描写战争年代的成语大全精选109句文案

描写战争年代的成语

1、形容战争年代的景象

(1)、楚界汉河：楚、汉相争中双方控制地区之间的地界与河流。后常比喻**的前线。

(2)、他画了屋架施工图，对用料和桦卯节点都定得很严格。营造厂商希望在材料和做法上降低些要求，业主也表示同意，但他坚持不允，并派监工守在现场。房屋建成后，恰遇大风，汉民中学其它房屋大都倒塌，唯有大体量的食堂兼健身房却安然无恙。至此，业主和营造商才明白过来，对建筑设计师的坚持标准十分佩服。

(3)、阅读《简·爱》，从描写手法方面比较《简·爱》、《百合花》和《哦，香雪》中的女性角色。

(4)、兵慌马乱：形容**期间社会混乱不安的景象。

(5)、通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。有时她拼错了，我就得站起来，看看究竟是什么宇。我说出读音、字义，母亲就用简单的泰文或中文记下来，不久，我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。

(6)、兵马未动，粮草先行。战争需要大量的物质，更需要充裕的经济支持。这类题材的海报向人们传递着这样的观念，支持抗战，人人有责。每个人都可以用自己的方式为抗战出力。即使在远离前线的后方，努力生产，多打粮食，发展经济，增加收入，也是为抗战作贡献，战争时生产的保障才是赢得了战争胜利的决定因素。

(7)、金鼓连天     势如破竹     腥风血雨     硝烟弥漫     赤膊上阵

(8)、(轻动干戈)轻：轻率;干戈：古代兵器。轻率地动武挑起战争。

(9)、赤地千里：赤：空。形容天灾或战争造成大量土地荒凉景象。

(10)、(三人成虎)三人谎传市上有虎听者就会以为真有虎了。比喻流言惑众容易误假为真。(五风十雨)每五天刮一次风十天下一场雨。形容风调雨顺

(11)、小组内交流、完善思维结构图，整理后在班级进行展示交流。(10分钟)

(12)、呕心厉血(　　)内优外患(　　)千遍一律(　　)别出心载(　　)

(13)、母亲是60多年前从中国移民泰国的。我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，常常被本地人取笑。

(14)、破斧缺斨：《诗·豳风·破斧》：“既破我斧，又缺我斨。”斧、斨，泛指兵器。后以“破斧缺斨”形容战争中必须付出代价。

(15)、黩武穷兵：黩：随便，任意；穷：竭尽。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。

(16)、作品简介：地质学家刘兴诗爷爷为孩子们全新创作的地理百科56个专题多元化呈现自然与人文知识，视角丰富，近200个精彩篇目和500多张珍稀图处带孩子尽览祖国壮美河山，通晓华夏人文掌故；半个多世纪以来，身为地质学家的作者跑遍祖的山山水水，凭借实地考察的所见所感，为孩子们全新写就了这套地理百科。

(17)、A.客栈(zhàn)发酵(xiào)上卿(qīng)拗不过(niù)B.削弱(xiāo)垂蔓(màn)高跷(qiāo)玲珑剔透(tì)

(18)、春秋无义战：春秋时代没有正义的`战争。也泛指非正义战争。

(19)、通读《以工匠精神雕琢时代品质》一文，明确作者的观点，分析文章是从哪些方面、如何阐述观点的，用自己的方式给文章画一幅思维结构图。(20分钟)

(20)、(出处) 清·百一居士《壶天录》下卷：“营兵往捕，不知虎穴所在，后乃得知某姓空舍中，相聚燃击，枪林弹雨中，虎乃毙。”

2、描写战争年代的成语大全

(1)、无论是以“新方法、新思维、新知识”攻克难关的科学家，辩证看待民族传统和世界思潮的摄影家，还是立足当前问题提出解决方案的建筑家，人生目标不同，职业选择不同，但都将个人价值的实现置于祖国建设的大局中。试题展示了新时代人才的精神面貌和风采，引导学生见贤思齐，“立志而贤则贤”，把小我融入祖国的大我、人民的大我之中。既鼓励青年正视现实问题，做好个人的事业规划，也鼓励青年争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军。

(2)、矢石之难：矢石：箭与石，作战的武器。指在**中受到矢石的袭击。

(3)、连天烽火：烽火：古时边防报警的烟火，比喻战火或战争。形容战火烧遍各地。

(4)、 境(   )  梳(   )  幕(   )

(5)、成语接龙：势如破竹  竹报平安  安不忘危  危于累卵  卵与石斗  斗丽争妍  妍姿艳质  质伛影曲 曲不离口  口不二价

(6)、这张海报在1939年春节被大量印刷，张贴在桂林以及抗战大后方的千家万户上，营造了“匹夫有责”的抗战气氛。

(7)、A.母亲拿着我的旧课本来读，碰到不懂的字就大声拼出来给我听。

(8)、②“战争”这个题目是一个画龙点睛之笔，文章中看似没有正面描写战争，但其实处处在说战争，两人是因为战争相识、相恋到最后的永别。战争是整个故事的“上帝之手”

