摘抄本封面设计唯美精选135句文案

摘抄本封面设计

1、摘抄本封面设计手绘

(1)、认真完成《寒假生活指导》，牢记提笔即练字，注意读写姿势。

(2)、生：因为阿廖沙闯祸了，这件事外祖母不会告诉别人。

(3)、例(PPT出示文段)阿廖沙的父亲死了，他的母亲在他父亲的尸体旁生孩子，这时候好多的警察来了，还说“赶紧搬出去！赶紧搬出去！”这时候他的母亲有这样一段话——

(4)、《密写本·雅词丽辞》   姚欢远编著；柳长忠范字

(5)、错题本有很多，但“一课一练错题本”不一样，这是“一课一练”这套品牌图书问世20多年来第一款周边。很有纪念价值。

(6)、或许，最美的事不是留住时光，而是留住记忆。如最初相识的感觉一样，哪怕一个不经意的笑容，便是我们最怀念的故事。但愿，时光，如初见。

(7)、将这些日常用品陌生化，再进一步捕捉到新鲜感进行再设计，并不是一件容易的事。能够做到这一点，才是一个真正的设计师。

(8)、意大利的设计则具有明朗的拉丁气息，这与注重思索的德国设计形成鲜明对比。

(9)、这套错题本有书号，很有收藏价值。当然，最重要的是质量，这个系列错题本从设计到印制完全按照教材标准，用纸绝对是质量最好的“柔光护眼纸”、线装、马卡龙色...

(10)、帮妈妈整理房间，对房间里的衣服、物品等进行分类，比较它们的长短、大小、轻重等。

(11)、学唱英文歌曲Yesterdayoncemore.

(12)、读书时，必定有触动自己灵魂的句子，遇到时可以随手摘抄。

(13)、以信息视觉化的方式来探索信息的表现力，并以此来提高信息传达的效率。我认为这就是广义上的视觉传达。

(14)、设计卷首语，(五句即可，只要是自己的真情实感)，编写目录、按内容分类并不断充实自己的作品集。讲究排版、文章的布局和合理的插图,巧用豆腐块，最后，给自己编辑的文摘取一个好听的名字，设计一个漂亮的、简洁的或意味深长的封面、封底。

(15)、人生是个大舞台，唱戏的是疯子，看戏的是傻子.当我们演绎过这疯疯傻傻的一台戏之后；当我们嬉笑怒骂之后；当我们暂离浮华喧嚣之后，在一炉香，一壶茶，一缕音乐的独坐静思中，请给心灵一个栖息地！

(16)、阅读课外书，每天不少于半小时；摘抄5篇(好词、好句，用软皮方格本一页一篇，图文并茂)；最后用A4纸完成一份阅读推荐卡。

(17)、记忆并不是简单地再现过去，而是在接受外部信息的同时，依次被一一唤醒，彼此认证，再充实以新的信息。

(18)、(书籍之美)上海市书籍设计艺术奖：《文人珠玉：丰子恺手书诗词长卷》

(19)、有了读书的好习惯，我来考考大家看看你对故事内容了解不了解。

(20)、所选文章以励志、说理、亲情、人情、做人之道为主题。还可以读五年级必读和选读书目或名著后，写下自己的读后感，或者是自己的得意之作如小说等，或写或摘抄三篇英语文章(或绘本故事)。

2、摘抄本封面设计唯美

(1)、作为中国四大发明之纸被授予这种荣誉，是因为它作为一种天然媒介能够传递信息的功能性，而不是其物质性。

(2)、在这一点情形下，一场以民众生活为基础、以发展日本原创的产品设计为目标的民艺运动出现了。

(3)、在学校，除了学校图书室，还可举办班级图书角、个人小书柜等读书活动。这种以学校购买、个人捐献等形式积累的图书，数量多，涉及面广。课前课后，只要学生喜欢，都能读到自己喜欢的书。

(4)、所谓传达，并不是单向度的发出信息。首先应该明确广告要传达给大众一个什么样的概念，然后再用清晰、易解的方式传达给大众。

(5)、事先做好预算，购买后算算总费用，并分类做成统计表和条形统计图。(在大演草纸上完成)

