摘抄优美段落加书名号精选111句文案

摘抄优美段落加书名

1、摘抄优美段落加书名作者

(1)、每个人的心充斥着暴力，麻木不仁，他们放纵自己，麻醉自己，去努力忘掉穷困，病痛的折磨，那种灰暗的日子，真的很难熬过，大家记得书中那句话吗？漫漫日月，忧伤是它的节日，火灾是它在狂欢，在一无所有的面孔上，伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》中生活的最好诠释！

(2)、在这个进步的年代，青少年是走在阅读前沿的人群，我更应该让自己拥有良好的读书习惯。

(3)、如果这故事的结局注定了是离别，我还会不会选择相遇？可笑的是上天根本没有给我选择的权力，他老人家便自作主张让我穿越了千年的时空，遇见我本该一生都不会遇见的人。——梦三生《美人殇》

(4)、每周每名学生写一篇日记，把读书与写作结合起来，提高学生的读写能力。

(5)、简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

(6)、接受轮椅，无异于接受我所失去的零碎自由。你想想看，你作者那里，距离三尺。三尺是多远?对任何人来说，都不算远。但对我而言，那三尺的距离，让我摸不着你，碰触不到你。我永远走不完，这只是假象，只是幻想。所以我才想死。——《深海长眠》

(7)、我曾那么爱罗切斯特先生，还几乎把他当成了上帝。虽然现在我也不认为他是邪恶的。但我还能再信任他吗？还能回到他身边吗？我知道我必须离开他。对我来说他已不是过去的他，也不是我想象中的他了。我的爱情已失去，我的希望已破灭。我昏昏沉沉的躺在床上，只想死去。黑暗慢慢把我包围起来。

(8)、对我们语文来讲，分层要求在我看来，是保证优秀学生能够多看书，文学类(以这为主，包括古今中外诗歌、戏剧、经典小说，人物传记等，如想提高写作水平，看诗歌散文更容易达到效果)，初浅的美学类、心理学类、哲学类、经济学类、自然学科类、历史学类，只要是有益的好书，多多益善。

(9)、说起科幻，那可是我的最爱啊。科幻书可以让人们天马行空地想象，不受束缚。比如《哈利·波特》系列，从第一本到第七本，全是科幻，里面的霍格沃茨，麻瓜，飞天扫帚都让人心驰神往。如果这类书先看结尾，那就太没意思了。写书需要丰富的想象力，尤其是科幻，就像是创造一个极其美丽的世界一样，可以让孩子们在这里自由自在地飞翔，可以化作天上的繁星，幽谷的山泉，地上的草木，可以变作山谷的回音，微风的抚摸，地上的脚印……

(10)、春光在万山怀抱里,更是泄露得很.那里的桃花还是开着,漫游的薄云从这峰飞过那峰,有时稍停一会,为的是挡住太阳,使地面的花草在它的阴下避避光焰的威吓.

(11)、人们常说，读书要做到“三到”：眼到、口到、心到。其实，还要做到“手到”。这“手到”就是读书笔记。所谓“不动笔墨不读书”，读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。

(12)、第所有的孩子都喜欢玩耍和游戏，讨厌任务和规定。父母的任务就是将阅读作为前者，而不是作为后者。如果父母做到了这点孩子就会喜欢，阅读基本成功了一大半。

(13)、培养孩子的阅读能力一般可以分为三个层次。即阅读兴趣、阅读习惯和阅读爱好。这三个层次是依照年龄的发展而同步发展的。其中，阅读兴趣是基础，有了兴趣才容易养成阅读习惯并将阅读融入生活中，最终形成阅读爱好。如果父母从小没有培养孩子的阅读兴趣，或者破坏了孩子的阅读兴趣，等孩子长大后，再想重新培养他们的阅读兴趣，就会非常困难。同样，如果孩子没有阅读兴趣，阅读习惯的养成和阅读爱好的发展也就无从谈起，因此，父母首先要培养孩子的阅读兴趣。一般来讲，孩子三到六岁，这个阶段是启发和培养其阅读兴趣最关键的时期。父母如果不注意这一点，只是一味想通过让孩子大量读书来达到培养孩子阅读兴趣的目的，那就大错特错了。父母过度的督促孩子阅读，很容易让孩子把阅读当成一种负担，对阅读产生压力，最终造成的结果是孩子对阅读产生厌恶感。正确的方法是，父母应当选择孩子感兴趣的图书。并且最好是亲子共读。如果父母能够选择孩子最喜欢的图书，和孩子一起进行亲子阅读，并用正确的方法方法辅导孩子，慢慢的就会让孩子对阅读产生兴趣。一旦孩子对阅读产生兴趣，就会逐渐养成阅读的习惯，并发展成为一种爱好，孩子也将在这一生中体验到阅读的快乐，因阅读而受益

