精选132句格局的读后感4000(格局 读后感)

格局读后感800字

1、《格局》读后感800

(1)、而巴菲特曾经说过：我们之所以能够拥有如今的成就，是因为我们更加注重的是在困难的面前如何去解决，而不是说拥有什么样子的能力才去飞跃。

(2)、1936年赴英留学，1938年获伦敦大学哲学博士学位，同年回国。先后任云南大学、西南联合大学、清华大学教授，清华大学社会学系主任、副教务长。

(3)、书中谈到的所作所为，那是个人的习惯问题和做事的细节处理问题，最重要的个人的原则问题，这个方面我个人感觉很深，一个人的本性。只有有了原则，才能更好的在你需要做出判断和抉择的时候少犹豫。特别明显的就是在你跟人谈判的时候，你妥协一次，然后就是接二连三的妥协和退让。这个也许在第一次谈条件的时候就需要明确、说清楚，这是一个处理事情更简单更明确的原则，但是往往在想法上，很多都不能考虑得很全面，就更要表明自己的原则和底线。

(4)、人生没有彩排的机会，每时每刻都在现场直播。

(5)、2009年：《生存的本领》全国卷Ⅰ、《道尔顿妈妈色盲小故事》全国卷Ⅱ

(6)、在任何时候我们都要有一颗“我还不够好，我还要继续努力”“我还有很大提升的空间，所以要虚心学习”“这世上从来不缺优秀的人，要知道有些人比自己聪明还比自己勤奋，你并不是幸运儿”“别人都在进步，我也不能懈怠”等等。如果哪天你觉得自己什么都懂，什么都会时，那实在太可怕了。相反，当你觉得自己还需继续努力时，你的成长就真正开始了。

(7)、2014年：《两人过独木桥》新课标全国卷Ⅰ、《喂食动物失觅食能力》新课标全国卷Ⅱ、《老王生病》全国大纲卷

(8)、格局的大小只有融入社会层级，才能应用施展所学所知的开始；经验汲取都随着空间的变化而渐渐成长，什么样子的心态启迪什么样子的人生。

(9)、③忌感想杂多。所写感想内容多而零碎，没抓住自己印象最深的内容来写。

(10)、阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。(60分) 

(11)、有爱心、耐心、细心、责任心；作为第一线的幼教工作者，长期参加幼儿教育实践工作，对实践有着丰富的经验；碰到问题，喜欢用心去研究，去总结，分析其中的原因，提出自己的看法；了解幼儿的身心发展特点，能根据幼儿自身的发展特点而进行因材施教。

(12)、读下面六篇《读后感》,分析每篇的优点有哪些？

(13)、注:120分以上的学生可不写《假日知新》。

(14)、(自我拓展)根据周边体育设施，自主选择体育项目进行练习。

(15)、2008年：《汶川地震》全国卷Ⅰ、《海龟和老鹰》全国卷Ⅱ

(16)、***人古时对土地有特殊的情感，费孝通在“乡土本色”中说“从基层上看，***社会是‘乡土性的’，‘土气’在人们看来是对乡下人的藐视，但费孝通认为，“土气”恰恰是他们依靠土地生存的最好证明。乡下人是黏在土地上的，他们生于斯，死于斯，他们直接与土地打交道，在土地中生存发展。但是土地是固定的，人口是增长的，过剩的人口，就得宣泄外出，他们不得不去外面寻找土地生存了。但无论到何处，他们都不会放弃从事土地上的职业——农业。用费孝通的话讲就是“我们的民族确是和土地分不开的了”。“安土重迁”“落叶归根”这份土地情结如树根般牢牢扎在人们思想深处，这种对土地的敬重与依恋，早已融入中华民族的血脉，代代相承。 乡土社会里的人，人人都守着自己的一亩三分地，因此他们不能老是移动，这就使得乡土社会成了熟人社会。在这种熟人的社会，文字甚至语言都是多余的。这里的每个人都遵循着上一代的生活模式，他们完全可以靠世代的经验生活下去，所以乡土社会是不易变迁的。

