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精选94句用闷闷不乐造句100字(用闷闷不乐造句30字)

美词美句 2024-01-11 15:21:39
导读 用闷闷不乐造句 1、用闷闷不乐造句50字 (1)、一个神色紧张的纳税人正闷闷不乐地与前来查帐的税务审计员交谈着。 (2)、“金铁注音版”和“步印童书版”都比较适合孩子们作为四大名...

用闷闷不乐造句

1、用闷闷不乐造句50字

(1)、一个神色紧张的纳税人正闷闷不乐地与前来查帐的税务审计员交谈着。

(2)、“金铁注音版”和“步印童书版”都比较适合孩子们作为四大名著的入门读物去读,这两个版本二选一即可。

(3)、气愤(fēn fèn)    耐心(nài mài) 

(4)、B.  前赴后继  含苞欲放   兴高采烈  饥肠辘辘

(5)、父亲来了,穿着布满灰尘的破棉袄,在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道:“农村孩子考上重点中学不容易,如果被开除了,他一辈子就完了。” 

(6)、 ,同时也让保罗明白了             的这个道理。

(7)、有的家长提到了步印版的,据说口碑不错,希望王叔测评一下。

(8)、怏怏不乐:她这几天好像有什么心事,每天都怏怏不乐的,不知道遇到什么事了。

(9)、这些日子,由于工作上的问题,爸爸总是闷闷不乐的。

(10)、(表示“哭”的词语:泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)

(11)、千里之行,始于足下。  一夫当关,万夫莫开。  十年树木,百年树人

(12)、寒鸦不敢和其他鸟类一起梳洗打扮,只好等其他鸟类离开后,才闷闷不乐地来到湖边。看着其他鸟类抖落湖边的漂亮羽毛,忽然灵机一动。她耐心地、一支一支地捡起地上的羽毛,小心翼翼地插在自己身上,再用胶粘住。最后,寒鸦也在湖面照了照,然后,满意地离开了。

(13)、引用人物对话的不同形式     背五句名言,并增加几条,会写

(14)、难怪没有找到重要信物的小天后事后一直闷闷不乐。

(15)、(表示舒畅的:舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)

(16)、14因为今天考试没考好,我一整天都闷闷不乐,无精打采的。

(17)、(表示失望的:心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤)

(18)、1有注音和音频朗读,适合识字量不多的孩子去阅读

(19)、近反义词巧编“对子歌”(附小学阶段常用近义词、反义词)

(20)、cang(迷藏)         zhang(长大)         liang(重量)

2、用闷闷不乐造句100字

(1)、小学语文1-6年级192个比喻句和拟人句汇总!

(2)、东倒西歪:东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪、东走西顾

(3)、我发现这几句话告诉我们“一边读一边批注”的方法:在什么地方作批注、怎样作批注、作完批注怎么办。这是对本单元学习阅读方法的归纳和整理,可以帮助我们更好地掌握作批注这种阅读方法。

(4)、太阳拥有普照的渴望,所以才有大地的阳光明媚;细水拥有奔流的冲动,所以才有大海的波澜壮阔;泥土拥有向上的理想,所以才有山峰的雄壮挺拔。梦想如同埋藏在我们心中的一颗美丽的种子,多给梦想一个开花的机会,自己的生命便能够散发醉人的芳香。

(5)、每读完一个章节,王小喵就按照这个格式,把她不认识的字、没学过的词、成语,还有好的句子,分别摘抄到对应的区域里。

(6)、yao(要求)           ji(给予)          xing(高兴)

(7)、(诗人忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀)

(8)、窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声。(采用拟人的手法,仿写句子时也要用上拟人的手法。)

(9)、今天的这件事情让我很纳闷,我都搞不懂什么意思

(10)、闷闷不乐,汉语成语,拼音是mènmènbùlè。

(11)、造句:这话须得你老哥自己去找他,我们旁人只能敲敲边鼓。

(12)、chong(重来)         men(闷闷不乐)       zhao(前爪)

(13)、毛泽东的成长说明:一个人在学生时代,应该脚踏实地多学多练,不怕吃苦,还要敢于“自找苦吃”,才能为国为民作出贡献,自己也受益一生。他当时在日记中写过一段很有气魄的话:

(14)、这四部书读完后,我还带着王小喵做了摘抄整理,比如王小喵摘抄的句子中有好几条关于哭的描写:

(15)、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、

(16)、顺我者昌,逆我者亡    流水不腐,户枢不蠹  兼听则明,偏听则暗

(17)、这吻没能让她享受丝毫快感,反而使她闷闷不乐,因为是媚兰出的主意。

(18)、我知道她还在为昨天的事闷闷不乐,我不知道该怎么安慰她才好。

(19)、自从他的狗死了以后,乔一直闷闷不乐。用闷闷不乐造句21在家里,爷爷总是闷闷不乐的,很少看到他的笑脸,甜甜地叫一声:“爷爷”。爷爷也只是点点头。于是我打算周末陪他去玩。这不,今天,终于看见爷爷笑了,笑得那么开心!

(20)、小学语文100个常用俗语,有解释,有例句。

3、用闷闷不乐造句30字

(1)、7造句网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.

