用苍劲造句精选82句文案

用苍劲造句

1、用苍苍造句

(1)、55)巍峨的高山，厚重而遥不可及；辽阔的大海，湛蓝而胸怀宽大；苍劲的古松历经沧桑而尤显苍翠。您就是那山、那海、那松，幸福的时刻，祝您：父亲节快乐！

(2)、按要求写词语。 一心一意  三心二意  五湖四海  平平安安 蹦蹦跳跳 匆匆忙忙  完成练习。常  招  即  具无论……总是……     只要……就……     

(3)、独立体验从看到文字到得到正确答案的全过程，不能只讲答案，不讲思考过程，自己糊弄自己。

(4)、动静结合、化静为动：使表达中更形象生动，富有感染力。

(5)、(2)把握故事情节(领会所揭示主题的深刻性和人物性格发展的曲线)。

(6)、第小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会环境下去理解。

(7)、(3)环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。 

(8)、②分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。

(9)、交代人物活动的环境。设置悬念，引起读者阅读的兴趣。

(10)、    是印印面6厘米，高7厘米，所用牙材細膩，紋路清晰，包漿厚重，為牙章印材之上品。所刻“仲明之印”四字純以漢印法所制。秀麗而高古。

(11)、②心理描写：对人物的心理活动(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)或思想变化进行具体刻画。

(12)、请同学们精选几篇历年的高考阅读真题，独立并且完整地作出。做时一定不要养成看答案的习惯。一切模拟考试进行，答到无能为力为止。

(13)、(2)要注意把相关词语放入语境中，做到字不离词、词不离句、句不离篇；要特别注意语句深层含义的挖掘，要能依据文章的主旨、作者的观点态度、文中人物的性格，读出言外之意。

(14)、(4)夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭示本质，给人以启示。   

(15)、造句：赵家一门大小，日夜忙碌，早已弄得筋疲力尽，人仰马翻。

(16)、60)一连串巨响传来,一道大山虚影浮现,巍峨岿然,苍劲竣奇,此时正耸立于云霄之中,将大地笼罩在一旁阴暗当中,悬浮于秦尘头顶,一望无垠,一碧万顷。

(17)、B.从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。

(18)、小说类文本阅读题到底怎么做？下面这些解题思路和答题模板值得你收藏学习！

(19)、B.描写方式：景物描写、肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写。

(20)、40)我居然在交接本上苍劲有力的写了个大大的晴。

2、用苍劲造句

(1)、凌锋揭开包袱,里面静静躺着一本薄薄的小册子,约莫只有二三十页,扉页上的字体却不是时下常见的楷书,而是上古篆文,笔力苍劲,正中书有《万蛊诀》几个字。

(2)、有气无力( yǒuqìwúlì)：形容体弱无力。

(3)、第通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

(4)、③分析令人喜悦的大团圆结尾，这种结局符合人们的阅读心理。常见的作用有：

(5)、     據吳湖帆所著《醜簃日記》考，黃仲明其人與吳湖帆及當時書畫界名人素有往來，並在《醜簃日記》中有多次記載，其中民國二十七年十月中便有多處，其中一段“黃仲明攜來仲圭竹子、玉潭花卉二卷，皆偽而劣，而仲明頗迷之。並示青綠雲林軸，亦偽而不堪。仲明目力甚遜而自信力甚強，故易上當，且不甚悟，與言亦不聽不信，徒然自誤耳。”

(6)、②写景法，如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。

(7)、作用：表现人物性格，同时也能反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位，间接地表现其它人物和景物，交代事情原委、推动或预示故事情节的发展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等。

(8)、第二句话写出了小平爷爷对几十年前的比赛记得十分清楚，突出了他对足球的喜爱。

(9)、总体来说，描写有以下一些作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。   

(10)、    ②表现了……的思想品质(精神世界)，有助于塑造……的形象。

(11)、比一比，组词。监视 厉害甩掉泄气 迅速 疯狂加标点。：“  ？  ！”“  ！”  ，  “  ？”填空。哼哈喂根据课文内容填空。 地球同步 跟踪 监视 36000 25 报告一次阅读短文，完成练习。全选第2个。球形  罐头形  煤气罐  哑铃形  纺锤形  风车形帆板  无线电天线因为这种形状便于保持运动稳定，不至于随意乱翻乱滚。

(12)、一般来说题目只会要求从某个方面(或主题、或构思、或艺术特点等)来进行赏析。

(13)、27)一棵棵银杏树，穿上了金黄色的袍子，一株株枫叶树戴上了红冠，一串串圆溜溜、红彤彤的野酸枣，真像挂满树枝的小灯笼。抬头仰望，那参天的青松，苍劲挺拔。望着这傲然挺立的松柏，一种敬意在我心中油然而生。

