战场厮杀的情景描写点面结合精选100句文案

战场厮杀的情景描写

1、战场厮杀的情景描写句子

(1)、(高三一轮复习)四川省成都市七中2022-2023学年高三上学期诊断性检测语文试题及参考答案

(2)、③巧妙用典。尾联表现战士们明知血战凯旋后“只能有上将”一人图形麟阁，但战士们仍因能报效国家、民族而感到自豪和满足。用霍去病建功立业的典故突出将士们报效国家的英雄主义气概和献身精神。

(3)、依据“哈格雷夫一言不发离开了书房。同一天他也离开了公寓”可概括为：被少校拒绝后的无奈。

(4)、句子中将“小己”与“天道”，“个人”与“宇宙”，“独夫”与“历史”进行对比，更鲜明的表现了个人力量的渺小，“天”的力量的强大。

(5)、受挫的奇基不想玩了，只想离开这个战场的剧本，他想回到家去，他不想在这里继续消耗生命能了。妈妈我想回家，我不该来的，当初在投胎规划大厅，与小伙伴们策划的时候，觉得很简单，就是送啤酒嘛，又不是拿起枪去打仗，而且还给自己安排了那么多的助缘，我只要跟随内在，友好地对待每一个助缘，就能顺顺利利完成剧本，可是现在来体验了，发现人生咋这么艰难呢？

(6)、帝(注)常愤广明以来中国日蹙，慨然有削平天下之志。会秦州民夷有诣大梁献策请恢复旧疆者，帝善之，纳其言。帝以大梁城中迫隘，夏，四月，乙卯，诏展外城，先立标帜，俟今冬农隙兴板筑，东作动则罢之，更俟次年，以渐成之。

(7)、无论谁，在他接受用部属的鲜血、朋友的牺牲挣来的欢呼时，永远要记住谦卑。

(8)、大家沉默了，但就在这大家都不自在的葬礼上又传来了噩耗“奇迹”最好的朋友汤姆在战场上失踪了……

(9)、三四句意思是：背着弓箭辞别了汉地的明月，在战场上弯弓射箭打败了胡人。“出渭桥”和“辞汉月”，是指出军队的出发点和行军路线。“出渭桥”而“鸣鞭”，正所谓快马加鞭，进一步烘托出健儿们的急切心情，也渲染了军事任务的紧迫和唐军士气的旺盛。气势雄浑，大有高唱入云之势。“弯弓”“插羽”是动作描写，表现将士们的神勇无比(骁勇)；

(10)、被动句。为：表被动，被。句意：秦王子婴死在别人(项羽)手里，被天下人耻笑。

(11)、兵土和军官互相找寻。在这一切中，有些人还抱着阴沉的冷漠态度。

(12)、在群众基础方面，由于明末以来满清崛起、倭寇侵扰，以及清末百年来国家分裂，连年征战，普通百姓对于国家安定和追求和平的向往，更加崇敬杨家将那种强烈的爱国主义精神和前赴后继抵抗侵略者的英雄气概，因此这类连环画绝不缺少市场。

(13)、诚然，基本上没有死亡，但在你们的感官系统内，这不能作为一个借口。你们已经在你们的系统内创造了死亡。既然你们创造了它，你们就得和它打交道。只要你们相信子弹可以杀人，那么你们就不能杀人。

(14)、他说自己已经不再计算战争什么时候结束，因为他退伍回去又回来，而且已经这样来回折腾了两次了，因为“不能融入”、“这里更有家的感觉”。

(15)、《杨家将》中对杨七郎的描绘堪称经典，杨七郎既是一个刀马纯熟，战场厮杀的骁将，同时也是恃宠而骄，无拘无束的少年，作为家中的幼子，有一种天不怕地不怕的冲劲。