(17)、也许，只有靠种地谋生的人才能明白泥土的可贵，才能体会到***社会的基层具有浓厚的乡土性。虽然，城里人藐视乡下人土里土气，但是，在乡下，“土”是我们的命根，年复一年，日复一日，随着季节的更替，锄地播种，精耕细作，尽管寸草不生，仍然期盼能从土里长出希望，收获果实。

(18)、1978年作文缩写《速度问题是一个***问题》，提到1958年“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。

(19)、 象我这样和其他人比有很多需要提升点的人，唯愿每天努力一点点，努力和自己喜欢的人、事、物在一起。

(20)、①今天，众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。

2、格局的读后感4000

(1)、科技论文：围绕我国月球探测、火星探测、***空间站建设、载人工程等主题，以书信的方式围绕其中一个主题提出科学问题和猜想，提交一篇作文。

(2)、2017年 网民规模达72亿，互联网普及率超全球平均水平。

(3)、论述了社会冲突中的“横暴权力”与社会合作中的“同意权力”，但在农业性的乡土社会中“无为”的***是最现实也是最理想的。

(4)、(1)巩固本学期所学劳动技能，整理书桌，做到文具、书本摆放有序；

(5)、大格局决定着事情发展的方向，掌握了大格局，也就掌控了局势。拥有怎样的格局就拥有怎样的命运。拥有大格局者，有开阔的心胸，没有因环境不利而妄自菲薄，更没有因为能力不足而自暴自弃。拥有小格局者，往往会因为生活的不如意而怨天尤人，因为一点小挫折就一筹莫展。

(6)、如果⼀个⼈⼼中从来没想过到达顶峰，那他也就永远不会获得成功。

(7)、立意多样性。对材料的分析：鲍叔忠诚为主，举能让贤；齐桓公不计前嫌，选贤任能；管仲感知遇之恩，经国济世，辅弼君王成大业。一个善荐人，一个善用人，一个善做人，人才完美组合。个人认为最好的立意是从“人才”角度出发，谈人才对于时代、社会和***发展的重要作用。高考作文，立德树人的大方向是不变的。这道题目从古文化传统中取材，引导学生由历史回归现实，***梦实现，人才是根本。考生要思考的重点是“成人成才，报效祖国”。命题从具体历史故事切入，涵盖学生个体修为与高远家国情怀。

(8)、对于我们做事的态度，我们需要做到的是做到每一分，因为每差一分，所产生的后果都不一样。在这之前，我们必须要有个愿望，同时也需要控制住自己的欲望，在愿望的驱使下，先去做自己应该做的事，再去做自己想做的。事。当然回到社会角色来说，我们每个人都属于社会，不是你做完这件事，然后再去做另外一件事，做事的时候都有周围因素的干扰，所以在做事的时候还是要合理的安排时间，先从基础做起，从点点滴滴做起。

(9)、指明在***传统乡土社会的权力结构中，与“横暴权力”和“同意权力”并存的还有教化式的权力，******性质用民主或不民主形容都是不合适的，于是作者使用了“长老统治”一词。

(10)、注意：阅读量要远远多于笔记量，笔记不必通顺的语言，尽可能占有名著信息。

(11)、二是“出乎外”。学生可以缘事析理，在讨论交流分析中，得出有人生指导意义的启发、启迪。因为谈古乃是为了论今，读书乃是为了启智开化；所以，个人认为，在行文中可以结合现实，以古证今。要能够巧妙地、顺理成章地(而不是牵强附会)引申到对当今的时代特点、历史特质以及价值观等的观照。这样，发言稿就有时代气息和针对性。这也是命题的潜台词之即凸显事件的当下价值和时代意义。例如，考主可以由齐桓公的视野与心胸——毋意毋必毋固毋我，谈波谲云诡的时代下的举贤选能、兼容包并的治国策略和国际视野，或由他的历经坎坷、君臣合衷共济成一代霸业，引申到时代青年的同心奋斗和接续追梦；由管仲忠心一片，尽为臣之责，引申到责任与使命；由鲍叔知人善用、公而忘私拓展到讲大局、讲公心，讲家国情怀……

(12)、因为在刚刚读进去的时候我就已经放不下了，在第一章的时候就被里面的内容深深地吸引。这并不是什么追捧，而是我真正的这么想的。

(13)、● 天津卷作文要求考生围绕“器”展开联想和思考，注重发掘***传统文化的优秀因子，引导考生对成才成器、国之重器等进行深入思考，启迪考生争做大国栋梁，落实高考“立德树人”的根本任务。

