关于立德树人的名言名句精选131句文案

关于立德树人的名言名句

1、关于立德树人的名言名句大全

(1)、人民有难，军人当先。人民子弟兵永远是保卫祖国的钢铁长城，永远是守护家园的忠诚卫士。雷锋是在人民军队这个大熔炉里成长起来的时代楷模，这是人民军队的骄傲。“历史给我们最好的东西就是它所激起的热情。”在这场没有硝烟的战“疫”中，让我们接过雷锋精神的火炬，成为“薪尽火传、不知其尽”的火把，同时间赛跑、与病魔较量，当好新时代雷锋精神的传人，继续谱写“人民军队雷锋多”的动人篇章，让雷锋精神在这场战“疫”中焕发绚丽光彩。

(2)、新的一天在上课铃声“铃铃铃……”中渐入节奏，我开始了本次社会实践活动的支教生涯。当站在讲台的那一刻，我的内心无比激动，看到乖巧可爱地小朋友内心愈加期待今天的课堂，期待他们的表现。

(3)、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

(4)、译：历史上许多忠臣义士，在国家有难时，他们的节操就显现出来，一个个名垂史册。

(5)、老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。

(6)、忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也--三国·曹植《求自诚表》

(7)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语

(8)、译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。

(9)、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。——三毛

(10)、译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？

(11)、译：美好的青春年华过去了就不会再来，一天不可能有两个早晨，要珍惜时光啊！

(12)、 此句初尝似水，反复咀嚼实则大有深意。我们总是希望从书中所得能立见成效，但往往事与愿违。读书不要只问眼下对你有何帮助，而是要问以后会对你有何帮助。

(13)、近日，杭州图书馆向所有读者免费开放，其中包括乞丐和拾荒者。有读者对此表示不满，向馆长抱怨说：“图书馆是大雅之堂，允许乞丐和拾荒者进馆阅读，是对其他读者的不尊重。”馆长褚树青回答：“知识不分高低贵贱，人人都有到图书馆求知的权利。我无权拒绝他们入内阅读，但你有权选择离开。”

(14)、一生育苗不图日后来乘凉，只愿千枝万叶成栋梁。

(15)、译：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料，到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。

(16)、苏格拉底说：“我知道我一无所知。”他心中有神的全知，所以知道人归根到底是无知的，别的人却把人的一知半解当成了全知。心中有完美，同时又把不完美作为人的命运承受下来，这就是哲人。

(17)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——(唐)李商隐《无题》

(18)、——要把当代世界发达资本主义国家的新情况讲清楚。2008年以来，欧美主要资本主义国家面临前所未有的经济危机、社会危机，如社会矛盾加剧、高福利难以为继、高失业无以为解，难民问题、种族冲突、恐怖主义等治理难题，民粹主义成为一些发达国家重要政治思潮的制度原因，当今世界资本主义国家民主、自由、人权、法治等所谓“普世价值”遇到前所未有的挑战，愈来愈表现出其局限性、虚伪性、效率的有限性。要使青年学生对资本主义国家的新情况、新趋势有正确认识，破除对资本主义制度的盲目迷信。

(19)、为师者，人魂之匠也。必清其志，洁其心，正其身。一生辛劳自逍遥，两袖清风终不悔。

(20)、释义：清雅的谈论可以驱散饥饿感，却没有办法追求梦想。与其高谈阔论，不如脚踏实地。

2、关于立德树人的名言名句

(1)、一天中午，我在批改作业时，竟然看到一本只把题抄了下来的作业本!顿时，我火冒三丈，猛地翻开封面一看——郭东升。

(2)、同学们的目光一下子都转到了郭东升身上，我走下讲台，拿起他刚脱下的沾满了粉笔末的手套。班里一下子变得静悄悄的，我和学生们都被这个纯真少年的行为深深地感动了!

(3)、张雯萱八四班 郑静怡九一班 王 非九三班 何雄飞九一班

(4)、一分硬币能障目，半份礼金能压身，**虽小污手脚，钱眼不大套死人。

(5)、改革创新时，要抱着不能动摇的决心去推进，相信变则通。

(6)、译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。

(7)、译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。

(8)、有一句教育名言是这样说的：“让每个孩子都抬起头来走路。”孩子的自信源于父母对他的爱。不要吝啬“我爱你”这三个字，也不要羞于表达。爱孩子、爱伴侣、爱父母就应该大声说出口。不仅是这样，我们还要充分信任他、尊重他，多挖掘他身上的优点，少一些责骂，多一些宽容，但不要纵容；少一些攀比，多一些鼓励；少一些包办，多一些引导；少一些灰心，多一些欣赏。也许孩子会笑着去面对他的人生。

