白话和新文学作了相当清楚的铺垫,使这一段历史不再是若干枯燥术语和概念的前后衔接(99-120页)。

(13)、“营私舞弊”强调为自己谋求私利耍弄手段,做违法乱纪的事情;

(14)、(反义词)d同妒异、另眼相待、厚此薄彼、另眼看待、另眼相看

(15)、等量齐观和“同日而语”;“相提并论”;都表示把不同的等同起来。但等量齐观只能用对待事物;表示同等看待;“同日而语”表示同样看待或相比;并有时间上的差别;“相提并论”指就不同性质的对象放在一起谈论;可以用于人;也可以用于物。

(16)、“耳濡目染”形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响,强调听、见的结果;

(17)、示例:二者~,则陈张两公之捐躯殉难,均有所迫而然也。 ★清·淮阴百一居士《壶天录》近义词:混为一谈、同日而语反义词:一分为二成语:一概而论拼音:yī gài ér lùn解释:一概:同一标准,一律。指处理事情或问题不分性质,不加区别,用同一标准来对待或处理。出处:《楚辞·九章·怀沙》:“同糅玉石兮,一而相量。”

(18)、圣人对百姓一样看待同施仁爱,对关系近的厚道,对关系远的推举。

(19)、同在神外6A病区的护士长郑锦娟在春节期间把病区里不能回家团聚的护士都叫到自己家里吃团圆饭。严***得知后赞不绝口:“这就是团队的凝聚力!”

(20)、近义:一视同仁、相提并论、混为一谈、同日而语、一概而论、视同一律、同等看待、比量齐观。

5、等量齐观的意思和造句

(1)、“拭目以待”形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果;

(2)、(释义)犹言“赘述”,乃“说不必要的话”之义,多用于否定,常与“不再”“毋庸”等词语连用。

(3)、考量、量身定做、估量、玉尺量才、以升量石、车载斗量、量筒、量长较短、铢量寸度、校短量长、寸量铢称、海水不可斗量、称量、量器、海水难量、以泽量尸、难以估量

(4)、(解释):等:同等;量:衡量,估量;齐:一齐,同样。指对有差别的事物同等看待。

(5)、hello,小伙伴们,高考越来越近,你离梦想也越来越近啦,抓住最后的时间,拼了!今天给大家分享的是40组近义成语辨析,这是历年高考、模考常考的高频成语辨析,一定要看哟~

(6)、简而言之就是StoB模式(SupplychainplatformTobusiness),即服务于中小企业的供应链平台。“S ”是一个大的供应(链)的平台,可以大幅度提升供应端效率,为中小企业持续赋能。在不同产业还会有各自属性的小S。“B”是一个大平台对应万级、十万级甚至更高万级的小B ,通过S的赋能,让他们完成针对客户的服务。

(7)、反义词:大相径庭、迥然不同、分门别类、厚此薄彼。

(8)、并从可行性和价值提升的角度,总结出电商、零售、传统金融、先进制造业和互联网金融等,将成为智能商业被广泛应用的领域。

(9)、2)蛋白结合蛋白,是一种研究历史久远的经典模式,比如激酶催化底物、多个蛋白形成复合体、受体与配体、抗原抗体反应以及蛋白修饰作用。一般可将分子修饰以机制进行逻辑归类,只有当研究的主变量本身就是参与修饰的酶或者其他参与调控分子时,才可把分子修饰看成一种表型。

(10)、严***先后深入我院全数字化Hybrid-OR复合手术室、ICU重症监护病区、神经内外科普通病区、神经康复医学科、高压氧科、医学影像科、DSA介入中心等临床重点科室实地考察,并与医务人员亲切交谈。

(11)、(正音)量;不能读作“量体温”的“liánɡ”。

(12)、“产业互联网是面向企业的互联网,也就是toB的互联网,产业互联网是相对于消费互联网的模式,BAT是消费互联网,是toC的。”徐茂栋对这个概念的描述举重若轻,而他要撬动的却是一个与BAT等量齐观的另一个庞大市场。

(13)、沧海拾遗:一言不合筛分子,土豪玩家任性之选

(14)、这两样东西虽然看起来差不多,但材质不同,是不能等量齐观的。

(15)、Rescue实验作为基础科研中分子机制研究的标准配备,一直都是逻辑烧脑的难点所在。而这主要是因为分子操作手段(过表达/沉默)和上下游调控关系(上调/下调)存在双向性。

