数学小报怎么画简单又好看四年级精选83句文案

数学小报内容四年级上册

1、数学小报内容四年级上册第八单元

(1)、   数学不一定非得题海战术，只要把握规律，在脑中能拎起一个框架，是不是很清晰了。

(2)、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

(3)、                                                      

(4)、知识树：对单元知识点的整理，需将知识点连成网络。

(5)、青蛙说：“你考我吧。”燕子说：“上星期一我吃了两只害虫，星期二吃了4只，以后每天比前一天多吃2只害虫，问我一个星期……”“吃了56只害虫”。燕子没说完，青蛙已经说了答案。燕子说：“算得这么快!教教我速算的窍门吧”。青蛙让燕子画7个圈，然后按第一个圈放一只害虫，后面的圈比前一个圈多两只，它们的顺序是加起来是青蛙在每一个圈外各放一只害虫，再用49+7=燕子赞青蛙真聪明。

(6)、接着，这位老教授对大家的疑问作了精辟的解答：“说三角形内角和为180度不对，不是说这个事实不对，而是说这种看问题的方法不对，应当说三角形外角和是360度。”

(7)、多位数的读法：从高位数读起，一级一级往下读。万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几“零”，都只读一个。

(8)、瞧，一张张精彩的小报里蕴藏着他们无限的智慧与童趣，快跟我一起来看看吧。

(9)、学生办数学手抄小报所用的稿件，除了选摘外，还要求学生自撰、征集。学生在办数学手抄小报时，我并不刻意要求他们一律用数学内容，凡是与学习数学有关的内容都可以采用。例如，介绍一个学习数学的经验或教训、反映学习上的疑难和困惑、记一堂有趣的数学活动课。这样一来，学生既学到了数学知识，又反映了思想状况，有利于教和学。

(10)、华罗庚原来也是个调皮、贪玩的孩子，但他很有数学才能。有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题——有一样东西，不知是多少。3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余问这样东西是多少？——题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。

(11)、第四步，在右边空白部分画一个本子的模样，在里面写上100以内的加减法。

(12)、  “学好数理化，走遍天下都不怕“看我的思维导图整理的运算律知识。“考考你”考倒你了吗？

(13)、要丰富可注意深浅搭配、渐变色和对比色的运用，篇幅的标题设计醒目，文字内容与标题色合理搭配。可以有背景色。

(14)、［设计意图：学生的空间知识来自于丰富的现实原型，与现实生活关系非常紧密。因此，教师给学生提供了丰富的现实材料，帮助学生从现实生活中寻找相交与平行的例子，并利用这些生活实例获得对平行线的初步认识，让学生更好地建构平行的概念。］

(15)、巴黎郊外有一座中世纪留下的古老城堡，其年代几乎与著名的“巴黎圣母院”同样久远，因而成了旅游观光的胜地，吸引了来自世界各地的游客。下面这则故事就是出自—位导游之口。

(16)、再来给四个边框分别涂上黄色、蓝色、青色和红色，插图也全部上色。

(17)、妈妈从家带了400元钱;今天又来看医生了，医生又说："咳嗽好了些吗"。"今天早上到现在只咳嗽了二下，好了一点"我回答。医生又说："今天打完针就好了"。医生开了三个处方给我去付钱。付了钱后我看到处方票里又用了75元，昨天妈妈从家里带的.400元钱，挂号用了1元，照X光用了50元，加上今天用了75元，一共用了75+50=125(元)，125+1=126(元)。再加上昨天打针273元。一共用399元。最后用妈妈带的400—399=1(元)，还剩1元钱。

(18)、乘法分配律：两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变.如：(2+4)×5=2×5+4×

(19)、                                                      

(20)、鸡兔同笼这个问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个搞笑的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？

2、数学小报怎么画简单又好看四年级

(1)、                                                      

(2)、“起”于生活，“启”迪思维，孩子们把角的度量这一单元所学知识发挥得淋漓尽致！

(3)、古堡的顶层有一座尘封的钟楼，里面住着一个怪人，唯一的对外通道是个走起来嘎嘎响、陡峭异常的木质楼梯，大约有几十级，但肯定不到一百级。

(4)、教材配套(视频)｜生活中的数学1---35

(5)、全国第七届“立教杯”一等奖课例(教案、点评)｜十二节课

(6)、带分数：把假分数写成整数和真分数的形式,叫做带分数.

