精选147句虚拟现实技术专业有哪些学校(虚拟与现实技术专业的大学本科)

虚拟与现实技术专业

1、虚拟与现实技术专业学什么

(1)、人机交互界面设计(UI设计)：即界面设计，是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。它可以分为实体UI和虚拟UI两类；

(2)、刘懿：副教授，硕士研究生，毕业于四川师范大学艺术设计学员，现为广告设计与制作专业教师，主要负责广告设计与制作专业课程建设及教学工作。主持四川省教育厅课程建设2项，参与主持国家及省级课题9项，公开发表核心及省级期刊8篇，主编及参编教材4本，参加全国及省级展览3次。

(3)、普通本科专业举例：虚拟现实技术、数字媒体技术

(4)、虚拟现实视频制作与处理：学习AE、Pre等非线性编辑软件，能够影视拍摄和制作流程，并能够进行音视频的剪切制作和处理。

(5)、2018年，学校又在上海成立了吉动(上海)智慧虚拟现实研究院，聘请国内著名虚拟现实专家，带领博士团队从事虚拟现实领域研发工作，为办好虚拟现实技术专业提供了有力和持续的重要支撑。学校还建有3D交互技术、可视媒体与增强现实技术省级重点实验室2个，为学生研究和实践搭建了良好的平台。另外，虚拟现实实践中心和实习实训场地正在建设中，将为增设虚拟现实技术专业提供核心知识领域支持。

(6)、Cult3D的组成部分、C3D的文件结构、添加交互性的技巧。

(7)、掌握一定的编程方法，了解三维作图的有关知识和方法。

(8)、虚拟现实应用设计：VR中场景及显示器设计，飞行模拟系统中模型设计、精准图像生成，人机交互研发与设计等。

(9)、虚拟现实技术/ VirtualRealityTechnology

(10)、本专业依据热门产业需求，以社会紧缺型、技能型人才的培养目标为中心，培养学生具有扎实的虚拟现实技术学科基础知识和在交互领域设计、开发技术实现的能力。培养具有社会责任感、创新精神、实践能力、综合素质、跨学科的复合应用型专业技术人才。

(11)、另外，VR带给我们的是视觉上的体验，现在社会在发展，人们的生活要求也越来越高，而我们的VR虚拟现实就可以应用到很多的地方。

(12)、这需要工人人员更有专业性和创造性，对工作人员的要求更高，

(13)、强调用户与设备的交互体验，相比之下，非交互式体验中的用户更为被动，所体验内容均为提前规划好的，即便允许用户在一定程度上引导场景数据的调度，也仍没有实质性交互行为，如场景漫游等，用户几乎全程无事可做；

(14)、了解什么是虚物实化，实物虚化，掌握立体视觉的意义、实现方法。全息技术的特点，制作原理。三维建模技术的方法，什么是体感交互，什么是人机自然交互及有关概念。

(15)、VRP界面的组成要素、VRP的烘培、角色动画的设置。

(16)、温然：副教授，西南科技大学计算机技术专业毕业，硕士研究生。中国计算机学会高职高专分会会员、全国应用型人才培养工程(计算机方向)专家指导委员会成员、四川省计算机学会虚拟现实专业委员会会员。曾任国金源富公司项目开发部主管，现任四川长江职业学院商贸与融媒体学院互联网+传媒系数字媒体应用技术专业教师。曾主持省教育厅自然科学项目《基于安卓系统的CET2英语辅助学习系统》1项，主持四川省民办教育协会2020年科研课题《智能捕捉在高职羽毛球教学中的运用研究》1项，发表中文核心期刊论文3篇，省级优秀期刊5篇，登记软著《计算机VR裸眼视觉系统》1项，获得实用新型专利《一种数字媒体信息处理装置》1项，参与2019年校级成效为本课程《Photoshop图像处理》及活页式校本教材的建设工作，参编教材4部，参与川港合作开发课程《增强与虚拟现实工程(AR/VR)》。多次指导并带领学生参加全国网页设计大赛、全国广告设计大赛、程序设计大赛、VR设计大赛等国家级、省级技能大赛并获奖，获得优秀指导教师称号。有十多年一线教学经验，教学善于开拓学生思维，灵活运用所学知识解决实际问题。

