二年级小故事大道理类的简短故事精选107句文案

二年级富有哲理的小故事

1、小学二年级的哲理小故事

(1)、等到小白点儿吃饱了，从里面钻出来的时候，他发现，大苹果上，已经爬满了菜青虫。他们都在大口地吃着苹果肉。

(2)、下午，影子果然又变高了。当他正高兴的时候，忽然看见自己正在慢慢地消失，便急着大喊起来：“太阳公公，请您别走!”太阳公公摆摆手，笑呵呵地说：“孩子们，别担心，明天早上我们还会见面的。”说完，太阳公公和影子都不见了。四周一点儿声音都没有，只有小松树依然挺立。

(3)、早晨，太阳公公慢慢的从东方升起。小树旁边出现了一个长长的影子。

(4)、我这几天一直都在看一本书《小故事大道理》.它里面知识丰富,道理多,虽然都只是一些小故事而已,但是每一篇文章都告诉我们一个的道理.

(5)、这个小故事阐释了一个人生的大道理：那就是——如果要使自己卓然出众的话，那就必须努力让自己变成一颗珍珠。

(6)、这位先生采纳了第二个报告，开辟成令人喜悦的休闲农庄。

(7)、这是为什么呢？原来，这位国王一看到别人对自己崇拜地五体投地的时候，欣喜若狂，到处宣扬自己，害得鸡舍成天鸡飞狗跳，这让厨师烦得七巧生烦，将这位“国王”宰了。它中了飞来横祸，能怪谁呢？这很充分地体现了中国一句老话：骄兵必败。

(8)、也有“小蝌蚪找妈妈”说了小蝌蚪去找妈妈的经过，到最后找到了和自己样子不一样的妈妈。为什么呢?因为小蝌蚪很小，过一段时间它们就会长的和妈妈一样了。我知道了看事物要看本质，不能只看它的外表。

(9)、因为，菜青虫的祖先传下来一句话：“这个世界上，除了菜叶，别的一切都是有毒的。”所以，菜青虫们只好每天咕喳咕喳地吃着菜叶。

(10)、(人生哲理：有时为了显示自己，不想却落得个被人赶下台的下场，为什么呢？没有找准自己的位置。为人处世，千万不要盲目地显示自己，否则，就不要怪自己命不好。)

(11)、还有“小灵看树”，那小灵的妈妈让她照顾桃树，可小灵没看好桃树，哎!小灵真粗心，不专心，没把事情做好。我一定要认真，专心致志的把事情做好!

(12)、“当照耶和华你神所吩咐的，孝敬父母，使你得福，并使你的日子在耶和华你神所赐你的地上，得以长久”(申5:16)。

(13)、《小故事大道理》里面的故事很多，虽然每个故事很短小，但每个故事都反映了不同的道理，让我明白了怎样做人、怎样做事、怎样做一个对社会有用的人。《小故事大道理》读后感9《小故事大道理》是一本很有意义的书，书中有许许多多的小故事，但每个小故事里都隐藏着一个深刻的大道理。然而，这些大道理能让人颇有领悟，并一生都受益不尽！我们就来分享几个小故事吧！

(14)、影子打了一个呵欠，又伸了伸懒腰，让后又打量了四周，脸上露出了不高兴的表情，对旁边的小松树说：“喂，小松树，你怎么长得那么矮?你看我多高啊!”小松树微微一笑，说：“你现在比我高，但你总不会这样高。”影子不相信的哼了一声。

(15)、导入：这节课我们继续学习《玲玲的画》，不过在学习课文之前，我要先考考大家，大家敢接受挑战吗？

(16)、《将军与上校》讲了一个将军想拿回自己被扣留在边境的东西，于是最高统帅同意了，但对他的称呼为“上校”，最高统帅却说这是等价交换。

(17)、书里面还有一个故事叫《纪昌学射》.它说的是有一个叫纪昌的人去拜一个飞卫为师,但飞卫却让纪昌回去练眼力,纪昌回去练了两年,去找飞卫,飞卫还是让他回去练,于是纪昌又练了两年,再去找飞卫,飞卫终于收他为徒.读了这篇故事,我终于知道了想干好一件事,要通过不懈的坚持才能成功.