(6)、设计新颖，配合每日窦摘概念，在封面中加入巧思，以逗号开始，句号结尾

(7)、第班级共读分享阅读心得。随着前期的录音准备，朗诵会和读书活动的推进，孩子们读诗集的热情已逐步点燃！他们先在班上轮流传阅诗集，每天有人上台朗诵一首诗。这种读法不利于让孩子形成对整本诗集的印象，但每天都会交流各自的感悟。有心的孩子读到自己喜欢的诗，会抄下来，果然是“书非借而不能读也！”听一听，读一读，抄一抄，评一评，渐渐地孩子们能说出这本诗集中不少诗的名字。颖慧、羽卓、震宇、永虹、睿菲等孩子率先设计起封面来。

(8)、抢答：(通过阅读测试题的回答检测学生对作品内容的掌握情况。)

(9)、生：因为外祖母不想让阿廖沙也变成“孤儿”，不想让阿廖沙的妈妈也不爱他。

(10)、            都可以有排版上的可爱设计

(11)、如果摘的东西完全是自己喜欢什么摘什么，可以叫(独酌小记)、(随心集)等等，比如现在这个季节摘的，可以叫(傲霜集)、(剪雪梅)等等。

(12)、对于我而言，摘抄本不仅仅是一个精致的笔记本，更是我心灵的栖息地；那一行行飞扬的文字不仅仅是好词好句，更是青春浅浅的水印。文字，它拥有比歌词更加回味无穷的旋律；青春，它携带比春天更加温暖如初的笑靥。打开摘抄本，那飞扬的文字，见证了我飞扬的青春……

(13)、 功夫不负有心人，坚持的这一个多月，骏翔同学有了满满的收获。下图就是骏翔3月份以来的练习，大家快来围观吧！

(14)、名人的成长经历对学生有着重要的影响。为此，我指导学生读名人传记并摘抄名人的典型事例，在摘抄的过程中，这些故事不仅会逐渐变成作文的素材，而且还会加深他们对世界的认识。

(15)、除了王牌教辅，本次团购还集齐了华东师大出版的《一课一练错题本》和《学霸摘抄本》，在学习教辅的同时，找对方法，养成良好的学习习惯也同样重要哦！

(16)、师：你真厉害，你们发现了吗？同学们瞧，老师写的不仅有故事的名字还有相应的页码。它就像我们这本书的目录，是一位小导游，可以告诉我们这本书里一共有几个小故事，还能带着我们快速找到自己想读的故事在哪一页。

(17)、每天睡前1分钟坐位体前屈，要求两腿伸直并拢，不能弯曲，两脚并拢，两手尽量向前伸坚持1分钟。

(18)、除《一课一练》数学和英语匹配沪教版教材，其他皆适用于全国学生。

(19)、也许天气阴霾，清空无望，也许下一场风雨已经在来的路上。但，总有一片五彩缤纷的空间属于你，那是梦想在手心里开出的花，是彩虹的秘密。

(20)、(书籍之美)上海市书籍设计艺术奖：《石库门·夜来香》

3、摘抄本封面设计唯美古风高中

(1)、那么，如何能够让摘抄真正对学生的语文学习有帮助呢？如何让摘抄真正成为孩子们发自内心的喜爱做的事呢？

(2)、阿廖沙身边不停地有人在死去，但是他在那样一个非常恶劣的环境下，阿廖沙却长成了一个正直的、善良的、善于反抗的人，这究竟是怎么回事呢？看——

(3)、“互动”即我们在阅读、学习的同时，可以在密写本上写写字，乱涂乱画。

(4)、包豪斯设计学院及由它引发的包豪斯设计运动。

(5)、活动2：选读一本适合自己的数学课外书籍，感受数学文化。

(6)、希望孩子们多多户外运动，增强体质，有个健康的身体，是一切革命的本钱！

(7)、师：你什么时候会觉得一个人长得可笑，你可能会完全不带情感。新来一个同学，鼻子挺大，脑袋挺圆，完全不带情感的时候，小朋友就会看那个人最大的特点。

(8)、制订假期作息时间表，写清每个时间段所做事情(上午安排做作业，下午实践活动)； 

(9)、我在组织学生阅读的同时，要求每一位同学准备一个摘抄、点评的笔记本。可以摘抄的东西至少应该包括下面几方面的内容：名言(诗、文)，警句，谚语，格言，佳句;鲜活、生动的口语;典型的人和事;精美的短诗;颇有特色的经典顺口溜;精彩的描绘片断;动人的抒情语句;精辟而独到的见解;精美的开头、过渡、结尾等等。在语文教学中，我也指导学生对所学的优秀课文进行摘抄积累。如《紫藤萝瀑布》等课文的结尾句，还包括学生所做练习中的优秀篇章，如毕淑敏的《妈妈为什么打你》等。