(14)、提纲式——以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。此形式我在第一次共读时以教师推荐的形式向学生们介绍了《骆驼祥子》的主要内容。

(15)、这次寒假期间，我看了许多书，其中我最爱看的一本书的书名是《海底两万里》，这本书十分有意思，我两天就把这本书看完了，这本书讲的是:阿尤纳斯教授和助手康塞尔，鱼枪手尼德为了抓海怪竟被潜艇鹦鹉号的舰长尼摩软禁，并开始惊险的海底之旅……

(16)、(1)在推荐书目中，可以记录喜欢的、有益的内容，也可写下自己的思绪、感悟或者批注等，图文并茂地制作读书手账。 

(17)、“书籍是人类进步的阶梯。”读书可以增长知识、增强本领、增加修养。“腹有诗书气自华”，举手投足温文尔雅，给人留下深刻而美好的印象。因此我们要多读书。

(18)、人生的旅程深邃幽长，我们对未来一无所知，亦未尝是什么坏事。如果我们一早确知结局，还有多少人敢去赴那茫茫的前路?——安意如《人生若只如初见》

(19)、要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。

(20)、(3)《雨的四季》的作者刘湛秋，当代著名诗人、翻译家。

2、摘抄优美段落加书名号

(1)、清醒地认识到积极发扬传统文化的重要性，采取边开发边建设，边实践边探索的行动策略，提出了“经典诵读校本课程建设”构想。

(2)、首先是读书的时间，我决定我要每天晚上睡觉之前要看20分钟的书。第二是选书，我看的都是名著，因为名著中有着经典的气息，还可以涵养情性，看好的书还可以积累精美的语句与词语。接下来的一点应该是勤记批注，勾画，一边读书，一过去试着想这篇文章在讲什么。思考许多问题，读书应该坚持不懈，坚持在书中做笔记，独立思考，就一定能高效率地读一本书。

(3)、(备注：必读书也可以是语文老师推荐的书籍)

(4)、1921年深秋，为了解决省城冬季的取暖问题，省委决定在入冬以前修筑一条通到森林的轻便铁路，用来把木材运到城里。保尔参加了筑路工程。

(5)、第要培养，但不要功利；要引导，而不是说教。教育是一场无言的行动，阅读是春风化雨的过程。阅读可以提高成绩，但不要指望用阅读来提高成绩；阅读可以成全人生，但不要把人生寄托给阅读；阅读有很多功能，但不要把阅读当万能药来使用。摆正对阅读的态度，是对阅读最好的诠释。

(6)、开头、结尾、过渡句段、修辞句、抒情议论句画上角标记号。

(7)、我最近突然有一个感觉，有一个东西老是在跟我们作对，有时候我们很想追着它，希望得到它，好像得到它之后，我们就会拥有很多很多东西，有的时候我们又会突然被它追得喘不过气来，很希望它突然消失，最好永远都不要来找我们，它，就是时间。——《我可能不会爱你》

(8)、积极交流(   )   拓宽阅读面(    )   加快阅读速度(      )

(9)、不闯红灯，是对规则的承诺；走近经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？

(10)、摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

(11)、(备注：必读书也可以是语文老师推荐的书籍)

(12)、本人系疗养与护理院的居住者。我的护理员在观察我，他几乎每时每刻都监视着我：因为门上有个窥视孔，我的护理员的眼睛是那种棕色的，它不可能看透蓝眼睛的我。(《铁皮鼓》)

(13)、“钢铁”是指信念、意志、毅力。“烈火与骤冷”在小说中具体体现为艰苦的战争环境，恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛。”钢铁是在烈火和骤冷中炼成的“，意为坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中百炼成钢的。

(14)、为了革命，牺牲爱情，他把d和祖国的利益放在了第一位；

(15)、经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。

(16)、在学习的过程中，没有良好的伙伴与你交流，可不是一件好事。交流，可以促使你了解对方的心理，从而吸取更多的知识。

(17)、根据《名人传》中罗曼罗兰的一段话：“一朵火焰息了，另一朵火焰接着燃起。或者可以说，火焰永远是一朵，只是换了燃料罢了。”和《人类群星闪耀时》的一段话“伟大的事业降临到渺小人物的身上，仅仅是短暂的瞬间。谁错过了这一瞬间，它决不会再恩赐第二遍。”进行写作，题目自拟。字数要求为600字。　　

(18)、“两姓联姻，一堂缔约，良缘永结，匹配同称。看此日桃花灼灼，宜室宜家，卜他年瓜瓞绵绵，尔昌尔炽。谨以白头之约，书向鸿笺，好将红叶之盟，载明鸳谱。此证。”《民国结婚证书》

(19)、面对疾病的沉重打击，也曾产生过自杀的念头；

(20)、(1) 只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获.只有追求,才会品味堂堂正正的人.