(14)、   顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。

(15)、一般来说题目只会要求从某个方面(或主题、或构思、或艺术特点等)来进行赏析。作答时只能紧扣一个方面，从某一角度赏析，选准角度，不求面面俱到。

(16)、对偶：结构对称，形式整齐;节奏鲜明，音节和谐;高度概括，富有表现力;使词句有音乐感;表意凝练，抒情酣畅。

(17)、   作用：表现人物性格，同时也能反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位，间接地表现其它人物和景物，交代事情原委、推动或预示故事情节的发展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等。

(18)、大,风景好,宋代的王胄、朱熹等名儒以及明代名相李九我曾经在山中留迹,他们题写的墨宝苍劲雄浑,他们留下的诗章慷慨激昂,为乌髻岩添加了文雅气息。

(19)、作用：刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。

(20)、68)林翰依然侧身走到一边,果然看到了一条布幅老而陈旧的垂卷下来,沾满了油渍和污浊,上面写着的四个大字却龙飞凤舞苍劲有力:贝记毛肚。

3、用苍劲造句形容书法

(1)、86)山门开在苍云山的山脚下,在那挺拔兀立的大门之上,写个四个苍劲有力的大字“仙剑山庄”。

(2)、   白描：用字简炼，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。以小见大、侧面烘托等。

(3)、中华文化四千年，源远流长人夸赞。朝代更替不间断，文化多样难言传。诗词歌赋样样有，书法绘画件件精。小说戏曲流传广，经典杂文笔力锋。世界母语日，爱我中华，说好中国话！

(4)、作用：可以直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想基础、行动的内在依据。心理描写，有时可直接由作者来进行描绘，或由人物的独白、梦幻来进行披露，有时也可间接地通过景物及人物动作、所处环境及遭遇来进行折射。

(5)、47)他终有一天会忘了你是谁。”，“我无所谓，我用一辈子记住他就够了。”，布满青苔的石碑上，苍劲的瘦金体刻下了无尽的等待。南派三叔

(6)、    此二印取法古玺白文，印文其一为“守巽斋”，边款以金文刻“契斋”二字。是印横3厘米，纵5厘米，高5厘米。古语有云“一字乃终篇之准”，是印三字都是“独立自治”，但字距密，又以中线贯通，线条匀称，三角和弧线错落分布，全印便显和谐统一。另一方印文为“直追王褚”四字，印面7厘米见方，高7厘米，边款亦金文，刻“契斋被酒”四字。被酒，醉酒也，故是印当为酒后所作。此四字印字法、章法以绵密为基调；又益以留红，不失聚散之致。印内正势与侧势相辅相成。统观全印,端方而不失姿态,颇得白文古玺印之三昧。

(7)、(2)从结构安排角度：开头结尾各有特色，结构严密，完整匀称;烘托铺垫，前后照应;设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。

(8)、不必说蔚蓝的天空，飘浮的白云，机灵的小鸟，阵阵的微风;也不必说紫红的野花，碧绿的青草，湿润的土壤。

(9)、③概括人物的性格特征——××有哪些优秀的品质?

(10)、   托物言志(象征)、虚实结合：使表达更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章内涵丰富，富有哲理，给人以启迪。

(11)、聪慧的供春见寺中有几棵古银杏树虬枝苍劲奇崛,树干节瘿斑驳,从而迁想妙得,捏制成一把惟妙惟肖、颇具沧桑感的树瘿壶。

(12)、这篇笔力千钧的名作,以一种贯古今吞天地的气势,对“四人帮”的倒行逆施,对“文革”的荒诞,进行了理论清算,人称“法庭外的起诉书”。

(13)、要明确语言特色包括词语的表现力，句式特点，语言风格，人物语言的个性化等。其中语言风格有含蓄与直接、淡雅与华丽、庄重与幽默、典雅与通俗、柔美与朴实等；人物语言的个性化指语言符合人的身份、展现人的性格、表现人的情感，有时体现地域特色，有鲜明的地方色彩(乡土气息)等。

(14)、这是程风子的“梦里乾坤”和下面一位仁兄的“鸿运当头”，你说这个俗不俗嘛。这样的人物当中国书协副主席了，我说中国书法家协会应该换个名，中国书法爱好者协会！淄博市场上都没有差的审美水平，是不是？我们淄博地区好多领导同志是我的好书友、好朋友，他们这批人字肯定比下面这个写得好了，普通的干部写的字，更不要说在座的高青县徐沛栋书记了是吧。