(9)、没有哪一种生命比活在人们的心里更长久，没有哪一种精神比引领人的成长更永恒。雷锋精神就是这样。在当前发扬雷锋精神，就应该像许多艰苦奋斗的时代楷模那样，知艰苦而不言苦，居平凡而不平庸，临困厄而不懈怠，在艰苦奋斗中磨砺共产d人的忠诚品格和精神定力。部队的每个岗位都连着打赢，每项工作都系着使命。d员干部只有把岗位当战位，把工作当使命，心无旁骛、专心投入、拼搏进取，老老实实做人，踏踏实实干事，恪守积极向上的道德情操，彰显履职尽责的使命担当，在本职岗位上传承发扬雷锋精神，才能在实现中国梦强军梦的伟大征程中，书写光辉灿烂的人生篇章。

(10)、“自拟标题”。首先得有标题，不能写成“无题”或干脆空着；其次，要懂得“标题是文章的眼睛”的道理。

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(12)、译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 

(13)、译：学问的渊博在于学习时不知道厌倦，而学习不知厌倦在于有坚定的目标。

(14)、战“疫”曙光初现，但越是吃劲时越不可懈怠。“心中装着人民，不获全胜不收兵”，这应是每一位d员的坚定承诺，也是我们对雷锋同志最好的纪念。

(15)、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。

(16)、忆往昔，风雨兼程，岁月如歌 看今朝，八十华诞，桃李芬芳

(17)、人才培养需要创造良好的条件，营造良好的环境，构建完备合理的机制。

(18)、孟子和荀子等大师一说话就能成为经典，一举手、一投足就能被世人效法。

(19)、  他的生命定格在了22岁，他的精神成为几代人的共同记忆。

(20)、不驰于空想，不骛于虚声。青年人须把握当下，脚踏实地，以平和谨慎的态度做好每一件事，将勤奋化作逐梦的灯盏，一步一个脚印，在追求梦想的道路上锐意前行。

3、关于立德树人的名言名句三年级

(1)、在我眼里，学生没有贫富贵贱之分，他们只是我的学生，犹砾石般平凡，如金子般珍贵，一视同仁。

(2)、第二句“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的内涵是“育人或治人以德”，“正”同样暗含着“才”的意思，“正”是道德标杆，怎么做到“正”呢？恐怕就是“才”的意蕴了。

(3)、民主集中，民族复兴；独断专行，自毁前程；d风正，世风日正；勤政爱民，国运昌盛。

(4)、译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

(5)、译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去。 

(6)、人一能之，己百之；人十能之，己千之--《中庸》

(7)、镜不蒙尘能照人，人不染污可树威；清白勤政时铭记，人生无愧君久安。

(8)、译：自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……)，就不要把它强加到别人身上去。

(9)、雷锋同志曾在手稿中写道：“毛主席的教导告诉了我，要得到群众的拥护，就得从关心群众做起。”正在经历疫情考验的广大d员干部，想必对这句话有着更深刻的感悟。

(10)、洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。

(11)、“你抛弃了我的羔羊，所以我要回到罗马，让他们再钉我一次。”耶稣对彼得说的这番话，即便不是信徒，也能感受到其中的美感与力量。更毋言加缪笔下的西西弗——在无尽的苦役前的微笑，即便巨石千百次落下的定局里，这样的不放下，已足以战胜绝望。

(12)、译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。

(13)、译：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。

(14)、学校的德育工作是塑造青少年学生的优良品质，培养健全的人格，实现学生的主动健康全面发展为宗旨。一年来，我们学校在开展“做一个有道德的人”工作的实践中，根据每个年级学生生理、心理特点和不同年龄的认知差异，确定每一年级的主题教育重点。小学部：以行为规范教育为重点，以孝雅教育为基础，以集体主义、爱国主义为核心，养成乐于助人、文明礼仪、遵规守纪的好习惯。因此确定的主题教育重点是规范加孝雅教育；初一年级：以自强教育为重点，以诚信教育和爱国主义教育为核心，促进学生养成明礼诚信、关爱他人、自信自强的良好作风。因此确定主题教育重点是自强教育；初二年级：以意志教育为重点，以环保和磨砺坚强意志为核心，完善学生的人格，增强学生的社会责任感；初三年级：以理想信念教育为重点，形成正确的升学观和择业观，成为一名合格的社会公民和优秀的现代人。两部的系列化主题教育重点，为每一位学生主动参与主题教育的活动指明了方向，主题教育有明确的目标，有系列的主题活动，从而使我校“做一个有道德的人”工作渗透于学习生活之中，形成了相对稳定的、具有十一中特色的德育新局面。

