俊俏造句二年级精选105句文案

用俊俏造句

1、俊俏造句六年级

(1)、播种    区别    动员    感激    平平展展    尽心尽力

(2)、强劲 (qiángjìng)强有力的：强劲的海风。

(3)、嗡嗡嗡(表示声音)：呱呱呱    呜呜呜    嘟嘟嘟    哗啦啦

(4)、回答问题前，老师让我们快速的浏览一遍课文。

(5)、白茫茫(表示颜色)：绿油油  白花花    红艳艳    金灿灿

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(7)、那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。

(8)、牙齿    匕首    谜团    茂密    展翅高飞

(9)、天气的严寒，人情的冷淡我们都要用一颗平常的心去对待

(10)、燕子的叫声悦耳动听，长得俊俏伶俐，又能捕捉害虫，是多么可爱的小生灵啊！我们应该保护它们。

(11)、等闲识得东风面，万紫千红总是春。(用现代汉语翻译句子)

(12)、这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。

(13)、今天我向营养师咨询了几个关于均衡营养的问题。

(14)、    野花虽然细小，可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放。淡紫的摇对对花，浅黄的蒿娥，绯红的野菊……通通自由自在地开着，理直气壮地开着，它们都坚信自己是最美的。

(15)、 文中画线句运用的修辞手法是       ，这些石笋可以用一个词语来形容：         。

(16)、容貌美丽：～俏。～美。～秀。～逸(俊美洒脱，不同凡俗)。英～。

(17)、《警世通言·杜十娘怒沉百宝箱》：“那公子俊俏庞儿，温存性儿，又是撒漫的手儿，幇衬的勤儿，与十娘一双两好，情投意合。”

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(19)、在搭衣服的绳子上挂着的笼子里，有两只俊俏的白玉鸟。(在搭造句)

(20)、当俊俏女兵和老马向爷爷求助时，爷爷沉默无语，悄悄离去。

2、俊俏造句二年级

(1)、威胁——威逼    兴致勃勃——兴高采烈   喜笑颜开——眉开眼笑

(2)、我自己先来回忆一下：我脑中的词汇，有哪些是单纯通过曾经做的组词作业而记住的呢？我想了又想，想了又想，真记不起哪个词语是因为做组词作业记住的，反而是因为某个故事、某个景物、某段话、某句话、某个人而记住某个词的。

(3)、不以为然：(然)：对、正确。不认为是对的，表示不同意。常常有轻视的意思。

(4)、“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！”应读出充满感激和赞叹的语气。

(5)、老师刚一宣布这条消息，教室里顿时沸腾起来。

(6)、(释义)：好看;美观;鲜明出色,精彩喻通情达理

(7)、这次活动的主要目的就是让同学们感受到祖国改革开放的伟大成就。

(8)、绝句：每首诗四句，每句五个字叫五言绝句，简称五绝；每句七个字叫七言绝句，简称七绝。

(9)、左右公人把卢俊义捆翻在地，不由分说，打得他皮开肉绽，鲜血迸流。(左右造句)

(10)、“每天都是批评指责的话语，我听够了！！！”(不要忘了读文后的链接文章)

(11)、   《绝句》描写了春季的景色，表达了作者愉悦的心情。这首诗表示颜色的词语有：黄、翠、白、青。

(12)、这篇文章告诉我们要严于律己、自觉遵守社会公德。爸爸是一个严格自律、道德高尚的人。

(13)、近义词：   闻名——著名    疑惑——怀疑    吸收——吸取

(14)、反义词：   浪费——节约    赞许——批评

(15)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

(16)、那个俊俏的小姑娘，就像一只刚刚熟透的水蜜桃，散发着让人心醉的甜香味。

(17)、《绝句》这首诗的观察顺序，二句是由低到高，由近到远，四两句是由远到近，由高到低。

(18)、不管你什么时候来到植物园,都能看到一片郁郁葱葱,生机盎然的绿色植物。

(19)、拂面(fó  fú)     膨胀(zhàng  cháng)