(17)、毕业生主要面向虚拟现实VR、增强现实AR、动漫游戏、网络传媒、软件开发等高新技术行业，以及房产动画、装饰装潢、建筑设计、出版等商业文化单位，能从事在动漫、游戏、人机交互、影视及广告、图书、网络媒体、建筑、服装、艺术、工业等行业进行虚拟现实开发、产品概念设计、策划、角色造型设计、全景视频缝合等工作，就业前景广阔。

(18)、对虚拟现实的定义、概念、分类的意义能够很好的地了解。了解虚拟现实技术的应用过程和发展前景。

(19)、专业基础课程：虚拟现实技术概论、虚拟现实项目设计、程序设计基础、三维软件技术基础、数字图像处理、视频剪辑与合成、数字绘画、虚拟空间社交文化。

(20)、初步了解虚拟现实的定义，掌握虚拟现实的发展过程，及有关概念。

2、虚拟现实技术专业有哪些学校

(1)、系统功能分为规划设计、展示娱乐、训练演练等几类。规划设计系统可用于新设施的实验验证，可大幅缩短研发时长，降低设计成本，提高设计效率，城市排水、社区规划等领域均可使用，如VR模拟给排水系统，可大幅减少原本需用于实验验证的经费；

(2)、日前，教育部印发了《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，将2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果予以公布。

(3)、具备搭建、维护、检测常用的虚拟现实及增强现实软硬件环境的能力；

(4)、我是日照职业技术学院的一位学习数字媒体技术专业的学生，这个专业与我的专业有着密切的联系，我们上一届的学姐学长也都是学习数字媒体技术专业的，他们到了后期会被分到两个不同的专业，其中一个便是虚拟现实技术应用。考虑到以后与我有关，我便向徐姐咨询了这个专业。

(5)、2018国际虚拟现实技术及应用创新大赛《太空知识科普VR太阳系》获三等奖

(6)、专业核心课程：虚拟现实与增强现实引擎渲染技术、虚拟现实与增强现实引擎交互技术、虚拟现实高级模型制作、三维动画制作、界面交互设计、软硬件系统搭建和维护。

(7)、目的要求：掌握方法，将教室进行拍照后制作全景图。

(8)、投稿方式|1009185070@qq.com；89251150

(9)、未来，虚拟现实学院将按照文化产业和虚拟现实产业发展需求和专业群建设需要，加大人才市场调研，加强专业建设力度，按照产业链合理设置培养方向，完善课程体系建设，加强师资队伍建设，努力培养出更多高层次应用型专门人才。

(10)、《虚拟现实技术基础教程(第2版)》，喻晓和编著，清华大学出版社，2017年5月

(11)、吉林省2023艺考招生政策出炉！有哪些重要规定？

(12)、VR体验中的学生对内容的参与方式具有很大的自主权，即他们能够选择在哪里观看，但是当你提供不在轨道上的体验并支持他们自由探索时，他们会扩展。

(13)、具备使用虚拟现实及增强现实主流引擎、专业材质与贴图、常用渲染软件或插件，以及制作所需的材质、贴图和特效，优化和渲染各类模型的能力；

(14)、什么是自然交互，什么是脑机接口，什么是多通道交互技术

(15)、影视、游戏、直播、文创、社交、购物等新兴产业承担虚拟现实有关产品的研发、部署、维护和应用；

(16)、虚拟现实技术是一门崭新的计算机综合性技术课程，具有时代性、创新性、前沿性，它通过对现实环境的虚拟仿真，给人们提供了一个虚拟体验那些在现实环境中难以或无法体验的内容，因而广泛地应用于军事、电子商务、教学、医学、广告营销、体育健身以及其他几乎所有行业，特别是对于人们的创新研究、虚拟实验、远程教学等更是具有举足轻重的作用。

