精选67句用杳无消息造句四年级(用杳无消息造句简单)

用杳无消息造句

1、用杳无消息造句怎么造

(1)、我也会抓住小动物的特点,从几个方面来描写。

(2)、咄咄***人：形容气势汹汹、盛气凌人。例句：(课文《雨的四季》)那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄***人。(课外)互联网以咄咄***人的发展态势给传统媒体发展造成巨大冲击。

(3)、造句：安安和天天因为一个笔记本发生争吵，一副气冲牛斗的样子，僵持不下，谁都不肯谦让谁。

(4)、画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。例句：(课文《创造宣言》)刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。(课外)***梦这画龙点睛的一笔，为走进和理解***近代以来的历史，打开了一扇新的大门。

(5)、哥哥外出打工半年了，始终杳无音信，家里人都很着急。

(6)、时间又过了几天，舍友们都找到实习的单位，杨三浩还是杳无音信。

(7)、这幅图上的蝴蝶真是xǔ xǔ rú shēng(   )，令人zhèn hàn(    )。

(8)、没有人想放弃，不是因为不喜欢也不是因为不爱了，而是攒够了失望，把所有的关心和爱慕都一点点消磨殆尽了

(9)、在一件事情上，反复地实践，了解了其客观的规律，因而做起事情来十分自如。

(10)、一月又一月，孟姜女等待她的丈夫归来，却杳无音信。

(11)、正人君子(zhèng rén jūn zǐ)：旧时指品行端正的人。现多作***的用法，指假装正经的人。

(12)、忍俊不禁：忍不住笑。注意“忍俊不禁地笑了”这样的表述犯了重复赘余的毛病。例句：(课文《紫藤萝瀑布》)船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。(课外)两人表演投入、表情到位，将剧中角色刻画得生动鲜活，让人忍俊不禁。

(13)、吹毛求疵：刻意挑剔毛病，寻找差错。例句：(课文《短文两篇》)如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人。(课外)他对法律条文的引用、遣词造句、标点符号的使用,简直到了吹毛求疵的地步。

(14)、名副其实：名称或名声与实际相符合。例句：(课文《登勃朗峰》)我可是名副其实的车夫之王啊。(课外)中远海运拥有了总运力规模等六个“世界第一”，成为名副其实的全球航运业巨头。

(15)、神通广大：形容本领、手段极为高强。例句：(课文《女娲造人》)不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。(课外)这些扶贫干部都是常人、凡人，他们没有三头六臂，更非神通广大。

(16)、怀古伤今：怀念过去，哀叹现在。指一种没落、倒退、悲观的思想情绪。含贬义。例句：(课文《***人失掉自信力了吗》)现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。(课外)忧患心与自信心必须是相统一的，但在现实生活中，有的人把忧患意识异化为怀古伤今、自暴自弃、畏缩不前的悲观情绪，异化为极端的怀疑主义和对***前途命运的“唱衰”。

(17)、大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

(18)、花团锦簇：形容五彩缤纷，十分华丽的景象。例句：(课文《再塑生命的人》)这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。(课外)当北国早已飘下初雪，而南国花城广州，却依然花团锦簇。

(19)、风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。例句：(课文《我一生中的重要抉择》)扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。(课外)2018年，一度低调的崔永元又站在了风口浪尖上。

(20)、《春城晚报》讯：昨日，作为云南省庆祝建d九十周年的重要活动，《云岭楷模风采录》在云南省科技馆展出。《云岭楷模风采录》全面、形象、生动地展现了建d90年来，我省各个历史时期90名优秀共产d员的生平事迹、历史贡献。

2、用杳无消息造句四年级

(1)、 在自己事先安排好的日子里可以面试多家单位，这样下来，总能有几家看中你的，从中选择签一份。

(2)、《将相和》选自司马迁的《____________》，讲的是____________时候的事，本文由____________、____________、____________这三个小故事组成，其中____________是描写将相和的。

(3)、虽然发出了很多寻人启事，但他就如泥牛入海般，至今仍是杳无音信。

(4)、(2)给加点的字选择正确的读音，用“√”画出。

(5)、现在的天气犹如我此刻浮躁的心情，一会儿晴天一会儿暴雨

(6)、⑧我想尽了各种办法跟她联系，可她却还是杳无音信。

(7)、          昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

(8)、不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。例句：(课文《皇帝的新装》)任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。(课外)私心和侥幸心理，就像孪生的一对致病基因，驱使人一步步走向犯罪深渊，直至病入膏肓，不可救药。