(15)、欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意。

(16)、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼--《孟子》

(17)、雷锋精神是激励全国人民团结一致、奋发图强、艰苦奋斗的强大力量。无论社会怎样变迁、岁月怎样变换，雷锋精神从不因岁月的流逝而黯淡，时时刻刻感动和激励着后来者。越是遇到艰难困苦，越是需要守望相助，越需要大力弘扬雷锋精神。

(18)、记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度，但我坚信，只要我们对教育痴心不改，对学生播撒爱的雨露，真正做到立德树人，就一定能拓展我们生命的宽度!铁肩担道义，爱心筑师魂。老师们，让我们为了心中共同的梦想风雨兼程!让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧!立德树人成就最美征文5孩子般的天真无暇是我们大部分大学生最想回归的状态。

(19)、《开讲啦》百位嘉宾精彩语录合集，你喜欢吗？

(20)、译：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。

4、有关立德树人的句子

(1)、译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是"躬自厚"，对别人多谅解多宽容，是"薄责于人"，这样的话，就不会互相怨恨。

(2)、王尔德有一句名言：“我们都生活在阴沟里，但我们中有些人仰望星空。”一个为生存挣扎的穷人是生活在阴沟里，一个为财富忙碌的富人也是生活在阴沟里。然而，不论穷人富人，总有一些人的灵魂觉醒了，看到了头顶上的星空，心中有了精神的目标。

(3)、江河的脚印是巨大的刻槽，森林的脚印是煤炭，一只远古的海星的脚印是一块化石，人的脚印是短暂和墓碑和永恒的艺术及语言。爱默生说：“天空中到处是象征；遍地都是备忘录和签名；每一个物体浑身都是暗示，在向理解力高超的人说话。”

(4)、译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。

(5)、例如：有一段时间，经常阴雨绵绵，我就说：“这天气老是下雨，心情好烦躁。”不料儿子却说：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影响不了我的心情。”

(6)、搞好立德树人教育，引导青少年形成正确的世界观、人生观、价值观，需要在六个“讲清楚”上精准发力：

(7)、译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。

(8)、译：尊敬、爱戴别人的长辈，要像尊敬、爱戴自己长辈一样；爱护别人的儿女，也要像爱护自己的儿女一样。

(9)、教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师，听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短;在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。家校共育立德树人家庭教育公开课观后感3从让孩树独的格，其次就是关注孩的理健康发展，孩虽然很，但却有着强烈的尊，的他都看在眼，记在上，特别是当着外的不留情地指责或是埋怨都会给孩带来灵上的伤害。通过收听这次讲座还有点体会与家分享：

(10)、世界上最著名的杂志之一《生活》的办刊核心是“去看生活；去看世界；去见证伟大的事件；去端详穷人的面孔和伟人的手势；去看奇异的事物——机器、军队、人群、丛林和月亮的影子；去看人的杰作——他的画作、高楼和发现；看墙后的，看房内的；看危险的；看男人爱的女人和孩子们；去看并享受着快感；去看并震撼；去看并领悟。”生活中有太多的美丽、精彩、奇异和感动，你所看到的生活恰恰也在丰富充实着你的生活。生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最久的人，而是对生活最有感受的人。

(11)、  突如其来的新冠肺炎疫情给中国带来前所未有的挑战。在这场没有硝烟的战“疫”中，我们看到了千千万万个“雷锋”。

(12)、译：当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出，是一种耻辱的表现。

(13)、译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。

(14)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐--宋·范仲淹《岳阳楼记》

(15)、听了王老师的课，让我们家长对儿童教育理念，方式方法有了较系统全面的了解，感觉受益匪浅。尤其对于父母作为孩子的榜样，言传身教的教育观感受较深：

(16)、写出了现在学生学习状态的本质，枯燥乏味的不是读书本身而是有的学生对待读书的态度。读书就像一面镜子，你对它抱以什么态度，它将给你什么结果。

(17)、译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。

(18)、 脚不能到达的地方，眼睛可以到达，眼睛不能到达的地方，精神可以飞到。——法·雨果《海上劳工》

(19)、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋·葛洪

(20)、雷锋是一代代敬业者、奋斗者的缩影。当前，战“疫”正处于最吃劲的关键阶段，最需要发扬螺丝钉精神。“高楼大厦都是一砖一石砌起来的，我们何不做这一砖一石呢！”只要我们每个人向雷锋同志学习，把各项工作抓实、抓细、抓落地，就一定能夺取这场战“疫”的最终胜利。