(20)、多音字：  撒    数   曾   相    量

3、用俊俏造句含贬义

(1)、近义词：   喧闹——喧哗   平静——宁静

(2)、带“如”字的成语：文思如泉、笔走如飞、如虎添翼、心乱如麻、如获至宝、日月如梭、铁证如山……

(3)、她长得俊俏，一双窄长而黝黑的眉毛，小巧的嘴巴，挺直的鼻子。

(4)、比赛的最后关头，他猛踩油门，车轮飞转(   )起来，他转(   )败为胜，得了第一名。

(5)、我的设想：在设计组词作业(语文作业)时，在一个本子上依次做：

(6)、惊呆    扎根    边境    镇定    运足气力   出没    神勇无比

(7)、在搭衣服的绳子上挂着的笼子里，有两只俊俏的白玉鸟。

(8)、多音字：   便    夹    假    似

(9)、有学生给“惠崇春江晚景”中的“惠”字找形近字组词时，学生找了“蕙”字组“蕙芳”。一看，一下想不起有这样的一个词语。老师本着严谨科学的态度，问了一下度娘，查了一下资料，原来“蕙芳”是蒲松龄《聊斋志异》里一个故事中的一个主人公的名字。哦，老师又复习了一遍鬼故事！

(10)、她不仅脸蛋俊俏，而且能说会道，身手敏捷，富有亲和力。

(11)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(12)、反义词：    奇异——一般    丰富——贫乏    清楚——模糊    伸——缩

(13)、嘴巴俊俏，微笑起来便露出两排细小的牙齿，白白的，亮亮的。

(14)、蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。

(15)、夕阳里，梅枝依旧横斜，梅花依旧俊俏，梅香依旧销魂。

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(17)、“小溪泛尽却山行”中“泛”字，有孩子组词“泛水”。泛水啊，怎么泛呢？查了资料，才知道“泛水”，不是“泛”水，而是“屋面防水层与突出结构之间的防水构造”，原来是指“防水层”啊。土木工程师啊，你就饶了老师吧！

(18)、浮夸 (fúkuā)虚夸，不切实：语言浮夸。

(19)、根据课文内容的另一种造句：俊俏的外形，机灵的飞行，闲散的休憩，凑成了那样伶俐的活泼的可爱的小燕子。可以自主选择扩句成段，加上下面的内容：小燕子一身羽毛是乌黑的，翅膀轻快有力，尾巴剪刀似的。它飞行的时候，一边开心地叽叽叫，一边在旷亮无比的天空、烂漫无比的春光中和波光粼粼的湖面飞着、掠着，多么轻巧灵活呀。有的燕子飞倦了，闲散地落在电线上，远远望去，变成了小黑点。嫩蓝的天，几支木杆，几痕细线，几个小黑点，凑成了一幅多么有趣的图画呀！这样的成段或成文，有利于理解和整体把握本文内容，一举多得。

(20)、 本文的中心句：五月，是槐花飘香的季节，是怀乡孩子的季节。

4、俊俏造句贬义

(1)、《荷花》是一篇写景抒情的文章，课文写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。

(2)、小品演员赵本山一出场，台上台下立刻热闹起来。

(3)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(4)、这段文字太精彩了，你要是只浏览一回的话，是不会品到它的妙处的。

(5)、我正在浏览网页的时候，有一个人从后面抓住了我的脖子。

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(7)、反义词：   光明——黑暗    永远——暂时    年轻——年老