(15)、县令大人起来说话,看完这首夏日绝句起到的效果全都是因为你的心境起了变化,所谓心正笔正,心不正,笔力自然会停滞不前,甚至还会倒退。

(16)、⑤细节描写：更细腻地展示人物某一特征。如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。

(17)、动静结合、化静为动：使表达更加形象生动，富有感染力。

(18)、    细赏这四方印章，四方内容分别为“穆如”、“钟”、“礼斋”、“思明斋”。“穆如”一印印面为26X26MM，高58MM，寿山石，云纹薄意。印式宽边朱文(秦朱文古玺印式)，字体舒展，线条流畅秀美。边款为“巨来作”三字。原为陆俨少先生之用印，曾见其“山水册页”等作品处见钤有此印。陆俨少先生自1961年启用“穆如馆”为斋名，故可断此为陈巨来1961年后所作。穆如其出处《诗经·大雅·烝民》:“吉甫作诵,穆如清风。”例句南朝梁·裴子野《丹阳尹湘东王善政碑》:“不严之治,穆如清风。”释义 穆：美。谓和美如清风化雨滋养万物。

(19)、  原印主人张子秋系清代嘉庆、道光年间诗人、文人。与赵之琛、吴清鹏、朱昌硕、汤贻汾等人均有来往，有《续都门竹枝词》传世。明代人物画的代表作之一《九贤图》上便盖有此印。

(20)、   (1)体会、琢磨和分析该作品的语言是否简洁、生动、传神、得体，是讽刺还是幽默、诙谐还是庄重、含蓄或深沉的风格，将这种语言风格与文章的主旨联系起来考虑。

4、苍造句子

(1)、②对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)——××是一个怎样的人物?

(2)、    处于困境之中的人为了摆脱困难，往往不惜牺牲别人的利益，所以他们的建议是不可信的。

(3)、19)夜，娇嗔着。羞涩的撩起蒙蒙雾水。我看到了他一袭黑衣，苍劲的洒脱着什么捡拾着什么，他悠悠的长吁……命运曾经的钦定……

(4)、B.表达了什么内容。分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容，要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果。

(5)、  A、小说开头，作用一般为定下感情或叙述基调,是的叙述更舒缓自然，顺理成章。

(6)、17)几株黑松欣欣向荣地挺立在山头，更见苍劲。

(7)、“目不转睛”写出李小龙被昙花开放的无比喜爱和惊喜。

(8)、58)十数枝竹,近浓远淡,支竿苍劲,竹节浓黑突出,竹枝斜而向上,但不飘逸,小枝如欲射之状,片片叶子如利剑。

(9)、要明确语言特色包括词语的表现力，句式特点，语言风格，人物语言的个性化等。其中语言风格有含蓄与直接、淡雅与华丽、庄重与幽默、典雅与通俗、柔美与朴实等;人物语言的个性化指语言符合人的身份、展现人的性格、表现人的情感，有时体现地域特色，有鲜明的地方色彩(乡土气息)等。

(10)、暗示社会环境。通过对特定的自然环境描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一幅社会历史图画。

(11)、曾翔是十大丑书人物第五位，编排作品不完整，我把他写的“吾以观复”下载比较。曾翔是北京市书协理事，在边和他比较的作品作者是北京市书协的掌门人，到底谁是丑书？大家看这个字可以看出来，曾翔的字从汉魏变体中讨生活，很有趣味，结字简繁得当，用笔苍劲老辣。不看不知道，一看吓一跳。下面这个字，不知真假，可以说在座没有人写的比这个差的。

(12)、《狐狸和蝉》一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。

(13)、从看书到写书,我算算,初一开始接触小说,到现在,其中断断续续的,差不多有七八年了,下笔有神不用说,就这笔力与故事情节的架构能力,掌控能力,还远远不够。

(14)、④分析叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的作用。

(15)、82)秦代是中国文字由“籀书”演变成为篆书的时期,印的形式也更为广泛,印文圆润苍劲,笔势挺拔。

(16)、译文：老董正在各处算饭钱，招呼着生意，正忙得有兴致。

(17)、88)聪慧的供春见寺中有几棵古银杏树虬枝苍劲奇崛,树干节瘿斑驳,从而迁想妙得,捏制成一把惟妙惟肖、颇具沧桑感的树瘿壶。

(18)、从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出项链是假的，但前面已作了伏笔：借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。

(19)、   ①外貌描写：包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。

(20)、结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志(高考常考)，欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)，材料安排(主次、详略等)

5、苍劲造句形容书画

(1)、B.从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》中写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众(华老栓)的愚昧性格。

(2)、⑥塑造次要人物：小说中有一个人物自始至终出现在故事中，是故事的见证者。