精选122句赞美马的诗句有哪些?(描写马和赞美马的诗句大全)

描写马和赞美马的诗句

1、赞美马的古诗词名句

(1)、蒙古马体小而又灵活，眼疾而能避险，矫健而有力量，敏锐而又迅捷。

(2)、宋·陆游《十五月四日风雨大作》诗枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。元·马致远《天净沙·秋思》曲马蹄踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。

(3)、李贺的《马诗》共23首，大都别有比兴寓意。

(4)、正要叫这大雪尽情地飘落，落尽透骨的冬寒。为的是不妨碍桃李享受自己美好的年华。两句诗寓意深刻。冬天即将过去，春天还会远吗？不管残冬多么寒冷，它终不能妨碍春的到来，桃李依旧要开放，要芬芳。这是事实，是不以人的意志为转移的客观规律。

(5)、淡淡的天空如水一样雾气迷濛，屋顶上残雪和积霜冻结在鳞片似的瓦上。诗句写江南冬景。上句写残冬初春之交水蒸气升腾的景象。次句的“冻瓦鳞”把本来就屋瓦鳞次的房顶又涂上了一层斑驳陆离的银光。诗句极其简炼地将水、雾、雪、霜连为一体，勾勒出一幅凄情萧瑟的江南残冬图，衬托出诗人客旅他乡的孤寂愁怅的心境，更给人以凄楚之感。

(6)、《驷驖》描写秦国国君出猎，驷指套着四匹马的车，驖(音铁)是毛色似铁的好马，輶车是一种轻便的车。关于《小戎》的主题思想主要有赞美秦襄公说(《毛诗序》等)、赞美秦庄公说(魏源《诗古微》)、慰劳征戎大夫说(丰坊《诗传》)、伤王政衰微说(朱谋玮《诗故》)、出军乐歌说(吴懋清《毛诗复古录》)、爱国思想说(陈铁镔《诗经解说》)、怀念征夫说(刘沅《诗经恒解》等)等。从描述的出征场面中，我们看到了骐、馵、骝、騧等分黑、白、赤、黄马和梁辀、胁驱、觼軜等马具，以及游环、阴靷、鋈续等车马饰物。

(7)、白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。

(8)、丧乱死多门，呜呼泪如霰。咏马(唐)韩琮曾经伯乐识长鸣，不似龙行不敢行。

(9)、“最后一匹马中龙”一句，先叙后议，赞美之情，溢于言表。《周礼·夏官·庾人》说：“马八尺以上为龙。”说这殿后的一匹是“马中龙”，已令人想见其骏伟的英姿。紧接着，又来了个特写镜头：“不嘶不动尾摇风。”“尾摇风”三字，固然十分生动、十分传神；“不嘶不动”四字，尤足以表现此马的神闲气稳、***不群。别的马，或者已在彼岸驰骋，或者即将上岸，最后面的，也正在渡河。而它却“不嘶不动”，悠闲自若，就因为它是“马中龙”。所谓“蹄间三丈是徐行”，不担心拉下距离。

(10)、满池荷花象遭到风雨袭击一样凋零衰谢，而那绿荫遮窗的翠竹也像鸟的羽毛一样枯焦无光泽。诗句写作者闲暇坐观卉木时眼中所见的萧条、冷落的初冬景象。冬日之荷必然会凋残，竹木自然也要枯蔫。作者之所以描写如此之残景，正反映了他心境之无绪。

(11)、提到宋代，就不得不说唐宋八大家之一——苏轼。这首《饮湖上初晴后雨》赞美了西湖美景，如今广为传诵：“饮湖上初晴后雨，宋·苏轼。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这里，一淡一浓，相得益彰，指的就是淡雅和浓艳的女子的妆容。而最有名的这句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”就是把美人西施来代指西湖，赞美西湖就像那美人的妆容一样，无论是打扮得淡雅还是浓艳，都很美丽。因此，“淡妆浓抹”就是指女子的两种不同，但是都很美丽的妆容。

