精选71句不敢旁骛的意思造句三年级(不敢旁骛的拼音)

不敢旁骛的意思造句

1、不旁骛的意思解释

(1)、登堂人室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高,达到了很高的境地.使用时不能只看其表层意思.

(2)、翻译这些书，对我既是语言、知识上的考验，也是意志的磨练——多少次，截稿日期的临近让我寝食难安。一年后摸着崭新的书页，我心中的喜悦实在难以用文字传达。我要感谢董校长的提携，也要感谢江苏人民出版社的信任，自此开始了一段愉快的合作经历。谁又知道，毕业后我选择翻译为职业，和这次际遇没有关系呢？——不过这是后话了。

(3)、102自乌衣巷至内城城门,皆有府衙所派衙吏维持秩序,一路还有守备师的官兵护路,到了内城城门,诸人下马车,由禁军带领到皇宫宫门,再由太监带领进入宴席之地。

(4)、44离草庐半里之外，玄德便下马步行，正遇诸葛均。

(5)、谢榛字茂秦，临清人。眇一目，喜通轻侠，度新声。年十六作乐府商调，临德间少年皆歌之。已而折节读书，刻意为歌诗，遂以声律有闻於时。寓居邺下，赵康王宾礼之。嘉靖间挟诗卷游长安，脱黎阳卢於狱，诸公皆多其行谊，争与交欢。而是时济南李于鳞、吴郡王元美结社燕市，茂秦以布衣执牛耳。诸人作“五子”诗，咸首茂秦，而于鳞次之。则于鳞名益盛，茂秦与论文，颇相飧责，于鳞遗书绝交。元美诸人咸右于鳞，交成秦，削其名於“七子”“五子”之列。然茂秦游道日广，秦晋诸藩争延致之，河南北皆称谢榛先生诸人虽恶之，不能穷其所往也。赵康王薨，茂秦归东海，康王之曾孙穆王复礼茂秦，为刻其余集。当“七子”结社之始，尚论有唐诸家，茫无适从。茂秦曰：“选李杜十四家之最佳者，熟读之以夺神气，歌咏之以求声调，玩味之以裒精华，得此三要，则造乎浑沦，不必塑谪仙而画少陵也。”诸人心师其言。厥後虽争摈茂秦，其称诗之指要，实自茂秦发之。茂秦今体工力深厚，句响而字稳，“七子”“五子”之流，皆不及也。茂秦诗有两种：其声律圆稳，持择矜慎者，弘正之遗响也；其应酬牵率，排比支缀者，嘉隆之前茅也。余录嘉隆“七子”之咏，仍以茂秦为首，使後之尚论者，得以区别其薰莸，条分其泾渭。若徐文长之论，徒以诸人倚恃绂冕，凌压韦布，为之呼愤不平，则晨余跻茂秦之本意也。

(6)、比喻一个人的力量单薄，维持不住全局。束手待毙：毙：死。

(7)、敢作敢当敢：有胆量。敢于放手行事，敢于承担责任。

(8)、敢作敢当：敢：有胆量。敢于放手行事，敢于承担责任。

(9)、○ 磨杵成针：把铁棒磨成了针。比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。

(10)、《扪虱新话》曰：“文中有诗，则语句精确；诗中有文，则词调流畅。”而引谢玄晖唐子西之说。胡氏误矣。李斯上秦皇帝书，文中之诗也；子美《北征篇》，诗中之文也。

(11)、ColinPowell说过，没有美国就没有今天的他，自然也就没有那本风靡一时的MyAmericanJourney。不是因为英语的缘故，今天的我不会是这样，也就不会有这篇文章。Powell说过，自己是astudentofhistory。我也以自己是astudentofEnglish而自豪，是为题记。

(12)、解释：好：喜欢；高：过高；骛：追求,马快跑，引申为追求；远:过远.。比喻不切实际地追求过高过远的目标，贬义词。

(13)、表里山河：内有高山,外有大河.形容地势险要.