5、人为本,德为先,能为上,行为善

(1)、孟子有一句名言：有大人之事，有小人之事。教育就是大人之事。中华传统经典书籍《大学》首句对大学有一个论述：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。中华传统的教育精神是把学生培养成为一个有高尚的品德、能为人民服务、做事要有善始善终的情怀。

(2)、译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。

(3)、译：如果想建立个人幸福的小家，必须先让国定安定，繁荣起来。

(4)、译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。

(5)、译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。

(6)、卢梭说：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”这话听起来自负，其实适用于每一个人。可惜的是，多数人忍受不了这个失去了模子的自己，于是又用公共的模子把自己重新塑造一遍，结果彼此变得如此相似。

(7)、雷锋精神，体现为舍生忘死的奉献。奉献是自愿而又真诚的付出，是纯洁而又高尚的情怀。谁都明白，人的生命只有一次，无论对谁都非常宝贵。但是在今天，面对肆虐的新冠肺炎疫情，无数医务人员挺身而出、不惧生死，许多志愿者、劳动者不怕危险、乐施援手。他们的英勇行为彰显的是一种舍我其谁的使命担当，反映的是一种无私奉献的价值追求，这与平凡而又伟大的雷锋精神高度一致。强军兴军征程中，如果每名d员干部在紧要关头，都能始终把d和人民的利益放在第一位，敢于叫响“我先上”，发挥模范带头作用，那么就没有完成不了的任务，克服不了的困难，战胜不了的敌人。行动见证忠诚，行动奉献义举。d员干部只有始终牢记d的宗旨，积极发扬雷锋精神，才能在工作岗位上更好地砥砺忠诚品格、强化敬业精神、磨砺血性胆气，才能在关键时刻冲锋陷阵、无所畏惧、一往无前，凝聚起能打仗、打胜仗的磅礴力量。

(8)、译：有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢？

(9)、幼稚教育是人生教育的基础，也可以说是教人做“人”的苗床，则幼稚教师可以说是替人类建筑基础的工人。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》

(10)、父母是孩子一生的老师。明智的父母都应该以身垂范，给孩子做出好的人生榜样。家校共育立德树人家庭教育公开课观后感5这期的教育视频看完之后，作为家长，我对如何在教育孩子过程中塑造榜样的力量产生了深深的思考。我们都知道，孩子到这个世界上来之后，接触最多的就是父母，父母什么样，孩子就会模仿成什么样，所以孩子是否优秀，很大程度上取决于父母是否能够发挥好榜样的力量。要想发挥好榜样的力量，我认为父母应该从以下几个方面做起：

(11)、做好家长与孩的沟通，要注意讲究科学法：先要善于倾听。只有倾听孩的话，知道孩想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩关和帮助，也会使以后的沟通变得更加容易。孩向您诉说兴的事，您应该表兴；孩向您诉说不兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表同情；当孩向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性听，表您关注他的谈话内容。这样，不仅使孩更乐意向您倾诉，也可以提他的语表达能。其次，家长要学会和孩做朋友。家长如果总是在上，就很难和孩交知朋友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩谈话时，要以孩的态和孩能理解的语进。再者要有耐，家长与孩之间的年龄、理和思想感情等各都存在着巨差异，理解需要个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。

(12)、今天清晨满怀期待地看着晨光朝阳，心里默默对自己也对小朋友们许诺：从站在讲台上的那一刻开始，我的社会实践活动支教生涯一定要在一分一秒中付出我对小朋友的诚挚以及秉承着一颗立德树人的心去教育他们，不求他们在不到十次的课堂上学到什么渊博的知识，而是像他们的父母以及他们的老师一样，教会他们努力的心态，教会他们坚强的意志，教会他们为人处事……希望他们健康快乐地成长，足矣。

(13)、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门

(14)、人生的付出就是这样，当我们面对困难的时候，要看到成绩，要看到光明，更要看到希望。

(15)、释义：不在空想中驰骋，也不追求虚浮的名声，脚踏实地，认真做好每一件事。

(16)、您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

(17)、向关心支持学校建设发展的各位领导嘉宾朋友致以诚挚的谢意

(18)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

(19)、译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。

(20)、对于一颗善于感受和思考的灵魂来说，世上并无完全没有意义的生活，任何一种经历都可以转化为内在的财富。而且，这是最可靠的财富，因为正如一位诗人所说：“你所经历的，世间没有力量能从你那里夺走。”

