精选148句用安居乐业把成语的意思用具体的情景表现出来(安居乐业的意思用具体的情景表现出来)

安居乐业的意思用具体的情景表现出来

1、安居乐业的意思用具体的情景表现出来(不出现词语)

(1)、(2)根据短文内容，将合适的词语填在文中的横线上。

(2)、 (3)写“大作品”时，冰心先生豪恸大悲；吴文藻先生病逝时，她把泪藏在心里。从中你感受到冰心是个怎样的人？

(3)、经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路的附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。他捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。

(4)、(1)只要大家同心协力，众志成城，必能克服眼前的困难。

(5)、(2)在中华人民共和国成立之前。由于连年战争，***人民过着　        　、        　的生活。今年是中华人民共和国成立71周年，71年来，***发生了翻天覆地的变化，人民生活日益改善，实现了　        　、        　。

(6)、大国正在崛起，***一步步走向富强，迎来***历史上的空前盛世，经济繁荣，社会稳定，人民安居乐业。

(7)、______________________________________________________

(8)、垂緌(ruí)：古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。

(9)、因为别人的(谦)让，我才买到了这份物美价(廉)的礼物。我要把这份礼物送给一个朋友，向她表达我深深的(歉)意，希望她能不计前(嫌)。

(10)、林寒洞肃 寒：寒冷；肃：肃杀。形容秋冬时林木萧疏，溪涧浅落的景象。

(11)、 现在，请你将心爱之物抱在怀中，闭上眼睛，然后回忆这令我们爱不释手的事物是如何得来的，你和它之间有哪些有趣的小故事呢？选取适当的故事，加以描写，可以增加文章的厚度和可读性。

(12)、得意忘形 形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。

(13)、                              25 古人谈读书

(14)、●答：少年承担着祖国繁荣昌盛的重任，强大富庶的***为***少年的成长提供了强有力的保障。

(15)、◇它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

(16)、B．同心胁力    相依为命    不可计数     天南海北      

(17)、●《落花生》是著名作家许地山的一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重写了一家人过花生收获节的情景，通过谈论花生的好处，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想。

(18)、生活习性：(经常在高处活动)(树上做窝)(晚上活动)(不爱下水)(……)

(19)、(3)奉(fèn  fèng√)命 灰烬(jìn√  jìng)

(20)、胆怯(qiè)强(qiǎng)***   削(xuē)弱

2、用安居乐业把成语的意思用具体的情景表现出来

(1)、我的感受：冰心老人一生喜爱读书的，同时也说明了她在这一生中读的书很多而积累下了很多的知识．体会到了冰心老人在她这一生的大部分时光都用在了读书和写作上，说明她对读书的孜孜不倦的精神。

(2)、总之，如果没有正确抓住题目的关键信息，回答问题一定会出现偏差，后患无穷。

(3)、 “我是一个田螺精，你不害怕吗？”姑娘害羞地问。

(4)、路不拾遗：东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。也说道不拾遗。

(5)、麻雀  机警多疑(心眼儿多)(时时提防人) (筑巢的地方又远又高又险)

(6)、你是否赞同作者的这种读书方法？和同学讨论，说明理由。(略)

(7)、助人为乐拾金不昧舍己为人大义凛然百折不挠挺身而出

(8)、雪虐风饕 虐：暴虐；饕：贪残。又是刮风，又是下雪。形容天气非常寒冷。

(9)、 “我不怕！”小伙子说。田螺姑娘羞答答地点点头，留了下来，不再躲进螺壳里了。

(10)、(1)本文约800字，我的阅读时间约3分钟。

(11)、B．拔河比赛结束了，我们班大获全胜，同学们得意扬扬地回到教室。

(12)、怡然自得 怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。

(13)、宋朝的司马光说：“                 ，由奢入俭难。”

(14)、诗句意思：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

(15)、书籍是登山靴，帮我们一步步登上人生的高峰。

(16)、(1)两人之间(jiān√  jiàn)      间(jiān  jiàn√)断

(17)、(4)读下面的句子，用“～～～”在选文中画出相应的内容，体会表达上的不同。

(18)、(1)差(chà√  chāi)不多   出差(chāi√  chā) 差错(chā√  chà)

(19)、答：作者用“初升的太阳(红日)”“奔腾的黄河(黄河)””“腾跃的蛟龙(潜龙)”“啸鸣的乳虎(乳虎)”“展翅试飞的鹰隼(鹰隼)”“珍奇的花蕾(奇花)”“刚磨好的宝剑(干将)”来赞美少年***。

