精选129句反问句子的例子(反问句的例子有答案)

反问句的例子10个短的

1、反问句的例子超短

(1)、根据教科书提供的情况，模拟商量情境，按照商量的要求与同学说一说；做到吐字清楚，音量适中，能让别人听清楚。

(2)、央视呼吁：慢性病、要快治，大健康产业将代替药物治疗！

(3)、能正确认读“晒”等14个生字；读记“灌溉田地”等4个动宾短语；读准多音字“没”在本课的读音。

(4)、切记切记：有叙有议(叙后再议，议后再叙，先议后叙再议)，议必点题。仅有叙，无高度；仅有议，太干瘪。

(5)、这些可不是凭借概率和人品的瞎蒙技巧哦，都是从以往考生的经验中汇总起来的。据说记下了这些技巧，不会的题也会有70%的命中率哦！

(6)、认识数量词，能仿照例子，给“一( )鱼塘”等6个短语，用说的形式填上合适的量词，了解量词的作用。

(7)、复习左右结构的字左短右长和左长右短的两种情况，能按照字的结构特点描和写“观、呼”和“忙、如”，做到执笔、写字姿势正确。

(8)、借助汉语拼音，能正确流利朗读课文，背诵2—4自然段。

(9)、在具体的句子中复习偏正短语的表情达意效果，知道这是把句子意思写具体的一种方法，学习运用这种方法用填空的方法把指定的句子意思写具体。

(10)、能正确认读“堵”等15个生字；读准多音字“号”“当”在本课的读音。

(11)、肝脏分泌的胆汁中有胆红素和胆绿素，这两种色素进入血中的量过多时，就会产生黄疸，这个大家相信都知道，眼睛、皮肤都黄了，出现这个可能是得了肝炎或其它疾病。

(12)、  2014全国卷2《离骚》《蜀道难》《春望》 

(13)、通过读和照样子说，能正确说说“(  )的眼睛”“(  )的头发”的括号可以填上哪些词语。

(14)、这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈

(15)、⑥古人云：“闻过则喜。”惟有这样的宽广胸襟，这样的坦诚态度才能承认不足，正视不足，也才会乐于弥补不足。叔本华说：“除了缺点，我一无所有。”我们不正是需要这种10海纳百川的气度吗？这里的“乐”不是苦中作乐，确实，有时学习他人优点的过程是漫长甚至痛苦的，因为自己的缺点会顽固地存留，而个人的惰性又一次次地使人懈怠。然而当我们完成了痛苦的蜕变、“11浴火重生”时，自我突破，自我战胜所带来的便是真正的“乐”，而且不是一时的快乐，而是恒久的幸福。

(16)、在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水，在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!

(17)、能正确认读“楼”等12个生字；认识同义构词法，读记“穷尽 山穷水尽”等四对词语。

(18)、课文选取了哪三个典型事例？各表现志愿军什么精神？

(19)、学会“取悦”阅卷老师，这不是虚伪与势利，而是聪明和仁厚。老师高强度阅卷，看到几句考生“人情话”“暖心话”，无疑如遇酷暑凉风！

(20)、说到肝癌，很多人经常会觉得很奇怪：为啥肝癌一发现就是晚期？

2、反问句子的例子

(1)、借助汉语拼音，能读准“海滩、椰树、贝壳”等4个典型地理形态词串，正确认读“滩”等9个生字，激发生活中识字的兴趣。

(2)、即使产生意见分歧，也不要急于反驳，先让对方表达清楚

(3)、借助汉语拼音，能读准表现课余活动的动宾短语词串，正确认读“弹”等11个生字。

(4)、可在背完其它篇目后，再背《论语》《师说》《阿房宫赋》

(5)、肝功能受到损害后，肝癌的病人可能会出现出血倾向和贫血，比如鼻腔、牙龈出血、呕血、黑便等。

(6)、A(1-3)：由切身感受提出“谁是最可爱的人”。

(7)、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。

(8)、脸色，可是身上最直接最容易观察到的部位了。有时候熬夜了，脸色就立马给你“脸色”了。 

(9)、假设推导的分析方法具有凸显中心、强化论点的作用，还可以用这样的句式来表述：试想，如果没有……，那么……；正因为……，所以……。

(10)、3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible等。

(11)、10：10—10：15　考试暂停5分钟，收答题卡1(即作文和听力)

