首页 >美词美句 > 内容

用像什么像什么像什么造句大全精选83句文案

美词美句 2023-11-07 09:10:56
导读 用像什么像什么像什么造句 1、用像什么像什么像什么造句子三年级 (1)、例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。 (2)、别看年纪不大,...

用像什么像什么像什么造句

1、用像什么像什么像什么造句子三年级

(1)、例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。

(2)、别看年纪不大,怼人功力可不小,每次都被噎得一愣一愣的。

(3)、飞驰的汽车像一阵风似的,从我们身边掠过。

(4)、一年级看图写话,公交车上有个小孩让坐,手做了类似请坐这边的姿势。

(5)、几次渗地雨下过,玉米苗像气吹似的长起来,没多久,一年一度的青纱帐又出现了。

(6)、天上的云千姿百态。一会儿像骏马奔驰在辽阔的草原,一会儿像画儿清新秀丽,一会儿像老人背着采药竹篓走遍天涯,一会儿还像训羊偎依主人觅食。

(7)、蓝天上挂着一轮火红的太阳,就像一只红彤彤的苹果,像一只火红的大饼,又像一只火红的灯笼。

(8)、按照句例应该回答:向前走,在第三个红绿灯往右拐,再过一条街,中国银行在你的左边。

(9)、渐渐地例:A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。 

(10)、例:A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(11)、天上的云彩变化多端,一会儿像一只兔子在吃萝卜,一会儿像一只大狗在奔跑,一会儿像一匹奔驰的骏马。

(12)、窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。

(13)、题目:“这么大的象,到底有多重呢?”妈妈要孩子用“到底”造句。孩子:“我到底干什么写作业?”妈妈气到怀疑人生:“我到底生了个什么玩意?”

(14)、这个人的一身打扮,好像男的,又像是女的,真让人分不清。

(15)、生活中的事情可不少呢,只要我们多多观察,多多思考。

(16)、造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。

(17)、例:A、只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。  

(18)、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!

(19)、洞内,石钟乳有的像猴子摘桃,有的像青蛙跳塘,还像双龙入洞。

(20)、五光十色例:A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了!

2、用像什么像什么像什么造句大全

(1)、小明一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。

(2)、期末考试让续写井底之蛙的结局,娃写的是青蛙在井底天天刷抖音,最后变成了近视眼。。。

(3)、像这样想想生活中你可能看到或者遇到的人和事,再想象不同时候会是怎样的,你就可以顺利用“有时......有时......有时......”来造句了。

(4)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句,可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

(5)、火红的枫叶像一只只小手,在同我们打招呼,又像燃烧的火焰一样,让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。

(6)、开学了,同学们纷纷来到校园,像天上的鸟儿一样活泼,像花丛的蝴蝶一样的欢乐,像花园里的花儿一样美丽,带来了一片春光。

(7)、B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣!

(8)、我们首先来看看,那些被作业“逼疯”的家长们:

(9)、干货!51套超全答题公式+650篇阅读秒变学霸,隔壁小孩都馋哭了!

(10)、B、如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(11)、一支笔含十种毒?!这些“高颜值”文具你还敢给孩子买?

(12)、当老师跟你抱怨孩子作业马虎不认真时,不要第一时间把责任揽在自己身上。你没有做错什么,出现问题的,是你的孩子。你要让他学会承担责任。

(13)、太阳像一个巨大的火球,为我们带来无尽的热量。

(14)、B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。

(15)、“九九你说我生气不?啊,九九四十五!”爸爸手里紧紧捏着扫把,使劲控制着体内的“洪荒之力”,把满腔怒气都撒到窗外。不过,现在全小区都知道你家孩算乘法“九九四十五”了。

(16)、我把图片发到家里群里逗乐,家里老人竟然没一个人看出是她捣鬼,我娘还教育我应该正面回答小朋友提出的问题……

(17)、一会儿……一会儿例:A、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!

(18)、假如例:A、假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西。

(19)、雨停了,天放晴了,天边的彩虹就像一条颜色的彩带。

(20)、像小鱼一样做梦,在水里游泳,想抓住他,他已经跑了。

3、用像什么像什么像什么造句三年级

(1)、看那边的火烧云,有时像一只奔腾的骏马,有时像一只美丽的蝴蝶,有时像一只饮水的小鹿,真是一幅绚丽的生态图啊!