(20)、(2)空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，

3、安居乐业的意思用具体的情景表现出来

(1)、使***变小，使人民稀少。即使有各种各样的器具也并不使用，使人民重视***而不向远方迁徒。虽然有船只车辆，却没有必要去乘坐；虽然有武器装备，却没有机会去布阵打仗；使人民再回到远古结绳记事的自然状态中去。

(2)、如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边○叫，一边胡乱○扑飞，飞累了，就○倒垂下来，像一个秤砣，还○张着嘴○喘气。

(3)、“居高声自远，非是藉秋风”，这是全篇比兴寄托的点睛之笔。它是在上两句的基础上引发出来的诗的议论。蝉声远传，一般人往往以为是藉助于秋风的传送，诗人却别有会心，强调这是由于“居高”而自能致远。这种独特的感受蕴含一个真理：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉(例如权势地位、有力者的帮助)，自能声名远播，正象曹丕在《典论·论文》中所说的那样，“不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。”这里所突出强调的是人格的美，人格的力量。两句中的“自”字、“非”字，一正一反，相互呼应，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信，表现出一种雍容不迫的风度气韵。唐太宗曾经屡次称赏虞世南的“五绝”(德行、忠直、博学、文词、书翰)，诗人笔下的人格化的“蝉”，可能带有自况的意味吧。沈德潜说：“咏蝉者每咏其声，此独尊其品格。”(《唐诗别裁》)这确是一语破的之论。

(4)、 示例：小明是个天文迷，只要一聊起“天文”这个话题，他就口若悬河，说个没完。

(5)、(2) 《桂花雨》中，作者回忆了童年的快乐生活，也寄托了作者浓浓的思乡之情。 (  ) 

(6)、读句子，给加点字选择正确的读音，画上“√”。

(7)、(3)小时候，我　    　对什么花，　    　不懂得欣赏。

(8)、C．如果海力布有了这颗宝石，打猎就方便极了。

(9)、端午的鸭蛋：(名气)咸鸭蛋出了名    (特点)质细而油多  (作用)挂“鸭蛋络子”

(10)、                       ，

(11)、小结：由这两个例句，我们说出了成语与所描述的具体情景的关系，从而感悟到：同样一个意思，可以用词语概括，也可以借助语言、动作、神态等描写，把事件或场景描述得更具体、生动。

(12)、答：本文共700余字，我的阅读时间为为4分钟。我知道了本文采用对比的方法，依次列举了猎豹、游隼、活塞式飞机、喷气式飞机，火箭和流星体，让我们对“速度”有了新的了解。我还发现每一个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快。了解课文表达上的特点，我就读得更快了。

(13)、(1)“美哉，我少年***，与天不老！”中的“哉”表示赞叹，相当于“啊”。(√)

(14)、●琦君，当代女作家、散文家。作品多以儿童故事为主，有散文集、小说集及儿童文学作品40多本，主要作品有《烟愁》《琦君寄小读者》《橘子红了》等。

(15)、大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。(                                ) 

(16)、 燃烧卡路里？她没有。虽然她是变胖了，但她还是我们班最美的老师。

(17)、(1)红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。

(18)、(1)将下列词语填入文中横线处。(填序号)

(19)、白了少年头；家家乞巧望秋月；为有源头活水来；居安思危，戒奢以俭；

(20)、元旦快到了，请你为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画。

4、安居乐业,用具体的情景表现出来

(1)、冰天雪窖 窖：收藏物品的地下室。到处是冰和雪。形容极为寒冷的景象

(2)、这首托物寓意的小诗，是唐人咏蝉诗中时代最早的一首，很为后世人称道。

(3)、读句子，给加点字选择正确的读音，画上“√”。

(4)、课文约900字，我的阅读时间约4分钟，我用到的提高阅读速度的方法有：不回读 连词成句读 圈出关键信息 边读边概括

(5)、 不久，小伙子和美丽的田螺姑娘成亲了。田螺姑娘做饭、织布样样在行，周围的人都夸小伙儿娶了一位勤劳善良的好妻子。

(6)、(⑤)而只博不精则好似“一张很大的薄纸，禁不起风吹雨打”。

(7)、印象最深的场景是逛庙会时给“我”买热豆腐脑吃，从中感受到父亲对孩子的爱。

(8)、理由：上文说白鹭是“一首优美的歌”，意指白鹭精巧、匀称、和谐之美;下文说“——不,歌未免太铿锵了。”意指白鹭优美而不声张、不张扬，突出白鹭自然、平凡、质朴之美，内敛含蓄之美。