(14)、2004年：《相信自己与听取别人的意见》全国卷Ⅰ、《快乐幸福与我们的思维方式》全国卷Ⅱ、《遭遇挫折和放大痛苦》全国卷Ⅲ、《看到自己与看到别人》Ⅳ

(15)、选择下面名著中的两部或多部阅读，然后写一篇真情实感的读后感，题目自拟(必须拟)，写法不拘一格。

(16)、有时候我们也觉得自己已经足够努力，也好奇别人是怎么做的，怎么青出于蓝而胜于蓝的。其实，决定一个高度的，是一个人的格局与心智——格局够大的人不仅看的远，更重要的是，能在那些重要关头上选择对，知道自己在什么时候应该怎么做，能够把自己的心稳住。这几年一直都在忙忙碌碌，回头看看自己走过的路，突然觉得之前的那几年，自己没有方向感。那时候的自己总是给自己找一万个理由推脱自己，什么年龄小，没有遇事的经验，更谈不上什么心智与格局。多年过去，现在再重新审视自己，觉得自己应该把心沉淀，重新并且时刻的定位自己。调整自己遇事处理问题的态度和方式方法，不断的在别人进步的同时自己也不能落后。尤其是在这个信息化，智能化的时代，你的创新永远赶不上被淘汰的速度，心态和努力就是生与存的必要条件。时刻清楚自己能力的边界，而但凡觉得自己了不起的人，通常是没有见过真正聪明能干的人。因为，人只有到了一个人才荟萃的环境下，你才能够真正体会到自己水平的不足，而明白自己能力的边界不是一件丢人的事。人贵在自知，走出舒适区，在自己边界内最大化优化自己，才是对人生积极的态度。

(17)、从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

(18)、读书笔记6750字，读后感两篇，分别800字以上。

(19)、生长在暖暖的乡土上，生根发芽，并茁壮成长。

(20)、……似乎写跑题了，但这些铺垫还是要做的，因为时隔十余载后，没想到在课堂上遇到了一个学识与智慧并存的本家——唐跃军老师，这个老师的神奇之处不是他那即将聪明绝顶的大脑门，而是在这个大脑门里面深藏的智慧。为此，课间休息的时候，我还专门跑到老师的面前自曝了一下家谱后追溯我们是否缘于一个共同的祖先，以此来拉近我和他的距离(后来证明我们确实缘于山西洪洞大槐树下)。

3、格局 读后感

(1)、规划是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，是各种目标计划的总集。有人调侃说：“有规划的人生，叫旅行;没有目标的人生，只能叫流浪。”一个人心中若没有目标规划，那么就像没有罗盘在大海上航行的帆船，会迷失掉方向;有长远目标和人生规划的人，清晰地知道自己想要什么，从而突破环境的限制，甚至创造有利自己的环境来实现目标。被动接受的只能是苟且的生活，遵循心中的规划，主动地去行动和创造、悄悄绽放的才是人生。***著名企业家井上富雄，年轻时曾在IBM公司工作。进入公司不久，由于他体质衰弱，积劳成疾，病倒了。3年后战胜病魔，重回公司工作。那时，他25岁，觉得病愈后再回到公司，一些比自己晚入司的后辈职位都超过了他，要想在短时间内拉近三年的差距着实不易。于是他立下了往后25年的生涯计划，并严格督促自己按计划实践，也会不断地调整自己的职业计划，追加新的努力目标。他总是从自己的现实出发，学习应具有的各种能力，然后再进一步为自己的未来打基础，以便能随时胜任更高的职位。30岁时，他成为经理;40岁时，当上了总经理;47岁时，他离开IBM，自己开始经营公司。能取得这些成就，得益于他能拟定适合自己生涯的计划，并且能去实践。