(9)、如何避免简历“石沉大海”呢？当然需要通过方法的运用，这是我们投递简历阶段的核心。所以，请记住，要提前准备。

(10)、没有人想放弃，不是因为不喜欢也不是因为不爱了，而是攒够了失望，把所有的关心和爱慕都一点点消磨殆尽了

(11)、“那…...回来你去小珍家解释一下,表示歉意,改天再教她叠花篮,好不好?”妈妈在一旁说。

(12)、我万分焦急地等待杂志社给我的答复，但沓无音信。

(13)、杳无音耗(yǎo wú yīn hào) 犹言杳无音信。

(14)、我最崇拜的人是我自己，只有我才会帮自己，度过一山又一山，克服一次又一次难关。

(15)、戛然而止：声音突然中止。只能用于声音，不能用于形容车辆突然停下来。例句：(课文《安塞腰鼓》)当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。(课外)当光未然的诵咏声戛然而止的瞬间，冼星海噌地从椅子上站起来，上前一把抓住歌词，激动地大声喊道：“我有把握把它写好！”

(16)、①孔明借东风——_______________

(17)、轻而易举：形容事情很容易做。例句：(课文《谈创造性思维》)然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。(课外)长期困扰村里的“疑难杂症”竟然被一群大学生用一台电脑轻而易举地解决了。

(18)、河北路33号花鸟市场院内二楼8698161

(19)、D.螺蛳粉借助电商平台发展成为一个新兴产业，给弘扬柳州精神和形象带来了新机遇。

(20)、我存过你的照片，你喜欢的歌我也有去听，你看过的电影我也偷偷看过，你感兴趣的东西我也尝试感兴趣，我远比表面上更爱你。

3、用杳无消息造句简单

(1)、下列句子中划横线成语运用有误的一项是(____)

(2)、直到第三天四更时候，诸葛亮(     )秘密地把鲁肃请到船里。

(3)、轻描淡写：着力不多地描绘和叙写；谈问题时把重要问题轻轻带过。例句：(课文《无言之美》)但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。(课外)他的工笔重彩或者淡彩作品，勾描简洁，有些深入刻画，似乎分毫毕现，有些则是轻描淡写，却也清澈明朗。

(4)、释义：牛身上众多牛毛中的一根，轻微且渺小。

(5)、楼市大事件，温州人疯狂买入的杭州湾新区出大事了

(6)、安营扎寨：泛指军队或其他团体建立临时驻地。语义范围扩大，可以不单指军队，也可以是其他团体。例句：(课文《在长江源头各拉丹冬》)我随电影摄制组走向各拉丹冬，就近安营扎寨。(课外)中建隧道的建设者们登上了雀儿山，在海拔4377米的雪域高原安营扎寨，开启了建设国道317线(川藏北线)雀儿山隧道的征程。

(7)、改成反问句：___________________________________________。

(8)、抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。

(9)、我读后发现句子中划线的部分运用了(        )的修辞手法,写得十分生动。

(10)、信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。例句：(课文《无言之美》)以上是从各种艺术中信手拈来的几个实例。(课外)他的许多比喻信手拈来、脍炙人口，一生中留下了无数经典妙喻。

(11)、海底捞针 ( hǎi dǐ lāo zhēn )

(12)、惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。例句：(课文《太空一日》)归途如此惊心动魄。(课外)嫦娥四号着陆月球背面的惊心动魄，已成为人类航天史上的经典时刻，而成功落月后的一个定格，同样将成为人们心中永久的记忆。

(13)、深***痛疾：厌***、痛恨到了极点。例句：(课文《藤野先生》)于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深***痛疾的文字。(课外)“为官不作为”是百姓历来深***痛疾的现象。

(14)、材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。

(15)、我寄给她许多信，但都如泥牛入海一样，让我既痛苦又失望。

(16)、石沉大海 ( shí chén dà hǎi )

(17)、如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。也形容声音巨大。例句：(课文《三顾茅庐》)汉室末胄、涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷贯耳。(课外)在孟良崮烈士陵园，在沂蒙红嫂纪念馆，陈若克的名字如雷贯耳，她的事迹被广为传颂。

(18)、诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。例句：(课文《叶圣陶先生二三事》)叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。(课外)在我心里，美好的大学是充满着一批诲人不倦、热爱研究学问的先生们，再有一群满怀理想、勤奋好学的学生们。

(19)、“凄”是________结构的字，第八画的笔画名称是________。

(20)、十年浩劫，致使他们夫妻分离，从此杳无消息。

4、用杳无消息造句子

(1)、伤痕累累：一般指全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。例句：(课文《祖国啊，我亲爱的祖国》)你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我。(课外)腐蚀加上挑担的重压，使得每个矿工的肩膀上都伤痕累累。　

(2)、不满意就换，不喜欢就分，不舒服就有不高兴就撤，人生哪有那么多痛苦，无非是你不放过自己。

(3)、筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有。例句：(课文《美丽的颜色》)到了晚上，简直是筋疲力尽。(课外)他曾在考前一晚学习到凌晨四点，但当他醒来时，已经筋疲力尽，记不起复习的内容了。

(4)、_______________________________

(5)、轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。例句：(课文《登勃朗峰》)但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞。(课外)山水在灯光下色彩斑斓，烟花在夜空中惊艳绽放，演员在焰火下轻歌曼舞。

(6)、(用法)多用于长久的离散或分离。一般作谓语、定语。

(7)、D.每天到人才市场前来求职的大学生川流不息。