(14)、跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。

(15)、我们伟大的中华民族就在中国这片神奇的土地上~、代代相传。

(16)、皇甫曰：“陶诗切以事情，但不文尔。”非知渊明者。渊明最有性情，使加藻饰，无异鲍谢，何以发真趣於偶尔，寄至味於澹然？陈後山亦有是评，盖本於。

(17)、许用晦释清塞皆以“甲子”“庚申”为的对，予病其粗直，且非正格。因次用晦之韵，聊寄兴尔。附《赠王山人》诗：“丹侣相期贳酒频，飞来野鹤老於人。世轻俗物非关傲，庭有仙芝未是贫。半岭餐霞延甲子，孤灯照夜守庚申。碧桃又发花千树，谁向深山共好春？”

(18)、    在生活真实与合情合理的基础上，经过艺术加工，可以将人物、事件写得完美些、巧合些，因为，考生的生活环境、领域与视界的局限，就决定了考生可以也应该这样来写作，这与胡编乱造有本质不同，为了典型性，一个人的衣服可以是山东人的，帽子可以是北京人的，脸庞可以是浙江人的……目的就是写出人物的个性特点与问题的本质属性来。

(19)、自从田叔过世后，田嫂就身兼数职，～地把两个孩子带大。

(20)、93就算他是铁打铜铸的,不眠不休之下,还能有多少力量?如果他日野守卫,不出几天就是我们狼族的幼童也能把他拉下马了。

2、不敢旁骛的意思造句三年级

(1)、由于喜欢批评以及要求物归原处的习惯，处女座看来往往正经八百。

(2)、敢怒而不敢言心里愤怒而嘴上不敢说。指慑于威胁，胸中愤怒不敢吐露。

(3)、(用法)：作谓语、定语；指无所顾忌带有鼎字的四字词和成语搜索结果大名鼎鼎一言九鼎鼎铛玉石问鼎中原三足鼎立鼎足之势举鼎绝脰力能扛鼎人声鼎沸革故鼎新鼎鼎大名拔山扛鼎钟鼎之家钟鸣鼎食鼎新革故九鼎大吕鼎鼎有名鼎成龙升调和鼎鼐举鼎绝膑三牲五鼎商彝周鼎举鼎绝膑九鼎不足为重击钟陈鼎拔山举鼎鼎鼐调和海内鼎沸染指于鼎彝鼎圭璋鼎食鸣钟鼎分三足负衡据鼎鼎食钟鸣鼎足三分鼎鱼幕燕鼎折餗覆鼎足而居鼎足而立问鼎轻重一代鼎臣锺鸣鼎食鼎足而三鼎玉龟符鼎折覆餗击钟鼎食禁鼎一脔鼎湖龙去鼎镬刀锯鼎镬如饴鼎食鸣锺鼎铛有耳搜索结果鼎成龙去尝鼎一脔三分鼎立三分鼎足笙歌鼎沸商彝夏鼎九鼎一丝举鼎拔山牛鼎烹鸡匡鼎解颐五鼎万钟夏鼎商彝言重九鼎春秋鼎盛锺鼎山林钟鼎山林钟鸣鼎重革旧鼎新四海鼎沸扛鼎抃牛列鼎而食龙去鼎湖鸣钟列鼎鸣钟食鼎幕燕鼎鱼群情鼎沸扛鼎拔山鱼游沸鼎折鼎覆餗钟鼎人家瓜分鼎峙刀锯鼎镬钟鸣鼎列重裀列鼎。敢有什么四字词语不敢高攀攀：比喻结交依附他人。不敢跟社会地位比自己高的人交朋友或结亲戚

(4)、行云飘逸，山子弯曲自然，鹤的雕刻更是惟妙惟肖，栩栩如生！

(5)、子美《居夔州》，上句曰：“春知催柳别，农事闻人说”，“别”“说”同韵。王维《温泉》，上句曰“新丰树里行人度，闻道甘泉能献赋”。“度”“赋”同韵。此非诗家正法。章碣上句皆用翰韵，尤可怪也。

(6)、暴虎冯(ping)河：赤手空拳打老虎,没有渡船要过河.比喻有勇无谋,冒险行事.暴：徒手搏斗.冯河：涉水过河.