(2)、今年的作文试题命制充分调动文化积淀，融会新思想，将“四个自信”贯穿其中，并着力画龙点睛，在关键处破题，形成点面结合、精神深蕴的格局。

(3)、接下来，我们要学会和智者做朋友，对于智者，我们可以对他们的行事方式、一言一语格外留心，力争将他们的智慧变成自己的智慧，并且在行动中一点点改掉我不良的思维方式和做事习惯，久而久之，我们会发现自己在见识和能力甚至运气上，都提升了一个等级。在生活中，最重要的是掌握好节奏，大多时候越忙略反而会让我们离目标更远，所以不妨尝试着，在忙乱时退一步，思考一下最初的目的，这样能让我们更快的接近目标。

(4)、胡辛《张爱玲传奇——旧上海的最后一个贵族》

(5)、2020年的高考作文题目再次出乎意料——稳中有变。在关注现实大行其道的备考背景下，全国Ⅰ卷作文材料取材于历史上的“春秋五霸”故事，齐桓公小白在与公子纠的继位之争中因为鲍叔牙等人的拥戴而获胜，在他继位后，鲍叔牙又向他举荐了曾经拥戴公子纠并且一箭射中桓公衣带钩的管仲。齐桓公不计前嫌，原谅了管仲的射钩之罪，还让管仲主持政务，甚至对管仲以“仲父”呼之，足见齐桓公对管仲的信任，在管仲、鲍叔牙这样的贤臣辅佐下，齐国政通人和，霸业遂成。该命题属于材料作文的范畴，情境化、现场感相对弱化。一方面防止了考生背诵时评类文章、套用***课式的理论观念、偏离语文作文本质的弊端，同时有助于引导考生***思考，用独有的思维形式思考问题，某种程度上算是对新材料作文的一种回归。

(6)、格局太小,一个人的发展往往受限。谋大事者必要布大局，对于人来说我们首先要学习的不是技巧，而是布局。大格局即以大视角切入人生，力求站得更高、站得更远 、做得更大。

(7)、莫言说：“当你的才华还撑不起你的野心时，你就应该静下心来学习；当你的能力还驾驭不了你的目标时，你就应该沉下心来历练；梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累。只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，机会永远只留给最渴望的那个人。经常与自己的内心对话，当你意识到这些时，就意味着你要开始成长，这就是所谓的空杯心态。”

(8)、时间的流逝总是在不停记录历史的进程，越过世纪的门槛，回首总结上个百年的***社会学发展，总会有许多名字让人铭刻在心。费孝通先生作为一代学人的典范，在几十年的学术生涯中孜孜以求，为建立***化的社会学倾其一生心力，可谓著作等身，学问深厚；而其代表作《乡土***》更是影响深远，堪称经典之作，至今仍嘉惠后辈学人，引领探究***传统社会的特质，发掘中华文化的深刻内涵。

(9)、是啊，格局是思维决定出路，格局决定结局。《格局》读后感3首先，我们要清楚自己的能力界限，对于超出个人能力外的力量，我们需要抱有敬畏之心。人贵在自知，我们需要明白自己能力的边界，在自己边界内最大化自己的收益，才是积极的人生态度。

(10)、当然，作文还可以从其他方面立意，如知人善用，人才的重视与选用等。

(11)、虽然选材避开了抗击疫情的社会热点，但也抓住了时代脉搏，关注***人才发展的大战略。此次作文的命题贯彻落实了立德树人的育人方向，对提高学生自觉传承中华优秀文化，树立良好品德，努力成人成才具有积极作用。 

(12)、    阅读积累(自主选择几本课外读物和爸爸妈妈一起大声朗读，并完成三篇阅读笔记和两篇读后感)。

(13)、科学幻想画：充分发挥想象力，结合今年“神舟十二号”载人火箭的发射，画出你对浩瀚太空的想象。

(14)、在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考? 

(15)、文章的重点在什么是人的格局，人的格局是视野、境界、胸襟、胆识和心态等外在现实表现，但是想要格局，就得远离功利、刻薄、怪诞、死板、傲慢、投机、空谈、浮躁、谄媚、不孝。练就格局既要知识和经验，积累和感悟，又要气节和风骨，圆熟且纯真，坚韧且正直。怎样判断一个人是否有格局呢?简单而有效的方法就是看他能不能脱下“马甲”。作者重点描述梁启超的格局，他的格局不是刻意的，而是在事物发展变化过程中审时度势修炼出来的，恰是不在意，便成大格局。

