精选73句环境描写的优美句子烘托心情秋天(环境描写的优美句子烘托心情悲伤冬天)

环境描写的优美句子烘托心情

1、环境描写的优美句子烘托心情紧张

(1)、景物的寓意：双关含义，表面(本义)义、象征义、比喻义等。

(2)、比如鲁迅的《阿Q正传》中，阿Q在土地庙中做白日梦，他梦到“来了一阵白盔白甲的革命d”对他喊着“阿Q!同去同去”，觉得自己也在闹革命，可以“我要什么就是什么，我欢喜谁就是谁”。这就是典型的通过梦境表现人物心理的文段，梦境的描写将阿Q的想法形象地表现出来，其形象更为可悲，更具讽刺意味。

(3)、在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。

(4)、      正衬的突出特点是环境同人物和谐一致，社会背景、自然风光、气氛与色调等与人物的性格、命运、言行组成和谐的艺术画面。反衬是根据相反相成的道理，偏偏创造一种与人物形成反差色调的环境，以便更突出地渲染人的命运、性格、心理和感情。因此在鉴赏小说景物描写的相关文字时，不能仅将其视作纯粹的景致，同时还应关注其与相关人物之间的关系。

(5)、登览万春亭环顾远眺，只见南面故宫的金色琉璃瓦顶，笼罩在淡淡的烟雾中，西面的白塔似一只白玉瓶，北面的亚运新村高楼林立。

(6)、她长的很纤弱。脸是鹅蛋形的，加上一双明净的眼睛，眼睛上面是弓形的，像是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子，一个圆圆的像生气似的嘟著小嘴。她的气色不太好，总是有些苍白。

(7)、离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹，两只小小的眼睛有点浑浊，他的手，有小薄扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。

(8)、每篇小说中的景物描写都不可能脱离作品的叙事而独立存在，总是与情节发展或人物心理相关联的，只有把景物描写放到小说的具体情境中来考虑，才能准确把握它的作用。

(9)、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？

(10)、真心换来假意，换来一场虚幻，换来已场空欢喜，换来一场没有结局的爱。

(11)、在国庆节联欢会上，歌如潮，花似海，人头攒动，彩旗飘舞。

(12)、秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散．太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。

(13)、一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。

(14)、     “汽车发疯似的向前飞跑。吴老太爷向前看。天哪！几百个亮着灯光的窗洞像几百只怪眼睛，高耸碧霄的摩天建筑，排山倒海般地扑到吴老太爷眼前，忽地又没有了，光秃秃的平地拔立的路灯杆，无穷无尽地，一杆接一杆地，向吴老太爷脸前打来，忽地又没有了，长蛇阵似的一串黑怪物，头上都有一对大眼睛放射出叫人目眩的强光，啵——啵——地吼着，闪电似的冲将过来，准对着吴老太爷坐的小箱子冲将过来，近了！近了！吴老太爷闭了眼睛，全身都抖了。他觉得他的头颅仿佛是在颈脖子上旋转，他眼前是红的，黄的，绿的，黑的，发光的，立方体的，圆锥形的，——混杂的一团，在那里跳，在那里转;，他耳朵里灌满了轰，轰，轰！轧，轧，轧！啵，啵，啵！猛烈嘈杂的声浪会叫人心跳出腔子似的。”

(15)、社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。

(16)、如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天！(选自《走出家门》)

(17)、分析小说的社会环境描写，要与中心联系起来，要和人物个性、命运联系起来，要与故事的背景和情感基调联系起来，要思路开阔，多从不同的角度思考。 

(18)、通过这样的环境描写，展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，从而揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。 

(19)、当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候—一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。

(20)、青春，有嬉笑声与哭泣声夹杂的年华，青春的少年是蓝天中翱翔的幼鹰，虽然没有完全长大，有些稚气，有些懵懂，脱不开父母的双手却极力想去找寻属于自己的一片天空，为的是一时的激情，为的是一种独自翱翔的感觉！

2、环境描写的优美句子烘托心情秋天

(1)、比如鲁迅的《祝福》中，祥林嫂捐门坎后四婶仍然不让她参与冬至祭祖，以至于祥林嫂“脸色同时变作灰黑”“失神的站着”“眼睛窈陷下去”。这种神态变化的简洁描写，已经淋漓尽致地表现了祥林嫂心灵上所受的打击，精神的全面崩溃。 

(2)、灯，带有一种明亮的光，每当深夜来临，是它陪伴着你，如此默默无闻。它是平凡的，外表华丽与否，那都是一样的，珍珠点缀，水晶加饰的灯它只能用以装饰，来满足人们的虚荣心，比起这，普普通通的日光灯是幸运的，因为它照明的本性没有改变，如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在。

