数学名人名言简短100句精选147句文案

数学名人名言大全摘抄中国

1、数学名人名言 短句 中国

(1)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

(2)、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》

(3)、而且从整个教师群体来讲，更重视的是有关教学方法方面的研究，从数学学科的角度来看确实在初等范围内已经很少能发现新的东西了，所以也造成缺乏在这方面作研究的动力与信心。其实中学数学教师作一些学科方面的研究，可能不必以研究获得某些突破性的东西为目标，更在于保持自身对数学本体知识把握的状态，使自己能站在讲台上游刃有余、触类旁通，而不至于就事论事、照本宣科。

(4)、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——高斯

(5)、数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。——康德

(6)、数学表达上准确简洁、逻辑上抽象普适、形式上灵活多变，是宇宙交际的理想工具、——周海中

(7)、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。数学名人名言一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。--维尔斯特拉斯

(8)、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

(9)、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔(I.Schur)

(10)、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。 --华罗庚

(11)、恩格斯(自然辩证法哲学家)说：数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学

(12)、本书通过观察生活中的物品来发现其中的几何图形，让孩子学会认识几何图形并且描述它。例如生活中常见用来娱乐的骰子是立方体，立方体有六个面并且每一个面都是正方形，正方形的每一个角都是直角。在认识了图形后，会开始平面展开图的学习，锻炼孩子的空间结构图形思维，学会图形变化。本书还介绍了各种图形在各个领域的运用，提高孩子的课外知识水平，扩展视野，激发孩子的学习兴趣和好奇心。

(13)、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

(14)、数学表达上准确简洁、逻辑上抽象普适、形式上灵活多变，是宇宙交际的理想工具.——周海中(4)

(15)、笛卡儿说：数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

(16)、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

(17)、能否自觉地做一些数学学科方面的研究，退而求其次能经常解解题，常常是一般教师与优秀教师的区别标志。

(18)、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特

(19)、积累、背诵《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《行军九日思长安故图》《夜上受降城闻笛》名著阅读阅读《朝花夕拾》《西游记》范围：《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》《西游记》第一回到第二十回要求：准备一本笔记本，做读书摘抄，概括每篇的内容，摘抄名言佳句。

(20)、如果认为只有在几何证明里或者在感觉的证据里才有必然，那会是一个严重的错误。——柯西(AugustinLouisCauchy)。

2、数学名人名言简短100句

(1)、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

(2)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

(3)、这是一本非常好的数学课外科普文集，从贴近生活的小话题或者小故事说起，讲述里面蕴含的一些数学道理。作者张景中是我国著名数学家、计算机专家，他的科普作品是中国数学科普的旗帜，书中的很多内容都是作者自己平时研究出的心得体会，所以他的书籍观点新颖，原创性强。

(4)、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

(5)、《数学魔术(84个神奇的数学小魔术)/科学也可以很有趣》这本书介绍了84个神奇的数学小魔术，这些戏法都是建立在数学和逻辑基础上的。同时，书中还有这些数学魔术的说明以及动手制作创作的一些方法。

(6)、     教什么涉及到教育的核心价值，如何教涉及到教学的效率，两者的轻重是显然的，而之所以还要提出来，主要是现在很多情况下广大教师受考试分数的指挥，偏离了教育的核心价值，进而有些地方出现大规模的集体作弊，当然这无关教学，但这在有些人眼里是最高效的(以考试分数来衡量)。

(7)、孔子问子贡：“你与颜回相比，谁强？”子贡回答：“我哪里敢跟颜回比？他听到一件事情便推知十件事，我听了一件事才推知两件事.”

(8)、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯

(9)、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

(10)、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。达尔文

(11)、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。——高士其

(12)、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

(13)、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

(14)、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。--陈省身

(15)、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特

(16)、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。德摩

(17)、要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是?正号?还是?负号?，倘若是?+?，则进步;倘若是?-?，就得吸取教训，采取措施。”----季米特洛夫

(18)、体育锻炼可以包括跑步、做操、跳绳、球类等，游泳等具备一定危险的运动，一定要在家长看护下进行。切忌不能去水库、河里等游泳！

(19)、克莱因(美国数学家)说：数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度

(20)、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。----德摩

3、数学名人名言(中国)

(1)、问题是数学的心脏、——保罗·哈尔莫斯(PaulHalmos)

(2)、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑

(3)、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

(4)、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

(5)、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

(6)、“淡化形式，注重实质”是有远见卓识的数学教学观点.从历史的角度看，“注重实质”其实关注的是思想的发生、发展，形式化及严格化是后来用逻辑整理历史的结果.