3、摘抄优美段落加书名六年级

(1)、(27)《杞人忧天》节选自《列子》一书，是由列御寇所著，战国时期道家人，“杞人忧天”现指为没根据的事情而忧虑和担心。 

(2)、雏鹰假日小队之优秀课本剧展演评比活动 手绘读书小报评选活动

(3)、第让孩子自己挑选图书。无论在网上购买图书，还是去书店购买图书，家长在给孩子挑选图书时，都应该让孩子参与进来，特别是在挑选图书时，对于图书的选择，可以将最后的决策权力交给孩子，让他自己挑选自己喜欢读的书。

(4)、   所以，我们在阅读时要做到一字一句认真的看，如果有条件，还能读出来。不能单单为了看而看。还可以在书上写点评语或批注。

(5)、上述五个步骤是比较理想化的情况，具体到实际操作中，每个孩子可能都会有所区别，家长不能完全一味按照这个模式来推进

(6)、看到这情景，我怒不可遏，早把恐惧置之度外。我在心里发誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们！

(7)、   S:Survey。概括性地浏览全书，书名、副标题、前言(序)，目录以及第一章节的快速阅读，了解概括。

(8)、交友不是打猎，猎物的学历、身高和年龄，对一个交往者来说，实在不必太注意。放松身心，不存目的，不刻意寻找一个投诉的对象，那份自在和愉快必定是不同的，所谓“无为而治”的道理，就在这句话里面了。

(9)、当一个小人物冲向大时代，有多少伤害埋伏左右。——北岛《城门开》

(10)、字迹工整，卷面干净；可用①②③等序号对答案进行标注。

(11)、同学们！我们一齐来搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船，并且勇敢地和大章鱼作战，设法从南极冰壁间脱险。还有很多很多新鲜、刺激的遭遇等着我们去领略。来吧！

(12)、亲子阅读。是一个从陪伴逐渐过渡到不陪伴的过程，一般可以分为五个步骤来实现。

(13)、只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。(《安徒生童话》)

(14)、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫；总领下文；

(15)、少年们的团结友爱，我们应当学习！虽然我明白，这只是个科幻小说，但是这本书使我们受益匪浅，也同时成为了我们所喜爱的读物。

(16)、月亮已经升得很高了.天空和大海也显得更加清明可爱了.风,轻轻地吹着,掠过了银波闪闪的海面,带来了周围小岛上的五月的花香.在那银波粼粼的海面上,有一条显得特别明亮的银色的光带

(17)、那一条条一排排的里巷，流动着一些意料之外又情理之中的东西，这东西不是什么大东西，但琐琐细细，聚沙也能成塔的。——王安忆《长恨歌》

(18)、(21)《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生。清代文学家。郭沫若对其作品予以高度评价，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”

(19)、陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场。蛛丝儿结满雕梁，绿纱今又糊在蓬窗上。说什么脂正浓、粉正香，如何两鬓又成霜？昨日黄土陇头送白骨，今宵红灯帐底卧鸳鸯。

(20)、不懂得传统的人正如没有地图的旅行者，不可能远行。——北岛《青灯》

4、摘抄优美段落加书名加理由

(1)、谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。(《好兵帅克历险记》)

(2)、“大地阅读”注重把群体培养目标与个体培养目标统一起来，坚持全面发展与个性发展的和谐统让共性存在个性之中，个性中又蕴涵着共性。让每个孩子在共性和个性成长中找到适合自己的“一百种成长语言”。

(3)、以《我本来可以_______》为题作文。

(4)、赏析：选文主要从语言、动作和心理等方面进行正面描写，体现保尔刚毅坚强、英勇善战，不怕牺牲的精神。

(5)、这里是书香飘逸的学园，这里是仁爱涌动的校园，这里是培育栋梁的乐土，这里的一草一木皆美景，一墙一室尽书香！这里是成就未来的摇篮。

(6)、看书枯燥乏味？其实并没有。只是你不够仔细，不够认真，没有真正地走入书中，没有以书为乐罢了。

(7)、学校为了调动教师读书的积极性，做了以下两点改革：

(8)、答题格式：运用的手法，生动形象地写出了的特点。

(9)、请结合自身的生活经历和感受，以“大声说不”为题，写一篇作文。要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。