(3)、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

(4)、   把景物想象成一个有生命力、有感情的个体来写，写出情味。

(5)、② 在叙事述人、记物描景之时，对景、物、事的描写必须是切实的，这样才会使得感悟不至于成为无本之木。

(6)、首先将作品通览一遍，再联系小说创造意图(如果有复杂背景，命题者一般会安排注释标明)，来反观小说中环境描写的作用，可以帮助我们准确地理解作品主题，把握人物形象。

(7)、　　　　　　　　　　　　　　　——选自沈从文《边城》

(8)、如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)

(9)、蔚蓝色的天空．在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。

(10)、那缠绵的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。

(11)、社会环境答题时必须结合时代背景，指出相关语句揭示了什么样的社会现实。 

(12)、祖国啊，你在我心中像一颗种子抽叶发芽，长成婆娑的大树。你的根，深深扎在我的血液里，伸入我骨骼中，我的灵魂与你紧紧相息，一刻也不能分离。我与你共呼吸，我的生命与你风雨相随。想为你谱曲永恒的歌谣，想为你书写优美的华章。可是，亲爱祖国啊，我干涸的文字怎能诉尽你大海般的深情？我贫乏的画笔怎能绘清你美妙的蓝图？

(13)、在这个收获的季节里，看农人们忙碌在田间、院落，把丰收的喜悦，细细品尝。掩饰不住的笑意呵，把朴实的人们，衬得愈加幸福!而我因了他们的收获和幸福，想要纵情歌唱，想要欢欣跳跃。

(14)、即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。

(15)、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

(16)、小说的情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的，环境描写以情节为依据，而情节发展又离不开环境描写。

(17)、这一阵急促、雄壮、激昂的笛声过后，音韵逐渐平缓下来，好像海潮落去，月明风清，沙洲人静。

(18)、选取校内外一景细细描摹，注意用词，描绘出景物特点的同时，传达出自己的心情，情景交融，并用几句话交代一下心情的缘由，字数不限。

(19)、后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天。

(20)、心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。

3、环境描写的优美句子烘托心情悲伤冬天

(1)、《故乡》中开头的景物描写：“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”“横着”是不规则、不整齐地放着的意思，有一种被遗弃的动感。“萧索”突出了悲凉的气氛，“荒”字描绘出村落的凋敝和沉寂。这样的荒村自然没有一点“活气”，有的只是死气沉沉。作者极力渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，烘托出“我”当时的悲凉心情，以表现在帝国主义和封建主义残酷蹂躏下农村日益衰败的情景。

(2)、“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人……”毎当听到这首歌，我都会热血沸腾，情不自禁地想要赞美我那美而的、富饶的、伟大的祖国。我爰我的祖国！祖国，您是一个拥有悠久历史的文化之国。很早以前，您就发明了火葯、指南针、造纸术、印刷术，以这“四大发明”为代表的各种发明为人类做出了伟大的贡献。今天，“神舟”上天，“嫦娥”探月，“蛟龙”下海……越来越多的重大科技成果令世界刮目相看。祖国，您是一个辽阔的大国，陆地面枳是960万平方千米，世界排行第三。您有着浩浩荡荡的长江黄河，有着风景如画的山水田园，有着一望无际的茫茫草原……祖国，您是一个礼仪之邦，总是以“有朋友自远方来，不亦乐乎”的态度面对世界。汉唐时期，您就与许多国家建立了友好关系；明朝时，郑和七下西洋，把中国文化带到了世界上的许多地方；今天，您与越来越多的国家建立邦交，让友谊之花在世界各个角落绽放。同学们，让我们努力学习，行动起来吧！我相信，只要我们一起努力，只要每个人迈出一小步，就是祖国的一大步，就能让祖国的明天更加繁荣富强。祖国，我为您喝彩！愿您走向越发灿烂的辉煌！

(3)、银装素裹的群山，登高远望，就像是大海被暴风卷起的雪浪，弯曲崎岖，一望无际。

(4)、①交代了人物活动的……(时间、季节、地点、背景)，营造了……，还暗示了……(社会环境的特点)； 

(5)、琴声像潮水般地奔腾而出。神妙的旋律回响在全场的上空。

(6)、太阳已经落下去了，浓雾白得跟牛奶一样，在河面上，在教堂的围墙里，在工厂四周的空地上升起来。这时候，黑暗很快地降临了，坡下面已有灯火在闪亮，看上去那片浓雾好像掩盖着一个不见底的深渊似的……(俄)契诃夫《在峡谷里》

(7)、例如：《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。从人遥指天外龙挂”一句，因为天气的变化，引出了对“龙”的评论，从而推动了情节的发展。

(8)、      此外，人物特定的心理状态，将直接作用于他所耳闻目睹的景致，使它因观测者的主观情思的不同而呈现出扑朔迷离的变化，正所谓“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。那反过来根据景致所展示的基调，也就能确定人物特定的心理。

