用像和似的造句子二年级简单一点精选135句文案

用像和似的造句子二年级

1、用像和似的造一个句子怎么造

(1)、没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光亮。

(2)、大片的菜花一望无际像汪洋大海似的，成群的蜜蜂忙得不知早晚。

(3)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(4)、３．哥哥放学一到家就(            )。

(5)、(1)早开的野花一朵两朵，那是                 ？

(6)、_________好像____________。

(7)、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(8)、红红的脸蛋好像一个______________。

(9)、(例句)勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取；

(10)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

(11)、(例句)大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；

(12)、别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

(13)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累；

(14)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(15)、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

(16)、(仿写)创造者每天的生活都喜悦，因为他时时享受的是新颖与奇特。

(17)、(1)仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

(18)、___________在____________。 

(19)、_______________________。

(20)、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

2、用像和似的造句子二年级简单一点

(1)、______是______________。

(2)、________________________。 

(3)、用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(4)、例句一：学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

(5)、用“虽然……但是”造句。例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(6)、__________爱吃__________。

(7)、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

(8)、________________________。

(9)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(10)、晚上的云彩似红火的花朵，如小孩红彤彤的脸一样，像雪一样的白；像火一样的红；像夜一样的黑。

(11)、分析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

(12)、(例句)学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的工具。

(13)、上学后,他像变了个人似的,朝闻夕改,把过去睡懒觉的毛病彻底改正了。

(14)、三月春风似棉传问候，如花儿一般，像妈妈的抚摸，让我心情舒畅;像老师的赞许，让我心旷神怡;像同学之间的关爱，让我开心度过每一天。

(15)、读句子，找特点，再说几句(提示：3个句子都含有什么字?)

(16)、________________________。

(17)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(18)、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(19)、1一阵秋风吹过  树叶就像蝴蝶一样飘落下来

(20)、(例句)童年是一首歌，让你用如火的精力唱出它的生命；

3、用像和似的造句子二年级上册

(1)、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(2)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

(3)、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(4)、我们学习要像滚雪球似的,日积月累,才能学有所成。

(5)、________________________。

(6)、故乡的歌是一条清澈的小溪，总在游子的心头流淌。

(7)、没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。

(8)、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(9)、传:①chuán(传达) ②zhuàn(传记)角:①jiǎo(角落) ②jué(主角)假:①jiǎ(假如) ②jià(放假)好:①hǎo(好人) ②hào(好学)少:①shǎo(多少) ②shào(少年)行:①xínɡ(行动) ②hánɡ(一行)处:①chù(到处) ②chǔ(处方)朝:①cháo(朝向) ②zhāo(朝阳)中:①zhōnɡ(中间) ②zhònɡ(打中)重:①zhònɡ(重要) ②chónɡ(重做)奔:①bēn(奔跑) ②bèn(投奔)

(10)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(11)、(例句)理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；

(12)、展开丰富的想象，完成比喻句填空，看谁写得最美。

(13)、越___越___越___越___越___越___

(14)、(仿写)人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

(15)、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

(16)、___________像__________。

(17)、(2)修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

(18)、二年级下册数学单元、期中、期末试卷20套电子版，打包领取

(19)、友情：你是冬天里的一盆火，在人们最需要的时候，献上你的温暖。

(20)、越___越___  越___越___  越___越___

4、用像和似的造句大全

(1)、分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

(2)、天空的白云似一只活泼的小兔，如弹好的棉花，像棉花，像浪涛，像积雪，自由的飘荡着。

(3)、他好像有用不完的锦囊妙计似的,不管情况如何复杂他都能从容应付。

(4)、______________________。

(5)、一缕缕阳光就像侠士的利剑，穿透邪恶的乌云，赶走冰冷的风暴。

(6)、那薄薄的雾似一层层纱幔，如少女般，像一阵风，像一条银河，像一团团棉花。

(7)、就像：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

(8)、春笋,一个像尖锥似的,披着淡绿的嫩衣孩子们一个像小泥鳅似的,在水里追来逐去.

(9)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(10)、她郁郁寡欢，沉默不语，看样子像有什么心事似的。

(11)、教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。要齐心协力。

(12)、(仿写)你无法左右天气，但你可以改变心情。

(13)、她一天到晚都在唠唠叨叨，像是被人招惹了似的。

(14)、姑娘不但长得像天仙似的,非常漂亮,还能说一口漂亮的普通话。

(15)、绽开笑容的棉桃银花朵朵，白絮如雪，一望无际。

(16)、太阳像一个巨大的火球，为我们带来无尽的热量。

(17)、______________有______________。

(18)、(仿写)农民如同蜜蜂，奉献了自己的辛劳，酿造了生活的甜美。

(19)、_______________________。

(20)、(例句)友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，

5、用像和似的造句子二年级下册

(1)、以上这些句子是比喻句，比喻词有：好像、似的、一样、仿若等。

(2)、按要求完成造句练习。(关联词造句)老师一布置作业，我们就   

(3)、(仿写)书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

(4)、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(5)、(例句)我喜欢蓝色，蓝色是天空，我愿我的胸怀像天空一样宽广；

(6)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”

(7)、(例句)未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！

(8)、(仿写)我们不惧怕路途崎岖，路途崎岖才能检验我们的毅力。

(9)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(10)、我们不惧怕困难挫折，困难挫折能够磨练我们的意志。

(11)、人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

(12)、闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部( )

(13)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(14)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(15)、(例句)生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；

(16)、有的……有的……还有的：(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(17)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(18)、二月春风似剪刀，如美酒一般，像一个心灵手巧的少女，用她那灵巧的双手染绿了柳枝，像清洁工人,用一把神奇的扫把扫除灰尘,像一把巧剪,裁出山川一片新绿。

(19)、_________________________。

(20)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)

(1)、他不顾一切地勤奋学习，像中了魔似的焚膏继晷，终于考入北京大学。

(2)、这沼泽地好像是无边无际似的，即使是走到天亮，也不一定能走出去。

(3)、    我们一会儿              ，一会儿            ，玩得很开心。

(4)、(例句)太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

(5)、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：

(6)、仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！

(7)、6太阳会发光，会发热，是个                            

(8)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

(9)、(仿写)学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船。

(10)、(仿写)什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。

(11)、五光十色：每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(12)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(13)、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。

(14)、跑完早操后，同学们的脸像熟透的红苹果似的。

(15)、(仿写)人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

(16)、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(17)、江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。

(18)、我简直就像超人似的，就像蝙蝠侠似的，就像蜘蛛侠似的。

(19)、(例句)拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉；

(20)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

(1)、童年是一本书，让你用激扬的文字，写出它的华章。

(2)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(3)、母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；

(4)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(5)、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

(6)、(仿写)如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。

(7)、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

(8)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。

(9)、(仿写)故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔；

(10)、(例句)固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

(11)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(12)、___________在____________。 

(13)、(仿写)人生是一个舞台，人人都在表演着自己的角色；

(14)、用“只有……才”造句。例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。                C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(15)、天上的白云一会儿像小羊似的，一会儿像小鱼似的，一会儿像小兔子似的，真有趣！