(17)、2016年5月，我校以前瞻性的战略眼光，精准研判虚拟现实产业、文化产业、人工智能产业的快速发展必将带来专业人才短缺、就业空间广阔的趋势，成立了融合动画技术、游戏开发技术、影视技术、APP技术、虚拟现实与增强现实技术为一体的综合学院——虚拟现实学院，聘请了十几位国内外知名虚拟现实学者为专家组成员，为专业规划顶层设计、专业建设和科学发展问诊把脉、掌舵护航。同年，基于市场需求和应用型人才培养定位，虚拟现实学院开始在“吉林省高等学校卓越工程师教育培养计划试点专业”“吉林省创新创业教育改革示范专业”和“吉林省一流本科专业”数字媒体技术专业下设置虚拟现实技术培养方向，培养虚拟现实方向人才。目前已培养虚拟现实方向学生100余人，进行国际人才交流20余人次。 

(18)、这些艺术类专业有体检要求！不合格不予录取！

(19)、本专业为满足飞速发展的VR产业需求，结合虚拟人科技、元宇宙等热门领域，培养掌握虚拟现实技术(VR)和增强现实技术(AR)相关知识，具有VR/AR项目设计、开发和系统集成能力，包括高级三维模型制作、VR交互功能开发，以及VR设备的搭建和调试等能力，能够从事VR/AR、新媒体交互、文化创意等相关产业的设计、开发、调试等工作的高素质技能型人才。

(20)、李娟：全媒体产业学院院长，副教授，1982年6月生，高校教龄16年，2020年被评为四川省民办高校“优秀教师”，2020年优秀事迹入选四川省高校优秀教师风采录，四川省导航名师，四川省大学生创新创业中心专家导师，平面设计师，创业导师，国家花卉园艺师二级，屡次被评为四川长江职业学院“优秀教师”、“先进工作者”、“优秀创业指导教师”，现任四川长江职业学院互联网+传媒系系主任，“李娟工作室”负责人,成都智造印务有限公司副总经理,成都智合集创文化传播有限公司设计顾问,主要负责专业群建设并担任广告设计与制作专业的核心课程教学,主持并参与保利地产、茅台等数字广告设计、品牌设计与营销、会展设计等社会服务项目200余项，公开在国家级、省级刊物发表论文20余篇，出版专著《高等职业院校广告设计与制作专业工作室制教学模式的创新与运营管理》一本，专利3项，主编参编教材20余部，主持并参与《云物大智背景下广告工作室的创新创业研究》等省级科研课题10余项，主持省级创新创业示范课程《品牌策略与设计》，主持省级课程思政示范课程《设计构成》，主持并参与校级课程及成效为本活页式、工作手册式教材6项，主持并指导学生参加全国高校数字艺术设计大赛等国家级、省级比赛屡次获得一二等奖，获奖500余人次。

3、虚拟与现实技术专业的大学本科

(1)、最新开设专业的学校及招生人数回复“87”搜专业

(2)、了解什么是全景图技术、全景视频，观察和了解最新的全景技术的发展与应用。

(3)、3Dmax的常用修改器的应用、高级修改器的应用，动画的制作方法，材质的调制方法，渲染的基本方法和原理。

(4)、三维设计基础(MAYA/3DSMAX)、三维设计制作、三维动画基础、三维动画制作、数字雕刻(Zbrush)、c#编程、Unity3d游戏设计、UE4引擎、次世代等

(5)、(就业方向)主要面向虚拟现实技术相关的企事业单位，在虚拟现实和增强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作的相关岗位。

(6)、虚拟现实的运用还是比较难的，产品的研制开发并不是容易的事，

(7)、沉浸式体验分为非交互式体验、人——虚拟环境交互式体验和群体——虚拟环境交互式体验等几类。该角度

(8)、主要面向虚拟现实技术相关的企事业单位，在虚拟现实和增强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作的相关岗位。

(9)、虚拟学习环境虚拟现实技术能够为学生提供生动、逼真的学习环境，如建造人体模型、电脑太空旅行、化合物分子结构显示等，在广泛的科目领域提供无限的虚拟体验，从而加速和巩固学生学习知识的过程。