(9)、当红旗冉冉升起，我仿佛听到了那些革命先烈们的呐喊声，看到了狼牙山五壮士英勇跳崖的悲壮身影，看到了董存瑞为了炸碉堡，牺牲了年仅十九岁的自己。正因为是他们用鲜血染红了国旗，才有了国旗上空这片蔚蓝的天空，才有了国旗下方这片和平的土地。这五星红旗好像在时刻提醒着我们：勿忘国耻，振兴中华！

(10)、活动进展是随着时间的变化而发展变化的，要按时间顺序对活动进行介绍，如果想到什么写什么，只能让人觉得乱糟糟的。当然，运用插叙和倒叙的手法是可以的，但在叙述活动过程时，仍要按顺序进行。 

(11)、琴键发出一阵异常明快的高音，像一群受惊的鸟儿飞腾起来，在隐约可闻的低音烘托下。拍着翅膀，上下盘桓

(12)、风在叫着，它卷起了千层的尘土，卷起了堆积的落叶，卷起了四股力量，一片黄沙是那么的猖狂！

(13)、夜幕笼罩了江面，月亮从水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊！《春江花月夜》的优美旋律在夜空中索绕着，我的心渐渐平静下来。我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。此刻，多么轻松啊！音乐该是多么神奇哟！这天很晚了，我躺在床上久久不能人睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐之中了……

(14)、如：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。(选自《老师颂.》)

(15)、      例如《李逵负荆》(《水浒》选段)的开头，写道：“此处草枯地阔，木落山空，于路无话。”这句话描写的自然环境显得寥廓苍劲，烘托出主要人物李逵的粗犷豪放、勇猛胆大、“风风火火闯九州”的高大威猛形象。尽管文字不多，但精炼生动传神。正所谓“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其口声”(金圣叹语)，我们可以说：“人有其环境”。生活中环境造就人物，小说里环境映衬人物。

(16)、这段环境描写赋予人物活动以特定的空间，就像一幅清末江南小镇的世俗画。顾客贫富悬殊，阶级明显对立。这咸亨酒店正是当时黑暗社会的缩影，具有鲜明的时代特色。这样的描写为主人公孔乙己的出场作了铺垫。孔乙己生活在这样的社会环境里，遭逼迫、受侮辱、得不到温饱、没有人同情与怜悯，最后悲惨的死去。

(17)、即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象地表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。

(18)、例如：本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？

(19)、      这段景物描写当来自孙少平的目光，似乎暗示了一个下午的经历如此地紧张，让人喘不过气来，现在终于可以长舒一口气了。因此，这司空见惯的夜晚和泥土、青草的味道竟然也这么美好。这里的环境描写成为人物心理活动的契机，并映衬着人物的心理——从最初的惶恐，到后来的紧张，再到最后的心情舒畅，其中既有物质的富足带来的威压，又有超越地位阶层的无微不至的关怀，作者细致地描绘了孙少平内心的扰动，把他的敏感、自尊而又自卑的心理描绘得淋漓尽致。孙少平的这次做客经历，是一次精神的历练，既丰富了他的人生阅历，又使他感受到了人间的温情。

(20)、      “天开始模模糊糊地黑起来了。城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜！”

4、环境描写的优美句子烘托心情悲伤

(1)、看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿子14岁，正是贪玩的年纪。

(2)、机场真大啊！椭圆形的飞机跑道旁有一片空旷的草坪，正中央有一座华丽的航空指挥台。

(3)、在活动中有重点地观察，注意活动的进展及场上的气氛，再结合自己的感受，猜测参加活动者的心情，进行丰富的场面描写。 

(4)、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着，清冷的月光洒向大地。夜是那么幽黯，银河的繁星却越发显得灿烂。

(5)、我心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停地颤抖。脑子一片空白。用环境描写或侧面烘托人物心情悲伤的句子或段落有哪些？,用环境描写，侧面烘托人物心情悲伤的句子、段落段落有如下：

(6)、看到别人嬉笑着从自己身边走过，她都觉得那是在嘲笑她。

(7)、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂著。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂著枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。

(8)、琴声宛如两只蝴蝶，欢快地在金色的阳光中飘飘飞去

(9)、秋天到了，换上了一个秋主题的面板，让自己的心情也象秋天的硕果一样有丰收的喜悦。象秋天的红叶，片片都充满了热情。如秋天的山野，处处充盈着大自然的活力。如秋日潺潺的小溪，一路欢歌，奔腾跳跃。

(10)、2021中考备考：初中语文中考易错字音汇编

(11)、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。

(12)、写活动既要把看到的、听到的写具体生动，也要结合活动特点，抓住关键，畅谈自己的收获或感受。

(13)、往往用生动的社会环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。