(9)、试题材料呼应教材，题干设问、答案设计注意与教材中的重点内容建立知识链接，增强和教材的关联度；并充分考虑新旧教材更替的因素，优先选择新旧教材中都有的传统经典课文为关联对象，灵活运用显性关联和潜在关联两种方式，引导教学重视教材、用好教材，将功夫下在课堂内，以提升课堂质量的方式来提高学生成绩。

(10)、 悔(   )  访(   )   抵(   )

(11)、(相敬如宾)形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。用于夫妻之间常与“举案齐眉”连用其他如“琴瑟之好、破镜重圆”只能用于夫妻之间不能用于朋友、同学、同事之间。

(12)、孜孜不倦：                    

(13)、“国家需要，我就去做”——孙家栋(中国航天的“大总师”)

(14)、(6)初步(　)，这场泥石流阵性流共发生了168次，总量为18万多立方米。

(15)、(1)午自习时，老师还没到教室，同学们在教室里叽叽喳喳 说个不停，班长怎么管也管不住。

(16)、近义词：寻常(  )  舒适( )  吩咐(  )  厌烦(   )  

(17)、(万人空巷)家家户户的人都从巷子里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。

(18)、战争年代，最常用的是版画、毛笔手绘的方式，许多作品画在布上，便于游行、展览时使用；还有的画在墙壁上，如著名的武汉黄鹤楼大壁画，描绘了中国军民与日寇殊死战斗的场面，充满鼓动性。战时的宣传画往往由于制作匆忙而来不及精细描绘，但由于创作者所倾注的极大热情，同样具有感染人心的艺术力量。

(19)、直抒胸臆。贬谪文学言将尽时常常忍不住直抒胸臆。

(20)、(江河日下)比喻事物日趋衰落情况一天不如一天。

3、描写战争年代的词语

(1)、⑤应有意：应知道我此去凶多吉少。“好收”句：意思是自己必死于潮州，向韩湘交待后事。

(2)、(流血浮丘)流的备可以把山丘漂起来。比喻战争中死伤的人极多。

(3)、(身无长物)长物,多余的东西。没有多余的东西。形容生活简率或家境清贫。

(4)、1941年9月18日中日第二次长沙会战(九一八事变)

(5)、(前无古人)指以前的人从来没有做过的。也指空前的。

(6)、矢石之难：矢石：箭与石，作战的武器。指在战争中受到矢石的袭击。

(7)、“摘星星的妈妈”王亚平：用知识点亮璀璨星空

(8)、B.“我有好多年没这样畅快地跟人说话了”，话中有话，既委婉地表达了“我”对女主人公的喜爱之情，又为两人进一步交往作了铺垫。 

(9)、本单元的专题学习融入了“实用性阅读与交流”“跨媒介阅读与交流”“思辨性阅读与表达”“语言积累、梳理与探究”等任务群。学习本单元，需要整合多种文体的学习资源，在学习活动中感受、认识劳动的伟大，了解新闻通讯的文体特点，分析通讯的报道角度，抓住典型事件，把握人物精神；了解撰写新闻评论的一般写法，辨析把握新闻的报道立场；会写写人记事的记叙文，学写新闻通讯和新闻评论。根据以上学习重点设计了本专题学习的核心任务：学习从某一个角度对新闻/通讯进行评论。

(10)、鼓衰力尽：鼓：战鼓声；衰：微弱。战鼓声音微弱，力量已经用尽。形容战争接近失败时的惨状。也形容文章的末尾松懈无力。

(11)、阅兵式开始了。一开始是海军的两个排，战士们戴着雪白的帽子，穿着蓝色的制服，踏着整齐的步子，出现在天安门广场。接着是步兵的一个师，军人们以连为单位，列成方阵，齐步行进，一个队伍接着一个队伍。然后是炮兵的一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮、新型战车、火炮、导弹，组成了25个雄伟的方阵，威武的空军由132架战机编成十二个空中梯队翱翔在祖国的蓝天。主席的车所到之处，我们的人民子弟兵高亢的立正，身姿挺拔，器宇轩昂，每个人的手脚动作都是一模一样，丝毫不松懈，简直像几块立体的木板在移动。

(12)、    一带一路考点，事关中考、高考、期末考！这个太重要了！

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(14)、只有持之以恒发扬载人航天精神，才能完成历史赋予的任务使命，向人民交出一份合格答卷。