(16)、作为一种传统，礼并不是简简单单用文字传承，而是祖祖辈辈通过讲话、行为甚至是一些特殊的表情传达的。这也就解释了为什么在***依然很多乡下人还是文盲。“生于斯，死于斯”，很多人生活的社会是“熟悉”的社会，没有陌生人的社会，他们彼此都很熟，不需要什么特定的文字进行信息传递，文字只是传情达意的一种工具，并非唯一的工具，其本身也是存在缺陷的，能传达的情意也是有限的。所以改善文盲率还是很困难的，这也就造成了文盲率始终不能降至为零的原因。

(17)、公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

(18)、科学幻想画：充分发挥想象力，结合今年“神舟十二号”载人火箭的发射，画出你对浩瀚太空的想象。

(19)、“世界上永远不缺聪明人”——最近偏爱上了吴军老师的人生进阶系列的全新作品《格局》。这是继吴军老师《文明之光》，《智能时代》，《见识》，《态度》之后的作品。在《格局》这本书中，吴军老师从人生的格局，命运的力量，生活的节奏，智者的见识，心智的成长，悲观与乐观，未来的法则七大方面阐述了一个人的格局的重要性。

(20)、1了解读后感这种文体，初步掌握读后感的基本要求和写法。

4、格局读后感800字怎么写

(1)、医师兼作家，1995年开始写作，早期为《联合报》《常春月刊》《拾穗杂志》等撰写医学专栏。

(2)、题目故事中的三个主要人物，各自体现了不同的思想特性。这是理解作文题目内容的核心。

(3)、2020年全国Ⅰ卷作文题目最明显的特征，就是具有文化意味，体现思想特性，引领课标方向。

(4)、人生的格局在于你如何看待自己，如何选择所走的道路，面对困境如何应对。走过的路接触的人，以及经历的每一件事，都在或多或少地改变着我们的格局，即使我们只是平凡普通，但也一定要善良豁达。“不以物喜，不以己悲”，愿你内心的山河永远壮阔，愿你始终相信人间值得。

(5)、司马迁的评价和孔子的评价各侧重其中一点，可以说代表了历史上对于人才问题的主流认识，具有高度的参考性。学生可以就这则材料中关于人才建设的多个方面，提出自己的见解，展现自己的思维和理论水平。

(6)、2007年：《人生，诗意还是失意》全国卷Ⅰ、《帮助》全国卷Ⅱ

(7)、词汇   七上、七下、八上、八下四本书的单词默写过关；   练字   将四本书每单元GrammarFocus抄写一遍。(注意书写格式和美观)；   完成《假日知新》。 

(8)、社会实践：积极参加实践系列活动，填写好《社会实践活动表》。

(9)、今年高考作文都考了啥？有哪些特点？教育部考试中心权威综评来了！

(10)、在与时俱进的浙江文化滋养下，代代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。

(11)、做人的格局，大抵是指一个人的眼界、胸襟、胆识、心态、思维等心理要素的内在布局。再大的烙饼也大不过烙它的那口锅；只会盯着树皮里的虫子不放的鸟儿，是不可能飞到白云之上的；只有眼里和心中装满了山河天地的雄鹰，才能自由的在天地间翱翔。

(12)、1979年作文改写“陈伊玲的故事”认为，一个真正为人民所爱戴的艺术家首先要是一个高尚的人，一个各方面都能成为表率的人！

(13)、齐桓公能“用人”。从他的故事中，体现出唯才是用、志向高远、心胸宽广的思想特性。

(14)、我自小就知道***人存在自我主义，我还知道***人克己尚礼讲求交情，我知道***人崇尚传统……读完此书，我终于明白了这些问题的根源所在。

(15)、在杰克·韦尔奇的“GE模式”风靡全球时，盲目采用“GE模式”失败的例子比比皆是。然而，海尔掌门人张瑞敏却没有盲目从众，他邀请国内著名管理学家杨沛霆教授到青岛坐而论道，以批判的眼光评价“GE模式”。张瑞敏倔强地保留了自身的个性，也成功造就了海尔的辉煌。所以，在“从众效应”面前，我们应当坚守自身的准则，理智看待问题，做到从容不跟风。一哄而起、一哄而散是缺乏自制力与自主思考能力的表现，我们不能被虚假传言、小道消息击垮。没有人喜欢被当成***，被一些捕风捉影、断章取义的论坛帖子糊弄，不实的消息只能带来负面的情绪，对解决现实问题起不到促进作用，甚至还会阻碍问题的有效解决。遇到问题或抉择时，要恪守心中的准则，保持泰然处之的定力，懂得三思而后行，不盲目听从，不盲目跟风，不让他人的言论或行为影响你的判断。只有恪守心中的准则，才能在信息多元的当下保持自身的***性。