(7)、杜约夫问曰：“点景写情孰难？”予曰：“诗中比兴固多，情景各有难易。若江湖游宦羁旅，会晤舟中，其飞扬轲，老少悲欢，感时话旧，靡不慨然言情，近於议论，把握信则不失唐体，否则流於宋调，此写情难於景也，中唐人渐有之。冬夜 园亭具樽俎，延社中词流，时庭雪皓目，梅月向人，清景可爱，模写似易，如各赋一联，拨摩诘有声之画，其不雷同而超绝者，谅不多见，此点景难於情也，惟盛唐人得之。”约夫曰：“子能发情景之蕴，以至极致，沧浪辈未尝道也。”

(8)、我们应该做～的好公民，不要为社会带来问题和麻烦。

(9)、    总之，审题要力求做到不漏、不改、不误。所谓不漏，即全面审题，不遗漏任何要求；所谓不改，即准确审题，不随意改变试题的要求；所谓不误，即正确审题，不误解题目的要求。

(10)、赵子昂曰：“作诗但用隋唐以下故事，便不古也；当以隋唐以上为主。”此论执矣。隋唐以上泛用则可，隋唐以下泛用则不可。学者自当斟酌，不落凡调。

(11)、99梁少翻身下马,拉开架势,挽了个满月弓,一箭上垛,将企图开溜的刀疤脸射了个穿胸透,一头栽下头口,抽搐着死了。

(12)、现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。

(13)、造句：他语无伦次,不知道怎样对师傅们解说才能解释清楚。

(14)、○ 良工心苦：良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。

(15)、59老人慢慢下马，直望着骑马人的眼睛，说道：“我已经在那等了一阵子。

(16)、敢勇当先：犹奋勇当先。比喻勇于承担重任，领头去干。

(17)、黄司务问诗法於李空同，因指场辅中べ豆而言曰：“颜色而已。”此即陆机所谓“诗缘情而绮靡”是也。

(18)、○ 目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。

(19)、脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

(20)、傅玄《艳歌行》，全袭《陌上桑》，但曰：“天地正厥位，愿君改其图。”盖欲辞严义正，以裨风教。殊不知“使君自有妇，罗敷自有夫”，已含此意，不失乐府本色。

3、不敢旁骛的拼音

(1)、己酉岁中秋夜，李正郎子朱延同部李于鳞王元美及余赏月。因谈诗法，予不避谫陋，具陈颠末。于鳞密以指掐予手，使之勿言。予愈觉飞动，不辍。月丁乃归。于鳞徒步相携曰：“子何太泄天机？”予曰：“更有切要处不言。”曰：“何也？”曰：“其如想头别尔！”于鳞默然。

(2)、Theidea(of BeltandRoad initiative) camefromChina,butthebenefitswillflowtoallcountries.

(3)、11曹休便闪在张辽背后，开弓一箭，正中凌统坐下马，那马直立起来，把凌统掀翻在地。

(4)、外语学校集中了全市的优等生。我的同桌就很厉害——告诉我他有英文名了，叫Superman。但第一节课过后，他终究没能保住自己的名字。老师给我们取名：我叫Peter，他叫Paul——日后有人调侃：“XX催你还钱，没钱就找孙宁借”，打成语一个：robPetertopayPaul。

(5)、杜约夫曰：“六朝文中有诗，宋朝诗中有文。”

(6)、写书是一场可怕的劳心伤神的斗争，有如一场恶病的长时间发作。

(7)、118组织更多的作家下基层挂职蹲点,体验生活,变“走马观花”到“下马观花”。

(8)、林经理常常～，借招待客户的名义，请自己的亲朋戚友大吃大喝。

(9)、这里有件事要插叙。高一时，学校组织了英语兴趣小组，每周六上午活动。一次，董正璟校长——也是英语特级教师——给我们讲小说：十多页纸的故事，写一个南非黑人小孩的遭遇。文章很感人，读了几遍后，我萌生了把它翻成中文的想法。整整一个周日，晚上九点前终于成稿，第二周上课交给了校长。一周后，董校长把译稿还给我，上面做了些改动，还有些鼓励的话，而且说可以帮我联系发表。

(10)、○ 专心致志：致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。

(11)、    由于考生时间分配失当，致使文章有头无尾，或是虎头蛇尾，这样，不仅字数达不到要求会扣分，更重要的是文章意思不完整，很难给阅卷人以整体感，这样的文章当然会影响分数的。阅卷人的心理，对文章最后部分总比较重视，并往往会在脑海里留下总体印象，从而定下文章的档次。考场作文要获高分，结尾一定要和开头呼应，做到首尾圆合，结构完整。

