花架子这个词语与戏曲有关吗精选128句文案

用花架子造句与戏曲有关的

1、用花架子造一个关于戏曲的句子

(1)、这篇课文围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这句话，通过描写夏天里万物都在生长的自然现象，说明了人要把握时间、珍惜时间，“尽量地用力地长”的道理。

(2)、《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事，赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，表达了知音难觅、珍惜知音的情感，同时还向我们展现了音乐艺术的无穷魅力。

(3)、行云流水：形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。

(4)、《好的故事》是一首散文诗。通过对梦境中“好的故事”的描绘，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。

(5)、预设：指演戏时扮演随从或兵卒。比喻在人手下做无关紧要的杂事、小事。

(6)、这一环境描写渲染了战争带来的悲凉气氛，德国弥漫着的失败情绪；也是暗写战争惨烈，战死者众多。下文老兵夫妇的遭遇与这处伏笔照应。

(7)、(2)课文主要包括五部分，给每个部分加小标题。

(8)、《竹节人》围绕“竹节人”主要写了“我们”用毛笔做竹节人、“我们”斗竹节人、老师没收竹节人、老师玩竹节人这几件事。表现了作者童年生活的快乐、有趣，表达了作者对童年生活的留恋。

(9)、(设计意图：在读准字音、理解词义、分类别的基础上，拓展词语的典故，激发学生了解与艺术相关词语的好奇心。)

(10)、课文第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，这样写的好处是：这一段写到了“面”——人物的群体,也写到了“点”——每一位战士。这种方法叫点面结合，全面而又细致地展现了五壮土痛击敌人的情景，给人留下深刻的印象。

(11)、那时我还不会写东西，只是开着网页东逛西逛，然后，看到了一篇以《神雕侠侣》中郭襄口吻写的短小说《也拟刹那芳华》。

(12)、月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

(13)、对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。

(14)、俞伯牙善于弹琴，并且琴艺超群，那么在文中又表现在哪里呢？请用自己的话回答。

(15)、预设：在第一次读课文时有些内容不太明白，也可以记下来。

(16)、(1)无穷无尽——宇宙中蕴藏着无穷无尽的奥秘，等着我们去探索。

(17)、语言：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！d员排在后边！”

(18)、想起韩雪曾经说过的一句话：在你们有时间和条件的时候，多汲取一些知识。任何东西总会有它体现价值的时候，不要因贪玩和懒惰荒废了你的青春年华。

(19)、“这位年轻的战友不惜牺牲自己的性命，为了孩子们能在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。”这句话中“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征，表现了革命先烈不惜牺牲自己的性命为后代谋幸福的无私奉献的精神。

(20)、我们需要的是踏实认真的学习，而不是有名无实的花架子。

2、花架子这个词语与戏曲有关吗

(1)、我还知道和“观察”有关的名言：(1)观察，观察，再观察。——巴普洛夫。(2)细节在于观察，成功在于积累。

(2)、教师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习课文后我们就明白了。　　

(3)、压轴：戏曲名词，指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。

(4)、盲姑娘不但爱音乐，而且懂音乐。纯熟的琴技，再联系到贝多芬在附近演出，这让懂音乐的盲姑娘断定这个人就是贝多芬。梦寐以求的愿望变成了现实，盲姑娘的激动之情自然溢于言表。

(5)、画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

(6)、红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

(7)、讲话不要讲废话，也不要讲永远正确的套话。干活别摆没有用的花架子，要有效率。建房子也少一些没有用的装饰和建筑符号。

(8)、了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。

(9)、你学习过书法吗？把你学习过程中的感受和同学们交流一下。

(10)、 OK，回到刚才我问的那个问题，我们是受了什么影响才导致写作进入一种怪诞的，所谓的玄幻的，莫名其妙的这种表达里面呢？前面说到的影响都可能有。但是自己夸大了对方的某种形态，进入理解的误区。