(16)、②生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个***人的期盼。

(17)、2018年高考语文试卷作文题共9道，其中3道由教育部考试中心命制，6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。试题以材料作文为主，总体上以厚重感与鲜活性兼具的材料、新颖而灵动的形式，直接而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念。

(18)、第二天曹操假装难过并向大臣们询问事情的经过，并命人厚葬。其实大家都心知肚明曹操的用意，唯有杨修说不是丞相在梦中，是我们在梦中啊。

(19)、(自我拓展)每天积极参加体育运动，附一张电子照片。

(20)、如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光。

5、格局 读后感500字

(1)、读书笔记6750字，读后感2篇，分别800字以上。

(2)、对于我们做事的态度，我们需要做到的是做到每一分，因为每差一分，所产生的后果都不一样。在这之前，我们必须要有个愿望，同时也需要控制住自己的欲望，在愿望的驱使下，先去做自己应该做的事，再去做自己想做的事。当然回到社会角色来说，我们每个人都属于社会，不是你做完这件事，然后再去做另外一件事，做事的时候都有周围因素的干扰，所以在做事的时候还是要合理的安排时间，先从基础做起，从点点滴滴做起。

(3)、睡眠管理：科学睡眠，每天睡眠时间应保证10小时以上。

(4)、我们潜移默化会被环境所影响，格局缩小。只为眼前的事物所吸引不由自主烦恼，人生存在危机感情是好事，才能督促前行，经过美好与苦难都是生命的刻痕，终点就在哪里看准它，慢慢来，时间会给我们圆满答复。

(5)、 如果没有费老的点拨，也许我会认为初心是根本而非目的，是起点也是终点。一个人不是为了目的而活，而是为  了追求幸福和美满而有了目的。不忘初心，不是为了某个目的而起了偏执之意，而是要我们始终记得出发的目的是这份初心。

(6)、(注意)①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

(7)、早期，作文题目中强调勤奋、责任、努力与坚持。

(8)、今年是改革开放40周年。改革开放不仅深刻地改变了***，而且深刻地影响了世界。高考作文充分发挥积极导向功能，致力于讲好改革故事，凸显时代主题。

(9)、很是惊诧，费老在“乡土本色”一行文中提到，他初次出国时，他的祖母偷偷地把一包用红纸裹着的东西，塞在他的箱子底下。看到这，心里暗暗惊喜那包用红纸裹着的东西是什么，并不是神秘的贵重物品，你是否也知晓了。后来，他祖母避人和他说了，假如水土不服，老是想家时，可以把红纸包裹的东西煮一点汤吃，这是一包灶上的泥土。惊诧完后，也诉说一段我曾不敢启齿但与之相似的经历，第一次离家求学时，我母亲，不算很老的农村妇女，也是把一包用红纸包裹着的东西放在了我箱子的最深处，好奇地问：“是什么？”母亲语重心长的说：“给你保平安的，希望你出门在外一切平平安安……”一直压在箱底，直到后来算是翻箱倒柜找东西时，又显眼的在我眼前晃来晃去，好奇心驱使我打开了它，一抔灶土和几颗茶粒。

(10)、当你细细品读这些良言时，你会发现，每读一遍就有一遍的体会与收获。其实人生就是如此，格局越大视野会越开阔，视野越开阔你想做到的事就越容易做到，人生就更多了一份从容不迫，少了一份焦虑不安。

(11)、局是一个人的精神世界宽广浩瀚程度，是一个人高瞻远瞩的眼界。说白了，就是一个人志向之大小、胸怀之宽窄、眼界之高低。

(12)、据上海发布：生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。

(13)、大格局，即以大视角切入人生，力求站得更高、看得更远、做得更大。大格局决定着事情发展的方向，掌控了大格局，也就掌控了局势。

(14)、(学神作文)东江日出(鲍翰文)(发表于《作文与考试·初中版》2021年7月合刊))