(15)、(绘声绘色)形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。

(16)、(淋漓尽致)①形容文章、谈话等详尽透彻发挥充分。②形容暴露得很彻底。

(17)、(参差不齐)长短、高低、大小不一致不用于时间等

(18)、(按部就班)①按照一定的条理遵循一定的程序。②指按老规矩办事缺乏创新精神。(穷形尽相)①指描写刻画细致生动。②指丑态毕露。

(19)、休戚与共)彼此共同承受幸福与灾祸。与“患难与共”不同。

(20)、(倚马可待)原意是站在即将出发的战马前起草文件很快就可以完稿。特指人的文思敏捷。错例他呀做起事来可麻利了无论做什么都倚马可待。(“倚马可待”不能用来形容做事(炙手可热)比喻气焰很盛权势很大。错例《大河之舞》自1994年首演以来便炙手可热并且引燃了全球的踢踏舞热潮更是被全球艺人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。(“炙手可热”只可指人不能指其他的

4、描写战争年代的成语有哪些

(1)、“少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗，满天星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。”这是“感动中国”2016年度人物的颁奖词，虽然寥寥数语，却道出了孙家栋传奇的航天人生。

(2)、(登峰造极)①比喻水平达到最高。②比喻做坏事猖狂到极点。

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(4)、(捉襟见肘)形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。

(5)、(美轮美)形容房屋多而又高大华丽或形容装饰布置等美好漂亮。错例:博物馆里珍藏着大量有艺术价值的石刻作品上面的各种花鸟虫鱼、人物形象都栩栩如生美轮美奂。(这里用来形容“石刻作品”中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”,显然是陈述对象的误用)(络绎不绝)形容行人车马来来往往接连不断。

(6)、作品简介：《地球的红飘带》是我国第一部描写红军二万五千里长征的长篇小说。作品从湘江之役写起，描绘了中央红军长征的完整过程。著名作家魏巍以诗人的激情和历史学家的严肃精神，真实地、艺术地再现了长征这一人类历史上的壮举，使诗与史融为一体。中国英雄们的长征，是中国人民的史诗，也是世界人类的史诗。这部史诗是中国人民和中国共产d人用自己的脚步和鲜血镌刻在我们这个星球上的。它像一支鲜艳夺目的红飘带挂在这个星球上，给人类，给后世留下永远的纪念。

(7)、翻开中国航天史，其实每一座里程碑的背后都有任新民倾注的心血。

(8)、(1)______，其道大光。____，一泻汪洋。____，鳞爪飞扬。____，百兽震惶。

(9)、(文不加点)形容写文章很快不用涂改就写成。(点涂上一点表示删去)

(10)、阅读“常见的新闻体裁”资料，了解各种新闻体裁的特点。(3分钟)

(11)、C.得知事情真相时“我”只说了句“别说了，请你别说了”，就放下了话筒，这看似不合常情的表现，背后传达的却是难以言说的悲哀。 

(12)、(留言)告诉小编你想看的题型和对我们的建议

(13)、提到王亚平，相信不少人的记忆还停留在4月16日，神舟十三号载人飞船平安回家，“摘星星的妈妈”王亚平和女儿的暖心互动让大家集体破防。“中国第一位进入空间站的女航天员”、“中国第一位出舱的女航天员”，这是她身上的头衔。有人说，她是美貌与实力并存的“天选之女”。殊不知，出身平凡的她一直在用自身经历告诉我们：唯有知识，才能点亮璀璨星空。想必这也是她在“太空”传道受业的其中一个动因。

(14)、发音：fēng huǒ lián tiān

(15)、(危言危行)危,正直。讲正直的话做正直的事

(16)、陈涉初起之时，用兵(兵法)之道不及秦国之谋士，而能削木为兵(兵器)，以疲惫之兵(军队)，遂灭秦。得天下后，其幼时之友犯其颜面，左右欲兵(伤害)其友，不劝。