(9)、(1)半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在“镜子”中一起移动。描写此种景象的诗句是：

(10)、(1)联系上下文，在□里填上合适的标点符号。

(11)、(2)在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。

(12)、衬托出这次虎门销烟的场面壮观和激动人心，大长了***人民的志气，灭了外国侵略者的威风。

(13)、诗句看似写蝉的形体、习性和声音，却暗示着诗人高洁清远的品行志趣。

(14)、喜怒不形于色 〖解释〗高兴和恼怒都不表现在脸色上。指人沉着而有涵养，感情不外露。

(15)、■前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

(16)、根据课文内容，概括“我”梦中出现的难忘的场景。

(17)、例如：公园最美是茶花。我要回家时，在公园了突然看到几束茶花，唯独茶花一枝独秀，五彩缤纷。有的是粉红色的，犹如婴儿的脸，有的是白色的，犹如白色的雪棉被……一阵微风吹过，茶花的花瓣纷纷飘落下来，好像茶花雨，又好像仙女撒花。我被眼前的景色入迷了，不知不觉自己仿佛是一只蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。

(18)、藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，但多年来有些人为了私利，肆意滥捕滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来劝说这些人，要善待动物，保护濒危动物。(3分)

(19)、闻过则喜 过：过失、错误。听到别人批评自己的缺点或错误就高兴。指虚心接受意见。

(20)、(4)爸爸在自己的书房里贴了一幅书法作品，上面写着“②夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，提醒自己要修身养德，淡泊明志。

5、安居乐业的意思用具体的情景表现出来(不能含有这个词)

(1)、每当此时，人间女子通常对着__________用________(a.五彩线；b.红丝线；c.金丝线；d.银丝线)穿针。

(2)、太阳特点：远  大  热   太阳作用：动植物的生存和人类的生活需要太阳，形成气候的变化，可以杀菌，带来光明和温暖。 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

(3)、丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。

(4)、③干将发硎，有作其芒：宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。

(5)、 正当选择好自己心爱不能自已的奶茶时，连走路时她那自然卷的头发也是上下左右，四处窜来窜去的。此刻的她，就像一只花果山里跑出来的小毛猴，脸上笑得像开了一朵向日葵。你看，走路还一扭一扭的，无不展示着自己抢到奶茶时的喜悦。我从没见过章老师这么开心。

(6)、                       。

(7)、“缠”注意右边是“广”字里面有个“里”字，书写(略)

(8)、例：看到蜜蜂，我想到了辛勤教育我们的老师。

(9)、(4)魏征告诉唐太宗：在安乐的时候要考虑到危难，可用节俭的办法来戒除奢侈。他的原话是：　  　。

(10)、(4)阅读短文，下列说法正确的有(ABC)(可多选)

(11)、(1)山峰　                          　

(12)、(  )我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，

(13)、④到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。(C、D)

(14)、孜孜不倦：就算父母放弃了你，我们也不会放弃你的！在纷繁的尘世，难免会遭遇磨难与挫折，我们会帮你的！孩子，加油！

(15)、                           

(16)、父亲想：不能让孩子受惊害怕。        父亲想：不能让孩子伤心害怕。

(17)、海力布催促乡亲们搬家的句子：“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”“我可以***，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”

(18)、●冯骥才，***当代作家、画家、文化学者和教授。他以写知识分子生活和天津近代历史故事建厂，代表作品有《啊！》《神鞭》《三寸金莲》《珍珠鸟》《俗世奇人》等。

(19)、(1)本文约900字，我的阅读时间约4分钟。

(20)、前怕狼后怕虎              孤掌难鸣

(1)、次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎人吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在了地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。

(2)、C．因为搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，所以走得快才容易保持平衡。

(3)、(xiá)(    )窄   (   )子    (    )谷

(4)、 你知道吗？我们和心爱之物之间有一座用情感架起的桥梁，这座桥梁的一端是我们的心，另一端是事物本身，当我们对这事物产生了强烈的情感共鸣之后，这座桥梁就会变得愈加坚固。因此，我们之所以把某样事物当作心爱之物，是因为内心有着十分强烈的热爱。