(15)、说明***人从“私”的角度出发的还有一点：古人崇尚克己、慎独等这样的修身准则。这些准则的出发点是自身而不是别人，主要是强调对自己的约束，通过完善自身的品质品德来影响教化他人。说到教化，那还要提到***的“尚礼”。礼既不等于道德，道德是社会舆论所维持的对人的约束；更不等于法律，法律是从外限制人的，不守法所得到的罚是由特定的权力所加之于个人的。礼是“合式的路子，是经教化过程而成为主动性的服膺于传统的习惯”。

(16)、大赛在左，高考在右；以“器”为尊，以人为榜！

(17)、如1992年讨论了关于社会公德的问题，1993年告诉人们如何发现生活的美，1997年议论什么品质值得赞赏，1998年阐述如何塑造坚韧的品格。

(18)、现在每一个人都为了自己的梦想奋斗，有的人成功了，因为他们有了自己的方向以后就为了它努力，并且成功地让自己成为了大家羡慕的人。

(19)、第四层是不计较一时的得失，在任何情况下都会坚持自己的准则，直到成功为止。

(20)、不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。

(1)、(学神作文)我终于回家了——塞罕坝的自述(邓嘉嘉)

(2)、 90-99分：计算训练，数学思维拓展训练。    90分以下：   (1)把一年级上下册两本书上所有练习题重做一遍，再次过关。   (2)计算训练。    温馨提示：思维拓展训练和计算训练，不限形式，家长自主安排。

(3)、完成10篇作文，字数400字以上,主题如下：

(4)、1979年：《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》 

(5)、 一般议论文，要求观点明确，论据典型，论证严密；而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“读”，指读了何人、何文，文中有何事、何观点；“感”，是指读后有何感受。“读”是“感”的基础，“感”是“读”的升华。“读”是引子，“感”是重点。

(6)、莫言说：“当你的才华还撑不起你的野心时，你就应该静下心来学习；当你的能力还驾驭不了你的目标时，你就应该沉下心来历练；梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累。只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，机会永远只留给最渴望的那个人。经常与自己的内心对话，当你意识到这些时，就意味着你要开始成长，这就是所谓的空杯心态。”

(7)、在任何时候我们都要有一颗“我还不够好，我还要继续努力”“我还有很大提升的空间，所以要虚心学习”“这世上从来不缺优秀的人，要知道有些人比自己聪明还比自己勤奋，你并不是幸运儿”“别人都在进步，我也不能懈怠”等等。如果哪天你觉得自己什么都懂，什么都会时，那实在太可怕了。相反，当你觉得自己还需继续努力时，你的成长就真正开始了。

(8)、读完《π的格局》这篇文章，我被作者渊博的知识所折服，作者在文中描述π的整个历史，从而引出人的格局。

(9)、2010年高考漫画题，《有鱼吃还捉老鼠》，侧面反映人不应当忘掉自己的本职；

(10)、 因为工作的关系，经常也要和别人探讨何为格局，甚至在选拨中高管的时候，首先想的也是这个人格局够不够，以往只是模糊的感觉，认为格局对一个人长久的表现很重要。看了书名后，想看看有没有什么新的见解。

(11)、最后，我们需要学会把握时代，把握住不变的道理，使用正确的方法，做那些能让自己不断获得可叠加式进度的事情，这样才能立于不败之地。《格局》读后感4本书讲到当明确了位置和方向后，格局的大小就要看采取行动的方式，格局大的人追求的是重复的成功和可叠加式的进步，格局小的人满足于自己某件事情做的快、做的漂亮。书中也讲到作者的弟弟对成功原因的诠释：除了要有一个比较高的起点外，主要是每一次进步都成为下一次进步的基点，而不是每一次都要重新开始。

(12)、生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。

(13)、大致把格局分成了这样几个层次。第一层是只看自己的利弊得失，生活中拥有这种格局的人比比皆是。

(14)、平均每天150字以上，从7月1日开始，最少45天，共6750字以上。

(15)、我有一句记得很清楚的话，来自马云：“不是你的公司在哪里，有时候你的心在哪里，你的眼光在哪里更为重要。”

