精选62句关于生命可贵的诗句(描写生命可贵的名言)

描写生命可贵的诗句

1、描写生命可贵的词语

(1)、这首词，上片以淡疏的笔墨写景，景色自然明丽，雅淡凄美；下片既以形象的语言抒情，又在即景抒慨中融入哲理，启人心智，令人振奋。词人以顺处逆的豪迈情怀，***上失意后积极、乐观的人生态度，催人奋进，激动人心。

(2)、----赫伯特人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。----罗曼·罗兰人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

(3)、人生不会随着计划走，随着计划走的人生不一定就是迎向幸福的人生

(4)、“时有落花至，远随流水香”这两句表现了落花积极进取的精神，但龚自珍《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”在境界上更上一层。

(5)、我们像一颗颗注定生锈的钉子，把姓名和履历敲击进迎风的门洞

(6)、在哪里，该怎样开始，八人宿舍铁架床上的月光

(7)、介绍：塞涅卡(LuciusAnnaeusSeneca，约公元前4年-65年)，古罗马***家、斯多葛派哲学家、悲剧作家、雄辩家。

(8)、合格单，红色的次品，在白炽灯下，我还忍耐的孤独

(9)、赏析：李白的诗和十九首的意思是完全一样的，就是说人生太短了，白天不够用，晚上让我们举起蜡烛，继续尽情玩乐吧！不要相信别人说什么这是催促人们学习的鬼话，李白一生都没写过这样的东西！在他眼里，这样的人大概只能叫愚者，蠢货。

(10)、余映潮老师在教学《念奴娇·赤壁怀古》时，就从词的情感角度教学生诵读的方法。先是读出语调的抑扬，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”要扬；“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”要扬；“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”要扬，扬就要读得高昂，这样高低起伏正好暗合了作者内心激荡的情感。

(11)、散文、诗歌、小说、评论、其它艺术均可，体裁不限。特别是反映水泥人生活的事我们更欢迎。

(12)、生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。——巴金★生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

(13)、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，(www.lzcn)才美丽，才有意义。------张闻天

(14)、——莎士比亚★能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠★生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。

(15)、生当作人杰，死亦为鬼雄.慷慨过燕市，从容做楚囚，引刀成一快，不负少年头！风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。青山处处埋忠骨何必马革裹尸还丹青不知老将至，富贵于我如浮云。

(16)、不自足者，博闻。积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。

(17)、期待已久的春游“梦想”终于实现拉，同学们异常的高兴。兴奋。今天，我们要去塔子山的鸟语林去踏青，去寻找春天。

(18)、春天来了，春天来了！我高兴极了，因为阳光，因为青青的草地，还因为我和妈妈有个约定，那就是和吴卓姐姐的全家去踏青。

(19)、一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇著他;若说有奇缘,如何心事终虚话?-曹雪芹《枉凝眉》

(20)、——马克思利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯合理安排时间，就等于节约时间。

2、关于生命可贵的诗句

(1)、释义：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。

(2)、——苏格拉底理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。

(3)、素材来源：网络，梅语文 、七彩凤凰教育在线、 ▍图片来源：千库图库、网络。

(4)、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。-------弗洛伊德

(5)、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

(6)、(3)有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

(7)、◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。(郭沫若)

(8)、勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。——清·朱经

(9)、朱光潜先生说过，要培养孩子纯正的文学趣味，就要从诵读诗词开始。古诗词是最凝练的语言艺术，言简，富有节奏美，且意蕴深刻。如何让学生感受诗词的音韵美，通晓理解诗词的意蕴，诵读是第一步，在课堂上，引导并教会他们诵读，诗词教学就成功了一半。

(10)、——车尔尼雪夫斯基★生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照★人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

(11)、这样一来，在诵读中，学生充分揣摩到了作者的情感，并通过抑扬、缓急、轻重的处理，很好地表达了作者的情感。

(12)、10分钟可以完成的事，如果你在2分钟内完成，你就拥有别人5倍的人生­

(13)、裴多菲出身于一个贫困的屠户家庭，父亲是一名贫苦的斯拉夫族屠户，母亲是马扎尔族的一名农奴，按照当时的法律他的家庭处在社会最底层。他做过演员，当过兵。少年时期的流浪生活使他有机会同劳苦人民接近，进一步熟悉他们的生活。

(14)、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。(潇潇一作：萧萧)

(15)、不知不自觉我来到一片田野，遍地都是盛开的油菜花，远远望去，油菜花已经开得很茂盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。我在花海里奔跑，全然浸身在大自然中。忽然间我听见耳边响起嗡嗡声，回头一看竟然是一只蜜蜂，我笑着对它说：小蜜蜂，你迷路了吗？快回家吧，妈妈要担心咯！我享受着大自然的微微春风，丝丝细雨，感受着这一切。四周是那么的宁静，仿佛一切都是乌有的，我大声的说：“春天我要找到你！”