(5)、(善良、热心助人、为百姓敢于牺牲自己)的海力布

(6)、(2)课文多处运用四字词语，使文章读起来节奏感很强，饱含气势。(√)

(7)、读句子，选择正确的读音或汉字，画上“√”。

(8)、(3)用“——”画出海力布催促乡亲们搬家的句子。想象一下，海力布还会怎么劝说？请写一写他们之间的对话。

(9)、“窥”右下部是“见”字，“皆”下面是“白”字。(书写略)

(10)、①作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

(11)、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——朱熹 

(12)、●读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。

(13)、D．(虽然)猎豹跑得快，(但是)游隼向下俯冲时的速度更快。)

(14)、只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度还要快几千倍！(“光的速度是惊人的。”或“光的速度比流星体还快。”)

(15)、(1)根据课文内容，在括号里填上合适的词。

(16)、老妈总说痣长在嘴边的人，一定是一位大美女。正巧我们班的语文老师章老师就是一位大美女，但是她最近总是喝奶茶，但又担心会发胖。被夹在发胖与美食诱惑间的她，到底会选择什么呢？

(17)、释义：指人民生活安定美满的样子，比喻安定地生活，愉快地工作；形容管理者把社会治理得很好。

(18)、她***要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。

(19)、将白鹭与朱鹭、苍鹭、苍鹭比较身段的大小，突出白鹭身段的适宜。

(20)、②人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。

(1)、仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。

(2)、②(创造新的事物或景象)___________________________

(3)、⑦生气：活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。

(4)、答：如此庞大、壮观的、拥有无数珍宝的圆明园，竟然在不到半个月的时间就毁于侵略者之手。写圆明园昔日的辉煌，能够激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，不忘国耻振兴中华的责任感和使命感。

(5)、通过比较，我们发现，这是扩写故事，也就是通过丰富故事里细节，把狼和小羊对话、神态、动作等写了出来，形象生动，很吸引人。

(6)、得意忘形      诡计多端      处心积虑

(7)、(1)根据课文内容，给小珍珠鸟的活动地点排序。(填序号)

(8)、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

(9)、(这三个句子都是先写事物本身的特点，然后再写与它相比较的事物的特点，都用了对比的写法，突出了所描写事物的特点。)

(10)、对下面所给句子的概括，最准确的一项是(　　)

(11)、答：(1)首先我从白鹭的外形感受到“白鹭是一首精巧的诗。”文中这样说“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”“适宜”的意思是刚好，“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。”则具体表现出了这种适宜之美，不大不小、不胖不瘦、不浓不淡、不艳不素……正体现出了白鹭的精巧之美、匀称之美、和谐之美，这样的美就像是一首精巧的诗。

(12)、贬义词：                     

(13)、(1)诗题为“题临安邸”，“题”字的意思是写，书写，“临安邸”是指杭州一家旅店，诗题的意思是写在杭州一家旅店墙壁上的诗。

(14)、(3)朗读这段话时可以用激动轻快(平静舒缓 激动轻快)的语气，因为作者第一没有看到鸟儿，第二次看到群鸟活动热闹的场景时，激动、喜悦、兴奋的情景。

(15)、②作者通过“浸”字表达了作者对桂花的喜爱和赞美的感情。

(16)、那天，老猎人没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前一直浮现出给他跪拜的那只藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年的狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里，他久久难以入眠，双手颤抖……

(17)、      静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

(18)、E．碰到什么读什么。         F．别人推荐什么就读什么。 

(19)、废千年田赋，农村丰产增收庄园美；创万种商机，城市安居乐业文化妍。

(20)、(2)我从下面语句体会到了乡亲们的美好情感。

(1)、联系上下文，说说为什么“我”拿到了钱时“鼻子一酸”。你有过“鼻子一酸”的经历吗？试着写一写。

(2)、(   )(   )多端    (   )(    )多谋

(3)、(3)这枚戒指中间有一颗红宝石，周围还环绕着几颗小小的蓝宝石，如众星拱月一般，真是精美别致。

(4)、出示第二个片段，思考：这个片段讲了一件什么事？

(5)、 姑娘看到田螺壳，一下破涕为笑了，这田螺壳可是她的命根子，她要依赖这个螺壳生存呢。小伙子轻声说：“我把螺壳还给你，你留下来好吗？”

(6)、                                     23 鸟的天堂

(7)、昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

(8)、(  )首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。