(11)、从“子期死”这一文本留白处入手，体验文本语言和情感的跌宕起伏。

(12)、这首词通过对“明月、别枝、惊鹊、清风、鸣蝉、鸣蝉、稻花香、蛙声”等景物的描写，渲染出夏夜的宁静迷人，写出了词人对丰年的企盼和对人民生活的关心。

(13)、“月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。”这句话把微云比作轻纱,生动形象地写出了微云轻薄的特点。

(14)、同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

(15)、咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。

(16)、李之平：回到我今天要说的主题，就是如何写出一首明确的，清晰的，像结绳记事那样，一目了然却内心颖悟，让人通明晓畅，印象深刻的好诗。其实一生我们奔着写出这么一首也足了。上期我们讲的王维的诗，就是那种让人一目了然，却自然会心，了悟世间的一种参照。这里，拿我们今天讲的结绳记事对照看一看。试举一例，依旧是王维的诗：

(17)、清明节：一年中二十四个节气之在四月五或六日，民间习惯在这几天扫墓。

(18)、拥戴：拥护推戴。造句：这位德高望重的老干部深受群众拥戴。

(19)、句子的大意是“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”并且说这个道理是不会改变的。

(20)、第三部分(4)：写夏天里人也要赶时候，尽量地长。

3、用花架子造句与戏曲有关的作文

(1)、第一部分(第1－4自然段)写黎明时分，山洪暴发，村庄里一片混乱。

(2)、课文描写阅兵式的场面时，既具体写到了海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师等兵种接受检阅的情况，也从整体上介绍了部队经过主席台前的情况，有点有面，详细具体，给人留下深刻的印象。

(3)、路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！

(4)、鲁迅，原名周树人，字豫才，他是中国现代文学的奠基人，被称为中国现代文学的一面旗帜。著有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。他写了中国第一篇白话小说《狂人日记》。

(5)、抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。造句：这事只能怪你自己，不要再抱怨别人了。

(6)、了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。

(7)、想象补充，感受人物形象：这时候，你又仿佛看见了一个怎样的伯牙？

(8)、②古老的钟发哑地敲了十下，十一下……(表示省略递减的次数)

(9)、排山倒海：推开高山、翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。

(10)、《花之歌》的作者是黎巴嫩诗人纪伯伦，他被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，主要作品有《泪与笑》、《先知》。

(11)、你想让他享受到这些花架子短语多一点，挑选一件伎俩或两名来自招摇过市黄铜。

(12)、《江南春》的作者唐代诗人杜牧。杜牧，字牧之，人称“小杜”，和李商隐并称“小李杜”。《江南春》写的是春天的景色，描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷。诗中所描写的“莺啼”和“绿映红”是春天的景物，表达了作者对江南春天的热爱和赞美之情。

(13)、(3)山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。

(14)、(5)贝多芬听到盲姑娘这样说，心情起了什么变化？(深深打动如大海的波涛)(与穷人的心意相通，对生活和音乐的热爱，使他与兄妹间产生强烈的感情共鸣)

(15)、咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。

(16)、当社交媒体唱红脸时，传统媒体就应该多唱白脸，这就是社会机制的分工。

(17)、画出描写雨、洪水、桥的句子读一读。联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用。

(18)、(3)忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

(19)、写到韩雪，不知怎么地，我总是不自觉地回想起刚开始上网的时候，曾在网上惊鸿一瞥遇到过的一位酷女孩。

(20)、    看着那一轮明月，我仿佛                                 。

4、用花架子造句与戏曲有关的成语

(1)、“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。

(2)、对于在外人看来的十项全能，她自己是这么解释的：

(3)、出示测试题，各小组抢答积分，评出优胜学习小组。

(4)、   学生通过朗读、结合注释、讨论探究等多种方式学习文言文，自学为主，教师指导为辅。

(5)、组织学习：请你对照图片，仔细地阅读说明书，说说有看不明白的地方吗？

(6)、这个精神立不起来,把腰板儿挺得再直,也不过是个花架子。另外,《通告》还强化了对烟花爆竹市场的监管,规定个人不得燃放“三寸以上礼花弹及组合烟花、架子花、舞台焰火等A级烟花爆竹产品”。一些干部把大量的时间和精力花在做表面文章、搞花架子上，不为群众办实事、办好事，增加群众负担，引起群众反感，伤害群众感情，影响d和政府在人民群众中的威信。