(12)、图文结合和结合生活实际，了解诗句意思，了解诗歌内容，能通过想象用自己的话说一说指定的诗句的画面，感受山寺高耸的气势和草原的壮阔美景。

(13)、又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢

(14)、图文结合和结合生活实际，了解课文内容，能说出课文介绍的植物名称以及它们是怎么传播种子的，了解植物传播种子的方法。

(15)、 我追求着最本质的东西：……对于伟大祖国的爱，对朝鲜人民深厚的同情，和在这个思想基础上产生的革命英雄主义。

(16)、 共54小题  选A8(最好)  选B20(最多)  选C12  选D14  

(17)、在前沿阵地上采访了3个月。他亲眼看见了战士们杀敌的无畏;亲身感受了敌人巨炮的轰鸣，我们多少战士被这百倍于惊雷的爆炸声震聋。他踏过被炮弹深翻过的阵地，他手握过鲜血浸透的泥土。前线这3个月，他终生难忘。

(18)、本文是建国初期一篇影响很大，传诵广泛的优秀通讯。写的是1950-1951年抗美援朝战争最艰苦阶段，志愿军战士英勇反击美国侵略军的英雄事迹。

(19)、能正确认读“累”等14个生字；读准多音字“呀”在本课的读音。

(20)、2016全国卷123套前三题DBDBCBCDB 

3、反问句的例子有答案

(1)、  附加原则：幼稚的望文生义解词法一般是错的

(2)、图文结合和结合生活实际，了解课文内容及叙述顺序，通过课后按顺序连图片，能讲讲小蝌蚪找妈妈的故事，知道蝌蚪长成青蛙的过程。

(3)、对于词汇理解，我觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分！

(4)、能根据句子中的信息，说说“隐蔽”等三个词语的意思，继续培养联系上下文理解词语的能力。

(5)、能正确书写“称”等10个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“一同”等11个词语。

(6)、结合生活实际，了解课文内容，能画出露西后一封信内容的句子，连起来读一读。

(7)、通过教科书提供的例子，根据题目给出的“柳条”等7个事物展开想象说比喻句，继续学习比喻句。

(8)、了解词句意思，了解课文内容，能找出挑粮艰辛的语句和大家藏起朱德扁担原因的有关语句，能说说为什么大家越发敬爱朱德同志，感悟朱德同志以身作则、同甘共苦的精神。

(9)、能正确书写“哄”等7个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“明亮”等4个词语。

(10)、  “今晚吃鸡”“C位出道”“皮皮虾，我们走”      加上引号

(11)、居里夫人只要在专利书上签个字，一切的困难不是都能够解决了吗?

(12)、有些敌人会在你毫无知觉时，损害你的肝脏↓↓↓

(13)、通过读一读，借助课文的短语了解“披”等4个词语的意思，能仿照例子用这4个词语各说一句话。

(14)、事例。“爱迪生不乐取他人之善而使自己发明的电灯很快被淘汰”是人例，也是事例。另外的事例还有“他山之石，可以攻玉”、“教然后知困”、“学然后知不足”、“三天打鱼两天晒网”、“浴火重生”等，一共六个事例。

(15)、完成调查任务后，给总政写了一个详尽的调查报告，本可以回国了，但魏巍没有回，而是上了前线。

(16)、如有听不明白的或同学讲得不够清楚的，应向讲故事的同学提出；讲故事的同学要做出应对。

(17)、我们把以句号结尾，并表述 一件事实的句子就叫做陈述句。

(18)、能正确认读“沟”等14个生字；读准读多音字“好”“干”“分”在本课的读音。

(19)、将这种和平幸福的生活和志愿军战士在朝鲜吃苦联系起来，说明他们是最可爱的人。

(20)、  2016全国卷3《曹刿论战》《赤壁赋》《琵琶行》

4、反问句的例子短一点

(1)、Thepicturecapturesaveryspecialscene:____________(描图图片).Simpleasitis,whatthepictureconveystousisthought-provoking._____(图片含义). 