(17)、载戢干戈：载戢：装运收藏;干戈：古代的两种武器，引申为**。将武器收藏起来。指不再诉诸武力。

(18)、(一言九鼎)形容所说的话分量很重作用很大。不能表示守信用,也不能用于自己。(不亦乐乎)常用来表示达到极点。不一定非表示乐不可支。

(19)、中华文化灿烂辉煌，独特的思想观念、人文精神和道德规范，能够激发学生内心深处的自信和自豪。全国乙卷论述类文本阅读材料摘编自杨义的《中国叙事学：逻辑起点和操作程式》，在与西方叙事的对比中探讨中国传统叙事中流动视角的使用，帮助学生深入了解古代叙事文学的当代价值；文言文阅读材料选自《说苑·贵德》，以吴起告诫魏武侯国之宝在德不在险、晏子劝说齐景公供养老弱孤寡等历史记载，引导学生领悟儒家思想中“以德化人”的德治主张和“政在养民”的民本思想。新高考I卷古代诗歌阅读《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》，描写了在古代劳动生活中形成的其乐融融、井然有序的人伦关系和社会秩序，“翁前子后孙扶掖”“商行贾坐农耕织”，阐明“会得为人，日日是人日”的道理；新高考II卷信息类文本阅读材料为复合文本，分别选自辛红娟《中国典籍“谁来译”》、d争胜《霍克思与杨宪益的翻译思想刍议》、杨乃乔《〈红楼梦〉与TheStoryoftheStone——谈异质文化观念的不可通约性及其翻译的创造性》，以《红楼梦》的翻译为例，从翻译思想、翻译技巧等角度讨论中华典籍的翻译问题，提出“在实践中不断培养和提高我们讲述中国故事、构建中国话语体系的时代能力”;全国甲卷语言文字运用I材料选择有关博物馆与数字技术融合的新闻报道，发掘文物和文化遗产的多重价值——“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，激发考生对承载中华文化、中国精神的价值符号的浓厚兴趣和传播热情。

(20)、金戈铁甲：比喻**。也形容战士持枪驰马的雄姿。同“金戈铁马”。

5、形容战争年代的四字词语

(1)、(非同小可)①形容事情重要或情况严重不可轻视。②指人的学问、本领不同寻常。(海阔天空)①形容大自然的广阔。②形容想象或说话毫无拘束漫无边际。

(2)、谦谦君子)①指谦虚谨慎能够严格要求自己、品格高尚的人。②指故作谦虚而实际虚伪的人

(3)、(命题：小镜子心语主播、连山一小黄一老师)

(4)、今而后，吾将再病，教从何处呼汝耶？(《祭妹文》)

(5)、(2)竹喧归浣女，莲动下渔舟。          

(6)、(山高水长)原比喻人的风范或名誉像山和水一样永久流传。后比喻恩德、情谊深厚。(侃侃而谈)理直气壮地直抒己见。“侃侃”本为刚直之意。人们大多用此成语形容聊天属误用。

(7)、模仿下面几位名家对《百合花》和《哦，香雪》的点评，选取某个角度，对《简·爱》进行点评，不超过100字。

(8)、这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一致的。这是一首纯净的诗，即是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界。(孙犁)

(9)、金戈铁甲：比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。同“金戈铁马”。

(10)、干戈满眼：干戈：古兵器，比喻战争。形容到处受到战争的摧残。

(11)、(1)己亥杂诗中表达诗人期待着改革一扫笼照九州沉闷局面的诗句是“____，_____”。

(12)、1982年，中国航天人正面临着航天事业何去何从的问题。时任航天工业部科技委主任的任新民提出：要发展载人航天。1992年，中国的载人航天工程正式批准立项，在全国悄无声息地全面开展起来。今年是中国载人航天工程正式立项30周年。从东风导弹到神州飞船，任新民就像火箭发动机一样不停运转着，正如他所说：“我这一生只干了航天这一件事。”

(13)、(金戈铁甲)比喻战争。也形容战士持枪驰马的`雄姿。同“金戈铁马”。

(14)、有据和凭空(有理有据使人信服的凭空胡说八道)文章中有的线索延伸70%是对的。其中30%错的中，是前半部分对，后半部分错例如：地球表面覆盖着大气，所以云是大气。

(15)、D．在慈善事业向前发展的大环境下，会有更多的或好或坏的事情出现，泥沙俱下，政府应维护公信力底线

(16)、免费领《吴姐姐讲历史故事》音频1000集，令孩子着迷的中国通史故事！

(17)、出自：朱自清《航船中的文明》：“在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。 ”

(18)、    读了《少年中国说》这篇文章，我受到了深刻的教育。

(19)、余尝谓,读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专却只没浪诵读,达不能记,记不能久也,三到之中,心到量急,心既到矣,眼口岂不刻平?

(20)、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(   )。(2017年江西小学)

(1)、    连老师都说：“不得不看！”——史上最全语文文学常识，赶快替孩子收藏吧！

(2)、A早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。

(3)、“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。”青年身上寄托着d的期望、人民期待、民族重托。试题引导学生努力掌握科学文化知识，培养科学精神，培育创新能力。

(4)、出自：明·陈汝元《金莲记·焚券》：“金鼓连天，喊声震地，不是赤眉啸聚，定为碧眼横行，待我出门一看，便知端的。”

(5)、    1~9年级，100本给孩子看的好书(图文并茂)，家长替孩子收藏吧~

(6)、选择合适的词语填入文中A、B、C、D处。(填序号)(4分)

(7)、造句：血雨腥风的年代早已远去，我们更要珍惜今天的幸福生活。

(8)、古往今来，无数文人墨客写下了对宇宙的浪漫想象，当“宇宙之无穷”映入眼帘，当“手可摘星辰”不再夸张，当“大鹏一日同风起，扶摇而上九万里”成为现实，浩瀚宇宙见证着中国人的浪漫。

(9)、炮火连天 (pàohuǒliántiān)