(10)、能较好地掌握虚拟现实引擎软件的编辑与应用，学会与本人专业的结合应用。

(11)、各类学校及科研院所从事相关的教学、科研等工作；

(12)、教育、医疗、航天、制造业、军事等传统行业虚拟化升级中承担开发、部署、维护和应用虚拟现实技术有关工作。

(13)、(培养目标)掌握虚拟现实技术和增强现实技术相关专业理论知识，具有虚拟现实技术和增强现实技术相关项目的软件开发和系统集成能力，包括虚拟现实领域的高级三维模型制作，三维动画制作，虚拟现实场景制作，交互功能开发，虚拟现实软硬件平台搭建和调试等能力，培养从事虚拟现实技术和增强现实技术项目设计、开发、调试等工作的高素质技能型人才。

(14)、对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行虚拟现实与增强现实引擎交互、虚拟现实与增强现实建模渲染、虚拟现实与增强现实动画调试与捕捉等实训。在虚拟游戏设计企业、软件开发企业、虚拟展馆制作企业等单位进行岗位实习。

(15)、吉林12月高考热点：高考报名、艺术类统考、港澳高校内地招生

(16)、首批国家级虚拟仿真实训基地，VR教育示范专业

(17)、如果一般的入职小公司，某个时间倒闭都不一定，

(18)、由于虚拟现实技术在非计算机专业学生的知识构成中的重要性，为此我们要求学生在学习本课程时，应努力做到严肃认真、理论结合实验，强调基本概念的理解，并在课程结束时达到如下教学目标：

(19)、职业技能等级证书：虚拟现实应用开发、数字创意建模

(20)、高级修改器的建模，材质的调制，动画的设置。

4、虚拟与现实技术专业大学排名

(1)、如果将该套系统网络化、多机化，使多个用户共享一套虚拟环境，便得到群体—虚拟环境交互式体验系统，如大型网络交互游戏等，此时的VR系统与真实世界无甚差异。

(2)、计算机图形学、UI设计、C#面向对象编程基础、三维建模技术、三维动画制作、VR/AR交互开发、PC端及移动端VR/AR应用开发、全景拍摄和制作等。

(3)、个人建议：虚拟现实技术是一个热门专业。适合性格活泼，喜爱研究，动手能力较强的学生。

(4)、完成专业核心课程的学生可以考取虚拟现实工程师证、VR设计师证、三维建模师、图形图像出处理资格证书等。

(5)、培养拥护d的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，具有职业道德与敬业创新精神,熟悉国家信息产业的政策和法规，具有较扎实的虚拟现实理论基础、较强的虚拟现实开发技能，掌握虚拟现实技术实现原理、各种虚拟角色造型与色彩、材质与特效制作、产品结构与人机交互等能力模块，能够在虚拟现实影视、人机交互、数字虚拟、游戏制作等领域从事虚拟现实开发工程师、虚拟现实场景建模师、全景影视制作师、手游开发工程师、软件开发工程师等岗位的高素质技能型专业人才。

(6)、了解虚拟现实的硬件有那些，相关的软件有那些。

(7)、具备整合数字技术，解决虚拟现实技术应用实际问题的能力；

(8)、3D建模基础：为毕业生提供实用的软件和拟真式系统(增强和虚拟现实)开发中的高度相关技能，能够使用3dmax软件创建基础模型及较复杂模型。了解人们和技术如何互动，结合创造性的洞察力，帮助创造未来的虚拟系统。

(9)、而在人——虚拟环境交互式体验系统中，用户则可用过诸如数据手套，数字手术刀等的设备与虚拟环境进行交互，如驾驶战斗机模拟器等，此时的用户可感知虚拟环境的变化，进而也就能产生在相应现实世界中可能产生的各种感受。

(10)、高职高考网(3Agaozhi.com)致力打造权威教育资讯网站

(11)、具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

(12)、虚拟现实技术是计算机新技术的热点发展方向之一。尤其是虚拟现实技术在社会生活方面的应用进展很快，从教学方面看，该技术属于计算机、传媒制作与其它自然科技和社会科学密切关联的学科。因而在大学本科阶段进行普及教学，可以很好地从概念上了解该技术的发展状况和应用特点，也有助于与其他学科的相互促进。虚拟现实技术的基本方法，也包括了当今计算机图形处理的最新研究成果，对大学非计算机专业的学生来说，可以开拓视野，了解多学科的基本内涵，可对抽象的原理进行模拟，建构可视化的学习方法。特别是学生通过对本课程的学习后，如果与其专业相互联系，在创新思维，创新能力方面会有一个大的飞跃。同时对该课程的学习不要求先导课程，只要学生能够自觉学习，肯定能够学好学通。

(13)、为考生提供专业的全面的3+证书高考、自主招生等考试资讯! 