(2)、通过读一读比一比，了解“x哇x”在表情达意上的效果，学习读出相关效果的语气。

(3)、  2017全国卷3《劝学》《茅屋为秋风所破歌》

(4)、读一读“寒风”“和风细雨”等10个关于风的词语，想一想：生活中风还能做些什么，与同学交流分享。

(5)、图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道一些树的特点。

(6)、 举例及类比出(forexample,forinstance,firstly,secondly,thenext,etc.)

(7)、写议论文，尽量有提出问题、分析问题、解决问题(引论、本论、结论)的纵向层次，或者参考“引——议——联——结”的结构框架。

(8)、归纳要旨，揭示共性，常采用的句式是：“这”(论据)+“表现”或“说明”+论点或论点的要素。为了强调论据和论点的关系，也可以用反问句来表达：这些事例不正说明成功的秘诀就在于恒心与毅力吗？

(9)、如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

(10)、主要作品有：散文集《幸福的花中勇士而开》，诗集《两年》，《不断集》，短篇小说《老烟筒》，长篇小说《东方》获首届“茅盾文学奖”。

(11)、作文开头两段，切记引材料点题，巧妙改写材料为上，压缩概括材料为中，摘选照抄材料为下。

(12)、能在给出的情况中选一种写一张留言条，做到格式正确，内容符合留言条要求。

(13)、人们怎样不期望车子能停下来，不期望时刻能停下来?

(14)、图文结合和结合生活实际，了解句子意思，了解课文内容，知道四季主要的农事活动，体会农事的艰辛。

(15)、全文6到8段为宜，单个语段不要超过200字，开头结尾尤其要小巧精致。可点击阅读湘语文资料《高中考场议论文范式“8731部队”——以800字时评为例，这就是满分作文》。

(16)、  2019全国卷1《逍遥游》《蜀道难》《渔家傲》

(17)、能正确书写“两”等10个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“看见”等8个词语。

(18)、陈述：通过自己来干活攒够2000元是困难的。

(19)、亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候，当你安安静静坐到办公桌前计划这一天工作的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人悠闲散步的时候，朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢?你也许很惊讶地看我:"这是很平常的呀!"可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你们意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。朋友!你已经知道了爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，请再深深地爱我们的战士吧，他们确实是我们最可爱的人!

(20)、这个营长向我说了以上的情形，他的声音是缓慢的，他的感情是沉重的。他说他在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但他接着说:"你不要以为我是为他们而伤心，我是为他们而骄傲!我感觉我们的战士是太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。"

5、反问句的例子10个句子

(1)、认识比喻句，学习用比喻词看图说比喻句，并选其中一张图片写下来。

(2)、物例。物例包括自然人文物体和自然现象。十一个例证中，属于物例的有“雨后空气借草木芬芳增清凉”、“夜空明月借太阳光芒得清辉”、“蜜蜂采百花成蜜”、“石韫玉生辉”、“海纳百川”等五例。

(3)、再有，写短文时，最好用黑色钢笔，而不要用其他颜色的，特别是圆珠笔，另外，千万要注意书面整齐，据说，判卷老师大都是近世眼，对于黑色他们更为敏感，更习惯。书写也是，越整洁，他看得越清晰，心情就越好，分也就越高！

(4)、能正确书写“画”等10个生字；能正确读写“评奖”等7个词语。

(5)、魏巍(1916~20024)河南郑州   人，中国共产dd员。当代诗人，著名散文作家、小说家，毕业于延安抗日军政大学。魏巍原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。1937年抗日战争爆发后参加八路军，1938年加入中国共产d。1950年底，奔赴朝鲜前线，和志愿军一起生活、战斗。回国后发表了一批文艺通讯，其中《谁是最可爱的人》在全国引起了广泛影响。从此，“最可爱的人”成了志愿军的代名词。1978年，创作完成了抗美援朝题材长篇小说《东方》，于1983年获首届茅盾文学奖。2008年8月逝世。

(6)、这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗--松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌及用刺刀和敌拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是:王金传、邢玉堂、胡传井玉琢、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧!