(7)、(1)理解“善”和“志”，体味古今异义的语言现象。

(8)、举例几首当代诗人的表述结实贴切，意象对应准确，节奏之于语义恰适的好诗。请大家用心体会每一个句子行走的力度和地意象拿捏的准确性。

(9)、科班出身：科班，中国旧时培养戏曲演员的场所。“科班出身”现在指专业对口，在所从事的工作方向，有所学习有所研究的人。

(10)、教师总结：那么我们今天就读一份玩具制作说明书。

(11)、组织交流：请小组同学交流，笔记应该记重点内容，那么什么才是重点，到底应该记些什么？

(12)、(2)活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。

(13)、(2)抓住“断断续续”来理解：你从这个词语中了解到什么？

(14)、默读课文，想一想课文是通过哪些事例来写“盼”的？

(15)、霎时间 一瞬间 一刹那 一霎那 一转眼 顷刻间

(16)、温暖—寒冷 舒适—难受困难—容易 潮湿—干燥

(17)、(3)一年三百六十日，多是横戈马上行。(戚继光《马上作》)

(18)、借助资料袋，感受“知音”文化的代代相传，并诵读全文。

(19)、五星红旗代表中华人民共和国，代表人民当家作主的国家。中华人民共和国成立之前，中国人民被反动派踩在脚下，没有独立、自由。现在五星红旗升起来了，代表中国人民推翻了反动统治，翻了身，站起来了。

(20)、采用拟人的修辞手法，将夏天里因草木的快速生长而变化着的山当成人来写，富有生命力。从“丰满”一词可以体会出：在作者眼中，夏天里的山更像体态匀称，富有韵味的成熟的女人，表现了一种活泼、快乐的情绪。

5、用花架子对台戏造句

(1)、第一自然段的最后一句“一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了”和全文最后一句“车厢里一片寂静，静得可怕”这两个“静”在内涵上有什么区别？ 

(2)、作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。

(3)、粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身

(4)、惊慌：害怕慌张。造句：洪水来时，大家惊慌失措，不知该如何应对。

(5)、心文花雨:诗歌题目特重要，另外多余的字一定要删除。诗歌的语言是有别其它语言的。

(6)、     学习运用合适的语言把要说明的事情讲清楚讲准确。

(7)、不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。假：凭借；依靠。

(8)、以保和殿后面的小广场为界，把故宫分为前朝和内廷两部分，分别介绍。

(9)、教师解释：形容书法笔势雄健活泼。我们可以看毛泽东的这张书法作品图，用笔走龙蛇形容非常贴切。

(10)、盲姑娘为什么这么激动?她是怎么知道弹奏曲子的人是贝多芬的?

(11)、再写战斗打响以后，为了帮助后续部队找到突破口，郝副营长毅然点燃了书，结果暴露了自己，被敌人的机枪打中；

(12)、今天，我们也要来学习一篇和月光有关的课文——《月光曲》。(教师板书，学生回答)

(13)、“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”这句话写的道理是:人也是一样,要赶时候,尽量地长身体、长知识，努力地锻炼和学习。

(14)、背诵《七律·长征》                     

(15)、我们需要的是踏实认真的学习，而不是有名无实的花架子。

(16)、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”别枝：斜伸出的树枝。惊：受到惊吓。这句诗的意思是：明亮的月光惊起了栖息在枝头的鸟鹊，清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。