(14)、除计算机图形技术所生成的视觉感知外，还有听觉、触觉、力觉、运动等感知，甚至还包括嗅觉和味觉等，也称为多感知。

(15)、曼恒数字为已经开设或即将开设“虚拟现实技术”专业的高校提供人才培养方案设计、课程体系设计、教学资源开发、教师培训、实训室建设、竞赛组织与辅导、1+X职业技能等级认证培训、就业创业指导等一体化解决方案。

(16)、虚拟现实应用技术专业更名为虚拟现实技术应用

(17)、由于本课程具有新观点、新视角、新技术的特点，又是以普及教育为主的通识课程，需要更多的注重与学生其它专业的连接，因此在课程考试中，采用随堂小论文或读书报告方式。在评判学生的成绩时，参考学生平时上课时的表现，以及文章中对虚拟现实技术结合自身专业应用的理解，给予适当的评分。

(18)、以表格方式说明各章节的学时分配，表格如下：

(19)、具备使用虚拟现实及增强现实主流引擎开发、调试，调用应用主流SDK和常用显示设备的能力；

(20)、VR涉及学科众多，应用领域广泛，系统种类繁杂，这是由其研究对象、研究目标和应用需求决定的。从不同角度出发，可对VR系统做出不同分类。

5、虚拟与现实技术专业就业前景

(1)、(特别说明)本专业为全国首批高职虚拟现实应用技术专业，已与网龙、3glass、飞思未来等知名企业建立了深度校企合作关系。专业教师指导学生获得了2018年全国职业院校技能大赛“虚拟现实(VR)设计与制作”国赛一等奖。

(2)、VRML的组成要素、VRML的文件结构、空间计量。

(3)、现在，VR已经在汽车维修、建筑设计、医疗教学、酒店管理实训、物流仓储专业教学等职业教育课程有广泛应用。虚拟VR教学技术的出现，不管是对于学校来说，还是家长来说，都是可以有效的促进学生学习的。相信未来会有更多的学校加入到虚拟现实教育当中。

(4)、基本掌握常用的虚拟现实的建模工具，3dsmax和Cult3d。

(5)、值得一提的是，曼恒数字与山东大学出版社合作的虚拟现实教材《虚拟现实引擎IdeaVR创世零基础快速入门》将于2020年3月底正式出版，之后将面向市场发行。IdeaVR系曼恒数字经过多年技术攻关自主研发而成的VR内容创作软件，可为高校教师开展VR课程教学提供丰富的教学素材和教学场景，教师和学生无需基础即可通过短期培训轻松掌握VR作品创作实操技能。

(6)、从当前的情况来看，总体就业前景还是挺好的。近年来，在技术发展、消费升级、产业升级、资本追逐、政策推动等多种因素的推动下，我国虚拟现实产业市场规模不断扩大，据预测，未来几年将呈现出逐年上升趋势。

(7)、VR开发基础：掌握Unity3d引擎、计算机图形学与GPU编程，使用软件制作项目，强化知识的社深度和广度。

(8)、全景图有几种类型，主要应用于那些方面，需要那些软件、硬件。

(9)、如需详细了解“虚拟现实技术”专业建设方案，请致电4008-233-7欢迎垂询。

(10)、学院自建实训室，占地近120平米，可供60人同时使用，设备总价值约70余万。主要设施设备包含8套VR眼镜、8套VR手柄、8套VR专用电脑、8套未来人VR汽车实训系统、1套VRd建宣传软件、1套自贡盐业博物馆参观软件、1套戌狗迎新VR场景软件。该间实训室功能包涵两部分，一部分是未来人VR汽车实训系统，用于辅助汽车教学的实训教学产品。实训系统充分利用虚拟现实技术、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等技术，整合汽车VR实训软件、汽车VR实训教学资源，构建一体化的实训教学体系和教育解决方案。相对于传统汽车实训，未来人VR汽车实训系统可做到汽车发动机维修、钣金修复、喷漆修复等汽车专业知识的全流程展示和体验。为提高学生实训兴趣和效果。通过VR实训，较传统实训拥有更高的安全性，规避实体实训潜在风险，不产生汽车耗材成本和场地占用问题，实训成本低，可以反复训练，提高实体实训成功率。另一部分功能是数字媒体专业群学生能够在该间实训室内完成VR资源上传、下载、以及完成自身设计的小项目进行VR制作体验等。