(10)、第经常举办家庭读书会。家长可以在家里经常举办家庭读书会，读书会不一定是热闹场面，即便是三口之家也可以进行。主题主要是围绕着读书进行，家长可以找一本孩子熟悉的图书，让孩子读给大家听。如果刚开始孩子胆量不够，不敢读，可以先让家庭的其他成员读，在读的过程当中，尽可能做到有感情。让过程生动而有趣，慢慢的孩子会变得越来越大胆，阅读也就会变得越来越熟练和到位。

(11)、以“______的情调”为题，写一篇600字的文章。

(12)、利用每个学期的家长会和家长面对面交流；或者以书信的形式对家长进行指导等。

(13)、"白鸥问我泊孤舟,是身留,是心留?心若留时,何事锁眉头?风拍小帘灯晕舞,对闲影,冷清清,忆旧游。旧游旧游今在否?花外楼,柳下舟,梦也梦也,梦不到,寒水空流,漠漠黄云,湿透木绵裘,都道无人愁似我,今夜雪,有梅花,似我愁。——蒋捷《梅花引、荆溪阻雪》"

(14)、古人云：“好记性不如烂笔头”，不动笔墨不读书，这是我国古代流传下来的优秀读书法。读书动笔能够帮助你记忆，掌握书中的难点、要点；有利于你储存资料，积累写作素材；也有利于扩大你的知识面，提高你的分析综合能力。

(15)、有心的家长还可自己搞一个课外阅读登记表。参考如下：

(16)、组织教师自主有计划阅读。学校定期开展专题读书活动，如读书论坛、读书交流心得、推荐一本好书、读书演讲比赛、组织“读书之星”、“藏书之星”评比等活动，调动教师读书积极性。

(17)、词不离句→句不离段→段不离篇，也就是说一定要结合具体语境来考虑。

(18)、婴儿诞生，一般人不知晓婴儿的未来，可是都说——恭喜!恭喜!某人死了，一般人也不明白死后的世界，却说——可惜!可惜!——三毛《亲爱的三毛》

(19)、    我很喜欢读书，因此我也有很多好的方法，比如：跳读、读首尾了解全文……我最近又在阅读时找到了一种十分有趣的方法：看题猜内容。因为作为学生的我，有时也很苦恼，既要做作业，又要上兴趣班，有时根本没有时间进行阅读，这个“看题猜内容”使我不再为没有时间阅读而苦恼了。只要拿起一本书，仔细阅读题目，并在脑海中想这篇文章的内容和情景。想完后翻开书，看一看是否与自己想的相同，若是不相同，便要仔细认真的精读，因为这些内容比较深奥自己没有想到。若是与自己想得相同，便可放下此书，拿出另一本进行阅读，因为证明了书中的知识自己都是懂的，不需要再去精读一遍。若是拿到书便直接看，有些相似的情节以前看过，如果再看一遍便是浪费了学习其他知识的时间。

(20)、友谊就是一切。友谊比才能更重要，比政府更重要，它和家庭几乎是可划等号的。千万别忘记这一点。(《教父》)

5、摘抄优美段落加书名200

(1)、搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记

(2)、开设阅读课能保障学生阅读数量、阅读水平、阅读质量的提高。阅读课着眼于激发学生的阅读兴趣，分享阅读快乐，培养阅读习惯，指导阅读方法。

(3)、我非常害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。

(4)、再者单一的阅读习惯不可取，.不能只捡自己爱看的，而不接受那些有用的、经典的书目，不因耳熟能详而忽略了那种万古长存的原著的魅力，是非亲身而不可体会的，“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”，经典常读常新，你总能静下心来读到新的感悟，也能锻炼你的能力、丰富你的生活、宽广眼界，应博览而非“只盯一处，枯燥了。”取长补短，不了解历史的从多看点有意思的历史书做起，不喜论文的读《余秋雨散文》，不爱看旧社会情感小说的欣赏《红楼梦》，不爱看演义的也看《三国演义》、《水浒传》，再看看蕴含哲理的《镜花缘》游记半部，你的思维世界会敞开一扇新的大门。