(7)、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

(8)、(8)垃圾分类：掌握垃圾分类的意义，带动身边的人能按照垃圾分类的原则进行垃圾分类处理。

(9)、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚

(10)、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert

(11)、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

(12)、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

(13)、表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、

(14)、开普勒说：以我一生最好的时光追寻那个目标？？书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者

(15)、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯

(16)、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

(17)、开普勒说：以我一生最好的时光追寻那个目标？？书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者

(18)、看书和写作业要注意顺序.我们要养成良好的学习方法，尽量回家后先复习一下当天学习的知识，特别是所记的笔记要重点关照，然后再写作业，这样效果更佳.

(19)、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(I.

(20)、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。L克隆内克

4、数学名人的名言警句

(1)、(3)内务整理：提高个人内务整理能力，有条理的整理自己的衣橱衣物，保持自己的衣橱衣物整齐。

(2)、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

(3)、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特(Hilbert)

(4)、我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是正确的。——冯。诺伊曼

(5)、数学并不是简单枯燥的数字和公式还有很多很多有趣的故事，世界离不开数学。

(6)、欣赏五幅名画：《芙蓉锦鸡图》(中国画)北宋赵佶《写生珍禽图》(中国画)五代西蜀黄筌 《黑葡萄图》(中国画)明徐渭《富春山居图》(中国画)元黄公望《九方皋》(中国画)现代徐悲鸿了解作者的创作者和所处的年代、社会背景了解作品的题材、主题、形式、风格与流派试着从多角度欣赏、认识作品，提高视觉感受、理解与评述能力。

(7)、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

(8)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

(9)、请各位家长准备好数学七(上)教材，自学有理数的计算，开学后进行“计算能力大比武”，由学校统一进行评比表彰。

(10)、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚

(11)、在模仿性练习与干扰性练习的基础上产生理解——解题知识的内化，主要表现为从事实到规律的领悟、从实践到理论的提升.但在这一阶段，领悟常常从直觉开始，表现为豁然开朗、恍然大悟，而又“只可意会，不可言传”(默会学习).这实际上是一个各人自己去体会解题思路的探求、解题能力的提高、解题策略的形成、解题模式的提炼，从而获得能力的自身性增长与实质性提高的过程(生成个体经验).

(12)、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文数学家们的名人名言篇在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。

(13)、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

(14)、数学家们都试图在这一天发现素数序列的一些秩序，我们有理由相信这是一个谜，人类的心灵永远无法渗入。——欧拉

(15)、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert

(16)、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。柯西

(17)、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要、——华罗庚

(18)、在他那里，陈景润第一次知道了哥德巴赫猜想，也就是从那里，陈景润第一刻起，他就立志去摘取那颗数学皇冠上的明珠。

(19)、迟序之数，非出神圣，有形可检，有数可推。——祖冲之

(20)、 要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚

5、数学名人名言大全摘抄中国版

(1)、(2)卫生清理：熟练使用卫生工具，掌握不同区域清理的方法和清理顺序，做到饭后收拾并擦干净桌子、收拾地面。

(2)、华罗庚说：新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要

(3)、数学是创造性的艺术，因为数学家创造了美好的新概念；数学是创造性的艺术，因为数学家的生活言行如同艺术家一样；数学是创造性的艺术，因为数学家就是这样认为的。——哈尔莫斯

(4)、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特

(5)、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

(6)、数学家们都试图在这一天发现素数序列的一些秩序，我们有理由相信这是一个谜，人类的心灵永远无法渗入。——欧拉。

(7)、表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿

(8)、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

(9)、许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示、所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的、数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事、诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究、——陈省身

(10)、日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。 --华罗庚

(11)、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

(12)、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

(13)、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

(14)、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

(15)、(双音节词)凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望、张望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览

(16)、无论做什么事情，都不要着急。不管发生什么事，都要冷静、沉着。——狄更斯

(17)、数学语言对任何人来说，不仅是最简单明了的语言，而且也是最严格的语言。(英国大法官H.P.Brougham,1778-1868)

(18)、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

(19)、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。——Chancellor,W.E

(20)、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。L克隆内克

(1)、对解题过程进行自觉的反思，使理解进入到深层结构，这是一个通过已知到未知、通过分析“怎样解题”而领悟“怎样学会解题”的过程，也是一个理解从自发到自觉、从被动到主动、从感性到理性、从基础到创新、从内隐到外显的飞跃阶段.