(11)、例如web3D、房地产开发、娱乐游戏、医疗健康、康复训练、科研教学、工业仿真、城市规划、数字城市、军事航天、室内设计等等职业岗位，可以说它正在慢慢的渗透到我们生活中的方方面面。

(12)、出品单位|吉林动画学院——企划与品牌推广中心

(13)、通过增补近年来批准增设的目录外新专业而形成的最新《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》中，教育部将2019年新增设的虚拟现实技术本科专业纳入其中。虚拟现实技术专业归属于工学学科门类，专业类为计算机类，专业代码为080916T。

(14)、VR行业仍处于起步阶段，但VR的应用领域正在不断探索，有广阔的就业前景。学习VR开发之后，可以在很多行业就职，包括VR开发软件工程师，VR开发硬件工程师，VR游戏开发工程师和VR产品设计师,需要学生能够精通3DMax，Maya等建模软件，并熟悉常用的Unity3d、UE4等虚幻引擎设计软件。

(15)、掌握3Dmax的建模、材质、灯光、动画的制作方法。

(16)、虚拟现实技术应用学什么：虚拟现实概述(一些必须了解的关于该专业的知识)、三维建模和动画(这个很重要)、虚拟现实软硬件平台搭建与维护、全景视频拍摄及处理(会用到基本的ps，pr大一都有教)以及程序设计、虚拟现实引擎开发。你会很需要一个性能好的笔记本电脑，要用很多的软件，要做动画、建模、特效、平面设计等等

(17)、具备使用主流建模软件及插件创建高多边形和低多边形风格的模型及拆分模型UV的能力；

(18)、虚拟现实技术应用就业前景：学姐的老师告诉她说，虚拟现实虽然很难，但这个专业学好之后会有很大的前景的。以后可以做策划师、动画设计师、建模师这种设计类的。也可以做技术工程师，甚至可以自己开发。就业市场还是挺大的，VR现在逐步走进了我们的生活嘛，往后对VR的需求还是很高的，只要技术把握到手，就业前景可以说是一片光明。

(19)、(主干课程)计算机基础，C语言程序设计，C#高级程序设计，计算机图像处理，虚拟现实建模技术，虚拟现实编程技术，虚拟现实应用开发，虚拟现实游戏开发，虚拟现实交互开发，全景拍摄和制作等。

(20)、主要在虚拟现实、增强现实企事业单位从事虚拟现实、增强现实技术应用项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护等工作。

(1)、虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向，是仿真技术与计算机图形学，人机接口技术，多媒体技术，传感技术，网络技术等多种技术的集合，是一门富有挑战性的交叉技术前沿学科和研究领域。

(2)、VR程序员、VR开发工程师、VR交互工程师、VR3D建模师、VR特效师、VR后期制作及相关跨专业、跨行业的VR技术应用。

(3)、我校与青岛完美盛世、青岛数字工厂、汇众益智教育、上海曼恒数字等多家企业合作，校、企合作育人，师生共同参与企业项目。通过虚拟现实技术，在计算机构建的虚拟环境中，让体验者沉浸于和现实中一样的全方位3D情境，既能足不出户访遍祖国的大好河山，也能身处原地体验惊险刺激的游戏实景。这样一种新技术的发展也同样给同学们的发展带来了无限可能。

(4)、具备绑定、动画模块基础技术以及在引擎中对动画进行剪辑、合成等交互控制的能力；

(5)、虚拟现实技术应用是什么：学姐告诉我说，虚拟现实技术应用是我们数字媒体技术的延伸。虚拟现实技术应用是专科专业，学制三年，属于电子信息大类。虚拟现实技术应用其基本实现方式是计算机模拟虚拟环境从而给人以虚拟环境感。VR应该都知道吧，去VR体验馆戴上眼镜所看到的东西就是我们需要学习然后去制作的东西。