(18)、这篇文章来自于《小故事，大道理》中的自信篇。文中那一对父子就好象是一对机器人，被别人指挥来指挥去，其实他们完全有机会作出自己的选择。这时我也想到自己经常会跟着别人的步子走，和那对父子一样没有主见。

(19)、奥维德曾说过；“忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。”鼠爸爸没有坚持下来，他已经不坚信自己，他坚信自己逃不出死神的魔爪了。而鼠儿子，他有一份坚持不懈的精神，最终凭借超常的毅力逃出了奶油桶。大家想一想“危机”这一个词，从表面意思看，就是危险加转机，因此可见，危险的背后总有一个转机，但怎样激活它呢？有两样，坚持和自信，有了它们俩这个好帮手，你最终总会化险为夷的。

(20)、这是大山的回声，而大自然也有回声，(读后感)人们在地球上随便的的制造垃圾，扔垃圾，不能节制的随意开发能源，并且乱砍乱伐，所以年年都有旱灾，海啸，地震，沙尘暴等灾害，这就是大自然的回声！《小故事大道理》读后感6今天下午，我要争取看完《小故事大道理》，翻开书，每一篇文章都尽收眼底，看着看着，一篇名叫《老鼠父子》的文章映入我的眼帘，看完后，我明白了：坚持，在你陷入绝境之时，出现机，在遇到挫折时，也不要忘记坚持，它往往能起到峰回路的效果，《小故事大道理——老鼠父子》读后感。

2、二年级小故事大道理类的简短故事

(1)、设计意图：在轻松愉快的氛围中结束本课，给学生带来了愉快的学习体验，为长久的学习打下了良好的基础。

(2)、骄傲人的心态是自以为自练境界到了炉火纯青地步，所以会不努力，退一步，直到无用；谦虚人进步是有压力的，这次做不好，他们都会定了目标，超越目标，更胜一筹，直以成才。

(3)、书中讲到一个女孩在路面卖胶卷，那时她一个胶卷才卖一毛钱，一毛钱显得很少很少，可女孩并不灰心，她靠卖胶卷存的钱，最后开了一家公司，这是多么的不容易啊！就算开了公司，那时其他公司的胶卷卖20多元一个，可她只卖11元，于是很多人都来这里买胶卷，她成功了。这个故事告诉我，做事不能半途而废，不能轻言放弃，只要你坚持，总会成功的。

(4)、那“妈妈的生日蛋糕”让我知道小明和小丹自己动手给妈妈做蛋糕，心疼妈妈，我也明白了孝敬长辈是中华民族的传统美德，我们应该从身边的每件小事做起。

(5)、汇报交流结果：引导学生按照“起因、经过、结果”的顺序来概括课文内容。

(6)、则(zé)　窟(kū)　窿(lóng)　叼(diāo)

(7)、④教师与学生互读，教师的朗读起到示范的作用。

(8)、青蛙说：“家家都有本难念的经。你只是看见我们的快乐，没有看见我们的痛苦而已。”这时，有一只巨大的老鹰突然来袭，蜗牛迅速地躲进壳里，青蛙却被一口吃掉了。

(9)、其中有一篇《百灵鸟唱歌》的故事我印象特别深刻.故事讲了一只百灵鸟,它唱起歌来可好听了,但是它一唱歌就害羞.后来,有好多人都劝它不要胆小,要勇敢面对,就这样,百灵鸟的胆子大了.读了这篇文章,我知道了只有不断地战胜自己的弱点,才能取得更快的进步.

(10)、用青春赚的钱，难以买回青春；用生命赚的钱，难以买回生命；用时间挣来的钱，难以挣回时间；即使用一生得到全世界的钱，用全世界的钱也买不回自己的一生。

(11)、有头驴费尽心机，终于爬上了屋顶。在人们的围观中，它得意地手舞足蹈，跳起舞来，结果把屋顶的瓦片全踩碎了。

(12)、后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。”

(13)、又有“两个农夫”说的是农夫一家克服困难，肯动脑筋，找水浇地，经过三天三夜的努力，终于把水引到田地。他们遇到困难不退缩，肯动脑筋，肯下功夫，终于有办法解决问题。我应该以后遇到困难不退缩。

(14)、那是一支24人组成的探险队，到亚马逊河上游的原始森林去探险。由于热带雨林的特殊气候，许多人因身体严重不适应等原因，相继与探险队失去了联系。

(15)、赤条条来，赤条条去，无人能带走一生经营的财富与功名。

(16)、教诲——教导  难忘——牢记  愿意——乐意

(17)、他想办法充耳不闻，无奈都不得要领，只好推开窗户，大吼一声：“闭嘴!没看到我正在祈祷吗?”

