用张冠戴李造句精选69句文案

张冠李戴造句短一些

1、张冠李戴造个句

(1)、屡见不鲜：　                      　     星罗棋布：　                                        　

(2)、(1)句子成分分析法。可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余、语序不当等错误；

(3)、我廉颇立下那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

(4)、事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类试题关键是要注意题目中“以……为重点”的要求。

(5)、(1)爸爸打开了关闭的大门。　  　——　  　

(6)、(解析)灯红酒绿，形容寻欢作乐的腐化生活。也形容娱乐场所夜晚的繁华景象。

(7)、③我看着筐里的辣椒，情不自禁地说：“真有意思！”知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

(8)、解题思路：首先抓住三词、三句找出文章的中心所在;(一般是有解释的或重复较多的)，其次去掉肯定不要的信息，包括原因、论据、过程等，其次换，其次数，其次对，最后是理。

(9)、主要抓“合乎语境”。成语考查重点可以概括为“合不合语境”。

(10)、(3)注意字数限制，进行加工整理。题中对字数的要求不可违背。但这种限制也是对表述内容容量的一种暗示，例如有“不超过50字”的限制，答题时只用了30个字恐怕就不行，那容易漏掉必要的内容，最低也得用40个字以上才能表述恰当的内容。据此对主要信息进行提炼、合并，去掉肯定不要的信息，如原因、论据、过程等。或归纳或概述，连缀成句，不出语病。 

(11)、用“　　”画出具体描写“我”读书时“囫囵吞枣”的句子,用“~~~”画出具体描写“我”读书时“张冠李戴”的句子。(2分)

(12)、(例句)洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。

(13)、(2)对号入座，按题号在规定的矩形框内作答。绝对不能张冠李戴甚至私自改动题号，这样会导致扫描无效，判分为零；

(14)、假设句：通过对假设条件下可能产生结果的推测，来证明论点正确的一种分析方法。因其用假设复句构成，所以称为“假设句”。

(15)、偶尔,他和同学们聊天时会冒冒失失地弄出个张冠李戴的新鲜事儿或新鲜词,让大家晕头转向,而他却自以为是得意洋洋地炫耀说:“这是学问,你们不懂!”。

(16)、文学类文本阅读：1道选择题，2道简答题，共14分，大约需要15分钟。

(17)、爷爷年纪大了，记性也变差了，常常张冠李戴地将门口老王认成老张，闹出了很多笑话。

(18)、我们这样张冠李戴，引来了观众们一阵阵爆笑声。

(19)、⑤文体要固定：文体不限不代表没有文体，要写什么象什么。一般要求写议论文。记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。写记叙文，最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，不喊口号，情真意切。写议论文要注意事例贴切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼应。    少写，最好不写深奥的科幻小说，写童话、寓言不要过于含蓄，严禁照搬照抄别人的范文。   　　

(20)、答题技巧：看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，尽可能使句子写得新颖，有深意。注意要求，抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。注意仿写对象要同类，修辞手法要符合事理和情理。

2、用张冠戴李造句

(1)、  (病句辨析题) 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。 

(2)、语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：考查陈述对象(主语)是否一致→→ 话题是否一致 →→ 前后句式是否一致→→ 情境是否吻合→→ 音节是否和谐等。    

(3)、(5)概括这段话的主要内容，下列最恰当的一项是(　　)。

(4)、(4)评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。

(5)、(2)仿写句子:                        

(6)、“哈哈!还是我的记性好。”对这句话理解正确的是(　　)。(2分)

(7)、太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。

(8)、29)反正所有的罪过都可以搬到失败一方的头上，而正义和真理则可以张冠李戴，放到自己这一边。

(9)、(1)第五自然段中与“乱糟糟”形成鲜明对比的词语是　    　。

(10)、答题技巧：看清列出题干几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写句子与例句一一对应，尽可能使句子写得新颖，有深意。注意要求，抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。注意仿写对象要同类，修辞手法要符合事理和情理。

(11)、B．小动物们在小路上玩耍，小路上回荡着它们的欢声笑语。

(12)、张冠李戴......小红常常张冠李戴，记错课文的内容。

(13)、把姓张的人的帽子戴到姓李的人的头上；把这一方涉及的过程安插给那一方，比喻认错了对象，弄错了事实。

(14)、(1)书法家王羲之有“书圣”之称，代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。他的书法平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。根据这些特点可判断           是他的作品。(　　)