(12)、今天，周老师和大家一起来欣赏几首古诗，一起去挖掘藏在其中的成语宝藏。

(13)、马上耍杂技——艺高。马尾巴拴豆腐——提不起来。

(14)、《马诗》内容短小精悍，诗人以丰富的想象，通过作诗咏马来寄托自己怀才不遇的情怀。《石灰吟》中诗人以石灰自喻，赞颂了石灰坚强不屈、洁身自好的品质，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。《竹石》借赞美竹子来歌颂诗人在逆境中不屈不挠的精神。

(15)、元·刘因《山家》诗马嘶落日青山暮雁度西风白草新。明·王越《与李布政彦硕冯佥宪景阳对饮》诗四山旗似晴霞卷，万马蹄如骤雨来。

(16)、(点睛)诗歌的技巧主要包括表现手法、抒情手法、描写手法以及修辞手法。描写手法包括：(1)衬托，分正衬和反衬。反衬又有动静衬、声寂衬、乐景衬哀情、哀景衬乐情；(2)联想和想像(又叫虚实结合)；(3)对比；(4)白描。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、双关、用典，此外还有设问、反问、借代、对偶等。表现手法主要有渲染、烘托等。抒情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。答题步骤：准确指出用了何种手法，结合诗句阐释为什么是用了这种手法，此手法有效传达出诗人怎样的感情。

(17)、金埒未登嘶若是，盐车犹驾瘦何惊。难逢王济知音癖，欲就燕昭买骏名。

(18)、蹀足绊中愤，摇头枥上嘶。 南朝梁萧纲《系马诗》

(19)、  《马诗》　 　　《石灰吟》　　《竹石》

(20)、古人云：“行天莫如龙，行地莫如马。马者，甲兵之本，国之大用。”简短的几句话，道出了人们对马的推崇。其高昂的马头，颀长的脖颈，飘逸的鬃毛，健壮的四肢，洒脱的马尾，光滑的马皮，高大的身躯，充分展示出一种气势强劲、彪悍雄武的精神和气质。况且，自古至今，山丹马以性情温驯、任劳任怨、赤胆忠心之特性，始终是丝绸之路上最重要的交通运输工具。

2、赞美马的诗句有哪些?

(1)、一朝千里心犹在，争肯潜忘秣饲恩。空被秋风吹病毛，无因濯浪刷洪涛。

(2)、(李煜《望江南》)郎骑竹马来，绕床弄青梅。(李白《长干行》)但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

(3)、虽知殊款段，莫敢比骅骝。若遇追风便，当轩一举头。

(4)、“故园东望路漫漫”--“双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”《逢入京使》

(5)、翻译：这匹马不像是人间的凡马，似乎是天上的房星下凡。

(6)、白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。

(7)、《驷驖》、《小戎》描述的狩猎活动或出行规模对车子质量、驾驭技术、统筹管理、道路等都有很高要求。秦始皇统一全国后，耗时两年半修筑从咸阳(起点为现咸阳淳化县)到九原郡(现包头市附近)、全长736公里秦直道，这种“要想富，先修路”的意识不是偶然产生的。

(8)、风声雨声再紧，黑骏马暗暗聚焦的筋骨透过一滴滴的汗水一次次抵达正义的高地。穿行于灵魂，驰骋于阳光的大道，黑骏马的蹄声便成了人类一阵阵不绝回音的跳跃鼓点。

(9)、白马紫连钱，嘶鸣丹阙前。闻珂自蹀躞，不要下金鞭。

(10)、老马一觉卧睡醒来，却发现自己无论怎样扶着身旁的围栏都站不起来，只有向主人发出一声声的嘶叫。

(11)、垒麹便筑糟丘台。千金骏马换小妾，笑坐雕鞍歌落梅。

(12)、清·徐《大猎》诗汉血马经典故事汉血马以前脖子流出的汉有红色物质，像流血一般，故称之。***古代称为「大宛马」、「两极天马」，现称为「阿哈马」。

(13)、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐·王昌龄《出塞二首·其一》

(14)、冬天的太阳凄暗惨淡，黑云避开了天宇，紧紧笼罩着大地。素冰充满了水泽，白雪依附着群山。诗句描写了仲冬季节的苍白景象。前两句写仰望寒空，日色晦暗。后两句远眺山泽，满目冰雪。涂满天宇山泽的冷色使人更加畏惧冬季的凄惨。“避天”为夸饰彤云密布、紧压山河的严冬景象，极有气势。