(18)、(1)除了　还    (2)一边　一边   (3)虽然　但是

(19)、生活又何尝不是如此呢?看起来复杂的事情，也许只要稍微换一个角度思考，或是换一个方向行进，曾经棘手的问题便会迎刃而解。有时候，我们缺少的不是跋涉的努力与坚持，而是适时的思考与总结。当然，还有为了改变而必需的勇气与行动。

(20)、   苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的方法，是阅读，阅读，再阅读。”本次活动让孩子们锻炼语言表达，提升自信，激发了读书的热情与兴趣。

3、二年级哲理小故事简短的

(1)、教学中，我尝试着随文识字，抓住“端详、评奖、叭、糟”等重点词语进行识字教学。

(2)、小学语文二年级上册3《植物妈妈有办法》教案设计

(3)、一次，牛从田地干活归来，汗流浃背，气喘吁吁，刚一进院，便躺在地上，站不起来了。它已疲惫不堪。鹦鹉见状，十分感慨地说：“老牛呀，你那样吃苦受累，可主人夸过你了吗?还不是说你干活慢，有牛脾气。你呀，可真是受累不讨好呀，真可悲。你瞧我，不用干活，还让主人伺候着，主人还经常表扬我，说我真会说话，会学舌，太可爱了。你说我是不是比你聪明多了?你是否知道自己是个大傻瓜?"

(4)、天下没有免费的午餐，要有投资的观念，甚至需要投资毅力、耐心。

(5)、指生读，引导其他同学一边听一边想：读懂了什么？

(6)、一头小牛为了返回牧地需要穿过一片原始森林，由于这头小牛做事缺乏理性，仅凭感觉在森林中独自穿行，所以便踩出了一条蜿蜒曲折的小路。

(7)、大学最后一年，她参加全市应届毕业生洽谈会，与北京一家很有名的企业达成协议，接收她毕业后去工作。她满怀心喜，只等着七月份一毕业就去北京工作。

(8)、有一天，忍耐许久的青蛙问蜗牛说：“蜗牛先生，我是不是有什么地方得罪了你，所以你这么讨厌我。”

(9)、觉察到趋势的小改变，就必须“停下来”，从不同角度来思考，而学习，是能发现改变的最佳途径。

(10)、从上面例子可以看出：骄傲人会自讨苦吃，谦虚人会勇往直前，请向那些有成就感却谦虚的人学习，希望公鸡那张扬、骄傲的心理不要在我们这一代人身上重演！

(11)、《小马过河》第7自然段属于重点段落,常以课内片段阅读的形式考查。

(12)、过了很久，这对夫妻获救了。当时，妻子本来一口洁白的牙齿被染成了红色。记者问她：“你为什么能坚持这么久呢?”她却回答：“我不能失去我最爱的人!”

(13)、小马最后过了河。他会说，河水不深不浅刚刚合适。

(14)、第一条小鱼欢快地摆着尾巴说:“咬住蝗蚓的一端，使劲猛扯，把它从钓钩上撕扯下来”。

(15)、我读了数百个经典小故事后，觉得《重要的尾数》这个故事和其中的道理令我印象最深刻。

(16)、  善于思考的刘家皓同学为我们带来的是《蜘蛛结网》的故事，相同的事在不同人的眼中价值完全不同，善于发现，善于思考，处处都有成功力量的源泉。

(17)、(2)小组内交流识字方法，并准备全班交流。

(18)、★简短却意义深刻的晨会小故事八则三分钟晨会激励小故事大道理

(19)、圈 ：juàn(羊圈)quān(一圈)                   

(20)、《小故事大道理》这本书一共有四十七辑，八百三十二个小故事，四百一十四页。因为故事太多，所以我只讲几个。

4、二年级富有哲理的小故事简短

(1)、讲后反思，这次讲课给自己带来的启示很多：以后要多读、多听名师的讲课，让课堂更加精彩丰富；不断提升自我，才能在课堂上更加游刃有余；继续深钻教材，提高短时间把握文本的能力。

(2)、一阵狂风把两颗种了从遥远的树林里吹来，随随便便地抛在广阔的田野里。雨水灌溉着它们，泥土把它们埋起来温暖着，于是田野里长出了两棵树。

(3)、直到两个月以后，才彻底搞清了这支探险队的全部情况：在他们24人当中，有23人因疾病、迷路或饥饿等原因，在原始森林中不幸遇难;他们当中只有一个人创造了生还的奇迹，这个人就是著名的探险家约翰?鲍卢森。