(7)、古老而庞大的自然数家族，是由全体自然数10等等集合在一起组成的。其中最小的是“1”，找不到最大的。如果你有兴趣的话，可以找一找。

(8)、多位数的读法：从高位数读起，一级一级往下读。万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几“零”，都只读一个。

(9)、华罗庚(1912—19)，世界著名数学家，中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者。国际上以华氏命名的数学科研成果就有“华氏定理”、“怀依—华不等式”、“华氏不等式”、“普劳威尔—加当华定理”、“华氏算子”、“华—王方法”等。

(10)、最后给整个手抄报的背景色涂上浅蓝色，漂亮的数学手抄报就完成啦！

(11)、同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变.

(12)、提问：那么你能说一说，谁是谁的平行线吗？(教师给两条直线写上字母：a和b)

(13)、由于4的倍数肯定是2的倍数，所以克林的情况可以不必考虑，这就省掉了一个人，5的最小公倍数是而60又小于所以钟楼的木楼梯共有60级台阶。

(14)、                                                      

(15)、学生交流各自的分法，对出现的不同分法暂时不予评价。

(16)、通过这次数学手抄报展评活动，不但锻炼了学生的动手动脑能力，让学生通过梳理知识达到掌握知识的目的，而且为学生提供了展示绘画、书写、设计、组织和总结等能力的舞台，充分展示了学生的特长，张扬了学生的个性，激发了学生学习数学的兴趣，还让学生学到了一些整理知识点的方法，达到了相互学习、取长补短的目的，收到了较好的效果

(17)、角的大小与角的两边画出的长短没关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。

(18)、                                                      

(19)、学期末前夕，为了让学生更快乐、自主、有效的学习、复习全册内容，宁夏长庆小学高段数学组四年级数学组组织学生以手抄报的形式对本册数学知识进行梳理并举办了数学手抄报展评。

(20)、知识结构(思维导图)｜小学数学知识结构图1---100

3、数学小报四年级下册简单漂亮

(1)、第三步，在右上方写“数学小报”四个大字。并在字的右上角画一个小雨伞。

(2)、才一转眼的时光，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是

(3)、学生独立尝试画图(此时，学生发现用刚才的方法很难画出已知直线的平行线)

(4)、易错典：对单元易错知识进行收集，并进行解析。易错题，可以是自己的错误，也可以是班级学生的共性错误。

(5)、“双减”政策下的数学作业，体现在让学生“找”数学，“想”数学，“做”数学，“玩”数学的活动中，形式多样，内容丰富。我们将继续行走在特色作业多彩实践之路上，不断优化，在减量保质增效的基础上，努力达到促进学生五育并举、全面发展，真正做到“减负、提质、增效”，让学生在多元作业中获取知识的同时，感受学习的乐趣。

(6)、因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12(只)。显然，鸡的只数就是35－12＝23(只)了。

(7)、小结：我们今天研究的都是在同一平面内的两条直线。

(8)、为了丰富学生的课余生活，当我宣布要学生每个月办出一张数学手抄小报时，学生既感兴趣又无从下手，这时我趁机专门给学生上了一节数学手抄小报指导课，讲清办数学手抄小报的目的和要求、注意事项、怎样办等，让学生有个大概眉目。为了给学生提供更具体的指导，我特别编制了数学手抄小报内容、形式、版面要求提示表(略)各一份，供学生办报时参照。

(9)、   三个角，尖尖的，三条边直直的，三角三边紧相连。关于三角形你还知道啥，看我的小报就知道啦！

(10)、蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺和圆规也很难画出像蜘蛛那样匀称的图案。

(11)、分数的乘法则：用分子的积做分子,用分母的积做分母.

(12)、经过一段时间的尝试和训练，我感到学生在办报的过程中，增长了见识，活跃了思维，端正了学习态度，增强了综合素质。全班大多数学生的数学作业做得规范整洁了，不少学生对数学产生了浓厚的兴趣，有的学生经常向我询问办报时遇到的一些数学难题。特别是有一次，我在讲“0能被任何自然数整除”这道判断题是对的时，有个学生对它提出了质疑：“假如这道题是对的，也就是说0是任何自然数的倍数，任何自然数是0的约数。而课本上讲一个数最小的倍数是它本身，最大的约数也是它本身。0比任何自然数都小，不可能是自然数的倍数。任何自然数都比0大，不可能是0的约数。所以我认为这道题是错的。”我当时便表扬了这个学生敢于质疑，并做了解释：“这道题应该是对的，这是整除的含义所规定的，课本上的两个结论是有前提的，是在自然数范围内讨论得到的。”课后我询问这个学生为什么能提出这样的见解，这个学生说：“办数学手抄小报时曾经看到过这种想法。”我暗暗吃惊的同时，惊喜办报带给学生的间接效应。

