七嘴八舌怎么造句三年级精选107句文案

七嘴八舌造句子三年级

1、七嘴八舌造句二年级简单

(1)、不知所措：不知怎么办才好，形容受窘或发急。

(2)、  jiàn(   )  fènɡ(   )         

(3)、小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

(4)、例：站在紫金山顶，一切尽受眼底，令人心旷神怡。

(5)、球迷们一面看足球比赛，一面七嘴八舌地议论着。

(6)、艰难——(       )   兴奋——(       )  悲伤——(        )     弱小——(       )

(7)、(种)庄稼(扛)大米(救＿燕子(砍)树木(劝)朋友

(8)、坚持——(       )  打开——(        )     整齐——(       )    浪费——(       )

(9)、连绵不断：连绵：连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。

(10)、春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

(11)、(          ) (          ) (          ) (          ) (          )

(12)、你看，它把黄色给了(         )，黄黄的叶子像一把把(         )，扇哪扇哪，扇走了夏天的(         )。它把红色给了(         )，红红的枫叶像一枚枚(         )，飘哇飘哇，邮来了秋天的(         )。

(13)、(1)小小做事总是很有(         )。

(14)、这时，爷爷和游人都围上来了。大家义愤填膺，七嘴八舌地说：“没收他的鸟枪!”“拉他到管理处去”“不讲文明，人人要管!”那青年人立刻耷拉着脑袋溜走了。

(15)、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平)

(16)、mú(模子)(模样)gěi(送给)(递给)shě(取舍)(舍得)

(17)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

(18)、在小学语文的学习中，造句是同学们必须要掌握的知识点。要想学好这类知识点，同学们平时就需要多看例子，多加学习。

(19)、(议)论吃(饭)熟(悉)老(鼠)(驮)米(掏)钱

(20)、——爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——

2、七嘴八舌怎么造句三年级

(1)、piāo(漂浮)(漂流)zhòng(重量)(重要)chù(住处)(处所)

(2)、售卖端正屏幕蔬菜纠正冶炼灌溉渠道燃烧掠过骤降湛蓝熟悉欧洲

(3)、五湖四海：指全国各地。课文中指全世界。

(4)、动听——(       )   寻觅——(       )    盛开——(        )    玩耍——(       )

(5)、肯定——(       )   聪明——(       )  批评——(        )     糊涂——(       )

(6)、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)

(7)、积蓄不多，一张存折；草编戒指，二轮婚车；房子不大，三代同舍；摆酒设宴，四张大桌；家族人多，五妹六哥；风吹草动，七嘴八舌；来日方长，努力拼搏；不久将来，改善生活；爱你永九。

(8)、严肃——(       )   批评——(       )   幽深——(        )    跌倒——(       )

(9)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。

(10)、气得(七窍生烟)、(冒烟)吓得(落荒而逃)(撒腿就跑)(四处逃窜)

(11)、迷糊之中,忽然看到曹衣锦和她一家人都叉着腰,怒火万丈地冲着自己七嘴八舌地泼骂,乱七八糟也听不清楚。

(12)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦

(13)、(9)描写山林：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴

(14)、今天班会讨论毕业旅行，同学七嘴八舌地争相提出意见。

(15)、雨里鸡鸣一两声，竹溪村路板桥斜。(王建)

(16)、模糊——(      ) 鲜艳——(       ) 镇定——(       )  喧嚷——(       )

(17)、  于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

(18)、迅速——(       )    愉快——(       )可爱——(       )    果然——(       )

(19)、表示吉祥的话叫吉言。精炼著名的话叫格言。

(20)、敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫。风吹草低见牛羊。

3、七嘴八舌造句子三年级(简单)

(1)、只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》

(2)、柳枝恢复生机是因为：__________________________

(3)、例：勇士们披荆斩棘，勇往直前，终于在半个月后，攀上了山顶。

(4)、目不暇接:指东西很多，眼睛都看不过来。

(5)、主席才一讲完议题，大家就七嘴八舌地讨论起来了。

(6)、深对(浅)疏对(密)富对(穷)输对(赢)笑对(哭)

(7)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(8)、用“——”画出描写博莱克在游行检阅时的神情的句子。

(9)、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。

(10)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

(11)、看到众人七嘴八舌的毒骂那些蒙古人,陈老爷子也不好让他们闭嘴,骂上几句,出出心口的闷气,会使人心情舒畅,对身体大有裨益,也算是健身之法。

(12)、这群人在一起七嘴八舌，不知道在谈论什么事。

(13)、湖光山色：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。

(14)、一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

(15)、第一期：点击我收听“一心一意”点击我收听“一心一意”