(2)、小心翼翼:ABCC(       )(       )(       )

(3)、daniellescutt的发布会,在英国时尚委员会的数字中心的发布会上展示的高科技图案印花服装就好象是一部闷闷不乐的电影。

(4)、造句:让那些人先去打头阵,我们再跟着加入。

(5)、决不要把他们教育成闷闷不乐,过早就想变为成年的人。加里宁

(6)、昨天最开心的当属优步,甚至比滴滴心情更好!

(7)、小明看到小李一个人坐在操场的一角,走过去对他说:别一个人闷闷不乐了,咱们去玩篮球吧。

(8)、③为具言所闻,皆叹惋    为:介词,给  

(9)、谎   笛   棍   港   愤   袜   捆   妇

(10)、3) 那姑娘终日闷闷不乐,一幅柔肠百结的模样,让人看了心酸。

(11)、故意(yì  yìn)    注意(zhù zhǔ)

(12)、风筝(   )做好了,却什么也不像,(      )我们依然快活。

(13)、语文的四门功课叫做“阅读与表达,积累与运用”。翻译一下就是,语文学习要经过四个阶段:

(14)、①沉迷网游,遣返回家→②                           →③                       →④                    →⑤省城上学,先访恩师。

(15)、兴致高;精神饱满。采:精神;烈:强烈;旺盛。

(16)、真的,就算童年可以找回,也找不回那串清脆的风铃。

(17)、每次看到母亲或者与母亲聊天,我都闷闷不乐。

(18)、jia(放假)  zhong(种地)  shi(似的)  fa(头发)  xiang(相片)  zuo(作业)

(19)、一本正经、引人注目、自言自语、大惊失色、千呼万唤、垂头丧气、灰心丧气、

(20)、细微的(     )全新的(      )伟大的(       )地球上的(    )

4、用闷闷不乐造句

(1)、形容话说出之后,无法再收回。强调说话要算数,不能反悔。

(2)、                                        

(3)、1绝: ①奇山异水,天下独绝       绝:独一无二

(4)、17自从与你分手以后,我一直闷闷不乐,愁眉不展。

(5)、小学词语(成语)汇总:AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式

(6)、有眼无珠:有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实

(7)、烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎

(8)、15) 您整日闷闷不乐是因为您惨无人道,作恶多端。有多少小动物被您无情地吞吃掉啊!

(9)、zhong(重量)         men(闷热)         zhua(鸡爪)

(10)、描写秋天的比喻句和排比句:小学生写作文开头秘籍!

(11)、撒              乘            舍

(12)、读课文  写生词       注意易错的字:步胸或低

(13)、阿兰闷闷不乐地钻进自己的睡袋,渐渐地进入了梦乡。

(14)、长颈鹿说:“我来为你画一张。”小青蛙高兴的笑了。

(15)、摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、神神秘秘

(16)、这些词语都是都是蔬菜的名称。除了“韭菜”的“韭”和“辣椒”的“椒”不是草字头以外,其他会认字“芥、芹、蒜、藕、薯、芋”都是草字头。

(17)、28) 决不要把他们教育成闷闷不乐,过早就想变为成年的人。加里宁

(18)、废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精、悬梁刺股

(19)、作者做试验分几步,哪几步?资料袋有关蜜蜂的知识

(20)、kong(空地)           mo(磨刀)         fang(街坊)

5、用闷闷不乐造句10个字

(1)、一本正经:很庄严,很严肃。引人注目:引起人的注意。

(2)、(出处):明凌濛初《初刻拍案惊奇》卷五:裴越客得了张家之信,吃了一惊,暗暗道:李知微好准卦!毕竟要依他的日子了。真是到手佳期却成虚度,闷闷不乐过了年节。

(3)、我们要注意,阅读只是语文学习的第一门功课。

(4)、小学语文最全歇后语汇总!孩子最爱的知识之一!

(5)、反义:喜不自胜、手舞足蹈、心花怒放、兴高采烈。

(6)、你转身离开时,有没有听见一种清脆的声音?那是心碎的声音。

(7)、爸爸到外地出差后,妈妈就对爸爸朝思暮想,吃不下饭,睡不着觉,整天闷闷不乐。

(8)、但是她为了提高摘抄效率,自己主动开始在书上勾勾画画了。

(9)、要培养自己正确使用词语的能力,就要重视日常积累;要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用,掌握词语的规范用法;平时写作,要养成字字斟酌,力求用词准确的习惯;要用一定的时问对近义实词和易混虚词作集中复习,分门别类,归纳整理。闷闷不乐造句你可以在厨房里端着一杯红酒就着一盘意大利面就很高兴,也可能就算被25位戴着白手套的仆人簇拥着还是闷闷不乐。

(10)、水彩笔啪的一声掉在了纸上,把画弄脏了。(改为被字句——水彩笔啪的一声掉在了纸上,画被弄脏了。)“把”字句转换成“被”字句,要弄清“施动者”和“被动者”,“被动者”要放在“被”字前面才行。

(11)、这次阅读,我就给王小喵提出了要求,要摘抄。

(12)、一个人意外摔倒很正常,为什么“我”看到爸爸摔倒“感到难为情”,甚至“臊得我都要哭了”?

(13)、⑴假如你担任本次活动的主持人,你的开场白是:

(14)、(    )从早晨玩到下午,(      )我们累坏了。

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