(7)、善与恶的较量在这个世界、在我们生活的这个社会每天甚至每时每刻都在进行。遇到这样宽泛的话题，首先要在选材上考虑。应选符合话题要求的、自己耳闻目睹的、感悟最深的材料，也可以把从报刊上读来的感人的人或事，结合自己的思考或想象进行必要的加工。切忌随意编造故事或离奇地演绎。

(8)、避免过度医疗，需要很多医生的共同努力，不过为了自己的健康，大家不妨改变生活方式，能少进医院总是好的~

(9)、因为听力播放结束后，监考老师会立即收回答题卡，是不单独留时间给你涂答题卡的！

(10)、 身体要棒。当下疫情依然严峻，各地积极应对。请首先保证身体健康，考前避免不必要的外出与公众交际，一场感冒一次发烧，在今年格外敏感，对自己对他人都可能造成干扰。此外，南方各省暴雨预警，特别注意出行安全。

(11)、通过教科书提供的例子，知道在表示颜色的单音节词前面加上字构成新词表示同一颜色的差异，了解偏正构词法。

(12)、  2015全国卷2《离骚》《使至塞上》《念奴娇·大江东去》

(13)、通过一定的形式，诵读和背诵《小儿垂钓》，通过图文对照和结合生活实际，了解诗歌意思，感受古诗的韵律美。

(14)、第４自然段：让我还是来说一段故事吧。承上启下，引出事例

(15)、通过借助图画和生活实际，能借助拼音读准“轿车”“渔船”等8个表示机动车和船舶的词语，正确认读“轿”等11个生字，激发在生活中识字的兴趣。

(16)、取消短对话和短文听写，新增讲座/讲话3篇，以单选的形式考查，共七题。

(17)、③而“以为善”则更进一步。萨特说：“拉长你灵魂的消化道！”将优点从他人的变成我的，需要一个从模仿到接纳直至彻悟的过程。修养自身切忌5三天打鱼两天晒网，不当回事以致草草了事。6石韫玉而生辉。石块为孕育一块光洁莹润的美玉需要上万年的积累，方能完成最终的质变。人，这大自然的精魂，又怎能不砥砺自我，在实践中将他人所长内化，弥补自己之短呢？7他山之石，可以攻玉。而“攻玉”的过程就是“以为善”的过程。

(18)、根据两组句子认识补充说明关系复句，了解它在表情达意上的效果，能格式正确抄写每组的第2个句子。

(19)、分别读一读“孔雀”等6个鸟类的词语，能说说带点字的相同之处，通过具体例子，初步感知部首。

(20)、复习部首查字法，能用部首查字法在字典里查出“亏”等3个字并按照要求填写表格。

(1)、我们需要在肯定词或否定词前面加上反问语气。

(2)、图文结合和结合生活实际，了解词句意思，了解课文内容，能找出课文中描写周总理样子的句子读一读；能找出有关语句并根据提供的词语说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，感悟周总理和傣族人民的深情厚谊。

(3)、一次性大量饮酒可能造成急性酒精中毒，大量肝细胞遭到破坏，可引起急性肝坏死；长期饮酒，如每天超过40克乙醇，5年内可发展为酒精性肝病。

(4)、能借助汉语拼音，遇到不会读的字，请教同学或老师，学习用普通话朗读课文《王二小》，或讲讲这个故事，或说说读故事后的感受体会，或讲讲抗日的小故事，激发课外阅读的兴趣。

(5)、通过读一读，借助课文的短语了解“披”等四个词语的意思，能仿照例子用这4个词语各说一句话。

(6)、先想好要说的内容，然后才说；做到吐字清楚，音量适中，能让别人听清楚。

(7)、图文结合和结合生活实际，了解词语句子的意思，能说说课文讲述了哪四个什么样的场景。

(8)、据观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，inaddition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such，forinstance等出现的地方，有几个应考规律，大家记住。