(16)、湖南省长沙市湖南师大附中2021-2022学年高一上学期期中语文试题

(17)、敌军同仇敌忾地冲来，可敌军对我方的**猝不及防，最终狼狈而逃。

(18)、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

(19)、最初的一刹那间是可怕的。没有什么比一群惊惶失措的群众更可怜的了。他们抢着去拿武器。他们叫喊着，奔跑着，有许多倒了下来。这些被袭击的坚强汉子不知道自己在做些什么，他们自己互相枪击。有些吓昏了的人从屋子里跑出来，又跑进屋子，又跑出来，不知所措地在战斗中乱窜。一家人在互相呼喊。这是一场悲渗的战斗，连妇女和小孩也卷在里面。呼啸着的炮弹拖着长长的光芒划破黑暗。枪弹从每个黑暗的角落里放射出来。到处都是浓烟和纷乱。辎重车和炮车纠缠在一起，更加重了纷乱的程度。马儿也惊跳起来。人们践踏在受伤的人身上。地下到处是呻吟声。这些人惊惶，那些人吓昏了。兵土和军官互相找寻。在这一切中，有些人还抱着阴沉的冷漠态度。一个女的靠着一垛墙坐着，给她的婴孩哺乳，她的丈夫一条腿断了，也背靠着墙，一面流血，一面镇静地给马枪装上子弹，向前面黑暗中放枪。有些人卧倒在地上，把枪放在马车的车轮中间开放。不时爆发出一阵喧闹的喊声。大炮的巨响淹没了一切。这是非常可怕的。

(20)、第一人称单挑的描写，就我个人看来，要写出气势来，需要注意两个方面。

2、战场厮杀的情景描写点面结合

(1)、第二天在教堂的活动后有人称赞奇迹哥是为大家做实事的人，回到家后爸爸也问他怎么办因为他好朋友的妈妈已经把要给他儿子带的东西送过来了……就此算彻底骑上老虎了。

(2)、结合诗歌关键词句判断诗人性格特征，然后从修辞、描写手法、表现手法等角度分析塑造人物形象的手法。

(3)、**留下的是鲜血、是落寞、是毁于一旦的家园、更是永远无法弥补的伤痛。

(4)、D.词人感时伤世，面对“春风杨柳万千条”的美景，再也无心观赏，将满腔的伤感融入发问之中，直抒胸臆，言辞激烈。

(5)、(高三一轮复习)广东省华南师大附中2022-2023学年高三上学期第一次月考语文试题及参考答案

(6)、并不是说要写暴力追求血腥就通篇全是“血”啊“红”啊的，这样的东西违禁。在我看来，打杀只是为了推动情节服务的，是为了下一步能更好走。说白了，这种激烈的、有刺激性的场面，就属于“文武之道，一张一弛”中的“张”。有了张，就得有弛。如果觉得不好把握，也就是说不知道怎么把握这类文章的节奏，不妨直接用这样的方法：每一章，一万字的篇幅中，设置一张一弛，烈血之后接上柔情，蜜意之后跟着刀兵。这样写起来，不但写手轻松许多，读者读起来也不至于麻木或是不耐烦。

(7)、秋天的暮色中，红色衣甲的步兵骑兵已经退到主战场之外的南部山头，大纛旗上的“晋”字尚依稀可见。主战场北面的山头上黑蒙蒙一片，黑色旗甲的兵团整肃的排列在“风”字大纛旗下严阵以待，愤怒的望着南面山头的晋军，随时准备再次冲杀。

(8)、而医院在抓紧配置分发防核子尘埃辐射病的碘化钾，分发到各个社区。暗潮涌动下，一场局部战争是否会在大国政治博弈的游戏下，在资本货币战争的推波助澜下，演变到不可收拾的地步呢？”

(9)、虽然，男主的战场送酒行为有些荒诞，但我们也不能一棍子打死，荒诞之下，也流露出男主对参战的街区小伙伴们的一份爱。

(10)、D①它的制作较为精良  ②此纸才被诗人知晓  ③澄心堂纸制作精细

(11)、   结合注释理解诗词的意思，并能展开想象，说说《清平乐•村居》描写了怎样的情景。

(12)、两人合作的连环画，凭借其熟练流畅的传统线描、精心刻画的人物形象和瑰丽多姿的画面构图和独树一帜的清新画风，拥有了大量忠实的读者。

(13)、泡在前面的战士倒下了，后面的人抓去他的枪接着跑。炮声枪声叫喊声弥漫在战场，没有人退缩。

(14)、一切都是自己的选择，没有好与坏，是自己的选择构成了所谓的人生，构成了灵魂想要体验的部分，选择了就无需后悔，你所选择的就是该选择的。人生可以回头看，但回头看是为了总结领悟那些失败的经验与抚平不甘的遗憾，而不是幻想那些因未选择而不曾体验的如果，创造遗憾。