(2)、母亲就像参天的大树,让我感觉凉爽。 母亲好像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。

(3)、这个爸爸说话倒是斯斯文文,奈何他慢条斯理的语气里,满是无可奈何的悲凉:“我觉得你就是上天派来收拾我的,不过你对我算是仁慈,还没把我气到医院去。我感谢你啊,大哥。”说罢,爸爸还真的朝孩子作起了揖。你想叫娃大哥,娃也不敢认啊。

(4)、再请你想一想,这些事情可能在同一时间发生吗?

(5)、答案应该是真舒服,好开心之类的,拟人化嘛。我儿子回答:它不会说话。

(6)、书像灯火一样,像智慧的阶梯一样,带领我进入知识的海洋。

(7)、飞扬的雪花像羽毛一样轻盈地飘转着,又像白糖一样静静地堆积在地面上,让人很想抓一把尝尝是不是甜的。

(8)、他把笔一扔:我怎么知道她会什么,我又不认识她!

(9)、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句,可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

(10)、我儿子说有,就是中国消灭这些说英语的国家,统一说中文。

(11)、看完这些,你是不是也无奈地一笑,觉得这简直就是自家的日常?但其实,辅导作业“逼疯”的又岂止是家长,孩子一样啊。

(12)、惋惜地例:A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”

(13)、看着天上弯弯的月亮,好像是小船,好像弯弓,又像是镰刀。

(14)、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。

(15)、母亲的爱像大海一样宽广,又像月光一样轻柔,给我带来无限的温暖。

(16)、……像……,像……例:A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。

(17)、我:太棒了!那10+5-3知道怎么算了吧!得多少?

(18)、天空中的云变化多端,时而像蹦蹦跳跳的小兔子,时而像一匹奔腾的骏马,时而又像一只威武的狮子。

(19)、于是,我儿给图片中的两娃一个取名为约约,一个取名为伴伴。

(20)、人有时像一座永不消融的冰山,有时像一把热情燃烧的火焰,有时像一段丝滑如水的丝绸,有时像闪烁不断的明灯。

4、用像什么像什么像什么造句二年级

(1)、我喜欢的女孩要像黛玉一样有才气,像宝钗一样懂事,还像元春一样有福气。

(2)、你能看出,这句话中给我们描述的是什么事物?

(3)、就像前面那个孩子问的:“我到底干啥写作业?”是啊,孩子到底为什么要写作业?

(4)、________和_________爱吃____________。

(5)、红红的太阳像红彤彤的脸蛋也像一颗巨大的红宝石。

(6)、B、假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西。

(7)、鸟儿们有时在天空展翅高飞,有时停在树枝上婉转啼叫,有时在林间欢蹦乱跳。

(8)、只有……才例:A、只有刻苦学习,才能取得好成绩。B、只有讲卫生,才能不生病。C、只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。

(9)、他接过队友送来的球,像一头矫健的豹子一样运球冲向对方篮下,像袋鼠一样用力直接扣篮,一气呵成,在观众席上赢得了无数的喝彩。

(10)、我儿四年级时,语文考试作文题目为《约伴》,配图是两娃一起去放风筝。

(11)、天空中的云像连绵的山峰,像汹涌的河流,像威武的雄狮,像奔腾的骏马。

(12)、例:A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习)

(13)、(2)动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真悠闲!

(14)、奔腾的小溪向大河流去,就像嬉戏打闹着的孩童。

(15)、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样

(16)、太有才了!语文答题技巧也有速记歌谣了,从此告别“没记性”

(17)、有的……有的……还有的例:A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣!一手……一手例:A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。

(18)、这几天天气太冷了,寒风吹在脸上,好像被刀子割伤了。

(19)、还有一位女孩,因为作业做不出来,当众掩面大哭:“太难了!”

(20)、秋天的枫叶在远处看起来像火焰,近距离看的话,一只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。

5、用像什么像什么像什么造句

(1)、雪花在空中飞舞,就像愉快的音符,舞动着冬天最温暖的画面。

(2)、长城像腾飞的长蛇,像蜿蜒的巨龙,更像炎黄子孙不屈的脊梁。

(3)、●孩子越做越错,可能是因为他需要帮助时,得到的却是家长责骂的话语,这让他觉得自己确实没用。既然笨,做不出来,那为什么还要努力去尝试呢?直接放弃不就好了吗?

免责声明:本文由用户上传,如有侵权请联系删除!