(16)、种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》

(17)、返老还童：_________________

(18)、(1)妆：打扮。(2)绦：用丝编成的带子。

(19)、鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

(20)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

4、七嘴八舌造一句话

(1)、例：做家务事，既可以锻炼自己独立生活的能力，又能减轻父母的负担，这不是两全其美吗？

(2)、绿油油：_________、_________、_________、_________、_________

(3)、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》

(4)、(排除)忧伤(增添)生机(发出)警报(打消)念头

(5)、    时代汽车拥有“都市物流专家”的美誉，产品曾荣获年度微型车的奖项。年前，伙伴们都在置办年货，它可是“抢手装备”。

(6)、一百大家都在那里七嘴八舌的开始讨论起来了,而我却拿着节目报名汇总单冥思苦想,想一个万全之策。

(7)、新鲜——(       )   温暖——(       )  掩盖——(        )     犹豫——(       )

(8)、义无反顾：义：道义。反顾：回头看。指为了正义事业而勇往直前，毫无犹豫。

(9)、根深叶茂：茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。

(10)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。

(11)、例：“六月天，孩儿脸。”这话一点儿没错，刚刚还是晴空万里，一会儿就雷电交加，下起了倾盆大雨，真是变幻无常。

(12)、舒适----舒服叮嘱----嘱咐审视----审察假若----假如温暖----暖和

(13)、其他几名场上队友也过来了,大家七嘴八舌的劝道。

(14)、(志)气(享)受今(宵)眼(睁)睁立(即)沉(默)

(15)、(3)黑猫警长正在(         )逃犯一只耳。

(16)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(17)、经久不息：指掌声过了很长时间还没停止。

(18)、热闹——(       )   轻快——(       )    力量——(        )    雄伟——(       )

(19)、    瑞沃卡车驾驶室拥有超大且舒适驾乘空间，即使不在家，也可以体会家一般的温情。

(20)、或磕头碰脑,哭天喊地,痛失丈夫;或失惊打怪,筑舍道旁,公泄私仇;或招摇过市,指蟒骂蛇,窃食人屎;或七嘴八舌,闻鸡起舞,喜极而涕。

5、七嘴八舌造句子三年级下册

(1)、为什么“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈？”                           

(2)、暴跳如雷：跳着脚喊叫，像打雷一样。形容大怒的样子。

(3)、沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容非常渺小。

(4)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

(5)、惊涛拍岸：汹涌的波涛不断地向岸边涌来。

(6)、梦笔生花：比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。

(7)、第五期：点击我收听“一鸣惊人”点击我收听“一鸣惊人”

(8)、叽叽    咕咕    悄悄    喵喵    喔喔                                   (     )

(9)、操千曲而后晓其声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

(10)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

(11)、羽翼丰满：羽翼，翅膀，比喻辅佐的人或力量。比喻已经成熟，力量已经壮大。

(12)、那些评论家对他的作品七嘴八舌，乱说一通，他却对那些胡言乱语一概嗤之以鼻。

(13)、有一种活动能够准确无误地告诉你：美人不是天然长成的，而是七嘴八舌说出来，开动脑筋抢出来的。这是什么活动？答案：选美。

(14)、发挥想象力，任选一组词语，写一个小故事，题目自己定。

(15)、人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天地下的烈火，

(16)、下课了，同学们在教室里七嘴八舌地吵闹起来。

(17)、全力以赴：付出所有的精力去做成一件事情。

(18)、同学们围着老师七嘴八舌地发表意见，希望多开展些有趣的活动。

(19)、(绿茸茸)的草地(金灿灿)的金子(红艳艳)的花朵(黄澄澄)的稻田

(20)、时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还(huán hái)童……”

(1)、部编版三年级语文下册课文朗读mp3听力材料

(2)、主席才一讲完议题，大家就七嘴八舌地讨论起来了。

(3)、鱼成群结队地在珊瑚丛中(         )，好看极了。有的全身布满彩色的(         )；有的头上长着一簇(         )；有的周身像插着好些扇子，游动的时候(         )；有的眼睛(         )的，身上长满了刺，鼓起气来像(         )一样圆。

(4)、    老师让几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提到杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

(5)、三年级上册第五单元是统编教材中第一次出现的习作单元，本单元以“留心观察”为主题，编排了两篇精读课文《搭船的鸟》《金色的草地》，两篇习作例文《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》，4篇文章贴近生活，以日常生活中动物、植物和场景为描写对象，表现周围世界的五彩缤纷。本单元还编排了“交流平台”“初试身手”以及习作“我们眼中的缤纷世界”，旨在让学生掌握一定的观察方法，在留心观察身边事物的基础上写一写自己眼中的世界。

(6)、(     )地猜测    (     )地呼吸      (     )地排列        (     )地背诵

(7)、在报社记者七嘴八舌地高声向他提问时,他始终表现得镇定自若.