(16)、● 全国III卷作文“改革开放三部曲”以三条标语口号浓缩改革开放不平凡的四十年历程，折射出发展阶段的演变和发展方式的变迁。分开来看，三条标语口号分别奏响了各自阶段的历史任务与时代精神的主旋律，合而观之，三条标语口号则为改革开放四十年书写了波澜壮阔的发展三部曲，可以引导考生在完成写作任务的过程中，深刻领会当代青年的使命与挑战，时刻铭记改革前辈的光荣与梦想，不忘初心，接力奋斗，砥砺前行，将改革开放进行到底。

(17)、2000年、2001年，2002年都要求考生根据自身的经历、体验、见闻和认知写文章，“你”被凸显。

(18)、此次试题的考查形式依然满足了任务驱动性作文的诸多要素，考题设置了特定情景：班级读书会讨论问题；明确了写作对象——对管鲍和齐桓公三人中感触最深的一个，确定了发言稿的应用文体。 

(19)、2003年、2004作文涉及情感问题，比如“感情亲疏和对事物的认知”、“遭遇挫折和放大痛苦”。

(20)、②提——简练概括内容,把感点旗帜鲜明地提出来。

(1)、“回首所来径”,近三年以来的高考作文题目着重引导考生关注社会人生，进而确立正确的人生观。作文题目故事性的命题材料为触发点，激发考生的真实感受，进而帮助他们树立起正确的人生信念，促使他们成长为关注他人、反思自我、懂得宽容、拥有情怀，并且善于思考的新时代新青年。

(2)、读完这本书让我收获颇多，一个人的格局大了，未来的路才会宽广!格局代表了一个人的眼光和智慧，格局小的人，做事往往只会在意眼里的利益，格局大的人，看到的则是以后的发展。

(3)、● 上海卷作文“被需要”为考生的写作内容提供了丰富的逻辑关系与层次，较容易激发考生的思维主动性。

(4)、注意了以上事项，就可以从多个角度，开展立意： 

(5)、所以，咱们大赛的作文题目，可不是随便出出、闹着玩的。而是紧随***方针政策和发展趋势，引导青少年积极健康成长，培养好新时代的新青年。

(6)、2011年探讨假如你垫资代买的彩票中了500万，该怎么做；

(7)、“我的心爱之物”、“漫画老师”、“缩写故事”、“二十年后的家乡”、“介绍一种事物”、“我想对您说”、“(   )即景”、“推荐一本书”、读后感两篇。

(8)、首先，要有足够的阅读积累。写作时，固然要“结合材料”来写(这点也是题目中的要求)，但若是一直把眼睛盯着故事本身，思维囿于人物表层的举止，而不注意挖掘丰富的、深层次的思想内涵，并触类旁通，对相关的历史背景、人物经历(即：历史材料)有更多的了解，对***封建历史的发展特点、***形态与格局有所涉猎，则很难游刃有余地写出有力度的文章。

(9)、《乡土***》中哪些论述能给我们带来思考？可结合今日***乡村实际，写一篇不少于800字的读后感。

(10)、“如果把人生比作风筝。我们的思想与眼观便是牵引风筝的那根线。只有放了线，风筝才能自由翱翔，广阔天空任其飞。人也如此，当我们跳出狭小空间，走出去，就会发现只要你愿意，脚下的土地随时可以成为我们施展抱负的舞台。”这是乔洁写的。他让我明白学习是最量要的。没有学习那跟笨蛋有什么区别，只能被***。

(11)、大赛在作文题目的选定上，紧跟时代最强音，紧抓文化最根本，全面助力提升中小学生听说读写能力，坚持少儿优先原则，倡导“读真书 写美文 做善事”，我们是认真滴！

(12)、格局决定了你在职场的未来，优秀的能力能给我们带来业绩，但格局决定了我们能走多远。不要太在意他人的眼光，也不要用太多的心思去关注别人，算计别人做了多少得到多少，与领导斗智斗勇偷***耍滑，将宝贵的精力放在这种毫无意义的事情上。保持***的人格，拥有***思考与判断是非的能力，坚守为人处世的原则，不断获取新的知识，站在问题的高度来思考问题，你自然就会形成大的格局。