(13)、反思：刚才我们说把两根小棒看作两条直线，也就是每个图中的两条线都应看作是——直线。直线有什么特点？

(14)、提问：如果把每个图中的两条直线都向两端无限延长，结果会怎样？(把图中的直线两端延长)

(15)、分数大小的比较：同分母的分数相比较,分子大的大,分子小的小.异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小.

(16)、                                                      

(17)、华罗庚(1910年11月12日—1985年6月12日)，汉族，江苏金坛金城镇人，是世界著名数学家，是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者。在国际上以华氏命名的数学科研成果就有“华氏定理”、“怀依—华不等式”、“华氏不等式”、“普劳威尔—加当华定理”、“华氏算子”、“华—王方法”等。他为中国数学的发展作出了举世瞩目的贡献。美国著名数学家贝特曼著文称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，足够成为全世界所有著名科学院院士”。被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。三角形的内角和美籍华人陈省身教授是当代举世闻名的数学家，他在北京大学的一次讲学中语惊四座：

(18)、乘法交换律：两数相乘,交换因数的位置,积不变.A×B=B×A

(19)、射线：能像一个方向延伸的线，射线有一个端点。

(20)、问题坊：单元学习过程中的困惑，学习后产生的新问题、新发现等。

4、数学小报四年级下册内容

(1)、也许你认为可以找到一个最大的自然数(n)，但是，你立刻就会发现另一个自然数(n+1)，它大于n。这就说明在自然数家族中永远找不到最大的自然数。

(2)、从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他最爱到图书馆，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅号。兴趣是第一老师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。

(3)、锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°=2个直角，周角=360°=2个平角=4个平角

(4)、当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时光处理一些自我的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？

(5)、巴顿的脚印落在第…，60级阶梯上，但应排除混有别人脚印的第……级阶梯，剩下第2l，共八级。

(6)、角的计量单位是“度”，符号“°”，把半圆平分成180 等份，每一份所对的角的大小是l 度。记做1°，角大小的测量借助量角器，如下图。

(7)、同学们围绕“数学”这一主题创作出一幅幅内容丰富、图文并茂的高质量作品，在书写、用色、排版等方面各有千秋、各具特色。经过仔细筛选、反复比较，四年级每班推选出5位优秀学生代表参赛。

(8)、数学手抄小报是以学生为主体，或“独立创业” 或“团体协助”而创作出来的能反映思想教育、数学教育和美育的综合艺术。学生必须具备多种文化知识和能力才能办出一张张图文并茂的并能获得大家好评的小报。坚持办数学手抄小报，既培养了学生的动手操作能力、审美能力、思维能力和创新能力等，又使得学生在美术、写作、书法等方面的技能有了明显的进步。

(9)、(1)激发学生学习数学的兴趣，增强求知欲，配合数学教学。

(10)、老师们从版面设计、插图、数学内容、书写、整体视觉效果等方面反复比较、认真评比，分别评出三等奖若干名。

(11)、数学来源于生活，并应用于生活。瞧，孩子们把数学与生活联系地多好！既锻炼了学生的动手操作能力，又巩固概括了所学知识！

(12)、真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学业家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅9小时，一年不是365天，而是400天。

(13)、根据两根小棒代替的是直线，直线是可以延长的，它们延长之后是交叉在一起的；延长之后是不会交叉在一起的。

(14)、                                                      

(15)、要饱满，突出主题，板块布局要美观合理，主要内容的篇幅设置较大占位。

(16)、开始涂色啦，我们先给主题涂红色，左边的树涂绿色，底部的波浪涂蓝色，数字涂彩色。

(17)、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。

(18)、                                                      

(19)、在指导学生办数学手抄小报的过程中，我注意做到以下几个“结合”。

(20)、一个数除以分数,等于这个数乘以分数的倒数.

5、数学小报四年级简单又漂亮

(1)、                                                      

(2)、接着画出四个边框，边框的周围画上信箱、爱心、小朋友等插图。

(3)、教师把学生所画的位置关系画到黑板上。预设各种情况。