(16)、至今日起,《三十六策》课程将走进基础科研逻辑方法论的核心地带——分子交互作用模式,即两个分子间相互结合的直接作用机制。该模式虽有无穷变化,但仍存有不变的规律,如前期课程中的miRNA靶基因、转录因子和甲基化研究套路。而接下来的课程中仍会系统性地阐述分子交互作用的研究模式和具体套路。

(17)、而耶稣会传教士在1665年印行的地图(下册,11页),不仅可以说明“此后一个世纪左右都没有出现比这个更好的地图”,不仅可以与***绘制的地图对比,看出西学进入***引起的冲击,而且可以从地图的范围看出当时西洋人关于***空间的理解(因为只有东部***)、可以从右下方两个端坐的人物和两个侍者看到明清易代时绘画者的心情。当然,要使图像资料在书中成为进一步深思的契机,那么,插图的说明性文字,实在需要更加细致地给予关注,使插图的文字不再仅仅是对图像来源、名称和内容的简单说明。

(18)、这段时间,经常有媒体这么用:“功以才成,业由才广。如今,***已成为仅次于***的世界第二大科研产出***,很多科技领域实现了从‘望其项背’到‘弯道超车’的跨越,带动华为、格力、中车等***品牌方阵不断壮大,有效提升了我国核心竞争力。”这句话的意思是,虽然过去相差很大,但经过跨越式发展,大大提升了我国的核心竞争力。表示“过去相差很大”的意思时,不宜用“望其项背”,因为“望其项背”实际上是说离得近,差距不大。“难以望其项背”等,才表示离得远,差距大。

(19)、(近义词)天公地道、视同一律、比量齐观、同仁一视、不分轩轾、等量齐观、仁同一视、同等对待、不偏不倚、人己一视

(20)、“玩火自焚”比喻干冒险或害人的勾当,最终受害的还是自己,语意较重。

(1)、“看风使舵”含贬义,侧重指跟着情势随时转变方向、改变立场;

(2)、等量齐观和“同日而语”;“相提并论”;都表示把不同的等同起来。但等量齐观只能用对待事物;表示同等看待;“同日而语”表示同样看待或相比;并有时间上的差别;“相提并论”指就不同性质的对象放在一起谈论;可以用于人;也可以用于物。

(3)、“假公济私”强调假借公事的名义,取得私人的利益。

(4)、“一字千金”用来称赞诗文精妙,价值极高,也指书法作品的珍贵。

(5)、而ceRNA作为RNA三元直接研究机制的一种最简单、最常见的类型,实际操作起来并不难,且这种套路会长期在非编码RNA研究领域中占有一席之地。

(6)、通常阅读者尤其是初学者往往并不喜欢读枯燥抽象的理论,而是愿意读有情节有人物的叙述,可是在很长时间里,我们的编写者常常居高临下,想象自己站在真理和知识的制高点上,用教师爷的态度自说自话地编写着教科书和入门书,我们的教科书和入门书用教条替代了历史,书里面所讲的历史仿佛不再是一个有人有事的时间过程,而是一个在某些怀有***意图的强迫性架构中被分解填充的东西,几千年的故事被压缩成干巴巴的半打理论和一堆概念。其实,想一想就可以明白,当一个学生在面对这样的教材时,他并不能够感觉到历史的流动,却只能被动地捧着一大堆被“社会性质”、“生产关系”、“经济背景”等等分割切开出售的概念,尽管概念作为知识,比较容易背诵、复述和考试,但是真实的历史就在僵硬的条块中渐渐流失。

(7)、你能够在观点上与所谓的专家们等量齐观了,说明你真的进步了很大。

(8)、最近,看到一部很有启发性的***历史教科书,即***的张元和李孝悌合编的高中教科书《历史》,一部通俗的***史入门书,是***伊佩霞(PatriciaBuckleyEbrey)写的《剑桥插图***史》(TheCambridgeIllustratedHistoryofChina)。正巧我对现在的教科书有一些想法,自己又正在编写或参与编写几种教科书和入门书,所以,不免看得格外仔细些。下面是一些有感而发的话,说不上是书评,一半是读惯了自己教科书和入门书的人读上面这两部书的感受,一半是在这两部书的映衬下,对我们目前通用的历史教科书与入门书写作观念与方式的反省。

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