(15)、“住嘴！”少校命令道，伸出一只胳膊，“你以为你的钱是一种药膏，能医治荣誉上所受的创伤，我宁可挨饿，也不会考虑你这种侮辱性的建议……”

(16)、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(  )

(17)、(答案)A   ①对宁静优美的大自然的喜爱与赞美。“秋菊有佳色“写出秋菊粲然独放的傲霜之色，“日入群动息，归鸟趋林鸣”写出日落之时，群动止息，归鸟啼鸣的景象，营造了宁静清幽的意境，表达了对大自然的喜爱和赞美。②对尘世纷扰的厌倦与对归隐生活的向往。一二联中“掇其英”“泛此忘忧物”写作者采秋菊泡酒，借酒忘忧，“远我遗世情”表明作者遗弃世俗的情怀更加高远，表达了对出世的厌倦与对归隐的向往。

(18)、B．常人记述此事，累千言而不办：使高手为之，三百字足矣，何等经济！

(19)、细雨老师已经带着我们走了一大段路程，观影会越来越上了轨道，这里会成为所有人的主场，而不是只看细雨影评的方式。

(20)、湖南省常德市临澧县一中2021-2022学年高一上学期期中语文试题

3、战场厮杀的情景描写300字

(1)、(注)①渭桥：位于唐代长安西北渭水上。②辞汉月：指离开京城。天骄：指匈奴，这里指敌人。③星芒：指旌头星的光芒。星芒尽：指战争结束。海雾：沙漠上的雾气，指战争的气氛。④霍嫖姚：即霍去病，汉武帝时名将，曾做过嫖姚校尉。

(2)、(高三一轮复习)广东省五校普通高中联合体2022-2023学年高三8月综合能力检测语文试题及参考答案

(3)、当双方战场厮杀时，腾起的尘埃和旗帜、草木的衬托渲染战争的激烈，使读者透过时空的烟尘从画面上看到双方攻杀战守、尖峰对决的历史瞬间，堪称绝妙。

(4)、用第一人称去描写激烈的打斗场面的玄幻，构思中的单挑场面，基本上都是刀的天下。主角选择用唐刀，窄锋、直刃，极具杀伤力。唐刀本身就给人阴冷、狠辣、烈性十足的味道，再配上主角不择手段的处事方式，应该算是比较残酷的一类。