(5)、一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。——罗贯中《三国演义》

(6)、初中生的课业负担是挺重的，老师作业布置的量也有不确定性。因此，建议以一月或一周来均衡，比如平均保证一天看课外书1小时(包括课间，卫生间，车上。有人可能会说，这车上怎么行，眼睛不会近视吗？其实如果在不颠簸的车上，注意在不长的时间内看，应该讲对视力是没有什么影响的，期间包括可背英语单词可背语文课文可记理化公式。)反正要学会挤时间，欧阳修先生的“三上”行为对我们会有很大的启发。骑马的时候，待睡的时候，如厕的时候……此“三上”读书成为千古佳话，就是提醒后辈抓紧一切零碎时间。

(7)、我明天回塔拉再去想吧。巳那时我就经受得住一切了。明天，我会想出一个办法把他弄回来。毕竟，明天又是另外的一天呢。(《飘》)

(8)、第听读启蒙。父母用抑扬顿挫、绘声绘色的方式朗读作品，引导孩子听和看。这样做可以集中儿童的注意力，诱发儿童的阅读兴趣，丰富词汇，激发想象，萌发情感，拓宽视野。更为重要的是，可以使孩子逐步领悟语句结构和词意神韵，为孩子今后的广泛阅读打下基础。内容选择要生动有趣，由浅入深，关键是父母要有拳拳之心，能循循善诱。

(9)、宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。(《巴黎圣母院》)

(10)、记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件

(11)、  当你要阅读时，就只是“哗啦啦”地随手一翻，手边里不拿点什么，便开始阅读吗？

(12)、④《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白，字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，他能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。

(13)、要求：(1)题目自拟。(2)文体自选，诗歌除外。(3)不少于600字。(4)文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。

(14)、《三国演义》(罗贯中元末明初)孙权刘备曹操。主要讲三国鼎立的形成发展及结束。 

(15)、笔直地通往月亮升起的地方,使人联想起这是一条通往月宫的大路.这大路,就好像是一片灿烂的碎银铺成的.我们的船,就沿着这条碎银铺成的大路,迎着月亮,向前飞驰前进.

(16)、看书时千万不可囫囵吞枣，一目十行，否则就会与书中的许多乐趣擦肩而过。如此既浪费了时间，又什么也没有收获，就得不偿失了。

(17)、一梳梳到头，二梳梳到尾，三梳白发齐眉，四梳儿孙满地。——梦三生《春秋大梦》

(18)、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思

(19)、要求：(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

(20)、(2)选择一本中国古代诗人词人的传记，了解人物生平，阅读其诗作，以“走近   ”为题，写一篇600-800字左右的文章，以记叙或者议论文为主。                                                                                               

(1)、如果你爱上了某个星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。——《小王子》

(2)、                                        家长签名：

(3)、有一幕场景，感人肺腑(找出书中让你感受深刻的场景，说说你的感受)

(4)、林务官的女儿冬妮亚，是一个美丽、可爱，有着小资情调的女孩儿。这段美好的青春时光，是小说中不可或缺的华彩。如果没有精彩的初恋描写，英雄便是神坛上的一尊偶像，缺少了一抹人性的温暖与光辉。后来这对恋人因为冬妮亚庸俗的个人主义黯然分手，令人惋惜。

(5)、揭秘：保尔一生都在为革命事业而奋斗，是真正的“钢铁战士”。是的，保尔做到了，他的每分每秒都没浪费，他的青春都奉献给了革命事业，绝不感到羞愧！

(6)、结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题

(7)、或是因为性格的懦弱，或是因为虚伪的礼貌，或是因为情感的束缚，或是因为巨大的诱惑……我们常常说不出那个“不”字，但是，为了遵从自己的内心，为了放飞自由的梦想，为了追求坚定的目标，为了拥有精彩的人生，我们需要对一些人、一些事，有时甚至需要对这个世界，大声说：“不！”

(8)、北京师范大学石家庄附属学校打造“书香校园”的具体方法详见

(9)、常见的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

(10)、   R:Reviews。温习，温故而知新，及时拿出自己的读书笔记，把最初短时间的记忆转换为长久储存的信息。在复习过程中，我们也会进行二次快速阅读，有助于产生新的读书感悟，进一步完善我们对这本书的了解。一本书只读一次，我们最多能掌握的，只有某个对我们冲击特别大的知识点，而一些我们不曾见到过的，深奥的，复杂的理论，很难通过一次的认识就完全掌握。如果我们能坚持不懈，贯彻地几时复习，持之以恒，就能达到良好的效果。

(11)、注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。