(4)、这个故事告诉我们，有多少人，就是因为粗心大意马虎而使经济受到了损失，而丢掉了工作，所以做事一定要认真，千万不要马虎。

(5)、在原始森林中，约翰?鲍卢森患上了严重的哮喘病，饿着肚子在茫茫林海中坚持摸索了整整3天3夜。

(6)、接着小孩笑着回复说：“那岂不是杀猪变猪杀人变人？杀猪的是屠夫，而杀人的是杀人犯，而杀人犯是要被治罪的。而屠夫没事。如果每个人都去杀人的话那人事间还有什么公道呢？”说完后小孩便离去，留下多管闲事的人站在原地。我想这个人他应该听懂了小孩说的话，因为这么简单的道理小孩都懂，更何况是他一个大人呢。

(7)、过渡：同学们可真了不起，连闯了三关，现在就让我们继续今天的学习之旅吧！

(8)、“蠢货，爬到屋顶上去跳舞，你以为你是猴子吗？别忘了，你是一头驴。”农夫对驴子又是一顿棒打。

(9)、一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答说：“像一分钟。”

(10)、师父又说：“你一定还会遇到不少溪流，明天我请信众捐舟，你也带着吧……”和尚这下明白了师父的用心，他跪下来说：“弟子现在就出发，什么也不带！”

(11)、“并”和“肯”可以用口诀记忆：并——“倒八开”；肯——“上止下月”。

(12)、"僧人顿悟，感到道："我辛苦奔波就是为了找佛，其实佛就在我身边啊!"生活禅理：点灯照亮别人更照亮自己。

(13)、故事从主人公还是一个小女孩开始，讲述了其一生，追寻和传播美丽的爱的故事。故事主要的侧重点是讲述在这一生中，她是如何追寻和传播爱的，给孩子带来的心灵体验是非常震撼的，值得每个小朋友阅读。

(14)、这节课老师表扬了小不点，胖子想：“老师怎么没表扬我?”，刚想到这里，老师就表扬胖子了，胖子感觉：“老师表扬我，我真高兴，如果接着学习下去，不就更高兴了吗?”

(15)、永恒的大海啊，不随时间的长短而改变，也不因为雨量的多少而涨落。这才是住在东海里最大快乐啊！”

(16)、   热爱阅读的李博续同学带来的故事是《小兵张嘎》，嘎子的不屈不挠是一代中国人不甘人后、不畏强暴的精神写照，值得我们每个人学习。

(17)、树起初很小，但是无聊的时间使它们长得高高地离开了地面，使它们远远地彼此望着。

(18)、一个向他报告：“那个地方种的全是活不了的树，溪流窄到几乎可让人一步跨过，那儿的野草还有一人高哩!”

(19)、鹦鹉不服气，它问农夫，为什么不把牛交给强盗?农夫说：“其实这道理很简单，没有牛就不能耕田，我就得挨饿，甚至被饿死，而没有鹦鹉，只不过少听一些漂亮话而已，无关紧要。

(20)、第二关：读文回顾，上节课，我们认识了课文中的哪两个人物？

5、二年级小故事大道理经典大全集

(1)、   孩子们周末在家积极准备，选择自己感兴趣的寓言故事，加入自己的理解与表演，积极地参与班级的初选。

(2)、根据低年级学生认知特点，采用各种方式让学生“动”起来

(3)、出示两幅画：图1为弄脏了的画，图2为画上了小花狗的画。引导学生说一说：玲玲为什么又笑了？(找出第7自然段的内容读一读)

(4)、有一个自以为是的青年人，毕业了以后一直找不到工作。他觉得自己怀才不遇，对社会感到十分失望。痛苦绝望之下，他来到了大海，打算用此来了解自己年轻的生命。

(5)、海鳖左脚还没踏进井里，右腿已被井壁卡住了。

(6)、踩泥巴时，泥深只能淹没我的两脚，漫到我的脚背上。

(7)、启发想象：如果是你，画了自己满意的画，你会想些什么，说些什么？

(8)、而(ér)　晌(shǎnɡ)　诲(huì)　驮(tuó)

(9)、创造了一项吉尼斯记录，人们惊叹不已，做了一项实验，同样的距离，让两个相同重的物体从阳台上扔下去，但怎么也接不到，于是，他们得出了一个结论：爱的力量是伟大的。我看完之后，深深的被震撼了，爱是多么伟大啊。

(10)、《坐井观天》是人民教育出版社二年级上册语文教科书第12课的课文，由晓澄为本文录音。

(11)、一连三天，她不吃不喝，蒙头躺在床上。家人的安慰、劝解，她一句也听不进。

(12)、第一个故事叫《一个字与十美元》，故事讲了美国旧金山一位商人给一个萨克拉门托的商人发电报报价：“一万吨大麦，每吨400美元，价格高不高？”本来那个商人电报要回“不。太高。”结果少了一个句号，成了“不太高。”结果损失了上千美元。

(13)、(2)引导学生观察生字的结构和笔画，以及各部件在田字格中的位置。

(14)、有一对夫妻好不容易爬上了山顶，当时他们高兴的手舞足蹈，因为这对这对年轻的夫妻来说，是一次难忘的旅行。

(15)、可是小白点儿说：“不尝一下，怎么知道它是有毒的呢?”