(1)、事物发展到了极点，就会发生变化，变化之后事物才能通达，才能够不断发展。

(2)、沧海横流，方显英雄本色。岁月静好时，他们如一盏盏蜡烛，默默在自己的岗位上发光发热；危难来临之际，这些星星点点的光亮便立刻汇聚起来，如太阳般迸发出耀眼的光芒。没有人天生就是英雄，雷锋也不例外。当我们去回顾雷锋的一生，能发现，其实就是作为人的善良和作为d员的使命完美地融合在一起，归结起来就是“心中装有人民，才能为人民服务好，才会得到人民的拥护”。

(3)、这句话说出了人生的真谛，不经历风雨，怎能见彩虹；不脚踏实地，怎能向前行。人生路上没有哪一个脚印是多余的。

(4)、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》

(5)、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

(6)、学到的东西，应该落实到行动上，以知促行、以行求知。

(7)、夏丏尊先生在《生活的艺术》中写道：在弘一法师的世界里，百衲衣、破卷席、旧毛巾一样好；青菜、萝卜、白开水同样好。咸也好，淡也成，样样都好。能在琐屑的日常生活中咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情观照出人生的本来面目。这种自在的心境，宛如一轮皓月，是何等空灵的境界！

(8)、勤能补拙，俭以养廉，勤是摇钱树，俭是聚宝盆，勤有功，嬉无益。

(9)、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。与教师有关的诗句与教师有关的诗句，为你整理了诗句，可供参考：

(10)、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

(11)、不准挪用或者拆借社会保障基金、住房公积金等公共资金或者其他财政资金。

(12)、出自清代黄遵宪的《赠梁任父母同年/题梁任父同年》

(13)、译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。

(14)、译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避。

(15)、生当作人杰，死亦为鬼雄--宋·李清照《夏日绝句》

(16)、译：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。

(17)、我时时刻刻铭记着梁遇春先生的一句哲语：“古来成大事者不过是知其不可而为之。”这句话有些冷峻有些无情，然而我品觉出它骨子里沉厚的积极与有为。

(18)、译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以"我"为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。

(19)、有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，那人顿悟。还有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。

(20)、此次活动，为学生们搭建了一个展示自我的平台，展示出了学生的文学素养，展示出了语言文字的魅力。留给学生的是足以珍贵的启迪，留给校园的是优秀文化的积淀。

(1)、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

(2)、坚持为人民谋福利。在当代中国，大道就是中国特色社会主义的康庄大道；天下为公，就是要坚持以人民为中心。

(3)、可用于表达面对世界发展大势的态度，我们须登高望远，正确认识和把握世界大势和时代潮流。

(4)、运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

(5)、名位利禄皆为身外之物，品格事业才是立身之本。

(6)、杨绛先生的作品《我们仨》结尾的一句话是：“我清醒地看到以前当作我们家的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道。我还在寻觅归途。”

(7)、古罗马哲学家塞内卡身为宫廷重臣，他不但不拒绝、而且享尽荣华富贵。不过，在享受的同时，他内心十分清醒，用他的话来说便是：“我把命运女神赐予我的一切——金钱，官位，权势——都搁置在一个地方，我同它们保持很宽的距离，使她可以随时把它们取走，而不必从我身上强行剥走。”他说到做到，后来官场失意，权财尽失，乃至性命不保，始终泰然自若。

(8)、偶应非熊兆，尊为帝者师——刘基《题太公钓渭图》

(9)、“不要套作，不得抄袭”更是限制了过多的所谓“引用”，必须展现自己严密的思维推断能力。

(10)、孩子一生的基调，是从童年就奠定的。父母和家庭氛围给孩子成长带来的影响，是不言而喻的。孩子的品行和习惯很大程度上是受父母影响的。父母的言行举止，甚至脾气秉性，都会对孩子产生潜移默化的影响。家庭是孩子人生中的第一个课堂，父母则是孩子的第一任老师。我们做父母的要努力为孩子的成长打下亮丽的底色。

(11)、读书的过程是精彩的，我们能够在书中获得更多的知识更多乐趣，体会我们在生活中没有体会过的美好。如果只是机械木讷的阅读着文字，也就无法真正感受过读书的乐趣。