(16)、生活的风风雨雨是一把无形的刻刀，在给每个人雕像。

(17)、2但愿人长久，千里共婵娟。3老当益壮，宁移白首之心？8力尽不知热，但惜夏日长。

(18)、擅长写热爱生命的古诗的诗人有：李白，陶渊明，曹植，朱熹，汪国真，王维等等。

(19)、这样巧妙的理解化用，让诗句有了超越时空的生命力和感染力，大大提高了孩子们的文化修养和语言表达境界。

(20)、1848年秋天，奥地利侵略者向刚刚获得胜利的匈牙利进攻。伟大的卫国战争爆发了。裴多菲这一时期的***抒情诗较完整地反映了革命的爆发、发展、失败这样一个驼峰形的过程。1849年1月，裴多菲参加了贝姆将军的部队，任贝姆的少校副官，战斗在特兰西瓦尼亚一带。同年7月3l日裴多菲英勇地“死在哥萨克兵的矛尖上”。然而一直以来，也有人表示当时裴多菲并未战亡，而是被俄国人俘虏后流放至西伯利亚。

3、描写生命可贵的名言

(1)、原谅别人，就是善待自己。未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。

(2)、(3)展开想象或联想，构思画面，师生共同交流改编微诗。

(3)、(1)夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，***扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！

(4)、此外，在读出缓急的基础上，还要读出轻重。“人生如梦，一尊还酹江月”，感慨叹息都在里面了，读得要轻一点；“江山如画，一时多少豪杰”要读轻一点。

(5)、——约翰·洛克抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚一切节省，归根到底都归结为时间的节省。

(6)、挥汗就会高产,辛作必然收获。老先生2015年付印的第一集诗作《长春园闲吟》的油墨鲜香犹在扑鼻。短暂得如白驹过隙的瞬间,而且为耄耋之年、体弱病染、行动不便……老人却又创作了如此多多、沉沉的诗品!真不得了!既让我不可思议和不可理解,也让我膜拜敬畏和五体投地!老先生简直有如神助也!"文章本天成,妙手偶得之"。这天成,这妙手,学生我掩面自愧矣!

(7)、但是人最不缺少的是自由，即使有了爱情和生命也是不快乐的，可见自由是更重要的，为了自由，爱情和生命都可以去牺牲。

(8)、不妄求，则心安，不妄做，则身安。不自重者，取辱。

(9)、裴多菲(PetöfiSándor，1823年1月1日-1849年7月31日)，出生于萨堡德沙拉斯，匈牙利爱国诗人和英雄，自由主义革命者，匈牙利民族文学的奠基人。

(10)、例如：我们写小草从土里发芽了，可以用上拟人的手法，说它从土里探出了小脑袋等等。

(11)、郑小琼是来自四川南充的女性，21岁来到广东东莞，以一个底层打工者的身份在广东打工时，一直混迹于女工群体之中。对于这个群体的观察、审视、思考是其创作的起跑线，像一般的诗人开始写作一样，她开始涂鸦写诗，最先是聚焦于乡土，书写家乡、咏叹青春与爱情，后来着力于打工灰暗的生活，在铁与黑暗之间寻找诗意。渐渐地她开始集中关注女工群体，有具体名字，像路牌一样一个一个接续而来，在似乎没有诗意生活的日常琐碎中予以书写。《女工记》的开篇是《女工：被固定在卡座上的青春》，全诗十八行，每一行句子都是被折断的，句子短促、硬扎，将螺丝钉一样固定在卑***而低微的工种上的女工们画了一幅幅时代的速写。在这个主题下，搭配着不同女工的调查记或报告，以“手记”名之。将手记配合着诗作来读，更能理解作者的艺术匠心和情感内质。

(12)、(王微：《四气诗》)隆冬到来时，百花即已绝。(***：《梅》)不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

(13)、“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。

(14)、找事物——提关键词——展想象——构画面——组微诗——表主题

(15)、——谢觉哉君子喻于义，小人喻于利。——孔丘不戚戚于贫***，不汲汲于富贵。

(16)、为什么***父母总能教出精英？我们也可以这样做

(17)、学习选取课文中的关键词，不改变课文主旨，用改编的方法来写微诗。同时感悟生命的可贵。

(18)、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海——(唐李白)

(19)、天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。-白居易《长恨歌》

(20)、开始我们是一群孤独的影子，只有皮肤能够触动早晨的空气

4、描述生命可贵的古文

(1)、——车尔尼雪夫斯基★我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。

(2)、打工诗歌是一代打工者的生活与命运的艺术呈现，郑小琼打工诗歌的背后，是无数打工者的人生与故事。作为打工者的生命烙印，郑小琼的诗歌成为时代的一个符号。郑小琼的出现是必须的，也是偶然的，作为***现代化变革所激起的浪花，她在阳光下展示了自己的色彩与魅力，有炫目多姿的一面，但还不够，需要进一步向前迈进。