(10)、从这里诞生的现代设计概念，却为现代设计指明两方向。

(11)、小结：通过刚才的交流学习，我发现许多同学都知道要抓住描写方法来对人物形象进行分析，这是非常值得肯定的，希望今后在阅读其他文学作品时也能运用这一点对人物进行分析。 

(12)、同学们无论教室里、走廊上、还是书桌前、台灯下都在津津有味的读着这本书。会读书的小朋友拿书前洗净手，翻书轻轻的，书架也整理得整整齐齐的，希望大家继续保持这样的好习惯。我们今天继续走进这本书。

(13)、办一张图文并茂的数学手抄报(寒假版)，内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及自己在数学上的新发现等等。

(14)、标识本身都是用布做成的。选择这种设计的第一个理由是我想传达出柔和的空间感觉。

(15)、虽然广告的物质形态是海报，但它所呈现出来的是承载着无印良品未来的巨大容器。

(16)、在这个金钱至上，贪欲为主的社会中，你可曾感受过空虚，疲惫和无可奈何？你可曾梦想过一个心灵家园：淡薄名利，远离虚假，抛去伪装`回归自然！当我们抱怨身边没有朋友，没有真情；当我们不再相信爱情，亲情，友情；当我们不断被社会改变，又不断的去改变社会时，我们好象进入了一个恶性循环，美好的东西离我们越来越远，责任和真诚被我们随手抛弃！

(17)、可据我的观察和总结，很多孩子对于“摘抄作业”都应付了事。且不说运用了，就是摘抄的过程也是流于形式。

(18)、很多人对于无印良品抱有潜在的好感，产生好感的理由各不相同。有些人觉得它符合生态学，有人喜欢其都会式的洗练；也有人钟情于便宜的价格，还有人喜好简洁的设计。甚至有人根本就说不出歌所以然来，只是爱用无印良品。广告强调这其中任何一项都会走入歧路，能够容纳所有这一些想法的容器就成了一个理想的选择。

(19)、在语文教学中，字典是学生的老师，上面收录了规范字的写法，读音，语义，使用方法，甚至还对使用情景做了举例，所以学生应该人手一本字典，经常翻看字典可以得到提高。

(20)、参拜者正是从这种行为中感受到了神佛的保佑。

4、摘抄本封面设计图大全

(1)、我的摘抄本非常精致，它是我最心爱的宝贝。我的这个摘抄本名字叫做“时光旅行”，一个简约诗意的名字。在这个“时光旅行”中，有六个板块，分别是“你我相读两不厌”、“谁骑白马入梦来”、“时光剪辑的流年”、“彩虹物语正能量”、“醉眼看花人自醉”和“何时吹来中国风”。这六个板块不仅仅是名字充满青春的唯美气息，而且它们各自都有着独特的内容。下面就让我为大家展示一下吧！

(2)、“冰雪纸”是一个唤醒观众的相关记忆的引子。这一计划的实现过程就是设计。

(3)、何为《草本图说》？依据专家的说法，《草本纲目》是古代从中国传过来的药学书籍。到了江户时代，发展成关于动物或植物等自然科学的研究典籍。

(4)、              《朱子家训》的内容自己写、自己画

(5)、师：他第一次看见外祖母，他的感觉是什么？有一个词，你发现了吗？

(6)、喻：胡老师又对我们说，那你们来尝试当编辑，把你们对这首诗的理解设计到封面上吧！

(7)、范字书写者柳长忠，男，1962年生，哲学研究生。现为中国硬笔书法协会主席团委员兼常务副秘书长、中国硬笔书法协会楷书专业委员会常务主任兼秘书长、中国书法家协会会员、《中国硬笔书法》杂志主编。先后出版了100余种钢笔字帖，曾担任第一届、第二届全国硬笔书法家作品展览和第一届、第二届全国中青年硬笔书法家作品展览评委。2012年当选“中国硬笔书坛十大年度影响力人物”。

