我最喜欢的教育格言教师作文精选105句文案

我最喜欢的教育格言

1、我最喜欢的教育格言三年级

(1)、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。——埃默森

(2)、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环

(3)、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

(4)、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

(5)、教育的目的是培养人的个性。——赫伯特·斯宾塞

(6)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(7)、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

(8)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

(9)、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

(10)、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸——黄黎明

(11)、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。

(12)、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

(13)、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

(14)、7)用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

(15)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(16)、作为一名小学语文老师，我们要有清晰、流畅、富有感染力的语言表达，有严密、调理、富有逻辑的思维，有认真倾听、正确理解、分析并迅速做出回应的能力，在课堂上眼观六路耳听八方，对学生的回答做出及时、准确的反映。标准的普通话、入情入境的范读，规范、美观的书写更是必备的教学基本功。扎实的基本功，我们才能当之无愧的做好语文的代言人，引领孩子们感受语文的魅力。丰厚的教学艺术更应当是我们不懈的追求。同样的文本，“教什么”取决于我们的课程观念，、“怎么教”来源于我们的教学策略，“教的怎么样”决定了我们的教学效果，这一切组合起来，形成我们每位语文老师千差万别的教学特色。课堂之上，学生小脸通红，小眼放光，小手直举，小嘴常开，在这样的表象之下，学生的深度学习悄然发生，深度思维得到悄然培养，那时，我们可以自豪地说：“孩子们，看，我就是语文！”

(17)、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H

(18)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

(19)、一是责任。孩子是我们的，更是社会的，从一棵幼苗长成栋梁之才，孩子的每一点进步，都需要我们付出心血和汗水。也许很多家长说对孩子我已经尽上了最大责任。但我的观察却不是这样，我们在渴望孩子成材的同时，为了自己轻松把孩子放在老人那里“全托”的大有人在；我们在参加一些必要的应酬以外，为了一些纯粹的娱乐我们可以把孩子一个人扔在家里，独享我们自己的快乐；还有的家长因为有钱了，把孩子送到了贵族学校，等等。我对这种选择的看法是，当我们把孩子送到贵族学校的时候，我们至少输掉了一半，因为我们把本来属于我们的一份责任也推给了学校。好多家长说，现在的社会竞争的这么激烈，一方面要忙于工作，一方面要忙于应酬，哪有时间带孩子。再说我现在所做的这一切也是为了孩子。我也承认这个现实，但我最近一直在想一个问题：对多数人来说，就现在的基础，追求权利，混到个市委书记了不起了；追求金钱，就目前而言，这辈子挣1000万顶天了，这也算是给孩子创造了发展的资本，但换一个角度，就算当了市委书记，能把的孩子提携到什么位置？就算提携到了那个位置，假若他干不了呢？就算有了1000万，也许不够他花一天的，也许他根本就不会花，这样的孩子又有什么用呢？所以我们还是尽量挤出点时间陪陪孩子。在带孩子的过程中，我和爱人只要能抽出时间，我们就一定陪孩子。我在济南听过一个讲座，一位教育专家说过一句话对我触动很深。他说：如果一个男同志一周能辞掉两次喝酒的时间，一个女同志能把每天化妆、卸妆的时间拿出来陪孩子，那我们的孩子就是半个天才。前段时间，方正周考得了第七名，李老师搞了个“方正现象”让同学和家长讨论。我不想对这件事情本身说什么，只是后来我看了孩子和家长写的感受后，很受感动。我感受了孩子的自尊心和家长望子成龙、望女成风殷切的希望，但也从中发现了两个问题：一个是几乎每个孩子写的部分都有个别错别字，没有家长给予改正；另一个是绝大多数是妈妈签的字，不知我们的爸爸们忙什么去了，是有更重要的事情去忙，还是这件事情根本就不重要。

(20)、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。

2、我最喜欢的教育格言教师作文

(1)、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清

(2)、我要把印象主义改造成一种永恒的艺术，一种博物馆的艺术。

(3)、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。——福泽谕吉

(4)、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。——曹国艳

(5)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

(6)、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

(7)、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

(8)、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。

(9)、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。

(10)、学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语.述而》

(11)、14)任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

(12)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(13)、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

(14)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

(15)、10知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

(16)、要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。

(17)、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。——詹姆士杜布森

(18)、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

(19)、艺术越摆脱教训，便越取得大公无私的纯粹之美。

(20)、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。

3、我最喜欢的教育格言演讲

(1)、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

(2)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(3)、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基

(4)、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

(5)、用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态面对学生。今天播种希望，未来收获成功。

(6)、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。

(7)、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

(8)、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

(9)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(10)、 湖南省长沙市长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣：

(11)、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

(12)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

(13)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(14)、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

(15)、让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。

(16)、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生。

(17)、不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。——莎士比亚

(18)、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。(苏霍姆林斯基)

(19)、做一个有“阳光”的老师，成为孩子们可以依靠的“大树”。

(20)、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

4、我最喜欢的教育格言,为什么

(1)、位置可以增加人的权力，但增加不了权威；位置可以增加人的力量，但增加不了能力；位置可以增加人的金钱，但增加不了素质；位置可以满足功名的渴望，金钱可以满足物质的欲望，但不能实现个人的价值和生命的意义。

(2)、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

(3)、2)其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

(4)、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。——章隽

(5)、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

(6)、人生贵相知，何用金与钱。──李白(唐代诗人)

(7)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

(8)、是关爱而非溺爱，是引领而非带领，教会责任取代责怪，教会发现取代传业。

(9)、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

(10)、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

(11)、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

(12)、蹲下身子，才能知晓孩子眼之所见；走进心灵，才能明了学生心之所想。

(13)、艺术不仅可以利用自然界丰富多彩的形形色色，而且还可以用创造的想象自己去另外创造无穷无尽的形象。

(14)、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

(15)、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

(16)、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

(17)、20)有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。教师的教育理念格言奔忙无度无法产生智慧，过度闲散便成了开在旷野上孤寂的野花。

(18)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

(19)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

(20)、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪

5、我最喜欢的教育格言英语

(1)、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

(2)、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

(3)、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

(4)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(5)、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

(6)、10教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(7)、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》

(8)、4)教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

(9)、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生，永远用温和的语言鼓励学生。

(10)、“站在讲台上，我就是语文”，要求我们具有浓厚的科研意识和敏锐的教育前瞻力

(11)、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

(12)、弯下腰，倾听天籁之音；回转身，欣赏天使笑容；静下心，成为幸福教师。

(13)、希望自己有一双智慧的眼睛，有一颗的宽容的心灵，时时刻刻不忘记尊重与爱。

(14)、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

(15)、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。

(16)、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

(17)、教是为了不需要教。“为了不需要教”，就是说当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

(18)、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

(19)、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。

(20)、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

(1)、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

(2)、诚愿21世纪，真理和正义成为人类社会最高的法则；人性和理性在全世界取得最后的胜利。

(3)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(4)、用心经营教育，用爱温暖学生。让学生的爱的环境中学习知识、学习做人。

(5)、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。