(17)、课后搜集一些名家书法作品图片带到学校，和同学互相交流。

(18)、伯牙弹琴，锺子期在一旁欣赏。当(伯牙)弹琴的时候，心里想到高山，锺子期(情不自禁地感叹)说：“弹得真好啊，像大山一样高峻。”过了一会儿，(伯牙)心里又想到流水，锺子期又(禁不住)说：“弹得真好啊，像流水一样浩荡。”锺子期去世后，伯牙把琴摔破，把弦扯断，一辈子都不再弹琴了，(他)认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

(19)、那么樵夫钟子期“善听”，又表现在哪里呢？请用文中语句回答。

(20)、瓦蓝瓦蓝 油绿油绿 滴嗒滴嗒 哗啦哗啦 火红火红 呼噜呼噜

(1)、组织学习：是的，说明书这里不够严谨，才会导致组装的人产生错误。你觉得应该怎样修改才能让大家清楚明白？

(2)、改后：只有一个地球，如果它被破坏了，我们难道还有别的去处吗？

(3)、入场券quàn       微波粼粼lín     恬静tián        驰骋chěng  

(4)、从课文哪两个地方能看出杜处士特别喜欢戴嵩的《牛》？

(5)、(心文花雨:老师旁征博引。其实《诗经》就如绳结，里面记录了那个遥远年代的民俗文化。

(6)、预设：一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。

(7)、理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的有系统的结论。

(8)、(5)我应该在烈火与热血中得到永生!—叶挺

(9)、教师总结：剩余成语的典故可以课下查阅，接下来请你试着背诵这些成语。

(10)、强：qiang强迫qiang强盗jiang倔强

(11)、和同学一起朗读第九自然段，再次感受《月光曲》，直到成诵。

(12)、她不但用一长串发音完美的英文成功拷贝了海绵宝宝『难听』的公鸭嗓，还用二十秒时长表演了不断变换音频与声腔的花式哭泣法，令边上观战的嘉宾马思纯几乎惊掉下巴。

(13)、这篇课文从道具和动作两个方面描述了我国京剧独有的艺术特色，赞扬了中华民族悠久的文化传统和在继承中不断发展的创新精神。

(14)、这中心能否符合这次作文的要求？是不是写自己做的事？是不是写最拿手的事？

(15)、这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。

(16)、这一切使贝多芬觉得心中充满了温馨和祝福，也激起了他创作的热情。(教师板书：创作)

(17)、“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”这句诗的意思是：金沙江波涛翻腾如同烧滚的开水一样,打在高耸人云的悬崖上，把悬崖拍暖了；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,仅剩的十三根铁索，横空高悬在湍急的河上,令人望而生畏,不寒而栗。这两句诗借巧渡金沙江和飞夺泸定桥两件事写出了红军不怕艰难险阻的英勇精神和战胜敌人后喜悦的心情。

(18)、四川有个杜处士，喜爱书画，(他)所珍藏的宝贝有数百件。其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，(他)尤其珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。

(19)、沙哑：(嗓子)发音困难，声音低沉而不圆润。

(20)、(1)用马鞭代替真马，这是继承和发展了中国传统戏曲的表现手段。

(1)、这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩。

(2)、“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”长：经常。苔：青苔。这句诗的意思是：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。

(3)、预设：可以做在书本上，也可以做在笔记本上。

(4)、“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话告诉了我们什么？

(5)、这一段心理描写既生动又有趣，非常具有孩子气，反映了儿童天真、可爱的特点。“我”为了能穿上新雨衣，便日夜盼望下雨，可天偏偏和“我”作对。于是“我”便撒起娇来，责怪起太阳和天气预报，一副蛮不讲理的样子。让人读来既感觉亲切，又觉得好笑。

(6)、静静的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的凉风里，任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机，按下“play”键，听着那自己最钟爱的乐曲。这夜，赠人以思考的氛围，这乐曲，赠人以梦境的温柔。我闭上双眼，一切烦恼随风流逝，只有乐曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家乡那一片可爱的秋……

(7)、大衡:最好能让读者还原诗里的生活场景，用自己的体验引发共鸣。

(8)、不可开交：无法摆脱或结束(只做“得”后面的补语)。