精选118句师德的诗句和名言有哪些(关于师德的诗)

师德的诗句和名言

1、赞美老师的千古绝句

(1)、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》

(2)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

(3)、你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。

(4)、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》

(5)、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》有关歌颂教育事业的诗歌我自豪因为我是一名教师童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是人类灵魂的工程师--用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

(6)、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。第斯多惠

(7)、送车远莫陪千两，诔行深惭措一辞。(关于道德的名言)因为道德是做人的根本.根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处.——陶行知遵照道德准则生活就是幸福的生活.——亚里士多德爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中.——凯洛夫爱劳动是共产主义道德主要成分之但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业.——加里宁爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西.——苏霍姆林斯基把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱.这是我的经验之谈.在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德.——贝多芬不守时间就是没有道德.——蒙森道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦.——托马斯·曼道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷.——但丁道德当身，不以物惑.——(春秋)管仲道德的损害是良心的完全麻痹.——芥川龙之介道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美.——雪莱道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化.阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季.同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合.士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行.反之亦然.一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的.——巴尔扎克道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨.——莱辛道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明.——莎士比亚道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约.——洛克道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景.——苏霍姆林斯基道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的.……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来.由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路.——苏霍姆林斯基道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱.这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定.儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的.进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育.教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中.——裴斯泰洛齐道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱.——库申道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制.——列宁道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的.——赫尔巴特。关于道德的名言名句道德衰亡，诚亡国灭种之根基.——章炳麟道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制.——列宁人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的.——契诃夫我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言.这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德.——孟德斯鸠感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中.——凯洛夫道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德.——马克·吐温。关于道德的古诗《列女操》唐.孟郊

(8)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(9)、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！

(10)、我着魔般地爱上了它，不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。我成了38名孩子生活的朋友、学习的导师，不再把梦想寄托给星星，而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。

(11)、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格。

(12)、十年树木百年树人诲人不倦良师益友桃李满天下恪尽职守

(13)、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。赞科夫

(14)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(15)、如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。如果没有您，就没有我的这天--深深地多谢您!

(16)、班主任要具有婆婆的嘴、妈妈的心和必要时爸爸的脸的潜质。

(17)、但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

(18)、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》

(19)、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。赞科夫

(20)、   “学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰‘教学相长’也。”

2、师德的诗句和名言有哪些

(1)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(2)、只有真正的用心去爱孩子，孩子才会真正的爱你。

(3)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范.——(美国)布鲁纳。

(4)、您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

(5)、我自豪，我是一名中国教师；我自豪，我是一名青年教师；我自豪，我是一名小学教师；当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。

(6)、作为一名后勤人，一名幼儿教师，努力营造让社会和家长放心的的育人环境，为广大教职工解除后顾之忧，让他们安心从事学校的教学、科研、管理等各项工作。为我校一流大学建设，贡献自己的一份力量。  

(7)、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》

(8)、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

(9)、仰止弥高，钻之弥坚.——颜渊《论语·子罕》

(10)、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》

(11)、在众多作品之中，一定有你最爱的那个，那就为它投下手中宝贵的一票吧！

(12)、    近两年，我发现格言教育，力量无穷。学生在学习成长的过程中，会遇到各种各样的烦恼和挫折，这时就需要教师对学生进行及时的思想教育，若用平淡无味的语言对学生进行说教，就显得平铺直叙，缺乏激情和感染力，也就不能更好地激发学生的上进心，说服效果当然不好。反之，在教育过程中，教师若能适时地引用浅显易懂、琅琅上口的格言警句和诗词进行教育，学生不仅乐于接受，而且还能增强说服力。

(13)、有一种奇妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；

(14)、(呕心沥血)呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美西席为学生用心的艰苦。    

(15)、少一些疾风骤雨，多些润物无声；少一些高高在上，多一些民主平等；少一些横眉冷对，多一些欣赏赞扬。

(16)、树人格丰碑，诚信育人、情感育人、知识育人，捧上一颗灼热真心；铸高尚师德，爱无条件、爱无等级、爱无止境，洒下一片赤诚真爱。

(17)、我们必须学会这么一种建立组织的方式：若某人在某一重要领域具有一技之长，就要让他充分发挥这一特长。

(18)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

(19)、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

(20)、如果要评价一个学生的学习，看他的回答不如看他的提问。

3、关于师德的诗

(1)、(良师益友)良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和洽伴侣。    

(2)、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

(3)、用爱心、耐心、细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。

(4)、我年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉;您有学问，还有一颗通融的心。

(5)、教师，要以高尚的品德教育人，以丰富的学识吸引人，以良好的习惯感染人。

(6)、释义：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。

(7)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(8)、养不教，父之过；教不严，师之惰。含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