(8)、在熊熊火焰中，蕴藏着猛烈的破坏力，同时也蕴藏着创造的本质。

(9)、全班分享，感受童话故事中奇妙的想象，获得阅读的乐趣。

(10)、仅仅是主张自己文化的独特性是无法与世界共存的。

(11)、以小组为单位，确定童话故事，寻找故事中奇妙想象的部分，交流原因，练习有感情朗读。

(12)、要跟上这个纷繁时代的发展速度，只有时常抱着宏观的视野，才能察觉到这世界的瞬息万变。

(13)、做：帮助家长做一些力所能及的事情，学做一些年味十足的手工作品或是利用彩泥等设计制作一道年夜饭。

(14)、作者简介：编著者陈明洁，1985年毕业于上海师范大学古籍研究所古典文献专业，现为华东师范大学中文系副教授、上海市语文教育教学研究基地研究人员、硕士生导师。主要从事中国古典文献整理研究、中国传统文化研究以及古代汉语、语言学与语文教育等课程教学与研究。整理出版《文选》《战国策》《春融堂集》等，参与负责大型辞书《中国历代人名大辞典》编纂工作等，在中文核心期刊《文物》《词学》《历史文献研究》及高校学报等杂志发表学术论文数十篇。

(15)、第二次世界大战后的日本成为世界工业品的生产工厂，经济虽然得以高速发展，却也因此导致了产业设计与文化的分裂。

(16)、“这样”种所蕴含的“抑制”、“让步”以及“退一步海阔天空”的理智态度应该得到一个中肯的评价。或许“这样”比“这个”更接近真正的自由价值，

(17)、摘抄的内容也不能完全任“天马行空”，这样对学生组织积累的语言没有好处。最好能根据教材及教学实情进行分学期、分阶段、分类别组织，如这一月摘抄写景类，下一月摘抄写人类等，有的放矢，事半功倍。

(18)、构图、布局：在构图时，要认真考虑文字的主次、疏密、虚实关系，以及文字的字体、大小、颜色的处理。

(19)、无印良品的理想，是它生产出来的商品一旦被消费者接触到，就能触发出一种新的生活意识，这种生活意思最终启发人们去追求更为完美的生活样式。

(20)、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。——明·方孝孺

5、摘抄本封面设计高中

(1)、严格审校，确保优质。随着教材的改版，全新修订的《一课一练》也是与配套教材进行更新，训练方式为学生学一课，练一课，达到巩固知识的目的。

(2)、师：这是完全的宠爱，你可以闯祸，你可以不睡觉，你可以去把牛奶的瓶子打破，你小声告诉我，我不会告诉别人，因为我全心全意地爱着你。所以你看，在阿廖沙眼中外祖母从一开始那个“蓬松的球”就变成了那个“像猫一样温柔的可爱的动物了”，你发现了吗，原来人的样子是可以改变的，因为你爱这个人，所以你看见她就特别的——

(3)、学生们顿时觉得，这个“彩本”的容纳内容极其丰富，对于要写什么，已经不是问题了。

(4)、本次团购是3-5年级的《一课一练》，不同年级的书目不同，家长们可以根据孩子的年级进行选择，《一课一练错题本》和《学霸摘抄本》不分年龄。

(5)、(书籍之美)上海市书籍设计艺术奖：《中国碑帖名品(典藏版)》

(6)、岁月不居，时节如流。紧张而愉快的上学期结束了，美好的寒假生活即将开启，感谢大家对北辛街道中心小学通盛路校区的关心和支持！寒假是孩子们观察社会、学会生活、增强本领的大好时机。请您接过教育的接力棒，指导督促孩子安排好假期生活，让孩子度过一个平安、健康、充实的寒假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。

(7)、读：选择3本课外必读书目，每天坚持阅读至少半小时，并用四开的纸做一份读书小报，摘抄好词佳句，写读后感想。

(8)、《一课一练》3册套(四年级上语数外共3本)

(9)、          孩子们的思维会越来越清晰

(10)、我让孩子们根据自己的喜爱挑选颜色。于是，全班的本子就有了各色好看的样子。我称其为“彩本”。

(11)、《一课一练》是几十年的经典品牌，也是华东师大出版社的看家招牌，别说孩子，我们自己都是做着《一课一练》长大的，还被英国教育部盛赞，出口到英国去虐歪果小朋友了~