(2)、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

(3)、拿破仑说：一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关

(4)、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博

(5)、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

(6)、积累、背诵《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙-秋思》名著阅读阅读《朝花夕拾》范围：《小引》《狗猫鼠》《阿长与(山海经)》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》要求：准备一本笔记本，做读书摘抄，概括每篇的内容，摘抄名言佳句。

(7)、学以致用，数学学习更是如此,把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的最终目的。

(8)、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

(9)、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。——爱因斯坦

(10)、表示“看”的字词：(单音节词)瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥

(11)、纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯

(12)、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。——培根

(13)、“数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。”－－－－史密斯 “无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。”－－－－希尔伯特 “发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。”－－－－达尔文 “宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。”－－－－京斯 “这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。”－－－－A?N?怀德海 “给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。”－－－－柯西 “纯数学是魔术家真正的魔杖。”－－－－诺瓦列斯 “如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。”－－－－柏拉图 “整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。”－－－－伯克霍夫 “数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。”－－－－A?埃博 “生命只为两件事，发展数学与教授数学”－－－－普尔森 “用心智的全部力量，来选择我们应遵循的道路。”－－－－笛卡儿 “我不知道，世上人会怎样看我；不过，我自己觉得，我只像一个在海滨玩耍的孩子，一会捡起块比较光滑的卵石，一会儿找到个美丽的贝壳；而在我前面，真理的大海还完全没有发现。”－－－－牛顿 “我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。”－－－－牛顿 “不亲自检查桥梁的每一部分的坚固性就不过桥的旅行者是不可能走远的。甚至在数学中有些事情也要冒险。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－－－贺拉斯.兰姆　　　　　　　　　　　　　 “前进吧，前进将使你产生信念。”－－－－达朗贝尔 “读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。”－－－－拉普拉斯 “如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。”－－－－拉格朗日 “我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。”－－－－拉格朗日 “一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。”－－－－拉格朗日 “看在上帝的份上，千万别放下工作！这是你最好的药物。”－－－－达朗贝尔 “我的成功只依赖两条。一条是毫不动摇地坚持到底；一条是用手把脑子里想出的图形一丝不差地制造出来。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－－－蒙日 “天文科学的最大好处是消除由于忽视我们同自然的真正关系而造成的错误。因为社会秩序必须建立在这种关系之上，所以这类错误就更具灾难性。真理和正义是社会秩序永恒不变的基础。但愿我们摆脱这种危险的格言，说什么进行欺骗和奴役有时比保障他们的幸福更有用！各个时代的历史经验证明，谁破坏这些神圣的法则，必将遭到惩罚。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－－－拉普拉斯 “有时候，你一开始未能得到一个最简单，最美妙的证明，但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去。这是我们继续研究的动力，并且最能使我们有所发现。”－－－－高斯 “如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。”－－－－高斯 “人死了，但事业永存。”－－－－柯西 “精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－－－阿贝尔

(14)、  我的学生中，如果能够“举三反一”，我已经觉得孺子可教也.“举一反三”是有困难的，“举三反一”也许好一点.不行的话也可以“举十反一”

(15)、本书精选了28个专题，介绍了历史上出现的许多数学经典名题。每一个专题都由经典的数学轶事引发，吸引孩子的注意力，提高孩子对数学的兴趣。书中还配有丰富的习题，同时设置了同类型的例题进行详细讲解，能拓宽学习者的思路，启迪数学思维。

(16)、伽利略说：给我空间、时间、及对数，我可以创造一个宇宙自然界的书是用数学的语言写成的牛顿说：没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现，哈尔莫斯说：数学的创作绝不是单靠推论可以得到的，首先通常是一些模糊的猜测，揣摩着可能的推广，接着下了不十分有把握的结论。然后整理想法，直到看出事实的端倪，往往还要费好大的劲儿，才能将一切付诸逻辑式的证明。这过程并不是一蹴可几的，要经过许多失败、挫折，一再地猜测、揣摹，在试探中白花掉几个月的时间是常有的。

(17)、这种特殊的生活境况，把他塑造成了一个极为内向、不善言谈的人，加上对数学的痴恋，更使他养成了独来独往、独自闭门思考的习惯，因此竟被别人认为是一个“怪人”。陈景润毕生后选择研究数学这条异常艰辛的人生道路，与沈元教授有关。

(18)、观察只获得试验性质的梗概、猜想，而不是证明。波利亚

(19)、科学需要实验、但实验不能绝对精确、如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了、这科学不能离开数学的原因、

(20)、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。

(1)、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海

(2)、(撰稿：黄浦区教育学院、黄浦中学数学名师工作室导师 顾跃平)