(5)、(1)同：均抒发了漂泊孤寂之情和家国之痛。

(6)、B.《插秧歌》的四句点明雨中抢插的情形：以“兜鍪”和“甲”借代，暗示抢插秧苗无异于一场战斗。

(7)、骏马似风飙，鸣鞭出渭桥①。弯弓辞汉月，插羽破天骄②。

(8)、(高三一轮复习)湖南省三湘名校教育联盟2022-2023学年高三上学期第一次大联考语文试题及参考答案

(9)、孩子，记住，良知里没有罪与罚的审判，也没有民族与国家的利益斗争，更没有牺牲谁来成全谁的买卖交易。

(10)、C．二十二人并列于朝            会于会稽山阴之兰亭

(11)、对自己情绪的恐惧比它们的表达能造成大得多的伤害，因为这个恐惧的强度会愈累积愈多，而接着强化了恐惧背后的能量。 

(12)、(它山之石)2022届百师联盟高三二轮复习联考(全国卷)语文试题

(13)、不知她的那一边看到的太阳，是不是也是这样的血红呢？

(14)、麟阁，即麒麟阁，汉代阁名，在未央宫中。汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上，后即以此代表卓越的功勋和最高荣誉。霍嫖姚，指霍去病，汉武帝时大将，曾任“嫖姚校尉”。从某种意义上讲，这两句确实或有讽刺之意。同时也是以士卒口吻表示：明知血战凯旋后只能有“上将”一人图形麟阁，但他们仍因能报效国家、民族而感到自豪和满足。功业不朽不一定必须画像麟阁。这更能体现健儿们的英雄主义和献身精神，使此诗具有更能震撼人心的悲壮色彩。诗人为“济苍生，安社稷”，是“愿为辅弼”的。但他一直希望功成身退，归隐林泉。他多次表示要“功成身不居”(《商山四皓》)，“功成谢人间”(《翰林读书言怀》)。从中可以窥见诗人的素志和生活情趣。这首诗前六句为总的铺叙以引出结尾两句的感慨。在前六句中，前三句描绘出师时的雄壮，后三句妆摹破敌时的英威。全诗笔力雄健，结构新颖，篇幅布局，独具匠心。

(15)、胡虏乘着秋高马肥之际兴兵南侵，唐朝大军出动兵马前去迎敌。

(16)、至于杨宗保和穆桂英实为杜撰，而杨文广却是杨延昭的儿子，参加了对西夏的防御作战。《杨家将演义》对潘美的描写与史实出入很大，此人也是北宋名将，但因指挥失当造成杨业被俘而死，大家见仁见智。

(17)、暴力基本是一种对全盘性情绪的投降，在所有的暴力里都有很大成分的自然情绪——是创造性的反面。(停顿。)例如在战争里，杀人者和被杀者都被卷入同样的激情里，但这种激情并不是攻击性的，而是其反面——一种想毁减的欲望。 

(18)、要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄，露个人信息；不少于800字。

(19)、C．王必欲降武    外连衡而斗诸侯       驼业种树            虽大风浪不能鸣也

(20)、当自己也是那无辜之人，悲剧之一时，才能真正体会到战争的残酷。这时候，奇基的眼里不只是啤酒，不只有战士朋友们满心欢喜的模样，而是体会到了这一经历的初心：战争到底带来了什么？

4、战场厮杀的情景描写摘抄

(1)、轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

(2)、中国抗日官兵在国际反法西斯战线的配合下，与侵华日军展开了惊心动魄的生死搏斗。形容战争场面的句子硝烟袅袅战场上，朱德带领战士们与敌人激烈抗战的惊心动魄的场面，深深地震撼我的心灵。

(3)、   同学们，走进了淳朴的乡村，展现在诗人眼前的是如此独特的风景、美好和谐的画卷，我们抓住了“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”这个关键语句，体会到了诗人对乡村生活的热爱、赞美和向往之情！请同学们选择适合自己的作业方案，体会作者深深的情感吧。

(4)、第一次和第二次分别来到越南小酒吧的奇基是不一样的。这时候的他已经亲身经历了一些事，让他对这场战争以及对参与战争的每个人的看法有所不同了。

(5)、生命的意义是什么？独自坐在装载阵亡官兵尸体的运输机上，男主终于领悟。

(6)、(试题分析)本题考查诗歌中造人物形象的手法，解答时可先答出手法，再结合形象特点分析。首句写 “骏马”实际上是写驾驭骏马的健儿们，运用了侧面烘托的手法。写马壮是为了说明兵强，骏马奔驰表现了将士们斗志昂扬，杀敌心切。从“弯弓”到“插羽”，瞬间就完成了从军队出发到克敌制胜的过程，通过细节描写表现唐军兵强马壮，士气高昂。尾联用典，麟阁，即麒麟阁，汉代阁名，汉宣帝时曾绘十一位功臣像于其上，后即以此代表卓越的功勋和最高荣誉。

(7)、(它山之石)2022年高考广东省广州市高三一模语文试题

(8)、骏马似风飙，鸣鞭出渭桥①。弯弓辞汉月②，插羽破天骄。

(9)、对自然的攻击性的压抑可能会导致暴力的行为(摘自赛斯书《个人实相的本质》2)