(15)、(　　)阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

(16)、(解读)在运用中，有些成语的意义与句子其他部分表达的语意不一致，前后矛盾。

(17)、(2)《江南春》中,描写春天优美景色的诗句:　　　　　　　   ,　　　　　　　   。

(18)、    邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。一个月后，一条整齐洁净的街道出现在这个城镇上。

(19)、答题技巧：按规定默写，要求写几句就写几句。上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。如果默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起来了再默写。   

(20)、语 乐  字  法  鸦  院  候  见  旗  丽

3、用张冠李戴造

(1)、看清题干的几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，注意材料中的思想内容，搜索仿写材料，展开联想和想象，按要求仿写，仿写的句子要与例句一一对应，尽可能使句子写得新颖，有深意。注意要求，抄录句式，寻找对象，遣词造句，连贯得体。注意仿写对象要同类，修辞手法要符合事理和情理。

(2)、(4)评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。

(3)、(2)陈雯琦的作品入选了书法展览，下面名言能用来评价她专心做事的精神的是(　　)。 

(4)、(例句)这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

(5)、答题技巧：翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成同一个词。先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。联系文句的整体意义和上下文的意义，注意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。　　虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。

(6)、病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑等。

(7)、(3)圈出句子中关键字词，这些字词的解释是得分点。

(8)、③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。    　　

(9)、首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则； 然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：   

(10)、(解读)成语与句中其他成分搭配不当(既有主干的搭配，也有修饰语的搭配)。每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也会不同。如果对句子的语法功能把握不准，就容易造成搭配不当、功能混乱的错误。

(11)、答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是顺序的颠倒、无中生有等。

(12)、①作文应该是关注“人生、社会、发展”。可能考的话题有如下一些：“面对挑战”“竞争与合作”“沟通”。可持续发展—“现代化与环境”“精神家园的保护”“文化的破坏”。呼唤人才--人才的“要求、定位、能力、良好的个性、健全的人格”。人才要会交际—“沟通”。

(13)、判断时，不要草木皆兵，要善于寻找敏感点，善于比较，高考病句题的病点一般都是很规范的，一般属于搭配不当和语序不当。

(14)、②条件要符合：如果是一句话新闻的概括，注意"报喜不报忧"的特点。

(15)、②必须“伸展、扩大”，这是前提。试题中给定的字、词、句就是起点，就是基础，特别是关键词须用全、用尽。这是扩展的原则。

(16)、仿句是一种综合能力的考查。它不仅涉及语言连贯、简明、得体，句式和修辞几个方面的内容，而且涉及学生的模仿、创造能力。

(17)、可能还是考"给材料的话题作文"，强调开放与限制并存。

(18)、①认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。  　

(19)、我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴，三心二意。

(20)、下列词语中没有错别字的一组是(　　)。(4分)

4、张冠李戴造句50字

(1)、     树林里有一条小路，路上铺满了金黄色的树叶。小刺猬(wèi)走过小路，窸(xī)窸窣(sū)窣——像在散步。小白兔走过小路，踢踏踢踏——像在跳舞。小蜂蠕(zhàměng)也跳进小路，它在树叶上摇啊摇，嘎吱(gāzhī)嘎吱——像躺在摇床上做着甜甜的梦。风儿来了，小刺猬挡(dǎng)住风儿：“你别刮走路上的树叶，树叶的声音多好听啊!”于是风儿跳(diǎn)着脚尖轻轻跑过小路。

(2)、要正确理解熟语(成语)的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想让你在字面上理解的熟语越要注意。往往特别陌生的熟语是对的。

(3)、我的动作极为迅速，不管父母有没有知道，不管袜子张冠李戴，冲下去尽情饱览雪的世界。

(4)、把李白的诗说成是杜甫的，这不是张冠李戴吗？

(5)、(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号；

(6)、    土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。土白蚁蚁群庞大，繁殖迅速，习性隐蔽，破坏力强，要彻底消除它的危害并非易事。近年米，科学工作者已在这个领域取得了多项研究成果．“F里之堤，固若金汤”的远量必将成为现实。

(7)、“赞”字用音序查字法应先查首字母　  　，再查音节　  　；用部首查字法，先查　  　部，再查　  　画。“赞”在字典里的解释有：①帮助；②夸奖，称扬。请选出下列句子中“赞”的意思。

(8)、②张冠李戴：　                           　

(9)、主要由结构层次划分不清、指代不明、词义不明确、省略不当引起。