(3)、《走进奇妙的几何世界》含有200多张实物图片，内容广泛，涉及天文音乐地理自然等方面。它将几何图形的美妙之处和实用性充分展现出来，通过实例的认识到探索计算再到生活拓展运用，让孩子学会主动观察发现和探索，学会联想及思考，更好地深入掌握几何知识。

(4)、陈亢问孔鲤(孔子之子)：“你从你父亲那里得到过什么特殊教诲吗？”孔鲤回答：“没有.有一次他一个人站在庭院中，我轻步走过庭院，他问我：学习《诗经》了吗？我说：没有.他说：不学《诗经》，没法说话.我下来就学《诗经》.有一天，他又一个人站在那里，我走过庭院.他问我：学习礼制了吗？我说：没有.他说：不学礼制，无法立身.我下来就学礼制.我父亲就教导过我这两件事.”陈亢回去后高兴地说：“我问孔鲤一件事，却知道了三件事：一是《诗经》很重要，二是知礼很重要，三是君子不特殊对待自己的儿子.”

(5)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。---高斯

(6)、表示喜悦的：乐不可支、喜上眉梢、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外

(7)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。——高斯。

(8)、浮躁的人容易说：学数学没有用，应该学一些有用的；——是你自己没用了吧！？

(9)、阅读朱自清、徐霞客的人物传记，了解相关人物事迹。阅读过程中，对他们的嘉言懿行进行摘抄，并进行简单的人物评述。

(10)、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青

(11)、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

(12)、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚

(13)、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯

(14)、维特根斯坦说：数学是各式各样的证明技巧关于数学的名人名言大全上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。克隆内克

(15)、“我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做“干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－－－王菊珍 “一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。”－－－－托尔斯泰 "数学的本质在於它的自由.”----康扥尔(Cantor) “在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”----康扥尔(Cantor) "没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感,很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明.”----希尔伯特(Hilbert) “数学是无穷的科学”----赫尔曼外尔 "问题是数学的心脏”----P.R.Halmos “只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.”----Hilbert “数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.”----高斯 “时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。”----雷巴柯夫 “在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”----华罗庚 “天才=1％的灵感+99％的血汗。”－－－－爱迪生 “要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步；倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。”－－－－季米特洛夫 “近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。”－－－－爱因斯坦 “数学是无穷的科学.”－－－－赫尔曼外尔 “数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.数学是科学之王.”－－－－高斯 “在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”－－－－康扥尔 “只要一门科学分支能提出大量的问题,它就充满着生命力,而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡.” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－－－－希尔伯特 “在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么.”－－－－毕达哥拉斯 “一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步.”－－－－马克思 “一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.”－－－－拉奥 “数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉。”----巴罗 “在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数。”----雅可比 “如果没有数所制造的关於宇宙的永恒的仿造品，则人类将不能继续生存。”----尼采 “不懂几何者免进。”----柏拉图 “几何无王者之道！”----欧几里得 “数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学。”----诺瓦利斯 “没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。”----牛顿 “数统治着宇宙。”－－－－毕达哥拉斯 “数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。”－－－－高斯 “上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。”----克隆内克 “上帝是一位算术家”－－－－雅克比 “一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。”－－－－维尔斯特拉斯 “纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。”－－－－怀德海 “可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。”－－－－麦克斯韦

(16)、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔(I.Schur)

(17)、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想象的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐

(18)、(6)手工制作：能够使用手工工具掌握一项手工技能。尝试制作鸡毛毽、编织、贴绣、剪刻手工装饰等。

(19)、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

(20)、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派

(1)、出生在一个小职员的家庭，上有哥姐、下有弟妹，排行第三。因为家里孩子多，父亲收入微薄，家庭生活非常拮据。因此，陈景润一出生便似乎成为父母的累赘，一个自认为是不爱欢迎的人。上学后，由于瘦小体弱，常受人欺负。

(2)、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。A?L?柯西

(3)、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

(4)、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来。这是个男孩子，大约有十二三岁，又黑又瘦的小脸上满是灰尘，头发约有两寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

(5)、这就是结构好的语言的好处，它简化的记法常常是深奥理论的源泉。——拉普拉斯(PierreSimonLaplace)。

(6)、示例：一思尚存，此志不懈。无论是“二十载铸就大国重器”的南仁东老先生，还是不停践行警察誓言直至殉职倒下的朱国茂警官，都在告诫着你我，在这灯红酒绿与声色犬马的浮躁时代，总有人还在默默坚守着自己最初的真诚与感动。

(7)、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特(Hilbert)