(9)、14) 弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。

(10)、敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

(11)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名《新竹》

(12)、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。

(13)、人而无信，不知其可。(《论语》)做一个人不讲信用，真不知道怎么能行。

(14)、老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

(15)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。教育是事业，事业的成功在于奉献。关于教师的名言名句师者，所以传道受业解惑也。----唐。韩愈古人学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦告乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

(16)、愚蠢的行动，能使人陷于贫困;投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克

(17)、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；

(18)、 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

(19)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

(20)、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

4、师德 诗句

(1)、老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。

(2)、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。——托马斯·莫尔

(3)、我以我诚，认真做好本职工作；我以我心，宽容善待每位学生。

(4)、诗境何人到，禅心又过诗。远师唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师。

(5)、信任，期待和鼓励，孩子奔向阳光的三驾马车。

(6)、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(7)、为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。

(8)、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

(9)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

(10)、(不愤不启)愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。    

(11)、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

(12)、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

(13)、坚持启发式，避免注入式。师德的经典名言教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

(14)、在李树下不要举手正帽(免得别人误认为偷李子)。比喻在容易被人怀疑的地方要谨慎，注意检点规范自己的行为。

(15)、明天总会到来，又总会与今天不同，如果不着眼于未来，最强有力的公司也会遇到麻烦。

(16)、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

(17)、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

(18)、无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋中赢取那心灵的海阔天空。

(19)、你希望怎样的老师影响教育的你的子女，你就努力做那样的老师。

(20)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

5、关于师德的诗句古诗

(1)、我曾经是学生，也曾经是家长，我要用情感去关爱学生，用智慧去启迪学生。

(2)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

(3)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

(4)、这无私的奉献，令人永志不忘。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

(5)、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光

(6)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

(7)、成为学生的朋友，真正的替孩子们想，爱护孩子们的身心，健康成长。

(8)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(9)、我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发。

(10)、《吕氏春秋.劝学》：尊师则不论其贵贱贫富矣。

(11)、世界上最没有效率的事情，就是以最高的效率去做一件根本不值得做的事情。

(12)、狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？  

(13)、一切为学生服务，关注每一位学生的健康成长。

(14)、——李贽使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

(15)、何处遥相见，心无一事时。关于教师的谚语或名人名言讲台上，书桌边，寒来暑往，撒满心血点点

(16)、著名瑞士教育家：“从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一角度，美好人生的开始掌握在我们教师手中。”

(17)、好的教育，是一部久读不厌的故事书。要让孩子的每一天都充满新奇而美丽的故事，从而激发孩子展开对更精彩故事人生的追求。

(18)、    陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我们做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，

(19)、如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您-我的胸怀博大知识精深的老师!如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您，我的胸怀博大知识精深的老师。

(20)、――〖清〗郑燮致谢人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。

(1)、年代: 宋 作者: 文天祥 一阵飞帆破碧烟，儿郎惊饵理弓弦。 舟中自信娄师德，海上谁知鲁仲连。 初谓悠扬真贼舰，后闻欸乃是渔船。 人生漂泊多磨折，何日山林清昼眠。

(2)、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！

(3)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

(4)、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个的成长营造一个友爱和谐的环境。

(5)、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》

(6)、是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

(7)、落红是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

(8)、(良师诤友)良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的伴侣。    

(9)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(10)、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

(11)、采得百花成蜜後，不知辛苦为谁甜。——苏轼《戏答佛印》

(12)、水柳缆孤舟，飘飘万里秋。远风来不断，高浪去还收。菰苇萧疏折，烟云惨淡浮。赖如师德生，舟子亦多愁。——宋.傅察

(13)、感谢您，老师！您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

(14)、整体板报设计以简单整洁为理念，以师爱为板报标题，用树枝、小鸟环绕，突出主题，其次也是为了显示教育学院特色，右上角画上了我们学院的吉祥物师小爱，板报中的内容紧扣师爱文化，彰显师爱师德。

(15)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才

(16)、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

(17)、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

(18)、12) 师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。