(15)、宝马雕车香满路——宋·辛弃疾《青玉案·元夕》

(16)、唐代诗人李白有诗云：“虽居焉支山，不道朔雪寒。妇女马上笑，颜如赪玉盘。翻飞射鸟兽，花月醉雕鞍。”诗句赞美了焉支山下的匈奴妇女们既能耐得住严寒和清苦，又擅长于骑射征战的壮美形象。其言外之意是匈奴女子尚且如此威风八面，那么匈奴男子之勇敢神武，也就不言而喻了。

(17)、综合来看这三首诗，都是写物的诗，诗人分别描写了它们的什么特点？仅仅是赞美它们吗？诗人分别借物抒发了什么情感，赞美了什么精神？

(18)、阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征——南北朝·佚名《木兰诗/木兰辞》

(19)、马蹄寺地区是藏族和裕固族牧民世代放牧、繁衍生息的天然牧场，信奉藏传佛教的牧民，崇拜和敬仰居功至伟的格萨尔王，并依靠卧龙山势而开凿通道、建设王殿、塑造英雄群像。马蹄寺的格萨尔王殿，就坐落在卧龙山龙鼻子的洞窟里，窟长约70余米，宽约12米，高约3米多。正面窟内塑造的是格萨尔身跨神骏，持刀负箭，妻子珠姆手捧哈达恭送格萨尔出征的场面，窟左侧甬道中塑有格萨尔岭国以总管贾擦协尕尔为首的36位将领。进入狭长的王殿内，能工巧匠们塑就的众英雄身跨骏马，手持各种刀剑武器，神态各异，豪气干云，俨然出征前一样威武雄壮。如此众多的英雄塑像，在其它地方是很少见到的。

(20)、《楚辞·离***》胡马依北风，越鸟巢南枝。汉·无名氏《古诗十九首》老骥伏枥，志在千里。

3、描写马和赞美马的诗句大全

(1)、这里看似写马，实是写人，这其实就是一个忠实的朋友、勇敢的将士、侠义的豪杰的形象。尾联先用“骁腾有如此”总挽上文，对马作概括，最后宕开一句：“万里可横行”，包含着无尽的期望和抱负，将意境开拓得非常深远。

(2)、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安(唐·岑参)

(3)、洞庭湖畔残留的落叶更加稀少，秋风绕林的飒飒之声已经没有了。黄帝从前在这里演奏的咸池之乐再也听不到了，川原上只留下一片明亮的日光。诗句写洞庭湖畔冬初叶落水明的景色。诗人不仅直写眼前景物用以表达自己对国事的担忧，而且还引用历史典故，说明此地确不景气。

(4)、(8)有感情地朗读全诗，想象情境，体会诗人想要实现理想的迫切心情。

(5)、(注)①《秋兴八首》是公元766年(大历元年)杜甫五十五岁旅居夔州时的作品。广德年间，吐蕃、回纥不断入侵，京师震撼，并曾一度占领长安，代宗仓促幸陕。是时诏征天下兵，因宦官程元振专权，莫有至者。由此首开始，主题转向回忆长安。②羽书：羽檄，插着羽毛的军用紧急公文。③平居：这里指家园。

(6)、该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句、内容的理解、情感的把握、手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。

(7)、青骊八尺高，侠客倚雄豪。踏雪生珠汗，障泥护锦袍。

(8)、翻译：汉代白马驮经的事早已过去，只剩下断碑和残破的古庙留下遗迹。

(9)、鸬鹚杓，鹦鹉杯。百年三万六千日，一日须倾三百杯。

(10)、霜侵病骨无骄气，土蚀骢花见卧痕。未喷断云归汉苑，曾追轻练过吴门。

(11)、唐朝韦应物的《调笑令》：“胡马，胡马，远放焉支山下。跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷。迷路，迷路，边草无穷日暮。”词句不仅仅拘泥于对迷路胡马的描写，意在衬托马场草原无边无际的壮观风景。从表面上看是在咏物写景，但仔细品味，却处处蕴含着饱满的生活情趣。