(12)、想让孩子更好地掌握知识，《华东师大版一课一练》真的得买起来。

(13)、设计书籍封面时，符号元素的合理组织、布局非常重要。如：利用文字进行封面设计时，要根据文字的主次、疏密、虚实，结合文字的字体、大小、颜色进行整体布局。

(14)、和粑粑麻麻或其他小朋友做做队列游戏，说说谁在谁的前后左右，你的前后左右是谁。

(15)、第三阶段提倡学生写摘抄随笔。摘抄随笔可以分析摘抄中好的语句和字词的妙处，并写出对自己的启示;也可以从内容、表达方式、修辞手法和写作方法等多个角度分析;还可以学习佳作的写作技巧模仿写一两句，写得出则写，写不出就抄(凡摘抄要求注明“抄”)。

(16)、在欧洲，人们为了让一个产品在市场上持续的保持影响力，创造出了“品牌”这一概念。

(17)、第二天核对答案，如果对了，请给自己一个大大的五角星。

(18)、“小处着手，大处着眼”是我经常拿来提醒自己的一句话。我并不想用领先半步的立场看来观察周遭的世界。我想做的是一个可以俯瞰过去、现在与未来的视点上来思考问题。

(19)、特地选择不耐脏的白色棉布。这样做可以向人们传递出一种信息：我们经常清洗容易脏的东西。

(20)、我们一起来看看这些“名字里的情感”。你看，作者高尔基是前苏联的人，他的名字本来就很长，有名字、父称还有姓。

(1)、每天坚持1分钟跳绳，根据个人情况，至少跳20个。

(2)、摘抄伊始，我就鼓励学生为摘抄本设计封面，为所抄文字配插图。开始，孩子们只是简单地配图，一段时间之后，有些学生开始自觉地把画面与摘抄内容靠近。图文并茂的背后，是思考的深入，是审美的提升。

(3)、       经常用任何话题和内容来练习思维导图

(4)、很多时候，孩子们也在口语表达和书面表达中运用到了彩本上摘录的内容！学以致用，值得称赞！

(5)、姜：在封面的上方，我们用一张绿色的纸做标题，因为爱如绿色一样保鲜。题目下面写着：骆晓戈/著，姜羽卓喻颖慧/绘。

(6)、内容提要：“密写本”丛书是介于笔记本和图书之间的出版物，是笔记书。所谓“密”就是私密的意思，个人色彩比较浓，带有笔记本的功能，可以涂涂写写，记下灵光乍现的所思所感；也带有字帖的功能，可以临摹名家的钢笔字，在轻轻松松的氛围中写出一手好字；还有延展阅读的功能。本书是“密写本”丛书中的一种，选取心经全篇、金刚经一段进行注释并附有写错提醒，同时附有钢笔字名家临写名句的范字，整本书的结构编排富有朝气，有较大的创新性，是对新形式出版物的一次有益的尝试。

(7)、普通版，也就是课课练，是每日练习，适合学生每天课后巩固复习。增强版，也就是周周练，每周对学过的知识点加强记忆，反复训练。结合使用可以让孩子对知识点掌握地更牢固！

(8)、范字书写者徐梅，女，上海市书法家协会会员，工楷、行书。自1986年以来，其作品在全国、全市书法大赛中多次获奖，并在国内外展出。其书法作品风格谈雅清丽，用笔秀劲爽洁，结体简穆舒展，皆尽楷则。著有《全国中学生作文大赛获奖作品钢笔字帖》、《贺词精选钢笔楷字帖》、《学生背颂诗文楷行书钢笔字帖》、《学生规范钢笔等级达标训练》等。

(9)、无印良品在秉行极简主义的美学风格的同时，以“这样就好”的设计为人们的日常生活提供处新鲜感。

(10)、姜：读了骆老师的诗，胡老师问我们，湖南少年儿童出版社的编辑把《很黑与很白》这首诗作为诗集的题目，如果要你选，你会选哪首来设计封面？这一下提起了我们的兴趣，我们交流了一会儿说：《我和妈妈捉迷藏》。因为这首诗用妈妈和女儿对话的形式写出了妈妈和女儿之间的爱。我们也很爱自己的妈妈。

(11)、所以我拒绝乱堆乱放，五花八门的书，我会把她们分门别类地各自归档，各得其所。这样一来取用方便，二来不会杂乱无章。我会把灰头灰脸的旧书、冷门的书搁藏在下面木门里的暗处。对于一些因岁月消磨和长久触摸，面容早已憔悴的古籍善本，我会花点功夫给她们美容，焕然一新的面貌会使人眼前一亮，赏心悦目。先生有时会说我臭美，也许说得没错，但我觉得这是一种和谐。所以有时，为了给一本书找一个合适的位置，我会不厌其烦地尝试和安排，甚至把我喜欢的散文类书统统都放在最显眼的位置，因为我觉得这些美好的东西最应该得到人们的重视。