(8)、她长得俊俏，一双窄长而黝黑的眉毛，小巧的嘴巴，挺直的鼻子。

(9)、俊俏 (jùnqiào)(相貌)好看：模样俊俏。

(10)、                          

(11)、水稻之父袁隆平为祖国的农业发展做出了杰出的贡献。

(12)、这样的规律与原则的运用，统编语文教材是透彻地全面地贯彻的。

(13)、➣ 人教版五年级语文下册各单元分课知识点归纳总复习

(14)、含苞欲放的荷花经风一吹，在荷叶的簇拥下摇摇晃晃，像群含羞的少女似的遮掩着她们那俊俏的脸蛋。在夏日阳光照射下，荷花红艳娇嫩清香四溢。

(15)、不敢凝望俊俏脸庞，只怕加深甜甜涩涩的暗恋。不敢回忆情浓往事，只怕勾起苦苦咸咸的思念。有你的岁月阳光灿烂，没你的日子天昏地暗。恨无语，爱无言！

(16)、槐乡俊俏的姑娘们把洋槐花插在头发上，别在衣襟上，走到哪里都留下一阵淡淡的清香。

(17)、背诵默写《塞下曲》以及作者朝代和课文4自然段(是诗文的意思)。

(18)、多音字：   降jiàng降落 xiáng投降

(19)、即使几年不见，闭着眼睛都能想象出她俊俏的模样儿。

(20)、➣ 人民日报总结28个最易写错笔顺的字，很多人第1个就中招了……

5、俊俏造句简单

(1)、经过调查，那只不过是配套教材工具书，如“什么解”“什么通”惹的祸。有的孩子做组词作业时，为了应付，翻开工具书就胡乱抄一个完事，至于是什么意思，那可留给老师解决了。孩子也有可能是在字典里抄的，只不过为了应付而囫囵吞枣般胡抄。我曾经也告诉过学生：“不会组的词，你们不是会查字典吗？查字典不就会了吗？”

(2)、➣ 小学语文多音字、同音字汇总！分不清楚，考试误用失分严重！

(3)、如此庞大的乐队演奏的协调而又和谐，那指挥真不简单。

(4)、   《绝句》单个字意思：鸣，叫；含：包含。泊，停泊。万里船，指从远方来的船。

(5)、旅客到了火车站不知怎么买票，可以到问事处咨询一下。

(6)、我珍惜阳光，因为她给我温暖；我珍惜绿叶，因为她给我生机；我珍惜星空，因为她给我遐想。

(7)、带“言”字的词语：留言、格言(有教育意义的话语)、诺言(应允别人的话。兑现和承诺后叫履行诺言)、谎言、誓言、寓言、预言(事情尚未发生而预先说出将要发生的状况)、名言(名人所说过具有某种特殊的话。)、忠言(忠直之言，指带有劝诫性质的直率之言)。

(8)、➣ 一位数学老师用这12张图，教育了整整10亿人

(9)、脚掌的特点是又大又厚，作用是不陷进沙子里；驼峰的特点是两个肉疙瘩，作用是贮存养料；睫毛的特点是两层，作用是遮挡风沙。

(10)、                                                   

(11)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

(12)、李玉虽然也自认英俊潇洒风流倜傥，但是论起俊俏来，他李玉实在是比不过这货。

(13)、                          

(14)、理解“要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”既指红军把庄稼种好，又指红军把真诚爱心播在藏民心里。

(15)、我们应该呼吁全社会一起节约用水,让我们的地球变得更加美丽。

(16)、                                                         

(17)、俊俏(jǜn  jùn)   丝绦(tiáo  tāo) 

(18)、拯救——救援    聚集——聚拢    千辛万苦——含辛茹苦

(19)、C.语言断断续续 D.列举事物的省略    

(20)、反义词：   快乐——悲伤    展开——合拢    赶紧——拖延

(1)、老是每天都会认真备课，目的是为了让我们每个同学都能听明白。

(2)、无论做什么工作，(       )对社会有贡献，(       )有出息。

(3)、➣ 小学语文必须掌握的课外知识积累！快为孩子收藏起来！

(4)、描写景色优美的词语有：     青山环抱、树木葱茏；

(5)、这样的“小组块”组成“大组块”的符合学习心理学的作业形式，在实践中理解和积累语言、习得语言，是科学的、可取的。