(12)、你归来豪气不改，终日饮酒，不肯给萧曹宰相下拜。

(13)、B(“很想去观赏”有误，应是作者对碧竹生长环境的想象。)

(14)、李贺的《马诗》共23首，大都别有比兴寓意。

(15)、唐诗宋词，宋代其实也有很多经典名诗，比如这首《春日》，宋·朱熹。“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”这个对同学们来说比较容易，因为我们在生活当中，“万紫千红”经常用到，尤其是在积累描写春天的成语时，常常提到它。“紫”就有上万种不同的紫色，“红”也有上千种不同的红色，这说明百花齐放，色彩非常的鲜艳，比喻事物非常丰富多彩。

(16)、将军发白马，旌节度黄河。——李白《发白马》

(17)、临流不肯渡，似惜锦障泥。白雪关山远，黄云海戍迷。

(18)、气势雄壮，四蹄生风的骏马，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量。

(19)、落日欲没岘山西，倒著接篱花下迷。襄阳小儿齐拍手，

(20)、瘸脚驴跟马跑——赶不上。小娃骑木马——愿上不愿下。

4、赞美马的诗词歌赋

(1)、首联照应题目(1分)，“春至”“人未归”形成鲜明的对比(2分)，以屈原自比(1分)，抒发了有家不能归的痛苦(1分)，为全诗奠定了感伤的基调(1分)。

(2)、翻译：骏马赤兔没人用，只有吕布能乘骑。听说矮小果下马，蛮儿都可任驾驭。

(3)、昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看近长安花。

(4)、二郎山下纷纷扬扬飘着雪花，人们效仿边塞地区的习俗住在盘旋直立的帐篷里。虽然积雪已渐化尽但冬天的寒气尚未退尽，看那帐篷中吐出的黑色煤烟仿佛洛阳街上的尘土一样多。诗句描绘陕北延安冬末的景色。积雪虽已化尽，但冬寒尚存人间，故人们尚需生煤火炉取暖，正是北方气候的特点。

(5)、③作者为什么特意描写“大漠”“燕山”这些地方？这对表现马有什么特别的意义？(“大漠”“燕山”是古时候的边塞之地，那里曾有过无数的战争，也曾有过无数征人的生命与鲜血在那里挥洒。这两句给人一种清冷而且悲凉的感受。)

(6)、翻译：天马出自水中，长有双脊，皮毛颜色像老虎一样。天马能变化，如同鬼神那样灵异。

(7)、拥有如此奔腾快捷、堪托死生的良马，真可以横行万里之外，为国立功了。

(8)、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马(元·马致远)

(9)、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎(宋·辛弃疾)

(10)、李贺的《马诗》共23首，大都别有比兴寓意。

(11)、以上两句，把画面划分成前后两大部分；又以“奚官”的“骑且顾”，把两大部分联系起来，颇有“岭断云连”之妙。所谓“连”，就表现在“骑”和“顾”。“奚官”所骑，是十六马中的第七马，它把前六马和后九马连成一气。“奚官”闻第六马长鸣而回顾，表明他原先是朝后看的。之所以朝后看，就因为后面还有九匹马，而且正在渡河。先朝后看，又闻马嘶而回头朝前看，瞻前而顾后，整个马群，都纳入他的视野之中了。

(12)、驱驰休伏皂，饮龁任依山。逐日朝仍去，随风暮自还。

(13)、翻译：你骑着白雪花毛的龙马，金鞍闪耀，好一个五陵豪侠。

(14)、二郎山下雪纷纷，旋卓穹庐学塞人。化尽素衣冬未老，石烟多似洛阳尘。

(15)、云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前(唐·韩愈)