(10)、考试院专家评析2022年高考语文(北京卷)试题特点

(11)、▶男主的送啤酒的决定信念是充满爱的和坚定的。当他决定开始做时。他的送啤酒任务在别人眼中可能是不可能达成的，高我开始各种配合显化，刚好遇上要开的船，遇到战地记者，乘上去战地的飞机。送达了啤酒，回程中战士的掩护，交通挥员的帮助。他花了很大努力成功了。意识信念决定实相。

(12)、(高三一轮复习)陕西省部分学校2022-2023学年高三10月联考语文试题及参考答案

(13)、(高三复习)辽宁省六校2022-2023学年高三上学期期中联考语文试题及参考答案

(14)、这年八月，苻坚征集的各州兵马，共计有步兵60多万，骑兵27万，羽林军3万，号称百万大军。苻坚任命苻融为征南大将军，和鲜卑贵族慕容垂一起，率领25万步骑兵为先锋部队，从长安出发。他还任命一个羌族的将军姚苌〔chang常〕为龙骧〔xiang相〕将军，率领四川的部队，沿着长江顺流而下。苻坚亲自率领主力大军从长安出发，一路上人喊马嘶，旌旗遮天，大道上挤满了前秦的军队，连同车辆、马匹、粮草、辎重，前前后后足有几百里长。被强迫征来的士兵只惦记着自己家里的事，不愿意替苻坚打仗。有一部分将士一路上抢掠老百姓的财物，闹得城乡鸡犬不宁。前秦的军队虽然多，但是纪律很坏，士气低落，缺乏战斗力。

(15)、十一月二十七日黎明，金将完颜元宜率领将士们来到完颜亮的御营。完颜亮听到喧哗声，从梦中惊醒，还以为是宋军来劫营。他急忙披衣坐起，早有一支羽箭嗖的一声射入帐中，完颜亮拣起来一看，不觉大惊，原来是金军的箭。(www.ciyuwang.com)他正要去取弓反射，已被营外金军一阵乱箭射中了。金军将士一拥而入，见他倒在地上，四肢还在动弹，就用绳子把他勒死了。这个杀人不眨眼的暴君，终于落得了悲惨可耻的下场！

(16)、此外，可能正是因为遇到了那几位占地记者，这个看似荒诞的真实故事才被记录了下来。

(17)、手拿干戈啊身穿犀皮甲，战车交错啊刀剑相砍杀。旗帜蔽日啊敌人如乌云，飞箭交坠啊士卒勇争先。犯我阵地啊践踏我队伍，左骖死去啊右骖被刀伤。埋住两轮啊绊住四匹马，手拿玉槌啊敲打响战鼓。天昏地暗啊威严神灵怒，残酷杀尽啊尸首弃原野。

(18)、大军尚未进入玉门关，闺中的少妇还是不要太着急了吧。

(19)、战士们横戈走马纵横作战，只是为了报效朝廷的厚恩。

(20)、这引发了你怎样的思考与联想？请写一篇文章，表达你的感悟与体验。

5、战场厮杀的情景描写文言文

(1)、“‘比兴’不仅是诗歌的创作手法，也是对审美思维方式的一种表述”，请结合材料，从思维方式的角度给“比兴”下定义。

(2)、战争，从来都不会使正常而富有正义的人们感到舒心愉悦，只会使他们在惊心动魄之余承受着巨大的苦难。

(3)、第三次出现：《李陵碑》中，黑水河战场边，杨业父子几经冲杀，已经筋疲力尽，人困马乏。此时夕照的晚景安排在右下角，璀璨的晚霞隐喻者杨家父子被重重包围在两狼山，落山的夕阳暗示将星即将陨落的不幸命运，同时昭示着杨业此时的形势已经陷入绝境，恰似夕阳倒照一般，意味深长。

(4)、下列对这两首诗的内容的理解，不正确的一项是(  )