(12)、给你的本子设计一个封面。例如下图；(你也可以自己设计噢)

(13)、善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。——周易

(14)、我们将阅读列入语文计划教学时间，保证每周一节阅读课。阅读课，不局限上课地点，可以是教室、阅览室，也可以是绿荫下、操场上、走廊里等。除个人阅读外，我们还提倡两人、三人共读一本书，甚至是小组共读一本书。边读边摘抄，边读边交流，既保证了读书时间，又有了交流的机会。

(15)、(3)可以谈谈某一故事的情节或读某一故事后的感受。

(16)、记录新年、元宵节的习俗，并详细了解记录其中一种习俗的来历。

(17)、制做英语手抄报，主题为所学过的有关文具、颜色、身体部位、动物、食物以及数字方面的词，要求统一使用A4纸。

(18)、内容提要：本书是“密写本”丛书中的一种，选取成语典故中的80个成语进行注释并附有例句和写错提醒，同时附有钢笔字名家临写名句的范字，整本书的结构编排富有朝气，有较大的创新性，是对新形式出版物的一次有益的尝试。

(19)、  实施班级：湖南省宁乡市白马桥中小1602班(四年级)

(20)、如果设计师成了一心只想卖出“头痛药”的庸医，那些便宜的“头痛药”就会在市面上大肆流通，扰乱市场。

(1)、设计不是一种技能，而是捕捉事物本质的感觉能力和洞察能力。

(2)、亲子共读必读书目中的一本书，每天30分钟。(拍照上传家校帮)

(3)、日记5篇，每篇不少于300字，记录寒假生活(比如大扫除、包饺子等)，并配上与之相符的图画或照片。(和摘抄用同一本子，摘抄在前，日记从第6页开始。)

(4)、希望孩子们多多户外运动，增强体质，有个健康的身体，是一切革命的本钱！

(5)、如果说“信息之美”也是一座高山，在为看来，至少有三条攀岩路径：“清晰”、“独创”和“幽默”

(6)、设计基本上没有自我表现的动机，其落脚点更侧重于社会。解决社会上多数人共同面临的问题，是设计的本质。在问题解决过程—也是设计过程中产生的那种人类能够共同感受到的价值观或精神，以及由此引发的感动，这就是设计最有魅力的地方。

(7)、阅读绘本故事《Iwantmydinner》，语音版本发到家长群，可以自行提取收藏。

(8)、坦白地说，我是家中最没文化的一个，品味也不高，可我一直爱好文学，爱书如宝，总觉得新书橱不是很干燥，每年六月六就把她们搬出来见见太阳，晒晒霉。我喜欢被晒后那股太阳的香气，喜欢干爽坚挺翻起来有响声的书本，阅读时喜欢用书签，即使没有，中途停顿时，也总会用名片或小纸条来夹着做记号。我从不忍心把书页弄得折痕累累，厌恶用手指蘸唾沫翻书，讨厌卷边书本，更不愿意捧读皱巴巴脏兮兮的烂书，哪怕是内容精彩，也会使我大倒胃口，更勿说占在书橱里让人碍眼了。

(9)、(书籍之美)上海市书籍设计艺术奖：《一九〇六：英伦乡野手记》

(10)、(书籍之美)上海市书籍设计艺术奖：《齐白石四绝十方》

(11)、它们正在慢慢交融，从汇总我们可以预见现代主义的将来。

(12)、采访记录爷爷奶奶、爸爸妈妈、小伙伴以及自己的新年愿望并分别为他们创编新年祝福语。      

(13)、可是，你们看，经过了一段时间的相处，外祖母变成了这样——

(14)、之前大家阅读时，我拍了几张图片，请看，这是两位同学圈画的情况，对比有什么想说的？是的，圈画时不能全部都画，那等于没画，同时要会用不同的符号进行圈画，比如这位同学就用“○”圈出了表示动作的词。

(15)、在实用性能上与所谓的“好”香菇是一样的。基于这种认识上的转变，碎香菇变成了畅销商品。