(16)、逐日朝仍去，随风暮自还。冰生疑陇坂，叶落似榆关。

(17)、清晨看完石岭峡博物馆，即向甘谷磐安镇出发。细雨濛濛，渭河溅溅。古道，公路，铁路都随着河谷形势延伸。下高速，先到考古队整理文物的现场参观，然后奔赴久负盛名的毛家坪遗址。这处遗址最初发现于1947年，1982年、1983年分别发掘，发现以彩陶为特征的石岭下类型遗存、以绳纹灰陶为代表的周代秦文化遗存和以夹砂红褐陶为特征的西戎文化遗存，迄今为止，共探明墓葬遗址千余座，清理春秋、战国时期墓葬199座，发掘车马坑5座，出土陶器、石器、玉器、青铜器、骨器等各类小件文物1000余件。 

(18)、                   引导学生想画面，悟诗情，结合具体问题来感悟。

(19)、可怜马上郎，意气今谁见。近时主将戮，中夜商於战。

(20)、马场的悠久历史，古代的史志典籍多有记载。据《汲冢周节·王会解》记载，早在3000多年前，我们的祖先就在这广袤无垠的大草原上蓄养良马。《五凉志·沿革》载：“汉阳大草滩即指古之大马营草滩，东自永昌高古城堡，西至民乐永固堡，南屏祁连，而大马营草滩正处祁连、胭脂两山间”。《资治通鉴·汉记十一》载：“(元狩二年)霍去病为骠骑将军，过焉支山千余里”驱逐匈奴后，汉朝即在汉阳大草滩(即今山丹军马场)屯兵养马。况且，马场境内的扁都口、平羌口等要隘，控扼甘、青两省交通，历朝历代大都在这里设立皇家马场，修筑城堡，添置墩标烽燧，大规模地屯兵戍边，牧养备战军马。公元前113年，汉武帝刘彻还“梦骏马生渥洼水中”，并从卜卦中指示“神马当从西北来”。便命朝中大臣司马相如等人作天马歌献上：“太一贡兮天马下，沾赤汗兮沫流赭。骋容与兮跇万里，今安匹兮龙为友。”等得到乌孙马、大宛马后，武帝刘彻认为它们就是梦中的天马。于是心驰神往的武帝即刻下诏，在中央王朝设立苑马司，专门负责马政。又在大草滩设置牧师苑，专门负责牧马事宜。从此，凭借天然大草场和丰盛的水源地理优势，大草滩理所当然地成了历朝王师大军开疆拓土补充军马的重要基地。

5、关于称赞马的诗句

(1)、王绩(唐代)葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催凉州词二首·其一

(2)、雪暗雕旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。

(3)、翻译：天马出自水中，长有双脊，皮毛颜色像老虎一样。天马能变化，如同鬼神那样灵异。

(4)、仲冬：也称中冬，农历十一月，包含大雪、冬至两个节气。

(5)、(其六)饥卧骨查牙，粗毛刺破花。鬣焦珠色落，发断锯长麻。

(6)、龟头剥落生莓苔。泪亦不能为之堕，心亦不能为之哀。

(7)、翻译：东郊的那匹瘦马啊，让我心伤不已，它那瘦弱突出的马骨，就像墙头伸出的石头一般。

(8)、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来《十一月四日》

(9)、①首联表露出诗人的欣喜之情。诗人把秋风拟人化,通过秋风深情回忆去年与诗人作别,今又回到诗人身边,营造了一个奇妙又情韵浓郁的意境,表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情。

(10)、路傍看骤影，鞍底卷旋毛。岂独连钱贵，酬恩更代劳。

(11)、七岁能辞章。韩愈、皇甫湜始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就，自目曰《高轩过》。

(12)、塞马倦江渚，今朝神彩生。晓风寒猎猎，乍得草头行。

(13)、(陆游：《十一月四日风雨大作》)竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。(陆游《观村童戏溪上》)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

(14)、夷狄寝烽候，关河无战声。何由当阵面，从尔四蹄轻

(15)、所有的这些马文化元素，奠定了金张掖“马文化故乡”的基础地位。

(16)、初冬寒气已至，北风呼啸，令人感到凄惨战栗。诗句以夸张的笔触状写初冬十月的凄冷景象。初冬远不至于如诗中所描述的那样凄冷寒冻，然而对于心境极其孤寂的人来说，完全可能在心理上和生理上产生惨栗的效果，这是艺术上的夸张