(5)、老令公为国尽忠后，杨延昭成为杨家将的主心骨，担负起为国戍边，为父报仇的双重责任。他戍边数载，重挫辽兵，威震边庭，人们称杨延昭守卫之遂城为“铁遂城”。

(6)、他用衣袖抹抹额头的汗水，抬头看看照耀着红色土地的红色太阳，耀得睁不开眼来。

(7)、五代造纸技术承袭隋唐，但因南北封建割据，社会动荡，各地技术发展很不平衡。敦煌石窟所出西北地区制造的麻纸多不精良，书法亦不工。传世的南方书法家杨凝式的《神仙起居法》用纸亦不精细，这毋宁说是反映了当时社会经济不景气的现状。但当时统治者御用的“澄心堂纸”，①  。澄心堂是南唐烈祖李昇在金陵(今南京)宴居、读书及批阅奏章的殿室，其中藏有图书、琴瑟及文房用具。至南唐后主李煜时，设官局监造名纸供宫中御用，因号澄心堂纸。苏易简在《文房四谱》卷四中写道：“南唐有澄心堂纸，细薄光润，为一时之甲。”南唐灭亡后，储藏在宫中的这些纸无人知晓，竟长达半个世纪。直至传入北宋一些著名文人之手后，②  。史学家刘敞从南唐宫中得到一百张澄心堂纸，后赠欧阳修十张。欧阳修又转赠梅尧臣两张，于是他们之间专为此纸互相吟诗唱和。③  ，澄心堂纸是以楮皮为料，用敲冰水举帘荡纸精制而成。这种纸坚滑如玉，洁白如雪，纤维细密如蚕丝，而且质地较为厚重。

(8)、在《智审潘仁美》中，杨六郎为报仇心肺俱裂，涓涓细流似乎也在为他不幸的命运呜咽而哭泣。而松林、草木、藤蔓的描绘恰如山水画大师的小品，更见笔墨功力不凡。

(9)、兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事，松花酿酒，春水煎茶。

(10)、(2)自余民间铜器、佛像，五十日内悉令输官，给其直。

(11)、B.含义用较少的花费获得较大的成果；效益高。

(12)、跟随热忱，只是去行动，有时在别人看来，也许是无脑的，但那也可能成就你不一样的体验，让你的灵魂更丰满。“如果你想了解生命的博大，就需要超越智力的东西。”没有体验，不人云亦云也难。

(13)、(高三一轮复习)广东省2022-2023学年新高三上学期开学大联考语文试题及参考答案

(14)、点睛：本题以客观选择题的形式考查对诗歌的理解，选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，其中A项鉴赏诗歌的语言，B项鉴赏诗歌中的意象，C项鉴赏诗句的意境，D项鉴赏诗句的内容及语言。考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。再对照选项一一确认，得出答案。

(15)、要进行战争只有一个借口，即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中。

(16)、建国初期，作为人民美术出版社一部重头戏的连环画题材，出版社领导选择了由著名连环画家张令涛、胡若佛。并与二人签订了约稿合同，预定期限为1956年11月到1957年完成。

(17)、没有哪个正常人真的喜欢争夺，尤其是作为母亲的女性。但我们的文明把杀戮者叫做英雄，虚假扭曲的历史由胜利者谱写。随着新闻的诞生，就连现在与未来的信息也成为了被操纵的利器，由少数既得利益者在幕后决定着谁该去死、以怎样的形式、在什么时候；而如何报道这一事件远比这一事件发生的本身更具利用价值。

(18)、赤壁之战是文学中常见话题，不同的作者，常有不同的解读。本词与苏轼的《念奴娇・赤壁怀古》都写到了但用意不同，请简要分析。

(19)、第二天下午约摸三点钟光景，哈格雷夫敲了塔尔博特书房的门。少校打开门，哈格雷夫走了进来，两手捧满当天的日报，竟没有注意到少校的脸色不同寻常。

(20)、因此对着天上那片亘古不变的明月，他们难免会感伤身世；或者躲进华丽冷清的屋子里，借弹奏锦瑟打发夜晚的无聊。你家祖籍该是在陕西咸宁，如今已经回不去了。你瞧瞧天空上风云变幻，仿佛连翱翔的鱼龙都因之惨然变色。再登高遥望当年北方家族避难南迁的道路。