关于教育的名人名言名句大全摘抄精选84句文案

关于教育的名人名言名句大全

1、关于教育的名人名言大全经典励志

(1)、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

(2)、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

(3)、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》

(4)、“捧着一颗心来，不带半根草去”。——陶行知

(5)、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思、恩格斯

(6)、(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)劝人珍惜光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，存金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲告戒人要诚信志不强者智不达，言不信者行不果。

(7)、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

(8)、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文

(9)、“博学之.审问之.慎思之.明辨之.笃行之”——思孟学派教学过程理论;

(10)、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

(11)、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

(12)、“化民成俗，其必由学”.“建国军民，教学为先”——指出了教育与政治的关系;

(13)、培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯

(14)、人应该象明亮的火焰一样生活，放出最大的光芒，最终火焰会熄灭，但是那也比卑微的小火苗强。

(15)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(16)、《吕氏春秋.劝学》：尊师则不论其贵贱贫富矣。

(17)、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

(18)、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌>

(19)、——毛泽东教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。

(20)、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

2、关于教育的名人名言名句大全摘抄

(1)、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超：《教授法》

(2)、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——(前苏联)赞科夫

(3)、欲要看究竟，处处细留心。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

(4)、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——(法国)雨果

(5)、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

(6)、“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”(虚心学习)

(7)、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。--苏霍姆林基

(8)、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”(积少成多)

(9)、要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。

(10)、评价不是为了排队，而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》

(11)、——韩愈国将兴，必贵师而重傅。——荀子师者，人之模范。

(12)、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——(前苏联)高尔基

(13)、教育家、革命家、政治家，曾任北京大学校长，革新北大，开学术与自由之风，使北大成为新文化运动的发源地。

(14)、回复(深圳教招)可以获得深圳教招题库和资料哦~

(15)、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”(外铄论)

(16)、“圣人之性，不可名性；斗筲之性，又不可以名性；名性者，中民之性。”(遗传决定论、内发论)

(17)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

(18)、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》

(19)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(20)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

3、关于教育名人名言的句子

(1)、──汉乐府《长歌行》凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭捧着一颗心来，不带半根草去。

(2)、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

(3)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

(4)、善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，，溃千里之堤。

(5)、三军可夺帅，匹夫不可以夺志也。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

(6)、“儿童具有他自己的真正活动，不扩展它，教育功能就不能成功。”——卢梭

(7)、教师首先要有一个正确的儿童观和对待儿童的态度。他说，要“把我们摆在儿童之中，成为孩子当中的一员。——陶行知

(8)、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

(9)、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——(苏联)高尔基

(10)、“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细”——老子

(11)、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》

(12)、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。善不可失，恶不可长。

(13)、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

(14)、人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。——洛克

(15)、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——(美国)泰曼·约翰逊

(16)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(17)、“心外无物，心外无事，心外无理。”(唯心主义)

(18)、表扬用喇叭，批评用电话。为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

(19)、前苏联著名教育实践家和教育理论家，被称为“教育思想泰斗”。著有《公民的诞生》《给教师的一百条建议》等作品，他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”。

(20)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

4、关于教育的名人名言名句大全简短

(1)、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

(2)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(3)、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。--(法)卢梭《爱弥儿》

(4)、“当其可之谓时，时过而后学，则勤苦而难成”(关键期)

(5)、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(6)、“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也”。(长善救失)

(7)、活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》

(8)、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

(9)、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人——陶行知

(10)、“囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。”

(11)、“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”(素丝说)

(12)、“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”(终身学习)

(13)、(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)劝人珍惜光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，存金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲告戒人要诚信志不强者智不达，言不信者行不果。

(14)、——陶行知要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬。20个古代教育家格言速度要“师也者，教之以事而喻诸德也。”

(15)、“造就完全人格，使国家隆盛而不衰亡，真所谓爱国矣。”(教育目的：完全人格)

(16)、为学患无疑，疑则进也。知不足者好学，耻下问者自满。

(17)、“谁不爱孩子，孩子就不爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”——高尔基

(18)、要善于向别人学习：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之

(19)、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”(强调遗传)

(20)、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克《教育漫话》

5、有关教育的名人名言大全摘抄

(1)、先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。——陶行知：《行知书信集》

(2)、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。——达尔文

(3)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

(4)、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》