(17)、释义：何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？

(18)、李白与尔同死生。襄王云雨今安在，江水东流猿夜声。

(19)、辛弃疾(宋代)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊破阵子·为陈同甫赋壮词以寄

(20)、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花(唐·孟郊)

(1)、其五大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

(2)、原来你是侍奉皇上斗鸡徒，乘坐的马车轩盖高高。

(3)、周老师还要提示大家一个小细节，那就是在这首诗中出现了两个“干”字，第一个诗题中的“干”就读第一声ɡān，第三句诗中出现的就读ɡàn。

(4)、B.颈联承上写奔马纵横驰骋，有着无穷广阔的活动天地；它逾越一切险阻的能力足以使人信赖。

(5)、本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。D项，“诗人面对夔州的藤萝月色，想象京华的芦荻光影”中“想象”一说错误，从诗中来看，“请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花”意思是“你看，山石上爬满了藤萝。月亮刚刚升起来的时候，月光是照在藤萝上的，而现在它已经照到河洲前面的芦荻花上面去了”，由“请看”“已映”“洲前”等信息可知，这最后两句写的都是眼前的景物，所以“想象京华的芦获光影，不觉百感交集，怅然若有所失”的理解有误。故选D。

(6)、C．颈联通过“节”字，将“竹节”与“节操”相关联，把咏鞭与赞人联系在了一起。

(7)、      五言诗一般“二三”节奏停顿；七言诗一般“二二三”节奏停顿。但不完全这样，允许学生有其他读法。

(8)、六年级的学生已经积累了一定的学习古诗的方法，在教学中，采取学生小组合作学习的形式，自己弄懂诗句的意思；然后教师引导学生抓住诗眼，通过文字走进诗人的内心世界，从诗人的资料、时代背景入手，感悟诗人的人格魅力和高尚的情操，逐步引导学生形成积极的人生态度和正确的价值观，领悟古诗表达的思想感情；再引导学生读诗，以诵读的方式加深学生对古诗的理解。

(9)、发愤去函谷，从军向临洮。叱咤万战场，匈奴尽奔逃。

(10)、鸬鹚杓，鹦鹉杯。百年三万六千日，一日须倾三百杯。

(11)、踏雪生珠汗，障泥护锦袍。路傍看骤影，鞍底卷旋毛。

(12)、挥鞭万里去，安得念春闺。咏马(唐)杨师道宝马权奇出未央，雕鞍照曜紫金装。

(13)、四啼不凿金砧裂，双眼慵开玉箸斜。堕月兔毛干觳觫，失云龙骨瘦牙槎。

(14)、“香车宝马照九陌，家家花下扶醉人。”“好山好水看不够，马蹄催趁月明归。”

(15)、诗人在尾联直抒胸臆，写自己心境“转凄凉”，请结合全诗分析其原因。(6分)

(16)、《马诗》前两句写景，后两句抒情。写景是为后面抒发感慨做铺垫。流露出诗人想要报效***及施展才华的渴望，但又生不逢时的感慨、愤懑、矛盾的心理。

(17)、(6)石灰经受千锤万凿、烈火焚烧、粉骨碎身，它最终的目的是什么呢？

(18)、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄(唐·白居易)

(19)、人怕理，马怕鞭，蚊早怕火烟。人要炼，马要骑。

(20)、我们看一首咏鹰的诗，这不是一只真的鹰，是画中的鹰，诗题叫《画鹰》，这也是杜甫早期的诗作。此处我们只看首尾两联。“素练风霜起，苍鹰画作殊。”他首先说明这是一只画在一幅白练上的鹰，鹰画得好，不同寻常。看到这只鹰，就觉得整幅白练都充满着风霜，因为鹰是用来打猎的，古人一般都在秋天草枯以后打猎。王维的《观猎》诗就说“草枯鹰眼疾”，草枯了以后，猎鹰容易看见藏在草间的狐兔。

(1)、车傍侧挂一壶酒，凤笙龙管行相催。咸阳市中叹黄犬，

(2)、落日欲没岘山西，倒著接篱花下迷。襄阳小儿齐拍手，