(12)、    述料时应根据不同的论点有所侧重。我们选用的材料往往是多义的，或者说材料的主旨总是由多个意义点构成的，这样的材料可以论证不同的观点，那么我们用它论证观点时就必须对材料进行分析，从材料中找出切入点，把事例与论点内在的逻辑关系揭示出来，使材料与观点粘在一起，使之高度统一。如果是多个材料论证论点，必须对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含的要旨的细微差异。

(13)、唐山夫人《房中乐》十七章，格韵高严，规模简古，乎商周之《倾》。迨苏李五言一出，诗体变矣，无复为汉初乐章，以继《风雅》，惜哉！

(14)、予初秋游都下韦园，暮归值雨，遂留殷太史正夫书斋，秉烛独酌。正夫曰：“闻子能针唐诗之病，勿秘其法。”予因检宋之问《宴山亭》诗“攀岩践苔易，迷路出花难”，不及骆宾王《咏雁》“带月凌空易，迷烟逗浦难”，用韵妥帖。复检刘长卿《雨中过灵光寺》诗“向人寒烛静，带月夜钟深”，不及皇甫曾《晚至华阴》“云霞仙掌出，松柏古祠深”，韵亦妥帖。正夫曰：“前二韵欠稳，子试定之。”曰：“攀岩践苔滑，迷路出花迟。”“向人寒烛静，隔寸夜钟微。”正夫曰：“宋刘二诗，譬犹高堂大厦，梁栋不加华藻，未为完美。子虽斗良材，惜未结构，但筑楼阁之基尔，劳思何益。凡阅古人之诗，辄有采取，或因拙致工，因繁为简，其珠玉归囊，便是自家物，不愈乎六朝蹈袭以成风？此作者秘法，但不滞其机尔。”予曰：“闻此确论，知其无妒也。”

(15)、诗的最高价值在于它的无用。但也未必是老庄讲的“无用之用”的大用，说得那么高，容易摔着。诗就是诗，高了、低了就不是了。

(16)、小强的动作很敏捷，~，这次比赛应该是稳操胜券。

(17)、不敢问津问津：询问渡口，问路。指高贵的、深奥的事物不敢过问或尝试。

(18)、74千百为群,寂无嘶鸣,下马不用控系,亦不走逸,性甚良善。

(19)、他的公理就是先假定有如我们意愿的任意大半径。

(20)、人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。

4、不旁骛不着急

(1)、1响彻云霄：声响透过云层，形容声音非常响亮。

(2)、    书悦之：讲究用笔，重视卷面。规范书写，文面洁净，不写错别字，正确使用标点符号。

(3)、题外命意，善作者得之。不然，流於迂远矣。

(4)、独树一帜：树：立；帜：旗帜。单独树起一面旗帜。

(5)、21我和爸爸正在打羽毛球，一开始都是我占上风，可是他却在我分神的时候，给我来个措手不及的下马威。

(6)、六朝以来，留连光景之弊，盖自《三百篇》比兴中来。然抽黄对白，自为一体。

(7)、不可理喻：不能用道理使之明白,形容态度蛮横或愚昧无知.容易误解为不可理解.

(8)、他的话口气冰冷，一字一板，有如给了他们劈面一鞭。

(9)、至于写，英文写作有几个误区，越是“好学生”越容易陷在其中，不能自拔：喜欢用大词，用很“拽”的句式，追求形式(对仗、押韵)而忽略内容(有没有内容，有没有逻辑？)。再就是写作课过时的教法——按叙述、描写、论辩，因果、比较、时序分类教——和GRE、TOEFL、四六级考试评分标准造成的“新八股”。

(10)、秋夕予过北园宗禅师精舍，邻有朱道人亦来，因谈及虎溪三笑事。宗乃诵皇甫曾送邕上人诗：“晚与门人别，依依出虎溪。”予曰：“此结用事太泛，趁韵而已。”宗曰：“今夕与公继此故事，若不各一诗，我辈幸矣。”时皎月在天，凉飙振木，清景可爱。徘徊於露草之间，漫成一律云：“二高多道气，吾欲共岩栖。瑶草元无种，青莲不染泥。鹤鸣丹鼎外，月在法云西。相送真成笑，分明过虎溪。”朱曰：“此时三笑虽同，吾辈愧远公静修多矣。”相送园西而别。

(11)、忐忑不安：忐忑：心神不安定。心里七上八下安定不下来；形容胆怯，对事情没有把握。