(6)、相关院校正在加紧培养，截至2020年3月，全国共有150多所高职高专院校开设了虚拟现实应用技术专业，有4所本科院校开设了虚拟现实技术专业。总体规模不大，培养的人数数量有限。

(7)、本书是一本学习虚拟现实技术的教材，较全面地介绍了虚拟现实的基本概念、软硬件技术的发展及应用情况，同时对虚拟现实开发中常用的工具软件进行了讲解。学习者通过阅读本书，可以达到事半功倍的效果，成为一名虚拟现实软件项目的开发者和设计者。本教材以培养虚拟现实技术的软件人才为目标进行编写，层次清晰、结构合理、难易适中、实例丰富，可作为高等院校信息、媒体等专业学生的教材，也可作为从事虚拟现实技术行业的工程技术人员以及虚拟现实爱好者阅读自学的参考书籍。

(8)、本专业通过创新型培养模式，在技能竞赛和互动课堂的双向通道下，不断提升学生能力；依托江西省VR产业高地，以省内资源推展项目融合和合作，为企业提供高素质实用性人才。

(9)、随着社会生产力和科学技术的不断发展，各行各业对VR技术的需求日益旺盛。VR技术也取得了巨大进步，并逐步成为一个新的科学技术领域。

(10)、该课程内容丰富，包括了虚拟现实中多种多样的常用硬件和软件；虚拟现实建模语言VRML、虚拟现实建模工具3dsmax，和Cult3D等软件的应用，全景图技术、概念；虚拟现实引擎的应用与实战能力等。总体而言，课程体系庞大，理论严谨，内容案例众多，如果掌握了该新技术，对大学生毕业后的创新、创业、挑战自我具有深不可测的潜力。

(11)、《虚拟现实技术基础教程(第3版)》，喻晓和编著，清华大学出版社，2021年7月

(12)、学校配有先进的虚拟现实(VR)实训室，具有岛城一流虚拟实训设备，支撑学生的学习。

(13)、梦想照进现实 计算机应用(虚拟现实(VR)技术)专业等你构建真实与虚幻

(14)、高职本科专业举例：虚拟现实技术、数字媒体技术

(15)、虚拟现实软硬件企业从事虚拟现实有关产品研发和创作工作。

(16)、目的要求：通过用VRML编程，体验编程作图方法。

(17)、温莉莎：副教授，四川音乐学院动画专业硕士研究生，3d游戏世赛训练中心副主任。个人专著1本。发表省级期刊论文多篇，发明专利1项，实用新型专利8项。参与多个香港合作项目。多次指导学生参赛获奖，个人被授予“中国设计教育成果奖”、“中国高校设计教学名师奖”。

(18)、虚拟现实硬件设备调试和开发：能够了解VR/AR设备性能和开发流程，了解软硬件平台设备搭建和调试

(19)、虚拟现实的定义、分类，什么是AR、DVR、MR。

(20)、具备交互逻辑设计、界面元素绘制、界面动效制作和优化等模块的基础技术以及在引擎中实现界面交互的能力；

(1)、面向虚拟现实产品设计师、虚拟现实软件程序员、虚拟现实系统实施及运维工程师等职业，虚拟现实与增强现实引擎应用、建模和动画、界面交互、软硬件系统搭建等岗位(群)。

(2)、虚拟现实整个行业的发展很快，而且就行业的发展来说会是新兴的朝阳行业，

(3)、能较好地掌握虚拟现实系统的软件、硬件知识。

(4)、虚拟现实的应用范围和发展历史，分类，特征、应用和最新研究进展、发展方向。

(5)、什么是有源立体眼镜和无源立体眼镜，举例说明。

(6)、2021年，《职业教育专业目录(2021年)》

(7)、另外，VR带给我们的是视觉上的体验，现在社会在发展，人们的生活要求也越来越高，而我们的VR虚拟现实就可以应用到很多的地方。

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