(16)、有一个僧人走在漆黑的路上，因为路太黑，僧人被行人撞了好几下。他继续向前走，看见有人提着灯笼向他走过来，这时候旁边有人说："这个瞎子真奇怪，明明看不见，却每天晚上打着灯笼!"僧人被那个人的话吸引了，等那个打灯笼的人走过来的时候，他便上前问道："你真的是盲人吗?"那个人说："是的，我从生下来就没有见到过一丝光亮，对我来说白天和黑夜是一样的。我甚至不知道灯光是什么样的!"僧人更迷惑了，问道："既然这样你为什么还要打灯笼呢?是为了迷惑别人，不让别人说你是盲人吗?"盲人说："不是的，我听别人说，每到晚上，人们都变成了和我一样的盲人，因为夜晚没有灯光，所以我就晚上打着灯笼出来。"僧人感叹道："你的心地多好呀!原来你是为了别人!"盲人回答说："不是，我为的是自己!"僧人更迷惑了，问道："为什么呢?"盲人答道："你刚才过来有没有被人碰撞过?"僧人说"有呀，就在刚才，我被两个人不留心碰到了。"盲人说："我是盲人，什么也看不见，但我从来没有被人碰到过。因为我的灯笼既为别人照了亮，也让别人看到了我，这样他们就不会因为看不见而碰我了。

(17)、这个老人有一个口头禅：“这很好啊，是件好事。”一天，国王不小心砸断了一根手指头，问老人有什么方法止痛，老人有搬出口头禅：“这很好啊，是件好事。”国王听后十分生气，就把他关进了监狱。后来国王去打猎是被土著人捉去当神的贡品，因为贡品是四肢不全的人不能做贡品，所以吧国王放了。回国后，他爸老人发了，问：“我少了根手指是好事，可你被关进监狱也是件好事吗？”老人说：“当然如果我不在监狱里，肯定要陪您去打猎，那我现在还活着么？”老人摆了摆他健全的手指。看完这个故事我豁然开朗。“塞翁失马，焉知非福。”

(18)、可以用“找近义词法”理解“端详”。              

(19)、征程万里风正劲，重任千钧再出发。二年四班李思蒙讲述有关《地球和月球》的故事，希望新时代的我们仍旧抱有征服月球和太空的决心，有更多的好奇，有梦就去追求！向阳而生，循梦而行；以梦为马，不负韶华！

(20)、从小学到中学，她一直是班干部、三好学生，高中毕业，她以优异的成绩考入一所重点大学，担任系学生会干部，大三时还入了d。

(1)、男孩又说：“我会帮您把草与走道的四周割齐。”

(2)、在教学的过程中，文中的部分句子，单独提出来学生都很难理解，我们可以联系上下文，在课文故事情节的推动下，来理解就会比较容易多了。“很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”这样一句富有哲理的话，让学生单独解释是非常难以理解的，但是课文故事的本身讲述的就是这样一个道理，因此我在教授的时候，让学生首先是通过课文的整体学习后，来理解这样一句话，说说自己的感受，接着又进行一定的课外拓展，补充一些课外的知识，我向学生提供一些当你遇到这样的事情的时候，你会怎么做？比如：

(3)、他说了一句非常具有哲理的话：“世界上没有比人更高的山，也没有比脚更长的路。”

(4)、突然——忽然  准备——打算  为难——作难

(5)、有一篇故事我反复看了好几遍，那就是《长跑冠军白兔》，这个故事的道理让我深深地记在脑海里，主要内容说：有一只叫“遥遥”的小白兔在森林跑步中获得冠军以后，自以为没有其他人可以超越他，每天都在睡懒觉，不再训练，结果在第二年的比赛中跑了个倒数第一。这个故事告诉我们“骄傲会使人落后”的道理，一时拥有的成绩，不代表永恒，我们除了谦虚外，还要坚持勤奋、努力，每当你一停下来的时候，别人就会赶上，甚至超越你，因此，谦虚使人进步，骄傲使人落后是对的。

(6)、砍了后身体还能不能保持灵活性?(改变会有一定风险)

(7)、这是对小马的心理描写,小马因为不知道河水的深度而不敢过河,他内心期盼妈妈能在自己身边,得到妈妈的帮助。