(9)、能正确认读“朱”等14个生字新词；读准多音字“难”在本课的读音。

(10)、能正确认读“朱”14个生字新词；读准多音字“难”在本课的读音。

(11)、请以“两只狼的较量”(或“心灵深处的较量”)为话题，写一篇作文。自定立意，自选文体，自拟题目。不少于800字。所写内容必须在话题范围之内。

(12)、图文结合和结合生活实际，了解诗句意思，了解诗歌内容，能通过想象用自己的话说一说指定的诗句的画面，感受祖国山河的壮美。

(13)、 标题尽量包含作文题关键词。比如2019年全国卷1的“热爱劳动，从我做起”。请看以下来自各省官方发布的满分(优秀)作文，基本直接包含或者暗含“劳动”。

(14)、   因为疫情，老师和同学都付出了更多艰辛努力，经历了更多波折磨砺，也得到了更多珍贵的体验。

(15)、GiventhefactorsIhavejustoutlined,itcanbeconcludedthatthequestionquitedependsonpersonalchoice.However,Iamfullyconvincedthat_______(自我观点).

(16)、客气话是表示对你的恭敬和感激，不要当真，得意洋洋，说一句谢谢便可。

(17)、(“利嘴长距：距离”有错，应解释为“爪子”)

(18)、对那些没有把握或觉得可能做得不太对的题目要做好标记，全部做完后优先检查。

(19)、图文结合和结合生活实际，了解词句意思，了解课文内容，能种葫芦的人想要葫芦，最后却一个也没得到的原因；能根据有关语句说说对种葫芦的人的感想体会(或劝说种葫芦的人)感悟故事的寓意。

(20)、能正确书写“湾”等9个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“群山”等9个词语。

(1)、能朗读和背诵“有山皆图画，无水不文章”等四副楹联，了解意思，激发了解楹联的兴趣。

(2)、2：在改为相反的词语前边加上反问词。反问词一般有：难道……吗、怎么……呢、怎能……呢或者有时候单单只有难道、怎么、呢、吗这些词。

(3)、只需考前花9秒种，即有可能取得很好的成绩。建议在考前熟记了两个比较有难度的经典句型，考试时想办法在在首句和结尾处各用了一个，然后剩余部分，或者自由发挥，或者写几段喜欢的英文歌词(注意不是汉语拼音的)，或者写一下李阳疯狂英语里的搞笑句子。

(4)、图文结合和结合生活实际，了解词句意思，了解课文内容，能根据有关语句说出小鸟和青蛙争论的问题，以及他们说法不一的原因；能根据有关语句说说对青蛙的感想体会(或劝说青蛙)感悟故事的寓意。(说感受体会的目标，是根据课标的目标与内容制定的，以下相同，不再说明。)

(5)、考前一天，调整作息，保证充沛精力；考前一个小时，放松心情，保持最佳状态。如果看书，建议看一些富含哲理或者轻松简易的写作素材，有利于调节考试情绪。尽量不再烧脑细胞，坚决不再刷题。

(6)、留意细节。在长篇对话中比较容易考察细节题，细节题一般都是对话中原词或者语义的再现，此种题型适合遵循“听到什么选什么”的原则。(当然前提是要注意问题中的小陷阱：问题可能是以否定形式提问，此时就应转换思维，不可死板地恪守“听到什么选什么”原则。)

(7)、写议论文，叙述一个事例分三四段来写的方法不可取，这样会显得很拖沓。

(8)、不对自己的作文附加“行文思路”“写作后记”或对老师的“友情提醒”，这是对老师阅读智商的赤裸裸的不信任。

(9)、Thefollowingwayscanbeadoptedtoadvocate(好现象)/curb(坏现象)thissocialphenomenon.Onthemicrolevel,Ibelieveitiseveryindividual’sdutyanditishightimethatweshouldtakeaction.Sincemyownvoiceistooweaktobeheard,Ihopetheauthorityandmassmediashouldbeheldaccountable.Onlybythismeanscanweleadtoabetterlife.